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    1. 數(shù)學(xué)教案:不帶括號(hào)的混合運(yùn)算

      時(shí)間:2021-06-12 10:11:13 教案 我要投稿

      數(shù)學(xué)教案:不帶括號(hào)的混合運(yùn)算

        導(dǎo)讀:機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人,不會(huì)備課的校長(zhǎng)不是好老師!老師的天職是傳授知識(shí)、教育學(xué)生,完成知識(shí)的傳承與積淀,然而這一切都是以備課為基礎(chǔ),沒(méi)有一個(gè)優(yōu)秀的備課教案、教學(xué)設(shè)計(jì),那么再優(yōu)秀的老師也難展示出優(yōu)秀的教學(xué)水平。為此,數(shù)學(xué)網(wǎng)小編末寶給帶來(lái)了此份教案,希望對(duì)你們有所幫助咯,一起來(lái)看看吧。

      數(shù)學(xué)教案:不帶括號(hào)的混合運(yùn)算

        教學(xué)目標(biāo)

        1.使學(xué)生初步掌握含有兩級(jí)運(yùn)算不帶括號(hào)的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,能按順序計(jì)算比較容易的三步計(jì)算式題。

        2.使學(xué)生知道先求兩積(兩商、一積一商)再求和(差)的.混合運(yùn)算可以把第二級(jí)運(yùn)算的兩步同時(shí)計(jì)算、脫式,培養(yǎng)學(xué)生靈活計(jì)算的能力。

        教學(xué)重難點(diǎn)

        使學(xué)生初步掌握含有兩級(jí)運(yùn)算不帶括號(hào)的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,能按順序計(jì)算比較容易的三步計(jì)算式題。

        教學(xué)準(zhǔn)備

        幻燈片

        教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

        教學(xué)內(nèi)容

        師生活動(dòng)

        備注

        一、復(fù)習(xí)引新

        二、學(xué)習(xí)新課

        三、鞏固練習(xí)

        四、布置作業(yè)

        1.復(fù)習(xí)

       。1)出示1503+320、400-2406。指名兩人板演,其余學(xué)生做在練習(xí)本上。

       。2)集體訂正。

       。3)思考:在我們學(xué)過(guò)的沒(méi)有括號(hào)的混合運(yùn)算兩步計(jì)算式題里,如果有乘法和加、減法,或者有除法和加、減法,要先算什么?

        2.揭示課題

        我們已經(jīng)知道了在混合運(yùn)算里,如果沒(méi)有括號(hào),要先算乘法或除法,再算加法或減法。今天這節(jié)課,我們就學(xué)習(xí)比較容易的三步計(jì)算的混合運(yùn)算。

        1.學(xué)習(xí)例1

       。1)出示例1,思考:例1里有沒(méi)有括號(hào),有哪幾種運(yùn)算?乘法和加法的混合運(yùn)算要先算什么?

       。2)指名兩人板演,其余學(xué)生做在練習(xí)本上。集體訂正。強(qiáng)調(diào)先算什么?再算什么??jī)刹匠朔懿荒芡瑫r(shí)計(jì)算同時(shí)脫式?

       。3)小結(jié):這道題按計(jì)算順序,是求前后兩部分的積相加的結(jié)果,要算出兩步乘法的積之后才能相加,所以,我們可以把前面和后面兩步乘法同時(shí)計(jì)算同時(shí)脫式,這樣計(jì)算的過(guò)程就比較簡(jiǎn)單。

        2.教學(xué)試一試

       。1)如果將例1里的加號(hào)改成減號(hào),乘號(hào)改成除號(hào),應(yīng)該怎樣算?怎樣算比較簡(jiǎn)便?

       。2)指名兩人分別板演,其余學(xué)生做在練習(xí)本上。

       。3)集體訂正。

        3.小結(jié):今天學(xué)習(xí)的是比較容易的三步計(jì)算混合運(yùn)算。因?yàn)轭}里都沒(méi)有括號(hào),所以要先算乘除法,再算加減法。計(jì)算時(shí)可以同時(shí)脫式,比較簡(jiǎn)便。

        1.完成練一練

       。1)讓學(xué)生把兩題里要先算的部分畫(huà)出來(lái)。

        (2)指名兩人板演,其余學(xué)生做在練習(xí)本上。

        2.做練習(xí)三第1題。

       。1)讓學(xué)生在書(shū)上填得數(shù)。

       。2)交流所填的情況。

        (3)思考:每一題都是先把哪兩步算出來(lái),再算差或者和?

        3.做練習(xí)三第2題前4題。

       。1)指名板演,其余學(xué)生做在練習(xí)本上。

       。2)集體訂正。

        4.做練習(xí)三第3題。

        (1)做第3題第(1)題。

        指名板演,其余學(xué)生做在練習(xí)本上。

       。2)做第3題第(2)題。

        學(xué)生做在練習(xí)本上,老師巡視指導(dǎo)。

        思考:這兩題的運(yùn)算順序有什么不同?看一看計(jì)算結(jié)果相同嗎?

        (3)小結(jié):在沒(méi)有括號(hào)的算式里,要先算乘除再算加減,為了使計(jì)算簡(jiǎn)便,前面和后面的乘或除可以同時(shí)計(jì)算,同時(shí)脫式。

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