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    1. 幼兒園手指謠教案

      時間:2021-03-29 10:50:28 教案 我要投稿

      幼兒園手指謠教案

        教學目標:

      幼兒園手指謠教案

        知識目標:

        通過學習基本的手指指型,能跟隨老師正確做動作。

        能力目標:

        培養(yǎng)學生手指靈活能力及模仿能力。

        情感目標:

        鍛煉學生的首腦協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)學生的學習興趣。

        教育學生要多運動、多鍛煉。

        個訓目標:

        1、能在老師的指導下正確做出動作。

        2、能認真上課,不打擾他人上課。

        教學重點:

        手指指型、手指操的動作。

        教學難點:

        動作的完整及連貫性。

        教學方法:

        直觀法、演示法、練習法、講解法。

        教學過程:

        一、組織教學

        二、復習

        手指指型: 合指 分指新授

        三、新授:

        導入:(伸出兩只手)這是什么?

        我們每個人都有兩只手,他們能做很多事,今天老師和同學們一起讓自己的`兩只手動起來。

        1、出示課件圖片,讓學生仔細觀察:

        分指 合指 切指 拳頭 扇指 鉤指 彎指

        提問:我們學習過了分指、合指,今天我們繼續(xù)來學習幾種手指指型。

        教師分別示范切指、拳頭、切指、扇指、鉤指、彎指的指型動作,并講解要領(lǐng),讓學生模仿動作。

        在熟練之后教師喊口令做手指指型動作組合,教師指導。

        2、學習兒歌并做手指操——五個好兄弟

        五個好兄弟

        兩個大拇指(兩手成拳相對,拳心面向身體,拇指伸直),比比一樣高(拳心相對,拇指并在一起),

        相互點點頭(兩手拳相對,拳心向身體,拇指向前彎屈),

        接著彎彎腰(拳心相對,拇指向前彎屈)

        兩個小拇指(兩手小指伸直)

        一樣都靈巧(兩手小指彎屈運動)

        相互拉拉勾 變成好朋友(兩手小指反復互勾)

        食指、中指、無名指(依次彈動食指、中指、無名指)

        樣樣事情離不了(兩手食指中指無名指彎屈運動)

        五個兄弟在一起(分指、合指)

        團結(jié)起來力無比(拳頭)

        教師帶領(lǐng)學生熟讀兒歌之后,教師完示范動作講解要點,分節(jié)教授并指導。

        四、鞏固練習:

        教師喊口令,齊做手指操。

        五、小結(jié):

        教育學生上課時要認真聽講,積極發(fā)言。對本節(jié)課表現(xiàn)好的同學給予表揚,其他同學鼓勵。

        教學反思:

        馬光俊和王雪同學上課比較認真,能跟隨老師一起做動作,并能認真學習,其他同學因每個人的接受能力不同,進步快慢也不一樣,還有個別同學不能認真上課。

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