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托班整合活動(dòng)教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編幫大家整理的托班整合活動(dòng)教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
托班整合活動(dòng)教案1
目標(biāo)：
學(xué)說“我摸到了……”的句式
材料：
百寶箱內(nèi)裝有玩具動(dòng)物、水果、蔬菜等
過程：
1.老師把手伸進(jìn)百寶箱中，讓寶寶猜“老師摸到了X X”。
2.示范說：“我摸到了X X�！�
3.請(qǐng)寶寶自己摸一摸，說說“我拿到了X X”。
4.寶寶互相猜一猜“我拿到了X X”。
5.將小物品送回百寶箱。
提示：
1.游戲開始時(shí)，可以放一些幼兒常見的物品，以后逐漸增加一些不認(rèn)識(shí)的物品。
2.還可以借此方法，在箱內(nèi)放些軟硬、光滑粗糙等不同特征的.材料。
托班整合活動(dòng)教案2
目標(biāo)：
認(rèn)識(shí)水果、學(xué)習(xí)縱跳觸物
材料：
教學(xué)掛圖《各種各樣的水果》、塑料小筐若干只、網(wǎng)格狀的水果架，上面布滿綠葉，懸掛常見水果若干。
過程：
1.幼兒圍站在網(wǎng)格狀的水果架下：
――“看一看、認(rèn)一認(rèn)水果架上有哪些你認(rèn)識(shí)的水果?”
2.幼兒跳躍摘水果，鼓勵(lì)幼兒摘得越多越好。
3.將自己摘下的水果放進(jìn)塑料小筐里。
4.大家一起辨認(rèn)水果。
5.請(qǐng)幼兒將相同的水果放在一起。
提示：
1.活動(dòng)前，教師在區(qū)域活動(dòng)中，提供幼兒用書《我喜歡吃的水果》讓幼兒在涂涂、畫畫的`過程中認(rèn)識(shí)水果。
2.活動(dòng)室一角布置水果架。
3.可結(jié)合幼兒的生活實(shí)際，將其他東西替代水果。
托班整合活動(dòng)教案3
目標(biāo)：
知道常見動(dòng)物的名稱、學(xué)習(xí)縱跳觸物
過程：
1.將動(dòng)物頭像掛起來。
2.老師說：
――“小動(dòng)物們真可愛，讓我們一起來玩捉迷藏的游戲吧!大家去找一找，小動(dòng)物們?cè)谀睦?”
3.幼兒在不同的`地方找動(dòng)物，并縱跳觸物取動(dòng)物頭像。
4.幼兒取到動(dòng)物時(shí)要說出它的名稱，那么，這個(gè)動(dòng)物就歸該幼兒所有。
提示：
1.將畫有動(dòng)物的硬紙貼、掛在高低不同的繩子上。
2.教師在活動(dòng)中，可以變化掛物的高度和更換地方，以提高幼兒的活動(dòng)興趣。
托班整合活動(dòng)教案4
名稱一：大圈和小圈
目標(biāo)：
區(qū)分紅、黃色，聽信號(hào)改變行動(dòng)
材料：
用紅色、黃色畫出大、小兩個(gè)圈，一只小鈴
過程：
1.認(rèn)識(shí)紅、黃顏色的圈。教師發(fā)出信號(hào)讓幼兒指認(rèn)：――“紅色圈在哪里?”幼兒指認(rèn)紅圈。
2.游戲――找圈。
3.教師發(fā)出指令――找紅圈做朋友。
4.幼兒快速找紅圈，并站在紅圈中。
5.聽到找黃圈做朋友的信號(hào)后，趕快站在黃圈中。依次類推。
建議：
1.圈圈要畫得大一些，足以讓每個(gè)幼兒有一個(gè)較大的空間。
2.根據(jù)幼兒認(rèn)識(shí)顏色的實(shí)際情況，可三種顏色的圈。
名稱二：跨圈
目標(biāo)：
學(xué)習(xí)跨大步走
材料：
塑料圈
過程：
1.教師將塑料圈隨意地放在場(chǎng)地上，介紹跨圈游戲的方法。
2.教師演示做法：每一步腳要跨在圈內(nèi)才對(duì)。
3.幼兒玩跨圈游戲。
4.教師在幼兒跨圈游戲時(shí)，用鼓勵(lì)的語(yǔ)言激勵(lì)幼兒：――“一二一，大步走。跨紅圈、跨黃圈，跨來跨去真有趣。
建議：
1.圈與圈之間的距離不能太大。
2.圈的數(shù)量要大大多于幼兒人數(shù)。
3.教師對(duì)不同的.幼兒可有不同的要求：有的幼兒是單腳交替跨步，有的幼兒是雙腳同時(shí)跨進(jìn)一個(gè)圈后再跨進(jìn)另一個(gè)圈。
托班整合活動(dòng)教案5
目標(biāo)：
提高皮膚對(duì)溫度的感受性
材料：
蛋殼內(nèi)注入彩色水，并放置在冰箱的`制冷室里，結(jié)成冰蛋
過程：
1.摸一摸，感覺冰蛋涼涼的。
2.猜一猜，里面會(huì)藏著什么?
3.剝一剝，說說到底是什么。
4.玩一玩，為什么冰蛋沒有了?
提示：
1.為了幼兒的健康，蛋內(nèi)注入的是加入食用色素的水。
2.這一活動(dòng)夏天玩更有趣，因?yàn)楸鶗?huì)融化得更快，幼兒易看出冰蛋的變化。
3.活動(dòng)中，教師可以問幼兒，自己的冰蛋是什么顏色的?讓同伴說說、比比，顏色是否一樣。
托班整合活動(dòng)教案6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試用粘貼的方法制作棒冰，體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)的樂趣。
2、用身體動(dòng)作來表現(xiàn)棒冰，根據(jù)不用的.音樂來進(jìn)行游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
彩色紙、水彩筆、固體膠、電子琴。
活動(dòng)過程：
1、設(shè)置情境，引起幼兒興趣。
“夏天到了，天氣很熱了，動(dòng)物們都很想吃棒冰，我們來給它們做棒冰吧！”
2、出示范例，示范講解。
先將棒冰棍粘貼在一張長(zhǎng)方形的紙中間，然后再將另一張長(zhǎng)方形的紙貼在上面，最后畫上圖案。
3、幼兒制作，教師指導(dǎo)。
4、幼兒互相欣賞。
5、提出疑問，引導(dǎo)幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)。
6、游戲《怕熱的棒冰》。
7、幼兒邊唱邊表現(xiàn)棒冰的形態(tài)。
8、播放太陽(yáng)出來和棒冰融化的音樂，讓幼兒嘗試表現(xiàn)。
9、游戲2——3遍，表?yè)P(yáng)有創(chuàng)造力和表現(xiàn)形象的孩子。
活動(dòng)結(jié)束：
出活動(dòng)室。
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