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兒童線描畫(huà)活動(dòng)教案（通用12篇）
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編幫大家整理的兒童線描畫(huà)活動(dòng)教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
兒童線描畫(huà)活動(dòng)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用線描畫(huà)的繪畫(huà)方法表現(xiàn)主題內(nèi)容。
2、畫(huà)面線條充實(shí)、豐滿，形象生動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種車的圖片，示范畫(huà)，粗細(xì)不同的線描筆（記號(hào)筆、彩筆等），圖畫(huà)紙。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞
1、組織幼兒觀看各種車的圖片，看看畫(huà)上有什么，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察線條的形狀、粗細(xì)以及畫(huà)面的'顏色等。
2、出示范畫(huà)，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)對(duì)這幅畫(huà)的感覺(jué)。
3、教師小結(jié)：線描的基本特點(diǎn)是只有黑白兩種顏色，線條有粗細(xì)。
二、討論
1、教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)主自己喜歡什么樣的車，并啟發(fā)幼兒想象出一輛有創(chuàng)意的造型獨(dú)特的車。
2、和幼兒一起討論怎樣用線描的方法畫(huà)車，啟發(fā)幼兒想一想，車的不同部位用什么樣的線條更合適。
三、繪畫(huà)
1、教師示范用線描的方法畫(huà)車，并與幼兒一起總結(jié)繪畫(huà)步驟：先大后小，即先畫(huà)主體，后用線條或圖案添畫(huà)空白部分。
2、幼兒繪畫(huà)，教師隨時(shí)觀察幼兒的繪畫(huà)情況，為幼兒提供及時(shí)的幫助。
四、展示
展示幼兒作品，請(qǐng)幼兒欣賞。
兒童線描畫(huà)活動(dòng)教案 篇2
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、積極嘗試用各種線條、圖案裝飾海貝。
2、能主動(dòng)地對(duì)同伴的作品作出較正確的評(píng)價(jià)。
3、通過(guò)感官觀察并記錄海貝的樣子，體驗(yàn)線描畫(huà)的興趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、多媒體課件、電腦、電視機(jī)。
2、線描筆、畫(huà)紙人手一份。
3、評(píng)選用五角星貼紙。
三、指導(dǎo)要點(diǎn)
1、活動(dòng)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：通過(guò)感官觀察并記錄海貝的樣子，體驗(yàn)線描畫(huà)的樂(lè)趣。
難點(diǎn)：積極嘗試用各種線條、圖案裝飾海貝。
2、指導(dǎo)要點(diǎn)
通過(guò)欣賞、感官觸摸等方式觀察不同的海貝，并根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)線描出美麗的海貝。
四、活動(dòng)過(guò)程
1、談話討論，激發(fā)興趣。
�。�1）欣賞圖片，美麗的海貝。
�。�2）摸一摸，引導(dǎo)用感官觀察海貝的樣子。
提問(wèn)：這是什么？你認(rèn)識(shí)嗎？世界上的貝殼有很多種，你知道的有哪些？
�。�1）欣賞錄像“美麗的海邊”，激發(fā)幼兒的興趣。
指導(dǎo)語(yǔ)：老師最向往的地方就是海灘，夏天，赤著腳，在海灘上撿貝殼，是多么開(kāi)心啊！你們見(jiàn)過(guò)貝殼嗎？
2、欣賞各種各樣的貝殼，比一比它們的形狀、花紋、顏色。
提問(wèn)：你能用怎樣的語(yǔ)言來(lái)描繪這美麗的.貝殼？你知道有哪些貝殼嗎？
小結(jié)：海螺屬于單片的貝類，蛤是雙片的貝類，貝殼的外形各異，花紋和顏色也千姿百態(tài)，當(dāng)貝類幼小的時(shí)候，就會(huì)利用包裹在身體外的外套膜分泌鈣質(zhì)，鈣質(zhì)不斷堆積起來(lái)，逐漸形成外殼，
3、講解示范，掌握繪畫(huà)要求
指導(dǎo)語(yǔ)：今天我們就用線描的方法來(lái)畫(huà)樹(shù)，你想怎么畫(huà)？
提問(wèn)：你們熟悉哪些線條？（波浪線、螺旋線、鋸齒線、長(zhǎng)城線、斜線、直線、弧線）
�。�1）根據(jù)回答帶領(lǐng)幼兒徒手練習(xí)各種線條的畫(huà)法.
