四年級用于《Let’s learn Let’s talk》教案
內容：人教版PEP四年級下冊 Unit5 Part A Let’s learn, Let’s talk
教學目標：
知識目標：
1.能聽、說、讀、寫單詞colourful, pretty, cheap, expensive。
2.掌握描述顏色和價格的句子It’s cheap/pretty/expensive/colourful., 做到語調自然，語音準確，用法得當。
能力目標：能運用Can I help you ?詢問顧客需要。能用/It`s……yuan.等詢問物品價格。
情感目標：通過對物品買賣價格的學習，引導學生樹立正確的消費觀。
教學重點
1.掌握幾個描述服飾的形容詞 colourful, pretty, expensive, cheap.
2、能在情境中靈活運用 It’scolourful/ pretty /expensive/ cheap/等描述衣物大小、顏色和款式。
3. 能在情景中靈活運用：How much is it? It`s……yuan
教學難點
1. expensive的讀音。
2.四個形容詞的準確表達，并能在現(xiàn)實生活中得當、靈活運用本課時所學的重要句型。
教學準備:單詞卡片和衣服圖片、PPT課件。
一、熱身、復習 (Warm-up/Revision)
1.Free talk
2.Sing a song 《Ten Little Indians》
3.Review the numbers
【設計意圖：唱歌和數(shù)數(shù)都涉及了以前學過的數(shù)字單詞，為接下來的詢問價格及回答價錢的學習做好鋪墊�！�
二、呈現(xiàn)新課（Presentation）
(一) Let’s learn部分的教學
1、導入
T: Today is Amy’s birthday,I am going to take part in Amy’s birthday
party. It’s hot today, Can I wear my sweater ?
Ss: No, you can’t.
T: What can I wear ?
Ss: You can wear your…..
【設計意圖：通過天氣和穿衣為話題的問答，自然營造英語語言氛圍，使學生很快地投入到英語語言的學習中來，為后面的'新課教學做鋪墊。】
2.教學colourful （以老師身上穿的五彩連衣裙引入colourful。）
3.以顏色鮮艷的裙子、彩虹、書包結合句型Look at that .It’s .
操練colourful。
4.教學pretty (以老師身上穿的colourful dress引入pretty.)
5.通過讓學生猜老師身上的裙子的價格，學習詢問價格的句子How much is it?及答語It’s……yuan.
【設計意圖：前面四個環(huán)節(jié)教師利用身邊的資源，通過直觀教學引導學生學習和掌握兩個描述服飾的形容詞 colourful，pretty ,從而更貼近學生的生活和認知能力�！�
5.結合圖片操練How much is it? 及答語It’s……yuan.
6.通過對比的教學方式來學習expensive和 cheap。
7.Play a game: expensive or cheap【設計意圖：通過游戲一方面讓學生
對已學到的內容進行鞏固，又可以讓學生能快速識記單詞的音，形，義�！�
8.以四張衣服圖片進一步鞏固四個描述服飾的形容詞colourful, pretty,
expensive, cheap.
（二）Let’s talk部分的教學
1.播放Let’s talk部分錄像，初步感知學習內容。
2、跟讀、帶讀、自由讀Let’s talk部分的內容。
3、分角色表演Let’s talk部分的內容。
4、了解購物時的功能問句：Can I help you？
【（設計意圖：語言學習需要在理解的基礎上識別、記憶和嘗試模仿，才能準確體會語言的內涵和所表達的感情。通過開展多種形式的語言交際性活動，讓學生在真實的情境中理解新句型。）】
（三）Group work（購物活動，拓展運用）
老師創(chuàng)設超市情景，讓學生扮演Assistant（服務員）和Customer （顧客）操練本課所學的句型。
【設計意圖：運用情景操練，使學生能深化理解新語言點的意思及在何種
情景中怎樣使用，以完成學習的內化過程。同時因活動需要不斷地詢問，
學生們就能更準確、扎實、熟練地說出今天學習的內容。】
（四）Let’s Chant
（五）結合本課內容進行思想品德的教育
老師寄語： We should be Thrifty. Do not be luxurious
（六）Homework
1. Copy the new words (colourful, pretty, cheap, expensive).
2. Recite the dialogue on page 59.
板書設計:
Unit5. How much is it?
How much is it? colourful （圖片）
It’s pretty （圖片）
It’s……yuan. cheap （圖片）
expensive（圖片）
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