第二冊(cè)第三課《童話故事》教案
教學(xué)目標(biāo)：1、欣賞《糖果仙人舞曲》，感受童話的神秘氣氛和樂(lè)曲輕松歡快的情緒。
2、學(xué)唱歌曲《小紅帽》，能唱準(zhǔn)、唱整齊，并能給歌曲配上打擊樂(lè)伴奏和律動(dòng)。
3、通過(guò)《喇叭花》的游戲，學(xué)習(xí)分辨音的高低。
教學(xué)準(zhǔn)備：課件、鋼片琴、打擊樂(lè)器。
教學(xué)過(guò)程（）：
一、《在鐘表店里》律動(dòng)進(jìn)入教室，師生問(wèn)好。
教師談話引入：小朋友，你們愛(ài)聽(tīng)童話故事嗎？今天，就讓我們一起走進(jìn)童話故事的王國(guó)，聽(tīng)聽(tīng)那些用音樂(lè)來(lái)講述的美麗故事，好嗎？
二、欣賞《糖果仙人舞曲》。
1、初聽(tīng)：《糖果仙人舞曲》邊聽(tīng)邊想象。
2、討論自己所想象到的情景。
3、教師出示糖果，講講故事。
4、再聽(tīng)樂(lè)曲，想想糖果仙人是怎么樣跳舞的。
教師一邊輔以簡(jiǎn)單的示范動(dòng)作。
5、邊聽(tīng)音樂(lè)，一邊和糖果仙人一起律動(dòng)。
6、了解樂(lè)曲所用的樂(lè)器，并給樂(lè)曲配上打擊樂(lè)器伴奏。
教師提醒：這么好聽(tīng)的舞曲，你們知道是用什么樂(lè)器演奏的嗎？出示鋼片琴（簡(jiǎn)單示范）。鋼片琴的音色清脆、富有童話色彩，很適合表現(xiàn)這首樂(lè)曲夢(mèng)幻般的色彩，要是請(qǐng)你來(lái)用小樂(lè)器為樂(lè)曲伴奏，你會(huì)用什么樂(lè)器呢？
師生討論。
7、再聽(tīng)樂(lè)曲，一邊伴奏一邊律動(dòng)。
三、游戲：分辨音的高低。
1、教師引入：不管是什么好聽(tīng)的音樂(lè)，都是由一個(gè)個(gè)的音組成的，每個(gè)音都有固定的.音高，接下來(lái)，我們就來(lái)做個(gè)小游戲，分辨音的高低。
2、聽(tīng)聽(tīng)哪個(gè)音和圖上喇叭花的音高相同。
3、分辨兩個(gè)音的高低。（教師予以獎(jiǎng)勵(lì)）。
四、學(xué)唱歌曲《小紅帽》。
1、談話引入：出示小紅帽，引出小紅帽的故事。
2、邊聽(tīng)《小紅帽》歌曲的伴奏錄音，邊講故事。
3、學(xué)生說(shuō)說(shuō)聽(tīng)后的感想，說(shuō)說(shuō)小紅帽在去外婆家的路上，會(huì)想些什么，說(shuō)些什么。
4、聽(tīng)歌曲錄音，說(shuō)說(shuō)小紅帽說(shuō)了什么。
5、跟老師讀讀歌詞。
6、戴上小紅帽，在音樂(lè)伴奏下演演小紅帽，讀讀歌詞。其余學(xué)生為之伴奏。
7、跟琴學(xué)唱《小紅帽》。
8、學(xué)習(xí)歌曲的舞蹈動(dòng)作，邊跳邊唱。
9、伴奏。
五、小結(jié)。
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