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    1. 中班戶外健康活動(dòng)教案

      時(shí)間:2023-03-31 18:26:45 活動(dòng)教案 我要投稿

      中班戶外健康活動(dòng)教案

        作為一名教師,時(shí)常需要用到教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢?以下是小編整理的中班戶外健康活動(dòng)教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      中班戶外健康活動(dòng)教案

      中班戶外健康活動(dòng)教案1

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、了解魚(yú)的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,知道經(jīng)常吃魚(yú)有益于大腦發(fā)育,多吃魚(yú)聰明。

        2、掌握吃魚(yú)的正確方法,能做到"吃魚(yú)時(shí)不吃飯、吃飯時(shí)不吃魚(yú)"。

        3、努力嘗試自己吃魚(yú),并保持干凈不浪費(fèi)。

        4、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

        5、初步了解健康的小常識(shí)。

        活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

        重點(diǎn):了解魚(yú)的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,知道經(jīng)常吃魚(yú)有益于大腦發(fā)育。

        難點(diǎn):掌握吃魚(yú)的正確方法。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        貓媽媽頭飾、小桶,帶磁性的玩具釣魚(yú)桿、小魚(yú)幼兒用書(shū)

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、教師帶領(lǐng)幼兒玩"小貓釣魚(yú)"游戲。

        教師(頭戴貓媽媽頭飾):今天貓媽媽要去釣魚(yú)了,誰(shuí)愿意和我們一起去釣魚(yú)呀?帶領(lǐng)幼兒到戶外玩釣魚(yú)游戲。

        二、組織幼兒談話,了解魚(yú)的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

        教師將幼兒釣好的"魚(yú)"集中在一起,放于幼兒面前,提問(wèn):你們喜歡吃魚(yú)嗎?為什么?魚(yú)有什么營(yíng)養(yǎng)價(jià)值?(知道魚(yú)的蛋白質(zhì)含量高、質(zhì)量好,容易被人體吸收。魚(yú)里還含有磷,能幫助大腦發(fā)育。多吃魚(yú),少吃肥肉,還能防止小孩子肥胖)

        三、引導(dǎo)幼兒討論魚(yú)的吃法。

        教師:魚(yú)可以怎么燒?你吃過(guò)哪些魚(yú)?你喜歡吃什么魚(yú)?

        出示好吃的魚(yú)的圖片,讓幼兒觀察,激發(fā)幼兒喜歡吃魚(yú)的食欲。

        四、教師和幼兒討論吃魚(yú)的正確方法教師:貓媽媽和小貓們釣了這么多的小魚(yú),媽媽來(lái)燒燒,我們一起吃魚(yú)吧!

        教師(端出燒好的帶魚(yú)):你們會(huì)吃魚(yú)嗎?怎樣吃魚(yú)才不會(huì)被魚(yú)刺卡住?

        教師示范吃魚(yú)的方法:先把魚(yú)肉旁邊的小刺去掉,然后吃掉一面的.魚(yú)肉,再吃另一面的魚(yú)肉,魚(yú)肉吃完后就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)完整的魚(yú)刺骨。

        五、閱讀幼兒用書(shū),學(xué)習(xí)吃飯時(shí)如何吃魚(yú)看圖說(shuō)說(shuō):圖上小朋友在吃飯的時(shí)候,是怎么吃魚(yú)的?

        引導(dǎo)幼兒談?wù)劤贼~(yú)時(shí)須注意的問(wèn)題,知道吃魚(yú)時(shí)不吃飯,吃飯時(shí)不吃魚(yú),以免被魚(yú)刺卡住。

      中班戶外健康活動(dòng)教案2

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、理解故事,感受故事的童趣與角色心情的變化。

        2、學(xué)習(xí)有條理地整理物品。

        3、體驗(yàn)養(yǎng)成良好生活習(xí)慣所帶來(lái)的方便。

        4、學(xué)會(huì)保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活,快樂(lè)生活的良好情感。

        5、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

        重點(diǎn)難點(diǎn):

        感受故事的童趣與角色心情的變化。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、設(shè)置娃娃家場(chǎng)景:衣物放在床底下、柜子后、椅子下,屋子里一片狼藉。

        2、圖片:苦惱的.拉拉、高興的拉拉。

        3、凌亂的水彩筆、剪刀、膠水、圖書(shū)、積木、衣褲、鞋襪、床鋪。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、情境導(dǎo)入。

        (教師持苦惱的拉拉圖片)小朋友們好,我叫拉拉,但是我有個(gè)煩惱,每天早晨,我起床后總找不到我的衣服、褲子,平時(shí)都是媽媽幫我找的,可今天媽媽不在家,現(xiàn)在我又找不到我的這些衣服朋友了,怎么辦啊?

