幼兒園游戲活動教案集錦15篇

　　作為一位無私奉獻的人民教師，時常需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。教案要怎么寫呢？以下是小編為大家收集的幼兒園游戲活動教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園游戲活動教案1

　　【活動目標】

　　1、能按照小區(qū)地形圖的要求選擇適當?shù)膱D形進行組合匹配。

　　2、能探索出多種圖形組合方式并記錄。

　　3、能積極動手動腦，感受拼圖的樂趣。

　　4、主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。

　　5、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。

　　【活動準備】

　　1、教具：課件。

　　2、學具：

　　(1)人手六張不同顏色的警車巡邏區(qū)域圖，C小區(qū)地形圖，記錄單，筆。

　　(2)每組一份D小區(qū)地形圖和六張不同顏色的警車巡邏區(qū)域圖。

　　A、B、D、E小區(qū)地形圖

　　【活動過程】

　　一、以故事情境導入，引幼兒參與活動的興趣。

　　1、動物新村造好了，黑貓警長為了更好的保護大家的安全，決定劃分巡邏區(qū)域，并派警車巡邏。黑貓警長一共劃分了幾塊巡邏區(qū)域呢?

　　2、師幼共同為六塊巡邏區(qū)域派警車。

　　二、基本活動：

　　1、播放課件(出示小區(qū)地形圖)，黑貓警長他們第一天來到了A小區(qū)，黑色的地方表示小區(qū)的樓房，白色的地方是需要巡邏的空地。想一想，這是幾號警車的巡邏區(qū)域?

　　2、第二天，黑貓警長他們來到了B小區(qū)，這又是幾號警車的巡邏區(qū)域呢?

　　小結(jié)：有的小區(qū)可以直接找到適合的警車，有的小區(qū)則需要把巡邏區(qū)域圖換一個方向看看，才能找到適合的警車，把每一塊空地都巡邏到。

　　3、第三天，黑貓警長來到了C小區(qū)，我們來看一看這個小區(qū)需要警車巡邏的空地有幾塊?派一輛警車夠嗎?你覺得需要幾輛?派哪兩輛車合作能完成巡邏任務(wù)?

　　(1)教師出示巡邏車安排表，介紹記錄的方法。

　　(2)幼兒操作并記錄巡邏車的安排方法。

　　(3)幼兒互相交流結(jié)果。

　　小結(jié)：有的小區(qū)在巡邏時，需要把兩輛警車的巡邏區(qū)域進行組合，這樣才能完成任務(wù)。

　　4、黑貓警長接到D小區(qū)的報告，有一個小偷躲在小區(qū)的角落里。這個小區(qū)很大，黑貓警長不知道該怎么安排巡邏警車�，F(xiàn)在請小朋友幫忙想辦法來安排一下派哪幾輛警車去巡邏。

　　(1)幼兒分組操作，教師巡回指導。

　　(2)互相交流操作結(jié)果。

　　三、結(jié)束。

　　【活動反思】

　　在半日活動中，聽到了周曉娟老師的《警車巡邏記》這節(jié)課。這節(jié)課非常新穎，以黑貓警長巡邏為線索，借助各種形狀的方塊來讓孩子們拼，打破了平時我們的局限的思維，所以我決定將這節(jié)課用到我們的家長開放日中來。

　　整個數(shù)學活動下來，整體來說還是比較順利的，但還是存在一些不足，需要我在今后的教學過程中多加注意。

　　一．活動中缺乏親切的教態(tài)。整個活動由故事貫穿始終，但我在講故事中，語速太快、聲音太大，從始至終都是一個語速，沒有加入感情，所以聽上去就缺乏親切感。有時候我們在說話的時候并不需要太大聲，輕聲地講孩子們反而能靜下來聽。

　　二．數(shù)學活動缺少示范。在幼兒操作前，我只是粗略地講了一下操作的`方法，等到小朋友一去操作，發(fā)現(xiàn)大部分小朋友都沒有聽清楚要求，都表示不會做，于是，我讓小朋友抬頭看黑板，看我操作了一遍之后，再繼續(xù)操作，很多小朋友才明白意思。聽了楊老師給我的評課，我知道了數(shù)學活動一定要有老師的示范過程，并且在小朋友操作之前，一定要介紹一下活動的操作材料。在活動中，我也由于心急沒有將材料介紹清楚。

　　三．教案拿來之后要分析自己班孩子的能力水平。教案拿來之后，基本上沒有怎么變動，就拿到了家長開放日中來，后來整個活動下來之后，我發(fā)現(xiàn)，我們班的孩子能力并沒有想象中的那么強，其實很多小朋友能拼出三種也需要一定的時間，更何況要他們拼出五種。所以，教案拿來之后不能照搬照抄，一定要先分析一下自己班級中孩子們的能力水平，做適當?shù)男薷摹?/p>

　　四．在數(shù)學活動的驗證環(huán)節(jié)中用的時間過多。由于小朋友完成了之后，就忘記了自己當初是怎么拼的，所以到黑板前來操作時，花了不少的時間，這時候老師可以做適當?shù)奶嵝�，不要一直等到小朋友想起來，這樣浪費的時間太多。

