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人力資源管理培訓(xùn)專員簡(jiǎn)歷范文
在個(gè)人簡(jiǎn)歷中邏輯的起點(diǎn)就在于：你所應(yīng)聘的求職意向與簡(jiǎn)歷的描述內(nèi)容關(guān)系度。例如求職者求職的職位是財(cái)政方面的職位，在簡(jiǎn)歷所描寫的內(nèi)容中卻并不是相關(guān)財(cái)政方面，如教育背景中的專業(yè)與求職意向不符合、工作經(jīng)歷的內(nèi)容與求職意向不符合等等，這就非常不符合邏輯了。
在編寫個(gè)人簡(jiǎn)歷的原則上一直強(qiáng)調(diào)要真實(shí)不能參加，招聘官?gòu)暮?jiǎn)歷中的信息邏輯性就能夠判斷簡(jiǎn)歷是否真實(shí)。簡(jiǎn)歷中的相關(guān)信息描寫要與求職者的身份符合，比如說(shuō)，應(yīng)屆畢業(yè)生說(shuō)自己有五年以上的工作經(jīng)驗(yàn)、職業(yè)技術(shù)類人才說(shuō)自己參加某項(xiàng)科研項(xiàng)目等等，這明顯就不符合邏輯。
一般來(lái)說(shuō)在編寫個(gè)人簡(jiǎn)歷各個(gè)項(xiàng)目時(shí)采用“金字塔式”或者“倒金字塔式”，按照與求職意向的關(guān)聯(lián)度，或者是重要程度的順序來(lái)寫。例如在教育背景中通常采用倒序的方式，將自己最高學(xué)歷教育放在第一位，還有特長(zhǎng)方面采用循序漸進(jìn)的表達(dá)方式，將重點(diǎn)放在最后。不管采用哪種排版都要講究邏輯順序，沒有邏輯可言的簡(jiǎn)歷其可讀性也非常低。
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個(gè)人信息
yjbys
性 別： 男
婚姻狀況： 未婚 民 族： 漢族
戶 籍： 江西-吉安 年 齡： 26
現(xiàn)所在地： 廣東-深圳 身 高： 171cm
希望地區(qū)： 廣東-深圳、 廣東-東莞
希望崗位： 培訓(xùn)類-培訓(xùn)專員
尋求職位：
待遇要求： 可面議 要求提供住宿
最快到崗： 隨時(shí)到崗
教育經(jīng)歷
2004-09 ～ 2007-07 xx學(xué)院 人力資源管理
培訓(xùn)經(jīng)歷
2010-10 ～ 2010-10 深圳君之博企業(yè)管理顧問(wèn)有限公司 內(nèi)部審核員教程培訓(xùn) 內(nèi)審員資格證
2009-03 ～ 2009-03 河源龍記金屬制品有限公司 培訓(xùn)管理 晉升
2008-02 ～ 2008-02 河源龍記金屬制品有限公司 TTT企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn) TTT企業(yè)培訓(xùn)師資格證
工作經(jīng)驗(yàn)至今4年3月工作經(jīng)驗(yàn)，曾在2家公司工作
***公司名稱 (2007-03 ～ 2008-01)
公司性質(zhì)： 民營(yíng)企業(yè) 行業(yè)類別： 電子、微電子技術(shù)、集成電路
擔(dān)任職位： 培訓(xùn)專員 崗位類別： 員工培訓(xùn)專員/助理
工作描述： 1、協(xié)助培訓(xùn)經(jīng)理分別于年底11月份和每個(gè)月月底進(jìn)行培訓(xùn)需求調(diào)查(主要方法有：?jiǎn)柧碚{(diào)查法、訪談法、集體會(huì)議論、員工自我
需求分析法等)。將調(diào)查信息予以統(tǒng)計(jì)，整理。并與相關(guān)部門人員溝通，確認(rèn)培訓(xùn)需求。
2、在調(diào)查來(lái)的需求信息的基礎(chǔ)上擬定公司年度及月度培訓(xùn)計(jì)劃，培訓(xùn)計(jì)劃的審核(主要流程：草擬好計(jì)劃--部門同事確認(rèn)--部門
經(jīng)理簽字確認(rèn)--召開年度培訓(xùn)計(jì)劃審核會(huì)議--修訂完善--各部門負(fù)責(zé)人簽字確認(rèn)--董事或總經(jīng)理簽字確認(rèn)--獲批計(jì)劃公布(公
司內(nèi)網(wǎng)、公司宣傳欄、內(nèi)部電郵)--相關(guān)部門責(zé)任講師審閱簽字--存檔);
3、根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃,對(duì)相關(guān)培訓(xùn)信息/機(jī)構(gòu)的資料進(jìn)行搜集;
4、根據(jù)公司年度培訓(xùn)計(jì)劃,協(xié)助安排各種培訓(xùn)課程或培訓(xùn)活動(dòng)，組織開展培訓(xùn)并跟進(jìn);
5、根據(jù)不斷變化的環(huán)境適時(shí)對(duì)培訓(xùn)管理相關(guān)制度、標(biāo)準(zhǔn)及流程等予以完善，持續(xù)保持我們培訓(xùn)的可適用性;
6、組織對(duì)新課件的的開發(fā)、組織實(shí)施及考核評(píng)估跟進(jìn);
