二年下冊數(shù)學《捐書活動》教案范文
教學目標：
1. 培養(yǎng)學生以表格獲取信息、提出問題的能力。
2. 發(fā)展學生的估計能力，探索連加的計算方法，用豎式進行正確的.計算。
3. 培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。
教學重難點 ：
在實際情境中讓學生在估一估和口算的基礎上用兩種豎式進行計算。
教學過程：
一、創(chuàng)境激疑
1. 談話： 六一節(jié)前夕，建設小學和名族小學的同學們以實際行動幫助貧困地區(qū)的小朋友過了一個有意義的節(jié)日，這兩張表格就是同學們捐書的情況。
2. 出示表格
建設小學捐書情況
| 年級 | 數(shù)量/本 |
| 一年級 | 118 |
| 二年級 | 104 |
| 三年級 | 95 |
二、互動解疑
1. 你能提出什么問題？ 據(jù)學生提問板書。 建設小學一共捐書多少本？
2. 讓學生估一估。
3. 讓學生說怎么計算？并板書。
�。�1）口算
100+100+100=300
18+4-5=17
300+17=317
（2）用豎式計算
118+104+95
222+95
4. 試一試。
名族小學一共捐書多少本？ 師作評講，訂正。
三、啟思導疑
問：用豎式計算連加時應注意什么？
四、實踐運用
1. 用豎式計算。
489+365
475+263+149
146+198
727+114+86
2. 滿100元送大禮包。
| 手表 | 電飯煲 | 自行車 | 收錄機 | 臺燈 |
| 100元 | 295元 | 368元 | 337元 | 67元 |
�。�1）媽媽想買一個電飯煲、一輛自行車和一塊手表，你估計大概需要多少元？
�。�2）如果媽媽帶500元，她能買回哪三種商品？
（3）媽媽至少買哪幾種商品，才能獲得大禮包？
3.三種糖
| 糖 | 糖 | 糖 |
| 50元 | 100元 | 150元 |
�。�1）要買200塊糖，可以怎樣買？
（2）如果每種糖各買2袋，夠500塊嗎？
4. 總結評價
問：用豎式計算連加時應注意什么？
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