�。�2）欣賞線描畫(huà)范作，感受線條變化帶來(lái)的藝術(shù)美感。
提問(wèn)：在這些作品中你發(fā)現(xiàn)了哪些線條？這些線條有什么變化呢？它們是怎樣排列、組合的？
�。�2）引導(dǎo)幼兒嘗試不同的線描方法。
指導(dǎo)語(yǔ)：不同的線條變化組合產(chǎn)生的效果會(huì)使畫(huà)面更美，你們?cè)敢鈦?lái)試試嗎？你想怎么設(shè)計(jì)？和旁邊的小朋友商量一下。
4、想象創(chuàng)作。
�。�1）自由交流，介紹自己的想法。
（2）點(diǎn)擊課件示范。
指導(dǎo)語(yǔ)：如果添畫(huà)上自己喜歡的圖案，一定會(huì)更滿意，你喜歡什么圖案呢？
�。�3）作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)
�。�4）繪畫(huà)要求：在紙上畫(huà)好海貝外形（輪廓），要畫(huà)得盡量大，布局合理。
5、分享交流。
（1）提醒先畫(huà)好的寫(xiě)好名字，將作品貼在展板上。
�。�2）互相欣賞，用貼五角星的方法選出“你最喜歡的海貝”
（3）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)喜歡的理由，并請(qǐng)其他幼兒提點(diǎn)意見(jiàn)。
五、評(píng)價(jià)要素
1、能否用各種線條、圖案裝飾海貝。
2、能否積極參與線描活動(dòng)。
六、活動(dòng)建議
1、課前可以帶幼兒欣賞各色的海貝，豐富經(jīng)驗(yàn)。
2、可以把收集的海貝圖片張貼在美工區(qū)的墻上，再提供材料繼續(xù)創(chuàng)作美麗的海貝。
兒童線描畫(huà)活動(dòng)教案 篇3
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
在區(qū)域游戲中，我班幼兒在玩毛根的時(shí)候，借助一些工具變出了不同形狀的線條，他們?cè)谕娴倪^(guò)程中，互相猜猜各自變化的線條象什么？通過(guò)區(qū)域游戲的這一幕，我聯(lián)想到我的課堂，并利用這一環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)本節(jié)美術(shù)活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、初步認(rèn)知各種線條，并嘗試運(yùn)用多種不同的線條進(jìn)行創(chuàng)造組畫(huà)。
2、能夠與同伴分享快樂(lè)，感知同伴間的友情。
3、能夠大膽想象、敢于創(chuàng)作，掌握繪畫(huà)裝飾的技巧。
4、欣賞多種多樣的藝術(shù)作品，培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維能力。
5、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)各種線條，并嘗試運(yùn)用多種不同的線條進(jìn)行創(chuàng)造組畫(huà)。
教學(xué)難點(diǎn)：能夠大膽想象、敢于創(chuàng)作，掌握繪畫(huà)裝飾的技巧。
活動(dòng)準(zhǔn)備
課件、蔬菜娃娃圖片若干、毛根若干、記錄卡若干、畫(huà)筆若干、
蔬菜娃娃選美會(huì)展臺(tái)1個(gè)
活動(dòng)過(guò)程
一、 組織教學(xué)：手指操《一根小線條》
二、激發(fā)幼兒創(chuàng)作的.欲望。
1、 課件演示——線條寶寶變變變
2、 教師把線條寶寶變成波浪線，讓幼兒發(fā)揮想象：波浪線像什么？然后，隨老師懸空畫(huà)一畫(huà)。教師再把線條寶寶分別變成螺旋線、鋸齒線，幼兒充分想象并說(shuō)一說(shuō)像什么？（挖掘幼兒的想象力）
