幼兒詩歌《春天》教案

　　春天又稱春季，是一年中的第一個季節(jié)，是萬物復蘇的季節(jié)。下面是小編為你帶來的幼兒詩歌《春天》教案 ，歡迎閱讀。

　　活動目標：

　　1、理解詩歌的內(nèi)容及詩歌中表現(xiàn)的春天的趣味。

　　2、感受春天的.美，激發(fā)熱愛大自然的情感。

　　活動重點：讓幼兒知道春天是彩色的、會笑的、會唱的三本書。

　　活動難點：春天是會笑、會唱的書。

　　活動準備：教具  幼兒畫冊  記號筆

　　活動過程：

　　一、導入。

　　聽著《春天在哪里》的音樂進教室。

　　美麗的春天在哪里？

　　美麗的春天還在春姑娘為你們帶來的這三本書里。（師出示教具）

　　二、新授。

　　1、理解詩歌內(nèi)容。

　�。�1）、出示第一本書。

　　這是一本彩色的書，猜一猜書里有什么？

　　（2）、出示第二本書。

　　這是一本會笑的書。誰在書里笑了？

　　小朋友是怎么笑的？

　　小朋友為什么笑了？

　　（3）、出示第三本書。

　　這是一本會唱的書。

　　是誰在唱歌？它是怎么唱的？

　　誰還會在春天里唱歌？

　　2、整體欣賞詩歌。

　　看教具

　　春姑娘真能干，還把這三本書寫進了一首好聽的詩歌里，我們一起聽聽。（放錄音）

　　3、欣賞詩歌，感受春天的美。

　　詩歌里說春天是三本書，是哪三本書？

　　你最喜歡這本書里的哪一句？

　　誰在春天里笑了？還有誰也在春天里笑了？

　　小池塘是怎樣笑的？它為什么笑？

　　你最喜歡聽書里誰唱的歌？

　　4、朗誦詩歌。

　　幼兒打開用書

　　讓我們完整地聽一遍這首春天的詩歌。

　　小朋友可以輕輕地跟著念。

　　大家一起朗誦。

　　5、游戲。

　　老師念前半句，幼兒念后半句。

　　三、知識遷移

　　把春姑娘帶給我們的三本書合在一起，就變成了一本美麗的書，這本書還沒有封面，現(xiàn)在請你們幫老師畫一個漂亮的封面，好不好？

　　幼兒畫，然后比較誰畫得漂亮。

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