　　以上是我對在本次家長開放日中數(shù)學活動的反思，希望在以后的教學活動中，不要再犯類似的錯誤。

幼兒園游戲活動教案2

　　游戲目標

　　游戲中幼兒根據(jù)所報的數(shù)快速分組，鍛煉幼兒的快速反應(yīng)能力和同伴的合作能力。

　　能積極參加游戲活動，并學會自我保護。

　　在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

　　游戲準備

　　事先教會幼兒兒歌

　　游戲玩法

　　1、幼兒圍成一圈，一邊繞圈走，一邊念兒歌"炒、炒、炒米花。炒到東門，炒到西角。咕嚕咕嚕往前滾。炒幾碗？"

　　2、推選一人作為回答，答"炒兩碗。"（隨意回答幾碗，不超過10碗，根據(jù)孩子的.能力）集體念"爐兒滾得快，米花炒得香。打炮來（方言）！"

　　3、當念到"打炮來"時幼兒按回答者說的數(shù)自由結(jié)伴，互相手拉手。

　　教學反思：

　　游戲是幼兒最喜歡的活動。但是對于中班來說，既要讓他們記住活動內(nèi)容又要保證安全還要活動的井井有條是有一定的困難。所以在設(shè)計本次活動時我始終都以語言來提示幼兒注意安全。

幼兒園游戲活動教案3

　　活動目標：

　　1、學習用按壓方法作原地運球。

　　2、初步學會手掌粘球的緩沖動作。

　　3、鍛煉股四頭肌的靜力性。

　　活動準備：

　　物質(zhì)準備：籃球若干個。

　　活動過程：

　　一、熱身運動。

　　帶領(lǐng)幼兒排四個縱隊，根據(jù)節(jié)奏做熱身運動。

　　二、活動導入，教師示范。

　　1、以"和籃球?qū)殞氁黄鹜?導入活動。

　�。�1）師："今天我們一起來和籃球?qū)殞氉鲇螒颉?

　�。�2）請個別幼兒先上前試著原地運球。要求其他幼兒認真觀察，他們是怎么拍球的，拍的好不好，好在哪里？

　�。�3）組織討論。

　　2、教師示范原地運球，注意手掌粘球的動作，幼兒認真觀察。

　　3、請個別幼兒嘗試運球，教師從旁指導。

　　注意：

　　①用按壓方式運球；

　�、谧⒁馐终普城虻木彌_動作。

　�、勰_要像大樹生了根一樣，在原地不動。

　　4、幼兒練習原地運球，教師巡回指導。

　　三、結(jié)束部分

　　1、帶領(lǐng)幼兒做放松運動。

　　2、請幼兒有序地回教室，喝水、擦汗。

　　豐收樂

　　活動目標

　　1、學習走、跑、跳，發(fā)展動作的敏捷性和協(xié)調(diào)性。

　　2、通過花樣玩法，培養(yǎng)發(fā)散性思維。

　　3、體驗游戲的愉快和幫助他人的快樂心情。

　　活動準備

　　1、稻草16把、草墩18個、草繩18條、草球20個、稻谷10袋（有大有小）。

　　2、麻雀頭飾2個、老鼠頭飾2個、望遠鏡1個。

　　活動過程

　　1、開始部分

　　（1）聽音樂踏步入場。

　�。�2）做稻草操：上肢運動、下肢運動（兩個幼兒拿稻草一起做）、屈伸運動、抬腿運動、腹背運動（兩個幼兒拿稻草一起做）、兩個幼兒一起做繞手運動。

　　2、基本部分

　�。�1）花樣玩稻草制品。請小朋友想一想，稻草制品可以怎么玩，有多少種玩法？（可用單、雙腳跳；跨跳、側(cè)跳、走小路、扔草球、繞過草把）鼓勵幼兒想出不同的玩法。

　�。�2）請玩得好的幼兒演示。

　　（3）請幼兒說出自己想用來玩游戲的方法。

　�。�4）游戲：豐收樂。

　　A老師交代去郊游的要求：請小朋友跨跳過泥地踩在草墩上。走過小路去看看農(nóng)民伯伯的田野豐收了沒有。幼兒聽音樂一個跟一個做跨跳和走的.動作（如圖一），要求幼兒從一個草墩跨跳到另一個草墩上，走小路（草繩）時不能出界，若出界要重新走。

　　B增添要求，提高幼兒跳的興趣。師：這一塊稻田豐收了，我們到其他的稻田看看。幼兒聽音樂一個跟一個雙腳跳過小溝（草繩），再跳到草墩上。要求幼兒雙腳跳時不能踩到草繩，雙腳跳到草墩上不能掉下來。（如圖二）

　　C提高幼兒奔跑的速度。師：小朋友聽有什么聲音？（請幼兒用望遠鏡觀望）不好了，是麻雀和老鼠在偷吃糧食。那怎么辦好呢？（請幼兒自由說出對付麻雀和老鼠的辦法）幼兒聽音樂跳過草墩和草繩，拿起草球扔麻雀，拿起草繩找老鼠，找到老鼠后追打。（如圖三）

　　D小朋友送稻草和稻谷回家。師：小朋友真能干，幫助農(nóng)民伯伯趕走了麻雀和老鼠�，F(xiàn)在我們幫農(nóng)民伯伯把稻谷和稻草送回家。小朋友抬著稻谷或挑著稻草走過小路、跨過草墩（草墩的高度增加至三個），高高興興回家。