3、 幼兒玩一玩線條，讓幼兒大膽創(chuàng)作多種不同線條，并進(jìn)行記錄。（訓(xùn)練幼兒記錄能力）
4、 找個(gè)別幼兒展示記錄卡。（訓(xùn)練幼兒語(yǔ)言能力）
三、課件演示：線條寶寶在生活中的作用。
四、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用線條作畫(huà)、大膽創(chuàng)作。
1、教師示范作畫(huà)：教師利用幼兒創(chuàng)作的線條為蔬菜娃娃裝飾新衣。
2、幼兒運(yùn)用自己創(chuàng)造的線條為蔬菜娃娃裝飾新衣。
3、幼兒自由作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。
4、請(qǐng)幼兒把作品送到《蔬菜娃娃選美會(huì)》展示，幼兒評(píng)價(jià)作品。
五、小結(jié)：線條寶寶在生活中無(wú)處不在，激勵(lì)幼兒運(yùn)用靈巧雙手創(chuàng)造出更美的作
品，自然結(jié)束活動(dòng)。
六、活動(dòng)延伸：組織幼兒創(chuàng)造更多的線條寶寶，創(chuàng)新的裝飾更多的畫(huà)面。
兒童線描畫(huà)活動(dòng)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試運(yùn)用線描的方法創(chuàng)作美麗的花。
2、使幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的花的畫(huà)法，鼓勵(lì)幼兒大膽作畫(huà)。
3、感受線描畫(huà)的不同美麗，與同伴合作的精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、范畫(huà)一幅。
2、幼兒人數(shù)的作業(yè)紙、粗細(xì)不同的記號(hào)筆。
活動(dòng)過(guò)程：
1、引入課題。
秋天到了，花園里面的花都謝了，小蜜蜂很難過(guò)，想請(qǐng)我們小朋友幫他找一個(gè)漂亮的花園，讓他們繼續(xù)有地方快樂(lè)的采蜜。小蜜蜂說(shuō)他們喜歡特別的花，請(qǐng)小朋友幫幫忙。
2、學(xué)習(xí)花的畫(huà)法。
�。�1）請(qǐng)幼兒看范畫(huà)，觀察一些花的形狀。
�。�2）教師簡(jiǎn)單講述花的'畫(huà)法。
（3）引導(dǎo)幼兒用線描把花兒裝飾的更漂亮。
（4）注意線的的粗細(xì)，并且嘗試運(yùn)用各種美麗的線條對(duì)花進(jìn)行裝飾。
3、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。
（1）讓幼兒選擇自己線條，來(lái)把美麗的花兒畫(huà)得更漂亮。
4、評(píng)講。
師：讓我們趕快把畫(huà)給小蜜蜂送去吧！
活動(dòng)結(jié)束：
小朋友一起探討。
兒童線描畫(huà)活動(dòng)教案 篇5
總活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒認(rèn)識(shí)線描畫(huà)，并學(xué)會(huì)畫(huà)線描畫(huà)。
2、通過(guò)學(xué)會(huì)線描畫(huà)激發(fā)幼兒的情趣，提高幼兒對(duì)繪畫(huà)的欣賞，體驗(yàn)審美感，體現(xiàn)成就感，感受藝術(shù)的美。
活動(dòng)資源：
勾邊筆、大的黑粗筆、素描紙、油畫(huà)棒、圖片。
活動(dòng)時(shí)間與內(nèi)容：
�。恐軆晒�(jié)課）
第一學(xué)期
第一周：瓢蟲(chóng)
活動(dòng)過(guò)程：
