最簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)教案
本節(jié)課是《小學(xué)信息技術(shù)》六年級(jí)上冊(cè)第2節(jié)課，是在學(xué)生掌握了Word的使用，以及計(jì)算機(jī)的基本操作的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。學(xué)習(xí)內(nèi)容的重點(diǎn)是：讓學(xué)生了解用FrontPage制作一個(gè)簡(jiǎn)單網(wǎng)頁(yè)的方法。主要涉及：認(rèn)識(shí)FrontPage，了解FrontPage的窗口組成，學(xué)習(xí)在FrontPage中如何輸入和設(shè)置文字，以及保存和打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)的方法。
《最簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)》這一節(jié)是FrontPage 2003的基礎(chǔ)、入門(mén)課程，是屬于在以前所學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上的提高、學(xué)習(xí)。本節(jié)課可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的手和腦，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的能力，掌握網(wǎng)頁(yè)制作方法，并在網(wǎng)頁(yè)制作的過(guò)程中，把知識(shí)的教學(xué)和學(xué)生思維能力的.培養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，有利于促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展和信息素養(yǎng)能力的培養(yǎng)，為今后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
學(xué)情分析
本課對(duì)象是六年級(jí)學(xué)生，學(xué)生通過(guò)前面一節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，對(duì)網(wǎng)頁(yè)制作的前期準(zhǔn)備有了一定的了解，特別是通過(guò)對(duì)Internet相關(guān)知識(shí)的介紹及大量網(wǎng)站的瀏覽，對(duì)網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、效果等設(shè)計(jì)的優(yōu)劣都有了一定的感性認(rèn)識(shí)，并且有了一定的分析、評(píng)判的能力，基本上完成了知識(shí)和能力的積累。同時(shí)學(xué)生是在學(xué)生掌握了Word的使用，以及計(jì)算機(jī)的基本操作的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的，所以對(duì)于本節(jié)課的展開(kāi)，學(xué)生們應(yīng)該是充滿了興趣。
教學(xué)目標(biāo)
通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲取、分析、處理、發(fā)布、應(yīng)用等信息處理能力得到提高。特別注意培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)站制作的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新、探索精神和分工合作意識(shí)。結(jié)合這個(gè)總的教學(xué)目標(biāo)制定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)FrontPage，了解FrontPage的窗口組成。
2、學(xué)習(xí)在FrontPage中如何輸入和設(shè)置文字，以及保存和打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)的方法。
過(guò)程與方法目標(biāo)：
通過(guò)學(xué)生探究學(xué)習(xí)過(guò)程,學(xué)會(huì)用FrontPage制作一個(gè)簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)的基本操作。
情感目標(biāo)
1、通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐,培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。
2、培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中自主探究,對(duì)比,舉一反三的學(xué)習(xí)能力。
3、利用知識(shí)的遷移,培養(yǎng)學(xué)生的綜合信息素養(yǎng)能力。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：
在網(wǎng)頁(yè)中輸入文字，排版編輯網(wǎng)頁(yè)中的文字
教學(xué)難點(diǎn)：
新建網(wǎng)頁(yè)中網(wǎng)頁(yè)標(biāo)題的修改。
教學(xué)方法：
演示法、講授法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法
學(xué)習(xí)方法
觀察、模仿、合作、交流
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