　　3、放松活動

　�。�1）把挑回來的稻草堆成一間草房子，里面放稻谷。

　�。�2）聽音樂做放松動作《按摩操》。

　　結(jié)冰

　　活動目標：

　　1、鼓勵幼兒勇敢地、不怕冷地參加體育活動。

　　2、聽信號進行走、跑、跳的動作練習，發(fā)展幼兒靈活的反應(yīng)能力。

　　活動準備：

　　1、活動場地。

　　2、檢查幼兒的穿戴。

　　活動過程：

　　1、幼兒分散在場地上，自由做走、跑、跳及其他動作練習，并聽老師數(shù)1～10，當數(shù)到10的時候教師說：“結(jié)冰”。全體幼兒就不動了。

　　2、老師說：“冰化了！”幼兒散開繼續(xù)自由做動作，如此重復游戲。

　　3、幼兒熟悉游戲后，教師可變換口令，如“兩人結(jié)冰”，此時幼兒必須兩人在一起，身體的某一部分接觸，表示凍結(jié)在一起了。

　　規(guī)則：

　　老師說“結(jié)冰”時，幼兒必須停止各種動作，原地不動。誰動了，停止游戲一次。

　　參加游戲的小朋友扮雪花，分散在場地上；老師扮北風，站在場地中間。游戲開始，老師領(lǐng)著小朋友們小跑步，同時發(fā)出“呼呼”的聲音，聲音有大有小。聲音小表示風小，小朋友們就慢跑；聲音大表示風大，小朋友們就快跑。老師說：“風停了！”大家就站著不動。老師喊：“太陽出來了！”小朋友們馬上蹲下，表示雪花融化了。休息一會兒，游戲再進行。誰不照口令做，誰就站在一邊，暫停一次游戲。

　　規(guī)則：

　　動作錯誤者，暫停游戲一次。

　　活動結(jié)束：

　　小朋友一起回教室。

幼兒園游戲活動教案4

　　【活動目標】

　　1.學習抱球跑的動作。

　　2.能聽到信號向指定方向跑，增強跑的能力。

　　3.對球類運動感興趣，樂意參加有游戲。

　　【活動準備】

　　幼兒每人一個皮球。

　　【活動過程】

　　一、開始部分

　　1.熱身運動：(1)繞操場跑兩圈;(2)身體各部位活動。

　　2.教師示范玩球，激發(fā)幼兒玩球的興趣。

　　師：請小朋友看，這是什么呀?(皮球)

　　師：皮球的玩法有很多哦，可以拍一拍、跳一跳、用手投球、滾球、用腳踢……

　　二、基本部分

　　1.請幼兒自由玩球

　　師：現(xiàn)在我請小朋友每人拿一個皮球，在地上玩一下，用聰明的腦袋想出更多不一樣的玩法，記得注意安全哦!

　　2.教師小結(jié)(請3名幼兒示范)

　　師：剛才我看到小朋友都特別棒，想到了很多不一樣的玩法，誰想來給大家示范一下呢?

　　三、游戲“我和球兒來賽跑”

