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    1. 生物《生物檢索表》教案

      時(shí)間:2021-06-14 11:55:56 教案 我要投稿

      生物《生物檢索表》教案

        一、教學(xué)目標(biāo)

      生物《生物檢索表》教案

        1、知識(shí)目標(biāo)

        能夠舉例說(shuō)出查閱生物檢索表的方法。

        2、能力目標(biāo)

        嘗試根據(jù)生物檢索表對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi);

        嘗試根據(jù)一定的`特征編制分類(lèi)檢索表。

        3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

        認(rèn)同學(xué)習(xí)生物分類(lèi)知識(shí)在生活中的作用。

        二、重點(diǎn)、難點(diǎn)

        1、重點(diǎn):

        嘗試根據(jù)生物檢索表對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi);

        2、難點(diǎn)

        嘗試根據(jù)一定的特征編制分類(lèi)檢索表。

        三、教學(xué)方法

        討論法、講述法

        四、教學(xué)過(guò)程

       。ㄒ唬﹪L試檢索

        先讓學(xué)生自己摸索去查閱苔蘚或者桃是屬于哪一類(lèi)生物,是否能夠發(fā)現(xiàn)規(guī)律,如果不能教師再提示、引導(dǎo)。

        檢索表

        1、能進(jìn)行光合作用,自養(yǎng)

        2、能開(kāi)花結(jié)果,用種子繁殖…………………………………種子植物門(mén)

        3、種子有果皮包被…………………………………………….被子植物

        3、裸子裸露…………………………………………………….裸子植物

        2、不開(kāi)花結(jié)果,用孢子繁殖

        1、不能進(jìn)行光合作用,異養(yǎng)

        2、身體被鱗片,生活在水中,用鰓呼吸……………………..魚(yú)綱

        2、身體不被鱗片,不能生活在水中,用肺呼吸

        3、身體被羽毛,卵生…………………………………………鳥(niǎo)綱

        3、身體被毛,胎生…………………………………………….哺乳綱

        (二)給農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的生物分類(lèi)

        1、讓學(xué)生課前分小組到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)進(jìn)行調(diào)查和統(tǒng)計(jì);(要注意安全,衛(wèi)生、禮貌等問(wèn)題)

        2、客上組織學(xué)生進(jìn)行交流討論,共同編制檢索表;

        3、每個(gè)小組再把自己的成果在班上發(fā)表!(教師應(yīng)該多鼓勵(lì))

        4、討論題:

       。1)你們組對(duì)各種生物進(jìn)行分類(lèi)的主要依據(jù)是什么?

        答:可以是生物的來(lái)源,可以是加工的方法,還可以是人體對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的需求量等。

        (2)在你調(diào)查的過(guò)程中,有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)屬于國(guó)家級(jí)保護(hù)的生物?如果有,該怎么處置?

        答:向有關(guān)部門(mén)(例如野生動(dòng)物保護(hù)組織)舉報(bào)。

       。ㄈ└鶕(jù)葉片的特征,編制檢索表(先按從左到右的順序給四張葉片編好字母,分別為A、B、C、D)

        單葉

        2、有葉裂

        2、無(wú)葉裂……………………………………………………B

        3、葉扇形……………………………………………………C

        4、葉掌狀…………………………………………………….D

        5、復(fù)葉………………………………………………………..A

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