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    1. 中班科學(xué)活動教案設(shè)計:《小火箭上天》

      時間:2021-06-10 16:51:17 教案 我要投稿

      中班科學(xué)活動教案設(shè)計:《小火箭上天》

        設(shè)計意圖:

      中班科學(xué)活動教案設(shè)計:《小火箭上天》

        把廢舊可樂瓶和紙制圓錐體進(jìn)行巧妙的組合,變成一個能飛上天的小火箭,這種活動對于好奇、好問的中班幼兒來說,無疑具有強(qiáng)大的吸引力。設(shè)計者正是利用這種吸引力,來激發(fā)幼兒強(qiáng)烈的探索欲望和探索興趣。整個教學(xué)活動滲透著幼兒主動學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的理念,充分體現(xiàn)幼兒是學(xué)習(xí)的主體,教師是幼兒學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、支持者、參與者這樣一種和諧的師幼互動關(guān)系。

        活動目標(biāo):

        1、引導(dǎo)幼兒探索小火箭上天的原因。

        2、激發(fā)幼兒科學(xué)探索的興趣,培養(yǎng)幼兒科學(xué)探索的精神。

        活動準(zhǔn)備:

        1、物質(zhì)準(zhǔn)備:

        1) 小火箭人手一個(大可樂瓶上蓋一個紙做的圓錐體)。

        2) 在活動室柱子或墻面上做好不同高度的標(biāo)記。

        2、經(jīng)驗準(zhǔn)備:

        幼兒對空氣已有初步的認(rèn)識與了解。

        活動過程:

        1、 探索小火箭上天的方法。

        1) 提供可樂瓶及紙制圓錐體,讓幼兒自由嘗試小火箭上天的方法。

        提問:你用什么方法使小火箭上天?

        2) 幼兒演示小火箭上天的各種方法。

        提問:你最喜歡哪一種方法?為什么?

        3) 幼兒驗證性實驗。(同時用雙手重重地拍打可樂瓶兩側(cè),小火箭就會飛上天。)

        2、探索小火箭上天的原因。

        1) 提問:為什么我們拍瓶子小火箭就能飛起來?到底是誰把小火箭送上天的'?

        2) 幼兒蓋上瓶蓋,再用力拍瓶子。

        提問:小火箭還能飛起來嗎?為什么?

        3、競賽游戲:火箭發(fā)射

        要求幼兒以柱子或墻面上不同高度的標(biāo)記為參照物,比比誰的小火箭飛得高。

        1)分組輪流進(jìn)行火箭發(fā)射。

        2)每組的勝者再進(jìn)行比賽。

        延伸活動:

        提問:為什么有的小火箭飛得高,有的小火箭飛得低呢?

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