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    1. 四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案:迷宮

      時(shí)間:2021-06-11 15:35:21 教案 我要投稿

      四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案:迷宮

        課時(shí):1課時(shí)

      四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案:迷宮

        教學(xué)目標(biāo)

        1.發(fā)揮學(xué)生的想像力,制作一立體的迷宮。

        2.培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)意識(shí)。

        課前準(zhǔn)備:

        課前應(yīng)要求學(xué)生收集各種廢舊的硬紙盒。

        教學(xué)過(guò)程:

        一、玩迷宮:

        每組發(fā)一個(gè)老師制作的迷宮,進(jìn)行“看誰(shuí)先把玻璃珠滾出來(lái)”的.游戲競(jìng)賽。

        提問(wèn):剛才玩的迷宮和平時(shí)玩的一樣嗎?

        你像不想利用廢舊物品自己做一個(gè)迷宮?

        二、設(shè)計(jì)迷宮:

        分析教材上的幾個(gè)圖例,引導(dǎo)學(xué)生分析這分別是對(duì)峙和進(jìn)行了怎樣的改造和裝飾才做成的。

        示范如何將一個(gè)紙盒進(jìn)行改造。

        基本的做法是:用硬紙片剪制成各種長(zhǎng)短不一的長(zhǎng)條,采用粘貼的方法,制作成一個(gè)紙立體迷宮。

        鼓勵(lì)學(xué)生大膽想像、創(chuàng)造出樣式新穎的迷宮。

        三、制作迷宮:

        作業(yè)形式,可以由學(xué)生單人完成;也可以小組為單位,集體創(chuàng)作一立體迷宮。

        四、展示評(píng)價(jià):

        教學(xué)評(píng)價(jià):是否會(huì)利用紙盒設(shè)計(jì)一個(gè)立體的迷宮。

        作品能否體現(xiàn)獨(dú)特的想像力與創(chuàng)造力。

        執(zhí)教時(shí)間:6月5日——6月7日

        札記:我讓孩子們用鞋盒子蓋來(lái)制作迷宮。先設(shè)計(jì)好進(jìn)口和出口,再設(shè)計(jì)好一條通暢的道路然后在通途的周圍設(shè)計(jì)上用來(lái)混淆視覺(jué)的道路。在道路周圍還可以設(shè)計(jì)上陷阱等等,讓我們的作品既有觀賞性,又具有娛樂(lè)性。

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