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    1. 中班故事活動《虎大王拍照》教案設(shè)計

      時間:2022-08-26 18:30:09 活動教案 我要投稿

      中班故事活動《虎大王拍照》教案設(shè)計

        作為一位杰出的老師,時常會需要準備好教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!下面是小編為大家整理的中班故事活動《虎大王拍照》教案設(shè)計,歡迎閱讀與收藏。

      中班故事活動《虎大王拍照》教案設(shè)計

        【活動目標】

        1、能根據(jù)問題與圖片提供的線索學(xué)習(xí)兒歌,并配上合適的動作。

        2、通過讓幼兒認真傾聽兒歌內(nèi)容,從中感受作品的節(jié)奏美。

        3、根據(jù)原兒歌的結(jié)構(gòu)形式,大膽地進行仿編活動,將原來兒歌中的動物替換成自己喜歡的動物。

        【活動準備】

        照相機、圖片。

        【活動過程】

        一、示照相機,引起幼兒興趣。

        (出示照相機)師:這是什么?你們拍過照片嗎?今天,虎大王端著照相機也來了。那它到底要給誰拍呢?

        二、欣賞兒歌《虎大王照相》。

        1、欣賞畫面,初步了解兒歌的內(nèi)容。

        2、教師完整朗誦兒歌,可采用放慢速度的形式。

        3、教師提問:兒歌里有哪些小動物?發(fā)生了一件什么事?虎大王結(jié)果怎樣呢?

        4、通過提問,老師和幼兒學(xué)說兒歌內(nèi)容。

        三、通過再次提問,幫助幼兒鞏固兒歌內(nèi)容。

        1、虎大王先要給誰照相呢?那它照了嗎?小貓又是怎樣做的?

        2、接著又給誰照相了,小兔又是怎樣做的'?

        3、后來,大鵝、小鳥照了嗎?它們又會怎樣做呢?

        4、最后,虎大王是怎樣的?

        四、教師帶領(lǐng)幼兒一起朗誦兒歌,并鼓勵幼兒和老師一起邊念兒歌,邊配上合適的動作。

        1、通過采用集體、分組、個別的形式完整朗誦兒歌。

        2、鼓勵幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容,大膽地配上合適的動作。

        五、根據(jù)自己喜歡的小動物,幼兒嘗試仿編兒歌。

        1、引導(dǎo)幼兒用“要給××照,××嚇得……了”的句式進行仿編。

        2、教師及時帶領(lǐng)幼兒模仿幼兒創(chuàng)編的兒歌。

        附兒歌:虎大王照相

        大老虎,山中王,

        端著相機去照相。

        要給小貓照,

        小貓嚇得上樹了;

        要給小兔照,

        小兔嚇得鉆洞了;

        要給大鵝照,

        大鵝嚇得跳河了;

        要給小鳥照,

        小鳥嚇得上天了……

        東奔西跑到處照,

        最后啥也沒照到。

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