小學體育《韻律操》教案

　　寫一份優(yōu)秀教案是設計者教育思想、智慧、動機、經(jīng)驗、個性和教學藝術性的綜合體現(xiàn)。下面是小編收集整理的小學體育《韻律操》教案，希望對您有所幫助!

　　一、 教材設計

　　本節(jié)課的主題是自編操即韻律操，目的增強學生體質(zhì)，發(fā)展學生的身體素質(zhì)。課的開始，創(chuàng)設情境(配有音樂)學生在老師的帶領下進入生態(tài)園模仿動物行走，以達到熱身的效果，使學生在輕松愉快的氣氛下迅速地進入角色，從而能更好地投入到課堂的學習中來。通過本節(jié)課的學習，使學生熟練掌握動作技術。最后，通過游戲培養(yǎng)學生團結合作，勇敢面對困難和戰(zhàn)勝困難的精神，從而增強學生的意志力和不畏艱難的精神和競爭意識。

　　二、 教學目標

　　1、 認知目標：通過本節(jié)課讓學生認識自編操，并體驗自編操。

　　2、 技能目標：通過本節(jié)課的內(nèi)容發(fā)展學生的協(xié)調(diào)性，靈敏性。

　　3、 情感目標：通過本節(jié)課的內(nèi)容，培養(yǎng)學生團結合作下，不畏艱難的精神并增強其競爭意識。

　　三、 學情分析：

　　教學對象是三年級學生，該班有40名學生，其基本理解動作要領，具有一定的基本知識和技術，其身體狀態(tài)良好，但仍需要教師的協(xié)助才能完成學習。

　　四、 教法指導：

　　本課以《體育與健康》課程標準為依據(jù)，從學生的身心特點及發(fā)展需要出發(fā)，為增強學生體質(zhì)。促進健康為目的，以創(chuàng)新情境的形式來激發(fā)學生參加體育鍛煉的興趣，促進學生的身體素質(zhì)的發(fā)展。

　　五、 教學器材與場地：

　　籃球場、一臺音響、呼啦圈4個、體操8個、皮筋2根、竹竿4根、正方體4個、氣球若干

　　六、 教學過程：

　　開始部分：

　　課堂常規(guī)：1、集合、整隊

　　2、檢查人物及服裝

　　3、宣布本節(jié)課內(nèi)容并提出要求

　　4、安排見習生

　　組織形式：成四路縱隊集合

　　要 求：學生“快，靜，齊”。聽指揮，精神飽滿。注意力集中。

　　準備部分：

　　熱身運動：模仿動物走

　　組織形式：教師領做，圍成一個圓圈(音樂伴奏)。

　　要求：學生積極參與，動作形象。同學間距離恰當，注

　　意安全，身體進入準備狀態(tài)，情緒狀態(tài)佳，注意力集中。

　　基本部分：

　　一、 自編操：

　　(一)教師示范教學

　　1、 學生列隊練習

　　2、 教師邊講解邊示范，教師動作語言形象，以啟發(fā)學生模仿并練習

　　3、 教師巡視

　　4、 教師糾正錯誤動作

　　(二)練習

　　1、分組練習：

　　(一組和兒組，三組和四組)兩兩面對站立進行練習，互相指導并糾正，教師巡視。

　　2、自練：學生原地練習，教師巡回指導，并反饋信息教師鼓勵學生。

　　3、集體練習：教師進行集中指導，并提出注意事項。

　　二、游戲：越過障礙

　　方法：學生分成四組，成四路縱隊站立，并面對起跑線。教師示范游戲過程。教師發(fā)出“預備”口令后，每組的第一名隊員分別走到起跑線上，教師發(fā)出“開始”口令時，各組隊員開始起跑，越過障礙。當本隊前一名隊員原路返回時擊掌(擊一下隊員的手掌)，下一隊員繼續(xù)越過障礙，一次類推，先進行完得一組為獲勝組。

　　要求：學生按規(guī)則進行。

　　結束部分：

　　1、 放松操(配樂)

　　2、 小結本次課的情況，鼓勵學生

　　3、 師生再見

　　4、 收拾器材

　　七、 教學反思：

　　通過本節(jié)課的教學，首先，讓我認識到作為一名教師要不斷學習，努力提高自己的業(yè)務水平和專業(yè)素質(zhì)。在這與時俱進的時代，要革新理念，選擇適合學生身心特點的教學方法。充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，才能更好的完成教學任務，同時培養(yǎng)學生的體育鍛煉的意識和習慣，為終身體育打下基礎。

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