《地名》第三課時(shí)教案
第三課時(shí)
（一）活動(dòng)準(zhǔn)備
1、收集了大量關(guān)于地名的信息之后，啟發(fā)學(xué)生自己設(shè)計(jì)、組織、開(kāi)展“地名游藝會(huì)”活動(dòng)。
2、引導(dǎo)學(xué)生把獲取的知識(shí)進(jìn)行整理。學(xué)生可以按照興趣分組，小組合作編排游戲，并設(shè)計(jì)好游戲的規(guī)則，然后共同游藝。
3、在組織設(shè)計(jì)階段可以先收集地名謎語(yǔ)，再自己創(chuàng)編謎語(yǔ)；收集吟誦含有地名的古詩(shī)；把地名串寫(xiě)成相聲或者有趣的描述生活經(jīng)歷的文章。
4、教師參與到學(xué)生的活動(dòng)中，對(duì)設(shè)計(jì)活動(dòng)有困難的小組或者活動(dòng)難度大的小組進(jìn)行指導(dǎo)，在和學(xué)生的共同活動(dòng)中，教師也可以獲得豐富的知識(shí)。
5、布置教室。
6、游藝會(huì)分為五項(xiàng)，前四項(xiàng)每個(gè)小組必須參加，第五項(xiàng)為附加題，以最后累計(jì)的.分?jǐn)?shù)高低取前三名。
（二）活動(dòng)項(xiàng)目
1、猜城市名，編地名謎語(yǔ)。
（1）老師出謎面，學(xué)生搶答，看哪組猜對(duì)的多。
金銀銅鐵（無(wú)錫）傾盆大雨（天水）四季溫暖（長(zhǎng)春）
雙喜臨門(mén)（重慶）風(fēng)平浪靜（寧波）戈壁灘（長(zhǎng)沙）
�。�2）各小組互相出題，看誰(shuí)答對(duì)的多。
2、找一找詩(shī)里的地名。（見(jiàn)教材內(nèi)容，略。）
3、搶答，說(shuō)地名。
說(shuō)出三條以城市命名的路名：中山路、南京路、北京路。
說(shuō)出三個(gè)用少數(shù)民族語(yǔ)命名的城市：拉薩、呼和浩特、烏魯木齊。
說(shuō)出三個(gè)帶“陽(yáng)”字的城市名：岳陽(yáng)、洛陽(yáng)、衡陽(yáng)。
說(shuō)出三個(gè)帶“州”字的城市名：湖州、杭州、蘇州。
4、介紹一個(gè)地名的來(lái)歷。（每組輪流說(shuō)）
5、把地名串聯(lián)在一起，編一個(gè)有趣的故事。（加分題）
（三）評(píng)選優(yōu)秀活動(dòng)小組
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