　　1.教師講解玩法。

　　2.幼兒第一次游戲，請幼兒追趕球，教師鼓勵幼兒大膽參與游戲，提醒幼兒注意安全。

　　3.幼兒第二、三次游戲，幼兒超過球，將球攔住。

　　4.教師小結(jié)：表揚大膽加入游戲的'幼兒，鼓勵幼兒下次活動能把球滾的遠，追的快。

　　5.游戲“送大皮球回家”。

　　6.教師帶領(lǐng)幼兒將大皮球放進簍子里。

　　四、結(jié)束部分

　　幼兒隨教師做“小鳥飛”的動作離開活動場地。

幼兒園游戲活動教案5

　　神秘溫馨的夜晚

　　【活動目標】

　　1.按游戲規(guī)則藏寶，可以合作完成。

　　2.體驗盲人平時生活的不方便，同伴間互幫互助。

　　3.參與游藝活動，感受集體帶來的樂趣。

　　4.積極參與群體表演，用自己喜歡的方式表達快樂。

　　5.用小手電幫助尋寶，體驗神秘禮物帶來的樂趣，注意自我保護。

　　6.分享美食、分享心情，體會集體活動的樂趣。

　　7.嘗試獨立洗漱，相互學習生活經(jīng)驗。

　　8.保管好自己的物品，分類歸置好。

　　9.嘗試獨立入睡。

　　【活動準備】

　　1.幼兒準備禮物，繪制心愿卡。

　　2.眼罩、手電筒、自帶零食適量。

　　3.游藝活動準備：老師扮演白雪公主、王子(服飾等全部用環(huán)保材料制作);可以調(diào)控的電子蠟燭若干;各班準備拉歌歌曲、音樂伴奏帶。

　　4.生活活動準備：幼兒自備洗漱用品。

　　【活動流程】

　　1.戶外尋寶。

　　戶外藏寶尋寶，帶上禮物，到戶外自行藏寶，待天黑后借助手電筒“尋寶”。

　　2.聯(lián)歡晚會：點亮童心。

　　(1)尋找光明之源，戴上眼罩，在沒有人幫助的.情況下，從自己的活動室，摸索走到操場。

　　(2)點亮童話世界，老師扮演的白雪公主、王子等出場，幼兒揭眼罩，感受燭光晚會的驚奇。

　　(3)動畫歌曲大家唱，幼兒挑選大家熟悉和喜愛的歌曲，歡唱童年的經(jīng)典。

　　(4)感恩之情大家訴，選擇感恩父母、感恩老師、感恩伙伴等的歌曲，唱出心中的愛。

　　(5)動感節(jié)奏大家跳，全體師生一起搭肩，組成長龍，跳起歡快的兔子舞，表達心中的喜悅。

　　3.快樂分享。

　　分享尋找到的禮物，以及美食。

　　4.盥洗、睡覺。

　　睡前盥洗，幼兒分組刷牙、洗臉、洗腳，并將自己的物品分類整齊擺放。

　　睡覺，睡前及時小便，聽睡前故事，獨立入睡。

幼兒園游戲活動教案6

　　【活動目標】

　　發(fā)展幼兒腿部力量，訓練幼兒目測力、準確性及向指定方向跑能力。

　　【活動準備】

　　沙袋若干，與幼兒人數(shù)相同。

　　【游戲玩法】

　　將幼兒分成兩組，一半幼兒站在起點線后，把沙袋放在腳前，然后大家一起念兒歌（踢，踢，踢，踢沙袋，比賽看誰踢得遠�。┙又�用腳尖邊走邊用力向前踢沙袋，一直踢到終點線，（快思www.heibanzhijia.com）拾起沙袋跑回起點線將沙袋交給下一組幼兒，繼續(xù)做游戲，反復進行。

　　【游戲規(guī)則】

　　1、念兒歌時，幼兒才能開始踢沙袋，只用腳踢，不能用手扔。

　　2、沙袋必須踢過終點線，才能拾起往回跑。

　　3、可左右腳交替踢。

　　活動反思：

　　在整個活動過程中，我設(shè)計的第一個環(huán)節(jié)，是讓幼兒自由玩沙包，我的主要目的是豐富孩子們的想象力、創(chuàng)造力和思維能力，讓孩子自己探索出各種各樣玩沙包的方法，這一點孩子們做的特別好。我設(shè)計的'第二個環(huán)節(jié)是一個綜合性的游戲，其實它是第一個環(huán)節(jié)的鞏固與提升，在這個環(huán)節(jié)中，孩子們積極性比較高，能主動參與到我們的游戲中去，在整個游戲過程中，我始終以一個合作者、參與者、引導者、支持者的身份出現(xiàn)，整個游戲的氛圍還是比較輕松愉悅的。

幼兒園游戲活動教案7

　　解繩結(jié)

　　目標：能堅持將繩子上打的結(jié)解開，不怕失敗。

　　材料：幼兒穿珠用的繩子若干。每一根繩子打5個～8個結(jié)；定時鐘一只；小蘋果貼花。

　　玩法：

　　1。任意拿出一根打結(jié)的`繩子，觀察繩結(jié)。

　　2。按自己的方法逐一解開繩結(jié)，直到解完該繩上所有的繩結(jié)。

　　3。繼續(xù)取一根打結(jié)的繩子，將繩結(jié)解開。

　　4。堅持10分鐘，每解完3根繩可以給自己貼上小蘋果貼花一個。

　　規(guī)則：

　　1。必須將一根繩上所有結(jié)解開才能解第二根繩結(jié)。

　　2。游戲開始，教師撥好定時鐘，必須在規(guī)定時間內(nèi)，解完3根繩結(jié)，才能貼一只小蘋果貼花。

幼兒園游戲活動教案8

　　【設(shè)計思路】

　　利用生活中的物品席子、塑料臺布自制成的滾筒，讓幼兒嘗試進行運動，幼兒可以用身體趴著或站著將席子、塑料臺布自制成的滾筒向前進行滾動，還可以用其它的辦法來玩，激發(fā)幼兒對玩此游戲的興趣，讓幼兒在玩中其樂融融。

　　【活動目標】

　　1、有興趣嘗試“滾動的寶寶”的運動游戲。

　　2、體驗合作玩的快樂。

　　3、培養(yǎng)表演的興趣。

　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　【活動準備】席子、塑料臺布自制成的滾筒若干。

　　【活動過程】

　　一、教師介紹運動內(nèi)容，激發(fā)興趣

　　二、幼兒嘗試運動

　　1、這些用席子、塑料臺布自制成的滾筒可以怎么玩?

　　2、怎樣玩才能使席子、塑料臺布自制成的滾筒向前移動?(幼兒討論)

　　3、幼兒自選器械嘗試運動

　　幼兒在嘗試運動過程中，教師進行觀察，并進行適時引導。

　　三、幼兒展示交流

　　1、幼兒集中，請部分幼兒將自己的玩法進行展示與交流。

　　2、教師和幼兒共同進行評價。

　　3、教師進行提示：

　　(1)除了用身體趴著將滾筒向前進行滾動外，我們還可以怎么樣將其向前滾動?

　　(2)合作玩怎樣玩?

　　四、幼兒再次進行運動

　　幼兒再次進行運動時，教師觀察幼兒是否有新的玩法產(chǎn)生。

　　重點：引導幼兒能合作玩。

　　案例：滾動的.寶寶

　　教師們?yōu)橹邪嗟挠變鹤灾屏恕皾L動的寶寶”戶外運動區(qū)域器械，這些器械是用席子、塑料花臺布和透明臺布制成的，將這些材料做成圓形讓幼兒鉆在里面進行滾動，由于教師急于投放，讓幼兒直接玩了起來，結(jié)果，能力強的幼兒玩起來了，而且也較感興趣，能力弱的幼兒只在旁邊觀看，但是在教師的催動下，這些幼兒也愿意嘗試，玩著玩著他們都一一走掉了。

　　【活動分析】

　　用生活中的材料席子、塑料花臺布和透明臺布制成的幼兒運動器械，教師很有創(chuàng)意。但是在投放前，教師缺少興趣的激發(fā)，由于自制的滾動器械是用生活中的材料席子、塑料花臺布和透明臺布制成的，不象買來的滾動器械那么漂亮，而且買來的滾動器械直接就是撐著的。可是自制的滾動器械是撐不起來的，要靠幼兒的鉆進去的身體來支撐，一邊支撐一邊向前爬，這對剛升入中班的幼兒要完成這樣的游戲是有一定難度的，教師采取的指導策略應(yīng)該是：