        提問(wèn):拉拉在找什么呀?他找不到他的衣服、褲子、襪子和鞋子了,他的心里會(huì)怎么樣?為什么呢?(引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)找不到東西帶來(lái)的不方便和焦急的心情)

        二、投入活動(dòng)。

        1、那么,你愿不愿意來(lái)幫幫拉拉?(請(qǐng)個(gè)別"娃娃家"中找出衣物并說(shuō)一說(shuō)在什么地方找到的)

        2、你們幫拉拉找到了他的衣服朋友們,拉拉可開(kāi)心啦!他說(shuō):"謝謝小朋友!"可是他又想,要是明天我的這些衣服又不聽(tīng)話了,那可怎么辦呢?

        3、你們有沒(méi)有什么好辦法?

        4、你們真棒,幫拉拉想了這么多的辦法,我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事里拉拉想到了什么好辦法!(教師講述故事第一、二段并操作情境,幼兒欣賞)

        5、你覺(jué)得第二天早上拉拉能找到他的衣服朋友嗎?他會(huì)在那里找到他的朋友們?

        6、對(duì)了!拉拉很快就找到了自己的東西,得意極了(出示高興的拉拉):"瞧!這下我的衣服朋友們可聽(tīng)話啦!"拉拉的辦法好嗎?我們表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)他吧!

        三、立足生活,遷移故事中的經(jīng)驗(yàn)。

        1、師:拉拉的衣服朋友們現(xiàn)在聽(tīng)話了,可是你看我們活動(dòng)室里的這些朋友們?cè)趺戳?你有沒(méi)有什么好辦法讓他們聽(tīng)話呢?(幼兒討論)

        2、幼兒自選內(nèi)容整理各情境。

        四、集體評(píng)價(jià),養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

        1、請(qǐng)全體幼兒觀察各情境的整理情況,并請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)你整理的什么,是怎么整理的?

        2、小朋友們真能干,希望你們不管是在幼兒園還是在家里都能讓你的玩具、圖書(shū)、衣服朋友聽(tīng)你的話。

        教學(xué)反思:

        孩子們?cè)谏钪幸彩墙?jīng)常丟三落四,找不到東西。所以本次活動(dòng)給孩子們一個(gè)深深的啟發(fā)。在活動(dòng)中,孩子們也很積極地幫助故事中的人物找東西、想辦法。從而也覺(jué)醒自己:要養(yǎng)成良好生活習(xí)慣,要經(jīng)常收拾整理物品,自己的東西自己收拾放好。

      中班戶外健康活動(dòng)教案3

        設(shè)計(jì)意圖:

        喜愛(ài)歌舞是幼兒的天性,他們稚嫩的心靈對(duì)歌舞充滿了喜歡。在生活中經(jīng)常的又蹦又跳,去模仿扮演電視里的歌舞片段。這節(jié)課就是通過(guò)這次集體活動(dòng),激發(fā)幼兒的愛(ài)心,讓他們?nèi)リP(guān)心老人,體驗(yàn)愛(ài)護(hù)別人帶來(lái)的樂(lè)趣。

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、激發(fā)幼兒的愛(ài)心,使他們學(xué)會(huì)關(guān)心老人,關(guān)注老人。

        2.在集體活動(dòng)中體驗(yàn)愛(ài)與被愛(ài)的感覺(jué),體驗(yàn)贈(zèng)與愛(ài)的的`幸福。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        歌曲磁帶,幼兒頭飾若干

        活動(dòng)過(guò)程:

