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    1. 伊索寓言教案

      時(shí)間:2021-06-09 18:22:25 教案 我要投稿

      伊索寓言兩則教案

        一 閱讀這兩則寓言,分別概括它們所包含的寓意。

      伊索寓言兩則教案

        《赫耳墨斯和雕像者》寫神使赫耳墨斯到雕像者的商店,詢問雕像價(jià)錢的經(jīng)過。諷刺了那些愛慕虛榮但卻一錢不值的人。

        《蚊子和獅子》寫蚊子在獅子面前夸口,終于戰(zhàn)勝獅子,正當(dāng)它得意忘形時(shí)卻被蜘蛛吃掉了。諷刺了那些能夠戰(zhàn)勝強(qiáng)敵卻因得意反被弱者戰(zhàn)勝的人。

        二 下邊兩題任選一題,展開想象,在課堂上口頭作文。

        1.給《赫爾墨斯和雕像者》寫一個(gè)續(xù)篇。

        2.給《蚊子和獅子》安排一個(gè)與課文不同的結(jié)局。

        這一題是訓(xùn)練學(xué)生的想象能力和求異思維。要注意想象的合理性。下邊是一位同學(xué)就蚊子和獅子安排的一個(gè)結(jié)局,可供參考。

        蚊子撞到蜘蛛網(wǎng)上,一動也不能動。它有戰(zhàn)勝獅子的`經(jīng)歷,而今要死在蜘蛛的手里,真是難過極了,懊悔極了。它懊悔自己戰(zhàn)勝獅子以后太得意忘形了。

        這時(shí),蜘蛛一步步向蚊子爬了過來,張開大嘴,蚊子閉上眼睛等待著那可怕的時(shí)刻。就在這時(shí),從那棵高大的松樹上掉下一滴松脂,不偏不斜正好落在蜘蛛身上,頃刻,蜘蛛就被松脂包住了,再也動彈不得。由于松脂的重量,蜘蛛網(wǎng)被拉破了,蚊子也因此得救了。

        三教學(xué)建議

        1、這是學(xué)生上中學(xué)以后第一次學(xué)習(xí)寓言,可以在預(yù)習(xí)課文的基礎(chǔ)上,先簡單介紹一下有關(guān)寓言的知識。學(xué)生在大體了解寓言的基礎(chǔ)上,繼續(xù)閱讀課文,看看所選文章是怎樣體現(xiàn)寓言的特點(diǎn)的。

        2、寓言讀起來很有趣味,但是不能滿足于了解故事情節(jié),重點(diǎn)還在于引導(dǎo)學(xué)生揣摩想象的合理和巧妙,研究故事在短小的篇幅中怎樣構(gòu)思得有起有落,甚至大起大落。因此,在反復(fù)朗讀的基礎(chǔ)上,可以提出以下思考題,幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容,理解作者的巧妙構(gòu)思和合理想象,進(jìn)而讓學(xué)生概括課文的寓意。

       。1)商店中一定有不少雕像,赫耳墨斯問了哪幾座雕像的價(jià)錢?為什么要問這幾座?

       。2)為什么赫耳墨斯對自己雕像價(jià)值的估計(jì)與雕像者的回答有那樣大的差別?

        (3)蚊子臨死前是否有所醒悟,是通過哪個(gè)詞語表現(xiàn)出來的?

        (4)前兩則寓言在結(jié)尾處都有較大的轉(zhuǎn)折,這樣寫有什么好處?

        3、結(jié)合課后練習(xí),讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力,給《赫耳墨斯和雕像者》或《蚊子和獅子》構(gòu)擬一個(gè)合理的結(jié)局。

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