　　1、先請大班的幼兒作示范，還可以請班上能力強的幼兒作示范，從而引起幼兒玩的興趣。

　　2、讓能力強的幼兒和能力弱的幼兒一起玩，已此帶動。

　　3、教師用語言進行鼓勵，幼兒一邊玩一邊不斷地進行鼓勵，對有進步的幼兒在全班再進行表揚，還可以適當進行一些小的獎勵，比如：用小的粘紙貼在幼兒的手上或額頭上，這樣做有利于提高幼兒玩的興趣。

　　教學反思

　　因為活動準備充分，過程安排合理，并且采取了幼兒與環(huán)境材料、幼兒同伴以及教師的互動的方式，使幼兒在情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面得到自主發(fā)展，實現(xiàn)了以自己最小的支持，促進幼兒最大限度的發(fā)展的目的。在整個活動過程中，教師和幼兒配和合較好，教師能及時調(diào)整教學策略，幼兒也能較好地在教室的指導和啟發(fā)下盡情的玩。同時，家長也積極進行了較好的評價。這節(jié)活動可不僅使師生之間增強了了解，而且得到了家長的認可，為以后教育教學活動的更好開展開了一個好頭。如果再讓我重新上這節(jié)課的話，我一定會讓更多的孩子參與到活動中來，讓他們真正體會到集體活動的魅力，從而更加熱愛校園，熱愛學校生活。

幼兒園游戲活動教案9

　　教案目的：

　　感受操作活動的樂趣，嘗試與同伴配合操作材料，在游戲中探索一一對應(yīng)的方法來比較多少和一樣多，鼓勵幼兒在活動中用語言表達多少和一樣多的數(shù)量關(guān)系。

　　教案準備：

　　對應(yīng)的兩個物品若干組，貓、狗、猴、兔及魚、骨頭、桃、蘿卜若干套，小熊頭飾

　　教案難點：

　　學習運用一一對應(yīng)的方法來比較多少和一樣多

　　教案過程：

　　1、老師以小熊的口吻，引出今天的主題活動，激發(fā)小朋友對活動的興趣。

　　2、老師出示食物，讓小朋友觀察發(fā)現(xiàn)哪些食物多？哪些食物少？用一一對應(yīng)的方法記錄下結(jié)果。引導小朋友對一一對應(yīng)的方法來比較多少和一樣多有初步的認識。

　　3、老師讓小朋友整理餐具，進一步感知一一對應(yīng)的方法。

　　教案總結(jié)：

　　一一對應(yīng)是比較物休的集合是否相等的'最簡便、最直接的方式。通過一一對應(yīng)，不僅可以比較出兩個集合之間量的大小，更重要的是還可以發(fā)現(xiàn)相等關(guān)系，這是讓小朋友對數(shù)概念產(chǎn)生的一個關(guān)鍵性步驟�；顒幽茏屝∨笥淹ㄟ^操作材料來發(fā)現(xiàn)一一對應(yīng)的方法，并通過一一對應(yīng)的方法去發(fā)現(xiàn)兩個物體集合之間多、少和等量關(guān)系。一一對應(yīng)地比較出兩個集合之間的數(shù)量關(guān)系是一種不經(jīng)計數(shù)比較的前數(shù)概念，因為它并不依靠對數(shù)的理解，相反，它是這種理解的一個基礎(chǔ)。因此，在活動中老師不向小朋友傳授一一對應(yīng)的方法，而是讓小朋友自己去發(fā)現(xiàn)，這有利于小朋友認知結(jié)構(gòu)的發(fā)展，有利于他們以后對數(shù)概念的理解。

幼兒園游戲活動教案10

　　一、設(shè)計意圖

　　孩子們有了學習語言的天賦，尤其是3-6歲的孩子是學習第二語言的黃金時期，但幼兒園英語教學主要是培養(yǎng)和提高幼兒的`英語興趣，為其終身的語言建構(gòu)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。根據(jù)大班孩子的興趣愛好和年齡特點，設(shè)計了本次活動，在活動設(shè)計中，充分從幼兒實際出發(fā)，以幼兒的興趣著手，讓幼兒在游戲活動中習得英語。

　　二、活動目標

　　1、能在游戲活動中大膽表現(xiàn)自我并初步使用基本禮貌用語進行對話;

　　2. 能在玩中學會新授知識并根據(jù)示范領(lǐng)會教師意圖;

　　三、活動準備

　　圖片：小鳥、貓、兔子、stickers

　　四、活動過程

　　(一)Greeting

　　T(教師): Hello! Good morning，boys and girls.

　　K(孩子)：HELLO! MISS LUO!

　　2.根據(jù)幼兒做出的反應(yīng)繼續(xù)引導：

　　T(教師): How are you ? (你好嗎?)

　　K(孩子)：FINE , thanks! (很好啊，謝謝)

　　3.跟我做律動《hello, hello, how are you》

　　(二)learning

　　1、引導幼兒學習小鳥 bird,貓 cat, 小兔子rabbit

　　此環(huán)節(jié)教師拿一袋子，里面裝有圖片，請幼兒來摸，并告訴大家，自己拿出的是什么圖片。

　　神秘的包，會給幼兒帶來很強的好奇感，目的能激發(fā)幼兒活動的興趣。引出三種動物bird、dog、rabbit.