        1、情景導(dǎo)入

        小朋友,我們近期排練了幾首快樂(lè)的歌舞,小朋友們唱得很好,跳得也不錯(cuò),你們想不想把你們的歌舞獻(xiàn)給你們的爸爸媽媽?zhuān)?幼兒爭(zhēng)相回答—想),那你們想不想把你們的快樂(lè)與那些不認(rèn)識(shí)的爺爺奶奶一起分享?(幼兒回答--想)那么下面我們就一起去敬老院把我們的歌舞送給他們好不好?(幼兒回答,好),

        3、活動(dòng)過(guò)程

        義務(wù)幫助老人活動(dòng):

        首先是帶領(lǐng)幼兒去看望里面的老爺爺和老奶奶,幫助他們打掃衛(wèi)生,給老人整理被褥,和老人說(shuō)說(shuō)話。

        歌舞活動(dòng):

        伴隨著歡快的音樂(lè),幼兒們?cè)诶先藗兊拿媲,高興地表演了他們的歌舞,老人們看到幼兒們天真活潑的樣子,臉上露出了欣慰的笑容。有的老人還高興地把孩子攬?jiān)趹牙,孩子們得到了老人的認(rèn)可,也變得更加的自信,滿足。

        4、活動(dòng)結(jié)束

        對(duì)幼兒的表現(xiàn)給與鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),你們今天表現(xiàn)真棒!

        教師帶領(lǐng)幼兒回到學(xué)校。

        5、活動(dòng)反思:

        孩子們,今天你們給老爺爺和老奶奶送去了歌舞,送去了你們的愛(ài)心,你們高興嗎、幼兒一起回答,高興!老爺爺和老奶奶非常的感謝你們,通過(guò)這次游活動(dòng)中幼兒覺(jué)得自己就是一個(gè)長(zhǎng)大了,也可以給與別人一定的幫助了,覺(jué)得很自豪,很光榮,很滿足。

      中班戶外健康活動(dòng)教案4

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、讓幼兒學(xué)會(huì)自己穿褲、穿鞋、系鞋帶,在成人幫助下穿好上衣。

        2、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意自己穿衣、穿褲、穿鞋的習(xí)慣,知道自己的事情自己做。

        3、通過(guò)看表演、競(jìng)賽活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的自尊和自信。

        4、培養(yǎng)良好的起床習(xí)慣。

        5、引導(dǎo)幼兒初步養(yǎng)成早睡早起的生活習(xí)慣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、情景表演:小花熊和小黑熊。

        2、實(shí)況錄像:①幼兒在園午睡室起床的情景。 ②一幼兒在家起床的情景。

        3、汽車(chē)的音樂(lè)、電話機(jī)(玩具)。

        4、幼兒已學(xué)會(huì)自編兒歌《起床》。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、導(dǎo)入活動(dòng)

        1、幼兒集體表演唱《小弟弟,早早起》。提問(wèn):這首歌主要講了一件什么事?

        2、師:早上起床時(shí)你們的衣服、褲子、鞋子是誰(shuí)穿的?

        (師:真棒,很多小朋友的小手真靈巧,衣褲、鞋子都是自己穿的,可還有的小朋友是爸爸媽媽穿的。)

        3、放電話鈴聲,師接電話,并告訴幼兒是熊媽媽打電話來(lái)邀請(qǐng)中⑵班幼兒去看她的孩子小花熊和小黑熊是怎樣起床的?那么,我們一起去看看,好嗎?

        4、放開(kāi)汽車(chē)的音樂(lè),幼兒自由律動(dòng)。

        二、觀看情景表演《小花熊和小黑熊》表演后提問(wèn):

        1、熊媽媽家有哪兩個(gè)寶寶?

        2、你喜歡哪只小熊?為什么喜歡它?

        3、你們喜歡小黑熊嗎?告訴小黑熊,怎么做你們就喜歡它了?

        教師小結(jié):小花熊真能干,在家起床時(shí)不要媽媽幫它穿衣服、褲子,自己的事情會(huì)自己干,我們獎(jiǎng)給它一朵笑臉花。

        4、可是小黑熊怕穿不好衣服、褲子、鞋子等,我們?cè)鯓尤ス膭?lì)他?(幼兒以鼓勵(lì)的口吻激發(fā)小黑熊的自信心)如:幼兒說(shuō):“我以前不會(huì)穿衣服,老師、媽媽教我后,我慢慢地會(huì)穿了。”

        三、看實(shí)況錄像①

        1、小朋友都看到自己了嗎?你起床誰(shuí)幫你穿衣、穿褲、穿鞋的?