7、組織跟進(jìn)新員工入職集中培訓(xùn);
8、協(xié)助對(duì)內(nèi)部新講師的培訓(xùn)考核上崗工作，完善公司的內(nèi)部講師庫(kù)并管理;
9、監(jiān)督文員對(duì)培訓(xùn)資料的存檔及管理，并持續(xù)跟進(jìn);
10、完成上級(jí)安排的其他相關(guān)事務(wù);
離職原因： 個(gè)人原因
技能專長(zhǎng)
專業(yè)職稱： 工程師
計(jì)算機(jī)水平： 中級(jí)
計(jì)算機(jī)詳細(xì)技能： 1.熟練使用日常辦公軟件。
2.熟練制作PPT檔。
3.會(huì)CAD制圖。
技能專長(zhǎng)： 1.3年半大型臺(tái)資工廠主導(dǎo)教育培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)。熟諳教育培訓(xùn)工作作業(yè)流程。
2.能按ISO體系要求編寫相關(guān)的教育培訓(xùn)大綱，并將其解碼成具體的工作細(xì)則。具體包括：
a、提出并完善員工培訓(xùn)方案(制定年度、月度、外部培訓(xùn)計(jì)劃)，并組織實(shí)施。
b、組織公司相關(guān)人力資源編寫培訓(xùn)教材并且整理。
c、新員工的入職培訓(xùn)及后續(xù)的持續(xù)教育培訓(xùn)
d、培訓(xùn)需求的調(diào)查、實(shí)施和學(xué)員進(jìn)行調(diào)查訪問(wèn)。
e、對(duì)受訓(xùn)人員進(jìn)行培訓(xùn)考核評(píng)估(包括理論考核，實(shí)踐考核)。
f、負(fù)責(zé)各部門員工在職訓(xùn)練的實(shí)施、記錄完整及有效性評(píng)估跟進(jìn)。
g、培訓(xùn)記錄資料歸檔處理,以備查閱。
3.熟悉ISO9001：2008，于10.7取得內(nèi)審員資格證。
語(yǔ)言能力
普通話： 流利 粵語(yǔ)： 一般
英語(yǔ)水平： 大學(xué)英語(yǔ)三級(jí)
英語(yǔ)： 良好
求職意向
發(fā)展方向： 近5年的培訓(xùn)工作磨練使我深刻地體會(huì)到教育培訓(xùn)對(duì)我性格的可適用性。自07年的培訓(xùn)專員--09年培訓(xùn)副主管--至今，一路走來(lái)。使教育培訓(xùn)成為我精通的模塊之一。本人熱衷于教育培訓(xùn)行業(yè)，計(jì)劃在此行業(yè)做長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)規(guī)劃。意向發(fā)展方向：
1、培訓(xùn)專員
2、培訓(xùn)主管
3、人事主管
誠(chéng)摯希望能充分應(yīng)用鄙人多年來(lái)在人力資源行業(yè)中所積累的豐富經(jīng)驗(yàn)，為貴司的騰飛添磚加瓦。
另外：豐富的培訓(xùn)和為人處世經(jīng)驗(yàn)是我此次應(yīng)聘的優(yōu)勢(shì)，相信貴公司會(huì)覺得我是此職位的合適人選，
如果我能有幸加盟貴公司，我將盡全力為貴公司的發(fā)展努力!
*期盼與您的面談，請(qǐng)貴公司給我一個(gè)發(fā)揮優(yōu)勢(shì)的機(jī)會(huì)*
其他要求： 提供食宿
自身情況
自我評(píng)價(jià)： 集ISO體系稽核，7S推導(dǎo)，教育培訓(xùn)，LOSS TIME(浪費(fèi)工時(shí))減少與改善對(duì)策追蹤的綜合性人才。
1.個(gè)人認(rèn)為自己秉性溫和，性格開朗樂觀，脾氣好。遇到工作與生活上他人的不同意見能虛心聽取，或有不配合的能耐心教導(dǎo)。但其中也不乏嚴(yán)肅。
2.良好語(yǔ)言表達(dá)能力和親和力。
3.熱衷于教育培訓(xùn)行業(yè)。非常愿意在此行業(yè)做長(zhǎng)遠(yuǎn)職業(yè)規(guī)劃。
4.3年半大型臺(tái)資工廠主導(dǎo)教育培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)。熟諳教育培訓(xùn)工作作業(yè)流程。
5.能按ISO體系要求編寫相關(guān)的教育培訓(xùn)大綱，并將其解碼成具體的工作細(xì)則。具體包括：
a、提出并完善員工培訓(xùn)方案(制定年度、月度、外部培訓(xùn)計(jì)劃)，并組織實(shí)施。
b、組織公司相關(guān)人力資源編寫培訓(xùn)教材并且整理。
c、新員工的入職培訓(xùn)及后續(xù)的持續(xù)教育培訓(xùn)
d、培訓(xùn)需求的調(diào)查、實(shí)施和學(xué)員進(jìn)行調(diào)查訪問(wèn)。
e、對(duì)受訓(xùn)人員進(jìn)行培訓(xùn)考核評(píng)估(包括理論考核，實(shí)踐考核)。
f、負(fù)責(zé)各部門員工在職訓(xùn)練的實(shí)施、記錄完整及有效性評(píng)估跟進(jìn)。
g、培訓(xùn)記錄資料歸檔處理,以備查閱。
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