一年級上冊《米佳的日記》教案范文

　　教學要求

　　1、知識目標：認識13個聲母，會寫其中的“米、冬、他、高、興、永”6個生字。

　　2、能力目標：正確、流利、有感情的朗讀課文；背誦課文。

　　3、情感目標：了解一年四季的基本特點，激發(fā)對大自然和生活的熱愛之情。

　　重點難點

　　1、掌握6個生字的音、形、義；朗讀課文。

　　2、背誦課文；結合課文內容，聯(lián)系生活實踐獲得情感體驗。

　　教學準備

　　課文掛圖，字詞卡片，課文錄音。

　　課時安排

　　2課時

　　教學過程

　　（一）創(chuàng)設情境，激趣導入

　　1、同學們，我們都有自己的愿望，你能說說你的愿望是什么嗎？

　　2、交流：學生說說自己的愿望。

　　3、大家的愿望都很美好，今天老師給大家介紹一個喜歡寫日記的小朋友，他叫米佳，他的愿望是什么呢？讓我們來讀讀他的日記吧。

　　4、板書課題，齊讀課題：你知道什么是日記嗎？米佳的日記里寫了什么？

　　（二）聽讀課文，初步感知

　　1、放課文錄音，思考：米佳的.日記里寫了什么？

　　2、聽讀匯報。

　　（三）自讀課文，學習生字

　　1、學生自由讀課文，用符號把不認識的字和難讀的句子畫出來，并找出寫米佳四個愿望的句子畫上波浪線。

　　2、同桌互讀課文，遇到困難，合作探討。

　　3、學習生字。

　�。�1）利用拼音自己拼讀音節(jié)，掌握漢字的讀音。

　�。�2）出示生字卡片，請小老師領著大家讀你會認的生字詞。教師重點指導讀準“米、冬、他、高、興、永”6個生字，學生書空。

　�。�3）教師范寫“米、冬、他、高、興、永”6個生字，學生書空。

　�。�4）按課后筆順將生字書空寫給同桌看，再描紅、仿寫生字。

　�。�5）展示優(yōu)秀寫字作業(yè)。

　　4、給生字找朋友（擴詞練習）

　　（四）熟讀課文，質疑問難

　　1、老師范讀課文，讓學生進行評價。

　　2、指名分自然段讀課文，其他同學評價。

　　3、多種形式讀，把課文讀通順讀熟。

　　4、思考交流：自己讀懂了什么？還有什么疑問？

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