幼兒園美術課畫雪人優(yōu)秀教案

　　設計意圖：

　　大約在3歲左右，幼兒進入象征期，開始產(chǎn)生表現(xiàn)的意圖，他們能夠利用涂鴉期所掌握的圖形表現(xiàn)經(jīng)驗將事物的特征表現(xiàn)出來。而畫簡單的直線、曲線、圓等圖形也是對剛剛進入象征期幼兒提出的繪畫初步要求。

　　本班幼兒在以前的活動中學習了畫單一的圓，但我發(fā)現(xiàn)他們平時畫圓比較隨意，圓的大小及位置關系對于他們小手的控制能力來說有一定的困難，因此我設計了這節(jié)課，幫助幼兒進行能力提升，解決繪畫中出現(xiàn)的問題�；顒拥脑O計有一定的針對性，我以培養(yǎng)幼兒繪畫能力為主，還涉及到了語言等方面的培養(yǎng)。

　　本次活動前剛好下了大雪，教師則抓住這個機會以幼兒喜歡的情境“玩雪”為活動背景，通過這些孩子感興趣的“堆雪人”作為載體，更能激發(fā)孩子參與活動的熱情。

　　教學目標：

　　知識：引導幼兒理解雪人頭與身體大小、位置關系。技能：引導幼兒畫兩個連接的圓組成雪人。情感：激發(fā)幼兒參與美術活動的興趣。

　　活動重點：畫兩個連接的圓

　　活動難點：畫兩個有大小、上下位置關系的`圓活動過程：

　　活動反思：

　　教師利用交互式電子白板設計了一個“畫雪人”的情景來引出畫圓，通過幫小牛的雪人找問題；幫維尼、小烏龜堆（畫）雪人等一系列幼兒的互動操作來解決活動的重點。教學難點是畫兩個有大小、上下位置關系的圓。我設計了幫小兔解決哪個做頭、哪個做身體的環(huán)節(jié)來解決這個難點，并在活動中反復強調(diào)。

　　應用了交互式電子白板進行幼兒教育活動，應用背景圖片、卡通形象更好的進行了故事情境的創(chuàng)設，符合幼兒年齡特點，進一步吸引幼兒的注意力。這種情景的創(chuàng)設比以往教學中單純依靠教師講故事來進行情景創(chuàng)設更生動、更有效的吸引了幼兒注意力。通過交互功能，讓活動更有游戲性，幼兒在游戲中學習更高興、更快樂、也更樂于參與了。

【幼兒園美術課畫雪人優(yōu)秀教案】相關文章：

蔬菜印畫雪人教案08-25

幼兒園大班美術課教案《畫橋》06-12

中班美術課教案《畫汽車》09-22

中班美術課教案《蛋殼畫》09-18

幼兒園《畫》優(yōu)秀教案12-23

幼兒園大班美術課《美麗的想象畫》教案10-30

幼兒大班美術課教案《倒影畫》09-22

中班美術課教案：《動物紙盤畫》06-12

《畫》的優(yōu)秀教案07-04