　　T(教師): 今天還有三位小朋友來到我們班做客呢，看看他們是誰呢?逐一引出三種動物bird、dog、rabbit.(新授過程中注意引導幼兒發(fā)音)

　　2.閃卡游戲:及時鞏固剛剛所學知識并給予幼兒及時鼓勵;

　　3.請幼兒戴上頭飾

　　4.出示三張圖片，引導幼兒觀察，猜猜他們的家在哪里?

　　T(教師): 孩子們，小動物要回家了，我們把它們送回家吧，NOW READ AFTER ME. BYE BYE ,bird/ cat /rabbit

　　K(孩子)：BYE BYE ,bird/ cat /rabbit

　　(三)ENDING

　　孩子們，小動物回家了，我們也得回家了，我們一起說：bye-bye.

　　幼兒在教師引導下搭上火車有序的離開教室.

幼兒園游戲活動教案11

　　活動目標：

　　1、探索布袋的多種玩法，運用布袋快樂的游戲。

　　2、在游戲中練習走、跑、跳、爬的本動作技能，重點練習手膝著地爬，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性。

　　3、體驗情景游戲的樂趣，提高對體育活動興趣。

　　活動準備：音樂、樹葉、人手一個布袋。

　　活動過程：

　　一、熱身運動

　　寶貝兒們，今天天氣真好，想不想跟著老師一起出去玩？

　　記得帶上我們的布袋喲！走，出發(fā)啦！

　　（歌曲《郊游》，帶幼兒進入場地。）

　　1、設(shè)置天氣變化的情景，在教師的提示下跟隨音樂的變化進行熱身運動。

　　轟隆隆的雷聲――哇，打雷了，快下雨了。（慢走）

　　沙沙的小雨聲――下小雨啦，快找個地方躲雨吧。（慢跑）

　　嘩嘩的大雨聲――下大雨啦，趕快用布袋遮遮雨吧。（快跑）

　　沙沙的小雨聲――雨變小了，小心路滑別摔跤喲的！（慢走跑）

　　雨停了――哎，雨終于停了，讓我們休息一下吧�。ㄍＶ棺吲埽�

　　哇！剛才好大的雨，把我們身上都淋濕了，布袋也淋濕了，來，讓它晾一晾吧�。ǚ畔虏即�）

　　2、跟隨音樂進行熱身運動

　　來，小寶貝，讓我們甩甩頭上的'雨水，還有手上的，腳上的，檢查一下身上還有雨水嗎？

　　二、探索布袋，感受布袋的多種變化

　　1、探索布袋的多種變化。

　　小寶貝，看看我們的布袋干了沒有？剛才我們一起把布袋變成了小傘，為我們擋雨，想一想，它還可以變成什么？我們來試試吧�。ü膭钣變鹤约簢L試布袋的變化，老師及時觀察指導，請發(fā)現(xiàn)新變化的幼兒展示自己的探索成果，肯定、支持他們的想法，并讓大家來模仿布袋的變化。）

　　2、感受布袋的“一物多玩”

　　小寶貝，好能干��！發(fā)現(xiàn)了布袋這么多有意思的變化和玩法，老師也想來變一變，玩一玩。

　　變成小球（拋一拋），變成蹦蹦床（跳一跳），變成小橋（走一走），小橋太短了，讓我們連起來變一變，變成長長獨木橋橋（兩臂側(cè)舉直線走）

　　三、游戲：

　　1、布袋變變變（練習袋鼠跳，手膝著地向前爬）

　　小朋友們真棒，發(fā)現(xiàn)了布袋的這么多玩兒法，其實套上布袋更好玩兒呢！大家要不要試試？（大大布袋真好玩，雙手提起抖一抖，小腳小腳鉆進去，變變變，變成可愛的毛毛蟲。）

　　2、游戲：爬來爬去的毛毛蟲

　�。�1）引導“蟲寶寶”練習練習手膝著地向前爬，注意指導幼兒爬的動作要領(lǐng)，鼓勵較弱的幼兒努力向前爬。

　�。�2）幼兒熟悉動作后，引導幼兒向前快爬，提醒寶寶注意安全，不要擁擠。

　　3、游戲：袋鼠跳

　�。�1）套上布袋除了學毛毛蟲爬一爬，滾一滾，還可以怎樣玩兒呢？

　�。�2）引導“袋鼠”練習雙腳跳，注意動作要領(lǐng)及安全。

　　4、師配樂創(chuàng)設(shè)情景帶著幼兒套著布袋爬、滾、跳。

　　媽媽發(fā)現(xiàn)了好多又鮮又嫩的葉子，快去吃吧�。ㄒ龑в變簭膱龅氐囊贿吪�、滾、跳向另一邊，先到達的幼兒可邊吃葉子邊為后邊的幼兒加油�。�。

　　四、放松運動

　　葉子真好吃，小寶貝，吃飽了嗎？讓我們休息一下，放松放松。在音樂聲中，寶寶們脫掉布袋，變成美麗的蝴蝶，在花園中快樂飛舞。

　　活動反思：

　　小班幼兒活潑好動，摸、爬、滾是他們自娛自樂，相互嬉戲的最愛。爬能使幼兒多種感官參與活動，各種器官能夠得到協(xié)調(diào)靈活的發(fā)展，爬是幼兒體育活動中的六大動作之一，也是小班幼兒非常喜歡的活動。