1、認(rèn)識(shí)線描畫(huà)欣賞線描畫(huà)
2、認(rèn)識(shí)各種線條和圖形。
3、學(xué)會(huì)在素描紙上找點(diǎn)并以點(diǎn)連接畫(huà)出大的葉子來(lái)，在葉子上畫(huà)出比葉子小點(diǎn)的瓢蟲(chóng)。
4、利用所認(rèn)識(shí)的線條和圖形來(lái)裝飾瓢蟲(chóng)，葉子用線條來(lái)裝飾，瓢蟲(chóng)用圖形來(lái)裝飾。
5、幼兒大膽的涂色
注意事項(xiàng)：
1、葉子和瓢蟲(chóng)不要畫(huà)小，瓢蟲(chóng)可以用手掌比較著來(lái)畫(huà)。
2、先用鉛筆畫(huà)出葉子和瓢蟲(chóng)的輪廓，再用大黑筆勾邊，葉子和瓢蟲(chóng)身上的花紋用勾邊筆直接在畫(huà)紙上裝飾。
3、涂色時(shí)不要把勾邊的黑線涂上，要留出黑線。
第二周：蝴蝶
活動(dòng)過(guò)程：
1、復(fù)習(xí)所學(xué)的線條和圖形。
2、欣賞蝴蝶圖片說(shuō)出蝴蝶翅膀?qū)ΨQ的特點(diǎn)與蝴蝶翅膀不同的形狀。
3、在素描紙上以中心軸畫(huà)出蝴蝶的頭和身子，在身子兩邊畫(huà)出一樣大的對(duì)稱的翅膀。
4、用線描或圖形來(lái)設(shè)計(jì)蝴蝶翅膀的花紋。背景用單一的線條來(lái)設(shè)計(jì)。
5、可以用涂黑留白的方法來(lái)繪畫(huà)線描畫(huà)。
注意事項(xiàng)：
1、可以把素描紙寬于寬對(duì)折以中間軸來(lái)畫(huà)出蝴蝶的身子，翅膀可用張開(kāi)的手掌來(lái)對(duì)比畫(huà)出大的翅膀，幼兒畫(huà)翅膀時(shí)可以看著紙的兩邊來(lái)畫(huà)，翅膀可以用圓形、三角形、橢圓形等等來(lái)畫(huà)。
2、設(shè)計(jì)花紋時(shí)，花紋可以銜接上，有的花紋可以涂黑，有的可以留白。
3、背景設(shè)計(jì)的花紋要單一的線條并要有規(guī)律的。
第三周：蜻蜓
活動(dòng)過(guò)程：
1、幼兒描繪蜻蜓的特征，并說(shuō)出蜻蜓與蝴蝶繪畫(huà)的方法是一樣的。翅膀也是對(duì)稱的。觀察出蜻蜓的翅膀的花紋是透明的，紋路是不規(guī)則的圖形和斜線連接起來(lái)的。
2、裝飾蜻蜓的花紋。
3、涂黑留白的方法繪畫(huà)，翅膀留白，身體部分花紋涂黑。
注意事項(xiàng)：
1、蜻蜓的眼睛、翅膀都是對(duì)稱的，一樣大的。
2、在設(shè)計(jì)翅膀時(shí)要注
意圖形與圖形之間要用不同方向的斜線連接上。
3、蜻蜓上的花紋可以用涂黑的方法，可以突出蜻蜓的身體，翅膀留白更體現(xiàn)翅膀是透明的。
第四周：蝸牛
活動(dòng)過(guò)程：
1、幼兒說(shuō)出蝸牛的特征，并繪畫(huà)出蝸牛的輪廓。
2、設(shè)計(jì)蝸牛殼的花紋。
3、背景可以隨意設(shè)計(jì)，可以用線描畫(huà)的方法，也可用大地天空哦樹(shù)葉等來(lái)做背景。
4、涂色。
注意事項(xiàng)：
1、蝸牛殼的大小可以用張開(kāi)的手掌來(lái)對(duì)比畫(huà)出來(lái)。
2、設(shè)計(jì)蝸牛殼的花紋要有規(guī)律，按著螺旋的方向來(lái)設(shè)計(jì)。
3、涂蝸牛殼的顏色時(shí)大膽的用色，蝸牛身子可以用一種顏色來(lái)涂。
第五周：臉譜
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞京劇臉譜并了解京劇臉譜。
2、設(shè)計(jì)出自己的京劇臉譜，可以是開(kāi)心的，生氣的，哭泣的等等。
3、勾邊涂色。
注意事項(xiàng)：
1、在畫(huà)臉譜時(shí)，先在臉譜的上下中間的兩邊畫(huà)出眼睛，眼睛下方的中間畫(huà)出嘴，再設(shè)計(jì)臉譜的花紋。
