大班民藝活動《方便袋的妙用》教案

　　活動目標：

　　1、通過談話活動，了解方便袋的優(yōu)缺點，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，

　　2、通過介紹作品，讓幼兒掌握“盤”的技能。

　　3、在裝飾過程中發(fā)揮幼兒的想象力，體驗成功后的愉快心情。

　　活動準備：

　　1、幼兒已有編辮子的經(jīng)驗。

　　2、用各種顏色的方便袋編成的辮子；飲料瓶、方便面盒、酸奶瓶等；各種顏色的毛線、各種豆類等輔助材料；剪刀、雙面膠等

　　活動過程：

　　一、猜謎導入：

　　今天，我們來猜個謎語好嗎？（好）“請小朋友仔細聽。”

　　師說謎面：“樣子象背心，身子輕飄飄，用它裝東西，實用又方便�！保ǚ奖愦�）

　　二、通過提問，加深幼兒對方便袋的認識：

　　師提問：“小朋友，你們見過方便袋嗎？”“方便袋有什么用處呢？”（幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗介紹）“用完以后你們又是怎么做的呢？”（放在家里，扔了等等）“亂扔方便袋會怎么樣呢？”（幼兒講述后師小結(jié)：“造成環(huán)境污染”）“你有什么辦法能讓方便袋不污染環(huán)境呢？”（不扔放在家里等下次再用；用方便袋編辮子等等）

　　師：“對，這些都是好辦法，我們可以把用過的方便袋收集起來，編成辮子后再進行裝飾，讓他們變廢為寶�！�

　　三、出示做好的作品，和幼兒探討：

　　師：“ 今天，老師帶來一些作品，都是用方便袋編成辮子以后裝飾的�？矗�這是什么？”（邊說邊出示作品）我們一起來看一看這個娃娃，他的頭發(fā)是怎么做的？（用辮子直接貼在瓶口上的。這個酸奶瓶娃娃的頭發(fā)又是怎么做的呢？（引導幼兒觀察）喲！頭發(fā)的貼法還真多。我們再來看看這個娃娃的.眼睛是怎么做的呢？誰來說說？（請一個小朋友來試試，探索盤的方法，教師根據(jù)幼兒的情況再講解盤的方法）這些作品，還有哪些地方也用到了盤的方法呢？（引導幼兒觀察其它物體）除了盤，我們還用過什么方法呢？我們來看看（引導幼兒觀察）

　　四、師：小朋友，你們想不想也來試試呢？師提出操作要求：

　　想在什么地方用辮子進行裝飾呢，可以根據(jù)自己的需要來選擇。

　　在用辮子進行裝飾的時候，還可以選擇線、綠豆、紙等輔助材料進行裝飾，使自己的作品更漂亮。

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