買菜活動教案

　　作為一名人民教師，時常要開展教案準備工作，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的買菜活動教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　目標：

　　1、理解歌詞內容，初步感受和奶奶一起買菜時的快樂心情2、在演唱歌曲中，體驗與同伴合作記憶歌詞的快樂。

　　3、樂意幫助同伴，體驗互相幫助所帶來的愉悅之情。

　　活動準備：圖譜活動過程：

　　1、談話引入。

　　師：小朋友你們去過菜場嗎?你是和誰一起去的?

　　小結：我們和家人一起去買菜，心里真高興。

　　2、欣賞理解歌曲中間部分

　　(1)師：今天我和奶奶一起去買菜了，我也好高興，買了很多的菜，我買了什么菜呢?教師逐一按歌詞的順序出示圖片。

　　(2)師：雞蛋什么樣的?青菜什么顏色的?母雞怎么叫的?魚兒做了什么動作?雞蛋圓溜溜呀，青菜綠油油呀，母雞咯咯叫呀，魚兒蹦蹦跳呀。(動作提示)蘿卜黃瓜西紅柿，蠶豆毛豆小豌豆。

　　(3)師：剛才我們是用說的方法報菜名，接下來我不但用說還要用唱的方法來報菜名。請你聽仔細哪些菜名我是用唱的，哪些菜名我是用說的，它們的速度一樣嗎?

　　唱：雞蛋圓溜溜呀，青菜綠油油呀，母雞咯咯叫呀，魚兒蹦蹦跳呀。(慢)說：蘿卜黃瓜西紅柿，蠶豆毛豆小豌豆。(快)教師演唱歌曲中間部分，幫助幼兒記憶說唱部分的歌詞。

　　3、幼兒完整學唱歌曲，熟悉歌曲旋律。

　　(1)教師完整演唱歌曲。

　　師：剛才我們已經學會了報菜名，現(xiàn)在我要來從頭到尾來唱一唱這首歌曲。請你看仔細上面的圖片、聽仔細我唱的歌詞，看看哪些地方是我們剛才沒有唱到過的。

　　今天的天氣真呀真正好，我和奶奶去呀去買菜。……小結：天氣那么好，我和奶奶去買菜，心情特別高興。(引導幼兒用輕快的歌聲來表現(xiàn)歌曲情緒。)哎呀呀，哎呀呀，拿也拿不了，嗨!

　　小結：菜買了那么多，籃子里裝得滿滿的，拿也拿不了。給自己加加油!(引導幼兒在歌詞部分表現(xiàn)出拿不了菜的感覺，再用干脆、有力的聲音表現(xiàn)“嗨”)。

　　(2)幼兒完整演唱歌曲，表現(xiàn)歌曲歡快的情緒。

　　4、趣味演唱。

　　接唱：你們唱得這么好，接下來我們先玩?zhèn)�接唱游戲吧!老師先唱，你們后唱，我唱完一句會突然停下來，當我的手指向你們，你要馬上接下去唱第二句，我唱一句你唱一句，看誰接得牢。最后一句大家一起唱。

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