2、大膽的涂色，但注意不要涂在黑線上，涂色要均勻。
第六周：太陽(yáng)
活動(dòng)過(guò)程：
1、幼兒說(shuō)出太陽(yáng)的特征教師總結(jié)。
2、幼兒說(shuō)出你想怎樣去畫(huà)太陽(yáng)的線描畫(huà)。你的太陽(yáng)光要用什么線條來(lái)設(shè)計(jì)。太陽(yáng)也可以有不同的表情的。
3、勾邊涂色。
注意事項(xiàng)：
1、設(shè)計(jì)太陽(yáng)光時(shí)可以直接當(dāng)畫(huà)面的背景。
第七周：月亮與星星
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞星空的圖片，了解月亮與星星。知道星星不一定都是黃色的，它有六種顏色。
2、繪畫(huà)月亮與星星，可以把月亮與星星的光芒設(shè)計(jì)的大膽些。
3、勾邊涂色。
注意事項(xiàng)：
1、畫(huà)月亮?xí)r可以是彎彎的，圓圓的等。
2、繪畫(huà)星星時(shí)要有大有小，大小穿插，體現(xiàn)畫(huà)面的遠(yuǎn)近。
3、背景要用單一的線條來(lái)設(shè)計(jì)或不用線條設(shè)計(jì)，空著，但設(shè)計(jì)的畫(huà)面要緊密。
第八周：魚(yú)
活動(dòng)過(guò)程：
1、說(shuō)出不同魚(yú)的體型。
2、用不同的圖形來(lái)繪畫(huà)出魚(yú)，并用不的線條和圖形來(lái)裝飾魚(yú)鱗。
3、背景讓幼兒用任何一種線條來(lái)裝飾，并用不同種的藍(lán)色
交替的涂上，魚(yú)不涂色。
注意事項(xiàng)：
1、魚(yú)用大黑筆勾邊，魚(yú)鱗用勾邊筆直接往紙上畫(huà)，在設(shè)計(jì)魚(yú)鱗時(shí)花紋要豐富些，可以有規(guī)律的設(shè)計(jì)，也可以隨意去設(shè)計(jì)。
2、涂背景時(shí)要有規(guī)律的涂。
3、魚(yú)要畫(huà)得大大的，魚(yú)的身體與幼兒張開(kāi)的手掌一樣大，畫(huà)在畫(huà)紙的中間。
第九周：烏龜
活動(dòng)過(guò)程：
1、說(shuō)出烏龜?shù)奶卣鳌?/p>
2、繪畫(huà)烏龜設(shè)計(jì)烏龜殼。
3、可以用涂黑留白的方法來(lái)畫(huà)。
注意事項(xiàng)：
1、先畫(huà)烏龜殼再畫(huà)頭與腿。
2、設(shè)計(jì)烏龜殼的花紋時(shí)注意是由幾個(gè)塊來(lái)畫(huà)的，塊面的幾何圖形任意設(shè)計(jì)。
第十周：螃蟹
活動(dòng)過(guò)程：
1、說(shuō)出螃蟹的特征。
2、繪畫(huà)螃蟹設(shè)計(jì)螃蟹殼。
3、可以用涂黑留白的.方法來(lái)畫(huà)。
注意事項(xiàng)：
1、繪畫(huà)螃蟹的腿時(shí)要注意斜線的長(zhǎng)度要一樣長(zhǎng)，否則螃蟹的腿不一樣大小。
2、螃蟹的腿與大鉗子找好比例。
3、背景設(shè)計(jì)可以豐富些但要有規(guī)律。
第十一周：刺猬
活動(dòng)過(guò)程：
1、了解刺猬的特征
2、繪畫(huà)刺猬并設(shè)計(jì)圖案。
3、用涂黑留白的方法來(lái)繪畫(huà)。
注意事項(xiàng)：
1、設(shè)計(jì)刺猬刺的圖案時(shí)，用涂黑留白的方法來(lái)畫(huà)，這樣刺猬的刺更突出。
2、注意刺猬與背景繪畫(huà)時(shí)要穿插，刺猬用涂黑的方法來(lái)畫(huà)了，背景就應(yīng)簡(jiǎn)單的線條來(lái)設(shè)計(jì)，最好不要用直線來(lái)設(shè)計(jì)，如果這樣就會(huì)和刺猬的刺重復(fù)了。
第十二周：燈