        2、你還看到誰(shuí)?她是怎樣起床的?

        師小結(jié):小朋友和小花熊一樣能干,大多數(shù)小朋友在幼兒園不要老師穿衣,只有個(gè)別小朋友老師幫一下忙他也會(huì)穿了,有的`小朋友甚至還幫助其他小朋友。

        過(guò)渡語(yǔ):剛才去了小熊家,現(xiàn)在想不想去小朋友家看看?

        四、看實(shí)況錄像②

        1、她是誰(shuí)呀?

        2、這位小朋友在家起床時(shí)是怎么做的?(用先……再……最后來(lái)講述)

        教師小結(jié):這位小朋友真了不起,在幼兒園在家一樣,都是自己穿衣、穿褲、穿鞋、系鞋帶的,老師也要獎(jiǎng)給她一朵笑臉花。

        3、集體念兒歌《起床嘍》。

        五、穿衣、系鞋帶比賽。

        1、師:我們來(lái)一個(gè)穿衣、系鞋帶比賽,好嗎?老師這兒還有許多笑臉花,如果你們有進(jìn)步,笑臉花就會(huì)跟你交朋友,如果這次你拿不到笑臉花,怎么辦?

        2、有目的挑選依賴性強(qiáng)的幼兒參加比賽。

        3、品德教育:看到小朋友的進(jìn)步,笑臉花很高興,也希望你們以后在家去園一個(gè)樣,堅(jiān)持自己的事情自己做。笑臉花繼續(xù)跟你做朋友,你們有信心嗎?

      中班戶外健康活動(dòng)教案5

        【設(shè)計(jì)意圖】

        中班的幼兒,自我保護(hù)能力還比較差,所以在戶外活動(dòng)器械制作方面,盡量選擇環(huán)保的、不尖銳鋒利的、沒(méi)有危險(xiǎn)性的材料。拋拋樂(lè)這一活動(dòng)主要是采用了布質(zhì)材料——長(zhǎng)方形的彩色布?jí)K和用布縫制的沙包,非常適合中班的幼兒玩。而且,這個(gè)游戲活動(dòng)不僅能鍛煉幼兒的拋擲能力和接物的準(zhǔn)確性,更主要的是能很好的培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)中的合作能力,為以后的合作活動(dòng)打下基礎(chǔ)。

        【活動(dòng)目標(biāo)】

        1、鍛煉幼兒的體能;

        2、鍛煉幼兒的拋擲能力和接物的準(zhǔn)確性;

        3、培養(yǎng)幼兒在游戲活動(dòng)中的合作能力,體驗(yàn)合作游戲的樂(lè)趣。

        【重點(diǎn)難點(diǎn)】

        培養(yǎng)幼兒在游戲活動(dòng)中的合作能力。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

        長(zhǎng)方形彩色布?jí)K若干,沙包若干,平整的活動(dòng)場(chǎng)地。

        【活動(dòng)過(guò)程】

        1、整隊(duì)帶入活動(dòng)場(chǎng)地,做好活動(dòng)前準(zhǔn)備。

        2、展示活動(dòng)器械

       。1)長(zhǎng)方形彩色布?jí)K:引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)一共幾塊布,說(shuō)一說(shuō)每一塊布的形狀和顏色,數(shù)一數(shù)每塊布有幾個(gè)角等等。

       。2)沙包:引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)一共幾個(gè)沙包,并比較沙包的大小。

        3、演示玩法

        (1)講解玩法:兩名幼兒抓住布?jí)K的`四個(gè)角,另外一名幼兒負(fù)責(zé)喊口令,并及時(shí)撿起掉在地上的沙包。

        (2)注意事項(xiàng):抓住布?jí)K的兩名幼兒注意聽(tīng)到口令后再向上拋沙包,沙包拋出后要用布?jí)K去接,如果接不住,另外的一名幼兒要及時(shí)撿起掉在地上的沙包(整個(gè)過(guò)程都要注意安全)。

