八年級(jí)政治上冊(cè)《平等待人》教案

　　一、故事導(dǎo)入

　　世界著名的文學(xué)家蕭伯納一次到蘇聯(lián)訪問(wèn)，在街頭遇見(jiàn)一位聰明伶俐的小姑娘，就和她一起玩耍。離別時(shí)，蕭伯納對(duì)小姑娘說(shuō)：“回去告訴你媽媽?zhuān)�今天和你一起玩的是世界著名的文學(xué)家蕭伯納。”不料，那位小姑娘學(xué)著蕭伯納的語(yǔ)氣說(shuō)道：“你回去告訴你媽媽?zhuān)�今天和你一起玩的是蘇聯(lián)著名的小姑娘卡嘉�！边@件事給蕭伯納極大的震動(dòng)，他感慨地說(shuō)：“一個(gè)人無(wú)論他有多大的成就，他在人格上和任何人都是平等的�！�

　　有人說(shuō)“皇帝和鞋匠的靈魂都是用同樣的模型鑄造的”，結(jié)合這個(gè)故事，說(shuō)說(shuō)你悟出了什么道理？

　　小結(jié)：人格沒(méi)有高低貴賤之分，都是平等的。……(P41) 無(wú)論貴為總統(tǒng)或是賤如乞丐，貴為皇帝還是賤如鞋匠，在人格上是完全平等的。

　　導(dǎo)入課題——所以我們?cè)谏�活中�?yīng)該要平等待人（板書(shū)2.2平等待人）

　　二、講授新課

　�。ㄒ唬┳鹬仄降鹊娜烁�

　　每個(gè)人都具有天賦平等的人格（板書(shū)）

　　世界上沒(méi)有完全相同的人，人與人之間也存在差異，但這差異并不能成為人格不平等的理由，每個(gè)人天生應(yīng)該具有同等的：生命權(quán)利、發(fā)展權(quán)利、追求幸福的權(quán)利→尊重他人，平等待人

　　（平等的含義）

　　平等的人格應(yīng)該得到同樣的尊重（板書(shū)）

　　俄國(guó)作家屠格涅夫有一次在街上散步， 一乞丐跪倒在地求道：“先生，給我一點(diǎn)食物吧�！蓖栏衲�夫?qū)け槿�身無(wú)一點(diǎn)可充饑之物。只好說(shuō)：“兄弟��！對(duì)不起！我沒(méi)帶吃的！”這時(shí)，那乞丐站起身，臉上掛著淚花，緊握作家的手說(shuō)：“謝謝你！我本已走投無(wú)路，打算討點(diǎn)吃的后就離開(kāi)這個(gè)世界。您的一聲‘兄弟’讓我感到這世間還有真情在，它給了我活下去的勇氣�！�

　　3.平等待人是現(xiàn)代人的基本素質(zhì)

　�。ǔ修D(zhuǎn)）那我們的社會(huì)一直是平等的嗎？

　　請(qǐng)看P40 材料透視。教師結(jié)合教參P121 適當(dāng)舉例

　　提問(wèn)：這些制度是正確的嗎？是否有利于人類(lèi)的發(fā)展？

　　歷史上這些不平等的制度極大體現(xiàn)了社會(huì)的落后和愚昧，他給人類(lèi)發(fā)展帶來(lái)了極大的危害。因此，人們?yōu)闋?zhēng)取平等進(jìn)行了長(zhǎng)期的努力和斗爭(zhēng)。今天的世界上平等觀念越來(lái)越普及那么我們應(yīng)該頭腦中平等意識(shí)，認(rèn)識(shí)到每個(gè)人生來(lái)在人格上都是平等的，看到民工子女：惡心，看到乞丐犯賤！   一位姓李的門(mén)衛(wèi)告訴記者，外務(wù)人員就是指外來(lái)務(wù)工人員，主要是指民工，因?yàn)槊窆ひ彩峭鈦?lái)務(wù)工人員。李稱掛這牌子是5月份，因?yàn)榫皡^(qū)丟了兩輛好的.摩托車(chē)和自行車(chē)，景區(qū)辦的賓館(指九龍山莊)的倉(cāng)庫(kù)也被盜過(guò)，領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為是民工和撿破爛作的案子，就讓掛出來(lái)了這個(gè)牌子。

　　農(nóng)民工=小偷，盜竊，犯罪（不準(zhǔn)農(nóng)名工住小區(qū)）——對(duì)人群評(píng)價(jià)以偏蓋全的現(xiàn)象

　　3、要摒除崇拜金錢(qián)、權(quán)力的陳腐觀念

　�。ㄕf(shuō)一說(shuō)我們現(xiàn)在有沒(méi)有以衣貌取人、以地位取人的態(tài)度？

　　2004年10月18日下午，山城重慶萬(wàn)州區(qū)，50周歲

　　出頭的“棒棒”余繼奎走在狹窄的人行道上，他的扁提不小心碰到了39周歲的婦女曾慶容，爭(zhēng)吵之中，曾打了余一耳光，而曾的丈夫胡權(quán)宗說(shuō)了一句激起眾怒而導(dǎo)致整個(gè)事件升級(jí)的話：“我是國(guó)家公務(wù)員，出了什么事我花錢(qián)就可以擺平�！�

　　問(wèn)：胡權(quán)宗的話是否正確？為什么？---------不對(duì)，金錢(qián)、地位等差異不能超越人格尊嚴(yán)，更不能超越法律地位上的平等

　　問(wèn)：胡宗權(quán)的話反映了一個(gè)什么社會(huì)現(xiàn)象——反映了社會(huì)上有些人以金錢(qián)多、地位高來(lái)鄙視他人的社會(huì)現(xiàn)象。

　�。ǜ刹考彝ヒ蚶蠋煾呖甲柚蛊渑畠和峡�，而遭到毆打）

　　4 認(rèn)清歧視的錯(cuò)誤和危害，努力清除歧視

　　三、學(xué)以致用

　　1.閱讀P39  心聲熱線，并思考這反映了什么現(xiàn)象？

　　①城市學(xué)生看不起來(lái)自農(nóng)村的學(xué)生  ②同學(xué)成績(jī)不好被老師排斥在一些活動(dòng)之外

　�、� 不尊重體力勞動(dòng)者④給同學(xué)起侮辱性綽號(hào)，嘲笑他人容貌

　　2．閱讀與感悟《不坐人力車(chē)》

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