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞各種個(gè)樣的燈。
2、繪畫(huà)自己喜愛(ài)的燈。
3、勾邊涂色。
注意事項(xiàng)：有的燈是高高的細(xì)細(xì)的，這樣畫(huà)面會(huì)單一，可以多畫(huà)幾個(gè)燈，也可以就畫(huà)一個(gè)燈，但要注意一個(gè)燈要畫(huà)大些�？傊畼�(gòu)圖要整體，不要太空。
第十三周：帽子
活動(dòng)過(guò)程：
1、說(shuō)出生活當(dāng)中所見(jiàn)過(guò)的帽子，樣式、用途等。
2、設(shè)計(jì)出自己喜愛(ài)的帽子。
3、勾邊涂色。
注意事項(xiàng)：可以設(shè)計(jì)出有特異功能的帽子，讓幼兒大膽的隨意去設(shè)計(jì)。
第十四周：圍脖
活動(dòng)過(guò)程：
1、說(shuō)出生活當(dāng)中的圍脖的樣式和用途。
2、設(shè)計(jì)自己喜愛(ài)的圍脖。
3、勾邊涂色。
注意事項(xiàng)：可以讓幼兒用線描畫(huà)的方法繪畫(huà)出毛線圍脖鉤織的花紋。也可以繪畫(huà)紗巾等。
第十五周：手套
活動(dòng)過(guò)程：
1、說(shuō)出生活當(dāng)中的不同手套的樣式和特征。
2、設(shè)計(jì)出有特點(diǎn)的手套送給你喜愛(ài)的人。
3、勾邊涂色。
注意事項(xiàng)：幼兒繪畫(huà)手套時(shí)，可以把手放在畫(huà)紙上，畫(huà)五個(gè)指頭時(shí)把手張開(kāi)，畫(huà)一個(gè)大拇指時(shí)，大拇指張開(kāi)，其余四個(gè)手指并攏，圍繞手掌的邊緣描繪出來(lái)。
第十六周：雪花
活動(dòng)過(guò)程：
1、觀察雪花樣式。
2、設(shè)計(jì)你喜愛(ài)的雪花。
3、勾邊涂色。
注意事項(xiàng)：雪花是白色的，畫(huà)紙也是白色的，勾邊筆是黑色的，所以畫(huà)面畫(huà)完后，很單調(diào)，所以雪花可以用不同的顏色來(lái)涂色，背景用細(xì)的勾邊筆來(lái)設(shè)計(jì)不同的線條。使畫(huà)面更豐富艷麗。
第二學(xué)期
第一周：傘
活動(dòng)過(guò)程：
1、說(shuō)出傘的樣式和傘不同角度的畫(huà)法。
2、設(shè)計(jì)傘并設(shè)計(jì)花紋。
3、勾邊涂色。
注意事項(xiàng)：
1、在畫(huà)側(cè)面的傘時(shí)要注意畫(huà)大些，畫(huà)面不要空。
2、畫(huà)傘的上面時(shí)要先畫(huà)圓形，然后把圓形分相同等大的若干份，用點(diǎn)分出，再以點(diǎn)用波浪線連接，圓形的線擦去，再以這些點(diǎn)與中心點(diǎn)一個(gè)一個(gè)的連接，傘畫(huà)成。
第二周：樹(shù)
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞各種樹(shù)的圖片，說(shuō)出畫(huà)樹(shù)的步驟。
2、構(gòu)圖設(shè)計(jì)樹(shù)的花紋。
3、勾邊涂色。
注意事項(xiàng)：
1、根據(jù)樹(shù)的樣式來(lái)判斷畫(huà)紙是橫幅畫(huà)或是豎幅。
2、注意背景與樹(shù)的花紋要區(qū)分開(kāi)，畫(huà)面要有主次。
第三周：樹(shù)葉
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞各種樹(shù)葉的圖片。
2、畫(huà)出喜愛(ài)的樹(shù)葉并設(shè)計(jì)花紋。
3、勾邊涂色。
注意事項(xiàng)：注意整體畫(huà)面的主次，畫(huà)面要清晰。