       。3)演示:請(qǐng)兩位老師幫忙演示一遍,然后請(qǐng)兩名幼兒跟老師一起演示,最后請(qǐng)三名幼兒演示一遍。

        4、游戲開(kāi)始:幼兒三人一組,自由組合,發(fā)給每一組一個(gè)沙包和一塊長(zhǎng)方形彩色布?jí)K,活動(dòng)的過(guò)程中幼兒可以進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換。老師要給每一組的幼兒加油,并及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的幼兒。也可以比一比哪一組的沙包接的準(zhǔn),哪一組的幼兒合作的最好。

        5、討論:引導(dǎo)幼兒討論自己小組的活動(dòng),找出缺點(diǎn)。

        【活動(dòng)延伸】

        鼓勵(lì)幼兒回家后跟家長(zhǎng)玩一玩這個(gè)游戲活動(dòng),注意改進(jìn)活動(dòng)中出現(xiàn)的缺點(diǎn)。

      中班戶外健康活動(dòng)教案6

        【活動(dòng)目標(biāo)】

        1、培養(yǎng)幼兒對(duì)戶外活動(dòng)的興趣,愉快的參加各項(xiàng)戶外活動(dòng),發(fā)展體育,增強(qiáng)體質(zhì)。

        2、幫助幼兒改進(jìn)走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、攀登等基本動(dòng)作,幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識(shí),使其動(dòng)作靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢(shì)正確。

        3、幼兒培養(yǎng)在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作、遵守規(guī)則、勇敢競(jìng)爭(zhēng)、不怕挫折等良好品質(zhì)。

        4、培養(yǎng)幼兒的自信心,正確對(duì)待輸贏,有良好的心理素質(zhì)。

        5、積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

        6、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

        【活動(dòng)意圖】

        經(jīng)過(guò)幼兒在小班一年的練習(xí)與鍛煉,我班幼兒的體育運(yùn)動(dòng)能力有所提高,幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣很高,樂(lè)于參加各種帶競(jìng)技性的體育活動(dòng)。幼兒喜歡帶有實(shí)物性的體育游戲,喜歡表現(xiàn)自己,喜歡扮演各種角色。但是,由于個(gè)體差異,個(gè)別的男孩、女孩對(duì)于有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)膽怯,例如攀爬架、平衡木。

        【具體措施】

        利用晨間活動(dòng),開(kāi)展豐富的體育活動(dòng)。

        在幼兒晨間入園的時(shí)間內(nèi),有目地的對(duì)幼兒進(jìn)行體育鍛煉,根據(jù)園內(nèi)多樣的體育器械,可靜可動(dòng),例如玩呼啦圈,幼兒可以跳呼啦圈、轉(zhuǎn)呼啦圈、開(kāi)火車(chē)等多種玩法,也可加入輔助器械,例如在跳呼啦圈時(shí)加入梅花樁、跨橋、拱橋等器械,讓幼兒在體育活動(dòng)中得到更好的.鍛煉。

        開(kāi)展健康的戶外活動(dòng)。

        根據(jù)《綱要》要求,保證每天戶外活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí),結(jié)合教學(xué),安排健康的戶外活動(dòng),促進(jìn)幼兒運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展,提高幼兒興趣。例如:聽(tīng)口令四散追逐跑、躲閃跑,兩人夾球走、從20--25厘米的高處往下跳等活動(dòng),設(shè)定游戲情景,如“獅王和小動(dòng)物”“夾球合作一起走”“小傘兵”等進(jìn)行請(qǐng)講科學(xué)的、合理的、有趣的戶外活動(dòng)。

        器械多樣,百玩不厭。

        幼兒園中精心為幼兒準(zhǔn)備了種類(lèi)繁多、數(shù)量充足的游戲器械,如:高爾夫、打地鼠、彩虹傘、碰碰車(chē)、飛碟棋、平衡木、沙包等各種各樣的游戲器械,很多的器械是孩子們?cè)谛“鄾](méi)有接觸到的,根據(jù)幼兒的運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展情況,選擇適合幼兒并有挑戰(zhàn)性的器械,即調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性,又使活動(dòng)的器械得到充分的利用。

