《三峽》教案

　　《三峽》節(jié)選自南北朝北魏地理學(xué)家，官員，文學(xué)家，散文家酈道元的《水經(jīng)注·江水注》，是山水文言文。以下是小編為大家整理的`《三峽》教案，歡迎參考！

　　總體設(shè)計(jì)：

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)讀生字，熟練朗讀課文。

　　2、正確解釋關(guān)鍵詞語，句子。

　　3、描述三峽壯美的景色。

　　4、抒發(fā)對祖國河山的贊美與熱愛。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)簡練、生動(dòng)的語言。

　　三、教學(xué)方法：

　　朗讀法、討論法

　　四、教學(xué)手段：

　　圖片投影。

　　五、教學(xué)課時(shí)：

　　2課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　一、新課導(dǎo)入：

　　我們中國河山壯麗，每一處自然景觀都有自己獨(dú)特的風(fēng)貌，你都對哪些景觀有了解呢?

　　(由全國各地的自然風(fēng)貌引入對三峽的了解、向往)

　　出示三峽投影片。

　　二、整體感知。

　　1、請學(xué)生默讀課文，注意作者，讀誰字音。

　　2、請學(xué)生介紹作者、作品。

　　酈道元：字善長，北魏范陽涿縣人。北魏著名地理學(xué)家，散文家。

　　《水經(jīng)注》不僅是一部地理志，還是一部山水游記和民俗風(fēng)情錄;

　　三峽指瞿塘峽、巫峽和西陵峽。

　　3、出示生字投影片，讓學(xué)生注音。

　　quē zhng xī xiāng sù yǎn zhǔ

　　闕 嶂 曦 襄 溯 ? 屬引

　　4、學(xué)生練習(xí)自讀，并進(jìn)行指導(dǎo)，達(dá)至熟練。

　　三、文意理解。

　　1、小組共同解釋文意，教師答疑。

　　2、出示投影片，指出解釋重點(diǎn)。

　　<1>詞語：

　�、僦貛r疊障，隱天蔽日。

　�、谧苑峭の缫狗植灰婈卦�。

　　③至于夏襄陵，沿溯阻絕。

　　④雖乘奔御風(fēng)不以疾也。

　�、菟赝木G潭，回清倒影。

　　⑥常有高猿長嘯，屬引凄異。

　�、呖展葌黜�，哀轉(zhuǎn)久絕。

　　四、布置作業(yè)。

　　1、背誦課文。

　　2、熟練解釋詞，句。

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

　　指名四位學(xué)生各背一段課文，然后齊背。

　　二、分析課文。

　　1、討論：文中描繪了三峽哪些景物，這些景物各有什么特點(diǎn)?

　　歸納并板書：

　　山：兩岸連山，略無闕處，重巖疊嶂，隱天蔽日。

　　三峽 夏：急

　　水 春冬：清榮峻茂

　　秋：哀婉凄異。

　　2、體會(huì)本文語言特點(diǎn)，學(xué)生各抒己見。

　　總結(jié)：(1)動(dòng)靜結(jié)合。

　　(2)有張有弛。

　　3、再次齊讀課文，讀出韻味。

　　三、作業(yè)：搜集描述三峽的其它文學(xué)作品，小組交流。

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