小班科學糖怎么不見了教案

　　活動目標:

　　1.觀察糖在水中溶解的過程以及所發(fā)生的變化,能用語言表達自己的發(fā)現(xiàn)。

　　2.對溶解的現(xiàn)象產(chǎn)生好奇,能主動思考"糖怎么不見了"的問題。

　　活動準備:

　　糖、透明杯。

　　活動重點、難點:

　　理解溶解現(xiàn)象。

　　審美元素:

　　幼兒通過實踐操作,了解糖在水中溶解的過程以及所發(fā)生的變化,激發(fā)幼兒對溶解這一科學現(xiàn)象的興趣。同時也培養(yǎng)幼兒耐心、細致的探究品質。

　　活動過程:

　　1.出示糖讓幼兒觀察,激發(fā)幼兒興趣。

　　師:桌上有什么?糖是什么樣子的?(白色的,小顆粒狀)如果把糖放在水里會怎么樣?

　　幼兒觀察、猜想。

　　2.請幼兒觀察溶解的.過程。

　　師:現(xiàn)在我們把糖放入水中來看看會發(fā)生什么變化?

　　師:你們看到的糖放到水里怎么不見了?它真的沒有了嗎?猜一猜,它到哪里去了?水變成什么樣子?嘗嘗看。引導幼兒討論溶解現(xiàn)象。

　　師小結:糖放入水里后就慢慢融化,溶解在水里,水會變得有些混濁,喝到嘴里甜甜的。

　　3.引導幼兒聯(lián)系其他溶解現(xiàn)象,拓展幼兒經(jīng)驗。

　　師:你還知道有什么東西像糖一樣,在水里會"化掉"呢?(鹽、飲料果粒)

　　4.教師總結。

　　今天小朋友又學到新本領了,知道了糖會溶化在水里,水會變甜,回到家里我們還可以用鹽、飲料顆粒繼續(xù)做實驗好嗎?

【小班科學糖怎么不見了教案】相關文章：

小班教案 | 小班科學活動：糖怎么不見了08-23

小班科學活動糖怎么不見了教案08-17

小班科學教案《糖怎么不見了》08-30

《糖怎么不見了》小班科學教案03-29

小班科學活動糖怎么不見了教案09-25

糖怎么不見了小班教案09-20

小班科學優(yōu)質課糖怎么不見了教案06-22

小班科學教案《糖怎么不見了》4篇08-30

小班科學教案及教學反思《糖怎么不見了》09-22