高中文言文《口技》教案設計

　　教學目標：

　　理解文言詞語，學習摹狀的說明方法；熟讀背誦全文。

　　教學重點：

　　側(cè)面描寫的運用；數(shù)詞直接修飾名詞的特殊用法。

　　教學難點：

　　側(cè)面描寫的作用；古今詞義、用法的異同。

　　教學性質(zhì)：

　　講讀課。

　　簡要的步驟如下：

　�。ㄒ唬� 介紹“口技”，導入新課。

　�。ǘ�）通讀課文，理清文章思路。

　�。ㄈ�）思考問題，分析課文，并注意文言知識點。

　　1.文中哪一句話是全文內(nèi)容的概括？

　　2.第1段交代了什么，作用何在？

　　3.文章怎樣從正面和側(cè)面表現(xiàn)口技藝人的'高超技藝的？

　　4.文章描寫了幾個場面，各是什么？由同學朗讀，體會意境。

　　5.結(jié)尾有何特點？

　　6.本文側(cè)面描寫的作用何在？

　�。ㄋ模┩瓿烧n后練習第1—3題，串講知識點。

　�。ㄎ澹�歸納.寫作特點。

　�。�六）練習背誦。

　�。ㄆ撸┎贾米鳂I(yè)。

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