　　活動重點是練習套袋手膝著地爬，發(fā)展身體及動作的協(xié)調(diào)性。由于小班孩子對爬的動作技能有一定的基礎(chǔ)，在活動中針對孩子對爬的玩發(fā)法單一，興趣不持久的特點，進行套袋手膝著地爬，豐富了爬的趣味性，又對練習手膝著地爬加深了難度，進一步發(fā)展身體及動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，提高對體育活動的興趣。

　　活動設(shè)計由于小班孩子剛?cè)雸@才，很多孩子剛適應(yīng)幼兒園生活，在活動中力求給孩子一個輕松愉悅的氛圍，以音樂貫穿整個游戲，使小班體育游戲活動更加生動有趣。將教學內(nèi)容游戲化，這符合幼兒教育重要特點。孩子本身對動物就較有親切感，再加上教師參與游戲并且當他們的媽媽，更能增加幼兒的興趣與積極性�；顒娱_始我用下雨了的情境導入，把布袋當作傘，練習快走、快跑、慢走及雨停后進入熱身，即進行了熱身，又能將孩子帶入玩布袋的活動中，產(chǎn)生玩布袋的興趣。接著在布袋變變變的環(huán)節(jié)中，我引導孩子進行布袋的多種玩法，變成小球，練習上拋；變成地毯練習爬；變成蹦蹦床，練習雙腳跳；變成小橋練習平衡。變成毛毛蟲學習套袋爬行。變蝴蝶放松，最后有以擁抱獎勵的方式，讓孩子體驗到成功的喜悅！

幼兒園游戲活動教案12

　　活動目標

　　1、培養(yǎng)幼兒按意愿獨立地確定游戲主題的能力，主題鮮明而穩(wěn)定。

　　2、讓幼兒學會協(xié)商分配角色，與同伴積極交往，友好合作。

　　3、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

　　4、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說普通話。

　　活動準備

　　1、超市、銀行、幼兒園等主題游戲玩具。

　　2、讓幼兒了解超市、銀行的工作性質(zhì)、內(nèi)容。

　　活動過程

　　1、教師出示超市、銀行、幼兒園等的主題游戲玩具，直接引入游戲。

　　師說“今天我們來玩角色游戲，這些玩具可以玩什么主題的游戲?”

　　2、師幼一起回憶上次游戲情況，指出游戲中的'不足，提醒幼兒在這次游戲中改進。

　　師：小朋友也發(fā)現(xiàn)了游戲時我們有些地方做得不夠，這次游戲時我們更要改 正了，做個講禮貌、愛護玩具的好孩子，好嗎?

　　3、幼兒自選主題，合作布置游戲場景。!.星星.教案網(wǎng)!

　　4、引導幼兒分配和協(xié)商角色，可用“自報公議”、“猜拳”的方法解決。

　　剛開始幼兒還在爭吵著當同一個角色，在老師的建議下，學習著用謙讓、猜 拳的方法來解決問題。

　　5、幼兒游戲，教師指導：啟發(fā)幼兒各游戲主題串起來玩。

　　6、結(jié)束游戲：

　　(1)、組織幼兒獨立地、有條理地歸類擺放玩具和整理游戲場地。

　　(2)、讓幼兒自評各自玩的游戲情況。

幼兒園游戲活動教案13

　　設(shè)計背景

　　中班幼兒在各方面都有一定的發(fā)展，但他們的動作協(xié)調(diào)性以及靈活性都還需要加強鍛煉。本班個別幼兒在平時的活動中不合群，性格比較孤僻。為了鍛煉幼兒的動作靈活性和協(xié)調(diào)性，引導離群幼兒參與到活動中來設(shè)計了本次活動。

　　小百科：搶椅子是小時候常玩的游戲 ，可以鍛煉我們的觀察能力、速度和靈活度。將板凳圍成一個圈，人也站一個圈。主持人拿一根木棒(或其他能敲響的)開始敲時人就圍著板凳同一方向轉(zhuǎn)，并且按敲擊的快慢有節(jié)奏的轉(zhuǎn)圈。當敲擊聲停止，就要搶坐在板凳上。因為差一個板凳，所以會有一人沒板凳，淘汰者下場時，同時撤下一個板凳，繼續(xù)進行第二輪。如此反復，直到2人爭1個板凳時，冠軍就誕生了。

　　活動目標：

　　1、掌握鉆、觸物跳的動作，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性、敏捷性。

　　2、體驗模仿動物本領(lǐng)的樂趣。

　　3、體驗合作游戲的快樂。

　　活動準備：

　　跳繩、拱門四個彩球

　　活動過程：

　　一、開始部分：

　　1、談話—激發(fā)幼兒活動的興趣。

　　小朋友，今天，老師帶你們學一個新的本領(lǐng)，你們以前看過小動物表演節(jié)目的情景嗎?