        總之,戶外活動(dòng)的開(kāi)展要真正以幼兒為主體,活動(dòng)面向每一位幼兒,讓每一個(gè)孩子都能感受到參加集體活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

        活動(dòng)反思:

        一個(gè)戶外活動(dòng)僅僅圍繞著一個(gè)游戲進(jìn)行,那也會(huì)導(dǎo)致孩子失去興趣,多準(zhǔn)備活動(dòng),兩者交替進(jìn)行,那孩子體驗(yàn)的就是不一樣的樂(lè)趣。根據(jù)中班的年齡特征需求,合作競(jìng)賽的形式比較適合中班的幼兒,他們喜歡挑戰(zhàn)性的游戲,設(shè)計(jì)一些比賽性質(zhì)的游戲,幼兒可以自行結(jié)伴游戲,也可小組之間進(jìn)行游戲,比比看哪一組最厲害。既培養(yǎng)了伙伴間的合作能力,也激發(fā)了自己的興趣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

      中班戶外健康活動(dòng)教案7

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、學(xué)習(xí)彎腰半蹲走;

        2、鍛煉運(yùn)動(dòng)的持久性;

        3、培養(yǎng)初步的規(guī)則意識(shí)。

        4、喜愛(ài)參加體育鍛煉,養(yǎng)成愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。

        5、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力,提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        幼兒打扮成小老鼠,纖維袋20個(gè),不同高低的隧道兩條,音樂(lè)磁帶。

        活動(dòng)重點(diǎn):

        學(xué)習(xí)彎腰半蹲走活動(dòng)難點(diǎn):能加快速度通過(guò)不同高度的隧道

        活動(dòng)過(guò)程:

        (一)幼兒隨音樂(lè)入場(chǎng),做熱身運(yùn)動(dòng)。

        教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊動(dòng)作入場(chǎng),共同游戲"機(jī)靈鼠小弟"

        (二)練習(xí)彎腰半蹲走

        1.教師引導(dǎo)幼兒觀察隧道,自由發(fā)揮過(guò)隧道的不同方式師:今天鼠媽媽要帶孩子們?nèi)ネ饷孢\(yùn)糧食,看,這是我們要經(jīng)過(guò)的一條隧道,孩子們想想,你有什么好辦法可以經(jīng)過(guò)這條隧道,大家都來(lái)試試看。

        2.集體演示

       、僬(qǐng)個(gè)別幼兒表演剛才過(guò)隧道的不同方法。

       、诮處煾鶕(jù)幼兒的表演引出彎腰半蹲走。

        師:剛才孩子們都想出了很好的辦法,可是我們小老鼠在運(yùn)糧食時(shí)很容易被小貓抓住,我們要想出一個(gè)能很快通過(guò)隧道的方法。

        3.幼兒集體嘗試練習(xí)"彎腰半蹲走"。

        4.集體講述:

        你在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題?怎樣蹲才能更快的.通過(guò)隧道?

        5.教師總結(jié)幼兒交流的意見(jiàn),講解動(dòng)作要領(lǐng),進(jìn)行動(dòng)作示范。(示范可由幼兒也可由老師)6.幼兒集體魚(yú)貫式練習(xí)一遍,要求慢速通過(guò)高隧道。

        7.增加難度,引出另外一條稍底的隧道,幼兒嘗試練習(xí)。

        8.再次提出要求,請(qǐng)幼兒加快速度通過(guò)不同高度的兩條隧道。

        (三)游戲:運(yùn)糧食

        1.過(guò)渡語(yǔ):小老鼠這么棒,媽媽尋找到了一些糧食,可媽媽老了,有點(diǎn)搬不動(dòng),請(qǐng)你們幫媽媽去運(yùn)糧食,好嗎?

        2.游戲要求:小老鼠經(jīng)過(guò)這條高一些的隧道,走過(guò)獨(dú)木橋,運(yùn)一包糧食,再?gòu)陌恍┑乃淼阑貋?lái)。

        3.幼兒游戲。

        (四)游戲結(jié)束

        1.圍著糧食慶祝勝利,同時(shí)放松身體。

        2.帶著糧食高興地出活動(dòng)室。

        教學(xué)反思:

        幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問(wèn)題,但在幼兒討論的這個(gè)階段,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

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