幼兒園泥工教案《餐具》

　　一、活動名稱：

　　泥工：《餐具》

　　二、活動準備：

　　1、情景表演：室內(nèi)布置一角為“兔寶寶之家”，有兩幼兒扮演小兔子和小雞。

　　2、實物餐具一套，課件：各種餐具圖片，“食物”每桌一盤。

　　3、彩色橡皮泥若干，橡皮泥范例一套，泥工板幼兒每人一塊。

　　4、毛絨玩具若干，背景音樂，錄音機。

　　三、活動目標：

　　1、引導幼兒體驗幫助別人的快樂。

　　2、發(fā)展幼兒手指肌肉動作的靈活性。

　　3、引導幼兒進行操作學習。即在會團、搓、壓泥的.基礎上，學習壓坑、捏邊的技能，能表現(xiàn)餐具的基本形狀和特征。

　　四、活動過程：

　　（一）開始部分：

　　活動導入：通過幼兒進行情景表演：“小雞”到“小白兔”家做客，小白兔家沒有準備餐具，從而引出餐具。

　　(二)基本部分：

　　1、出示實物餐具，引導幼兒觀察其形狀及顏色。然后教師小結碗與盤子的不同：碗中間凹進去了，能夠盛米飯、湯等，而盤子呢，它的盤底比較平，有一點凹進去，不象碗那么深，它能夠盛菜。

　　2、放課件，引導幼兒觀察更多花紋、形狀的餐具。

　　3、教師講解、示范制作餐具，后讓幼兒一起制作。

　　師：小朋友剛才看了這么多的漂亮餐具，那餐具怎么做呢，老師現(xiàn)在就要給小朋友做一做餐具。

　　4、幼兒動手制作餐具，師巡回指導。

　　5、講評作品。

　　請小白兔欣賞小朋友制作的餐具，老師讓個別幼兒上來介紹自己制作的餐具，后送給小白兔。

　　（三）結束部分：

　　小白兔還帶來了很多小客人，請小朋友招待自己的小客人，小白兔也用小朋友送給的餐具來招待小雞，活動結束。

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