　　請幼兒回憶并互相說說觀看動物表演的經(jīng)歷。

　　2、請幼兒模仿一下山羊走鋼絲、熊貓鉆圈、海豚頂球的動作。

　　二、基本部分：

　　1、學習"海豚頂球"--發(fā)展身體的`協(xié)調(diào)性。

　　小朋友先看看老師是怎樣學海豚頂球的。

　　幼兒觀察，并說出自己看到老師是怎么做的。

　　老師仔細講解：首先站到球的下面，屈膝半蹲，然后向上起跳，用額頭觸碰頭頂上的小球。

　　2、幼兒嘗試學習現(xiàn)在請小朋友來練習海豚頂球的動作�？茨闹恍『ｋ嘞葘W到本領(lǐng)。

　　小朋友真棒，本領(lǐng)學的太快了，這次老師藥增加難度，請小朋友根據(jù)老師指定的顏色進行頂球練習。

　　3、游戲：小小馬戲團(1)老師介紹游戲的玩法和規(guī)則。

　　(2)組織幼兒體驗一次游戲。

　　(3)設(shè)置情節(jié)進行游戲--小海豚這次要注意安全啊，要注意大鯊魚來攻擊。增加游戲情趣和運動強度。

　　(4)幼兒分組進行接力比賽。

　　三、結(jié)束部分：

　　小朋友學本領(lǐng)真棒，小海豚可喜歡大家了。咱們來和海豚跳個海豚舞吧?

　　四、活動延伸：

　　活動中鼓勵幼兒自由模仿自己喜歡的馬戲表演，如狗熊投籃，小猴騎車等。課根據(jù)幼兒的想法一起創(chuàng)編游戲。

幼兒園游戲活動教案14

　　神秘溫馨的夜晚

　　【活動目標】

　　1。按游戲規(guī)則藏寶，可以合作完成。

　　2。體驗盲人平時生活的不方便，同伴間互幫互助。

　　3。參與游藝活動，感受集體帶來的樂趣。

　　4。積極參與群體表演，用自己喜歡的`方式表達快樂。

　　5。用小手電幫助尋寶，體驗神秘禮物帶來的樂趣，注意自我保護。

　　6。分享美食、分享心情，體會集體活動的樂趣。

　　7。嘗試獨立洗漱，相互學習生活經(jīng)驗。

　　8。保管好自己的物品，分類歸置好。

　　9。嘗試獨立入睡。

　　【活動準備】

　　1。幼兒準備禮物，繪制心愿卡。

　　2。眼罩、手電筒、自帶零食適量。

　　3。游藝活動準備：老師扮演白雪公主、王子（服飾等全部用環(huán)保材料制作）；可以調(diào)控的電子蠟燭若干；各班準備拉歌歌曲、音樂伴奏帶。

　　4。生活活動準備：幼兒自備洗漱用品。

　　【活動流程】

　　1。戶外尋寶。

　　戶外藏寶尋寶，帶上禮物，到戶外自行藏寶，待天黑后借助手電筒“尋寶”。

　　2。聯(lián)歡晚會：點亮童心。

　　（1）尋找光明之源，戴上眼罩，在沒有人幫助的情況下，從自己的活動室，摸索走到操場。

　�。�2）點亮童話世界，老師扮演的白雪公主、王子等出場，幼兒揭眼罩，感受燭光晚會的驚奇。

　�。�3）動畫歌曲大家唱，幼兒挑選大家熟悉和喜愛的歌曲，歡唱童年的經(jīng)典。

　　（4）感恩之情大家訴，選擇感恩父母、感恩老師、感恩伙伴等的歌曲，唱出心中的愛。

　�。�5）動感節(jié)奏大家跳，全體師生一起搭肩，組成長龍，跳起歡快的兔子舞，表達心中的喜悅。

　　3。快樂分享。

　　分享尋找到的禮物，以及美食。

　　4。盥洗、睡覺。

　　睡前盥洗，幼兒分組刷牙、洗臉、洗腳，并將自己的物品分類整齊擺放。

　　睡覺，睡前及時小便，聽睡前故事，獨立入睡。

幼兒園游戲活動教案15

　　活動目標：

　　1、教幼兒初步學習拍皮球。

　　2、提高幼兒的運動技能，培養(yǎng)幼兒對球類活動的興趣。

　　3、在拍球過程中讓幼兒初步感受到手掌拍的力量和球的關(guān)系使幼兒手眼協(xié)調(diào)。

　　活動準備：

　　幼兒人手一個球。

　　活動過程：

　　1.新學隊列：成體操隊形散開。

　　教師指導下，全體學生反復練習，逐步熟悉隊形散開、集合方法。

　　不同形象走。

　　徒手操：

　　手腕和腳腕活動、膝關(guān)節(jié)運動、正壓腿。

　　2、教師邊示范邊講解拍球動作。要求：用手向下拍一次球后，用雙手接住球。幼兒分散練習，教師巡視。

　　3、教師教幼兒連續(xù)拍球：用手將球拍下，當球彈起后，再接著一下一下地拍。幼兒練習。

　　4、單手拍球，邊走邊拍，要注意節(jié)奏。

　　5、雙手交替拍球。

　　6、手拍小皮球，我們繞圈走。

　　7、游戲"看誰拍得多"。

　　8、結(jié)束。表揚學拍球認真的幼兒，帶領(lǐng)幼兒將球送入筐中。

　　附：兒歌

　　大皮球圓又圓，拍一拍，跳一跳，

　　拍得重跳得高，拍得輕跳得低。

　　結(jié)束部分：做放松動作。

　　多元價值分析：

　　1、拍皮球是民間游戲的`一種，孩子們對拍皮球非常感興趣，皮球除了"拍"以外還有很多玩法，這就為幼兒提供了想象力、創(chuàng)造力。

　　2、拍皮球鍛煉了幼兒控制手掌用力程度，能培養(yǎng)孩子手、眼的協(xié)調(diào)能力以及動作的敏捷性，促進節(jié)奏感的發(fā)展，提高運動能力，增強幼兒的體能，發(fā)展了幼兒動作的協(xié)調(diào)性。

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