第四周：花
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞各種花的圖片。
2、幼兒畫(huà)出自己創(chuàng)作出的花并設(shè)計(jì)圖案。
3、勾邊涂色。
注意事項(xiàng)：要讓幼兒大膽的設(shè)計(jì)出想象的花朵。
第五周：孔雀
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞孔雀不同角度的圖片。
2、設(shè)計(jì)孔雀尾巴的圖案。
3、勾邊涂色。
注意事項(xiàng)：設(shè)計(jì)背景時(shí)可以與大自然的景色聯(lián)系上，但畫(huà)面還是要以孔雀為主。
第六周：水果
活動(dòng)過(guò)程：
1、說(shuō)出不同的水果。
2、畫(huà)水果設(shè)計(jì)圖案。
3、勾邊涂色。
注意事項(xiàng)：畫(huà)面可以繪畫(huà)多種個(gè)水果，但畫(huà)面要設(shè)計(jì)合理。
第七周：蔬菜
活動(dòng)過(guò)程：
1、說(shuō)出蔬菜的種類。
2、畫(huà)蔬菜設(shè)計(jì)圖案。
3、勾邊涂色。
注意事項(xiàng)：注意畫(huà)面設(shè)計(jì)的要整體，蔬菜要設(shè)計(jì)的緊密些，在設(shè)計(jì)花紋時(shí)背景與蔬菜的花紋不要太亂。
第八周：奧運(yùn)福娃
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞五個(gè)福娃。
2、畫(huà)自己喜愛(ài)的福娃，并用體育圖標(biāo)來(lái)設(shè)計(jì)畫(huà)面的背景。
3、勾邊涂色。
注意事項(xiàng)：在設(shè)計(jì)背景時(shí)，用體育圖標(biāo)布置背景時(shí)，是以單一線條來(lái)畫(huà)的，不同體育圖標(biāo)之間要有空隙。
第九周：鞋
活動(dòng)過(guò)程：
1、說(shuō)出不同的鞋有不同的用途。
2、設(shè)計(jì)自己喜愛(ài)的鞋，并說(shuō)出它的功能。
3、勾邊涂色。（可以用涂黑留白的方法）
注意事項(xiàng)：在繪畫(huà)鞋時(shí)也可以設(shè)計(jì)多功能的鞋子。第十周：裙子
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞各種裙子的圖片。
2、設(shè)計(jì)自己喜愛(ài)的裙子。
3、勾邊涂色。注意事項(xiàng)：注意構(gòu)裙子的輪廓時(shí)要對(duì)稱，大小適宜。
第十一周：花瓶
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞花瓶的圖片。
2、設(shè)計(jì)自己喜愛(ài)的花瓶。
3、勾邊涂色。
注意事項(xiàng)：花瓶一般的形體也是對(duì)稱的，但也有是不對(duì)稱的。
第十二周：車
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞各種的車，并說(shuō)出功能。
2、設(shè)計(jì)自己喜愛(ài)的車，并說(shuō)出它的功能。
3、勾邊涂色。
注意事項(xiàng)：讓幼兒通過(guò)欣賞各種車的樣式，來(lái)設(shè)計(jì)未來(lái)世紀(jì)的車，大膽的想象。第十三周：飛機(jī)
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞各種的飛機(jī)，老師解說(shuō)飛機(jī)的功能。
2、幼兒自己設(shè)計(jì)自己喜愛(ài)的飛機(jī)。
3、勾邊涂色。
注意事項(xiàng)：注意畫(huà)面整體，背景與飛機(jī)用線描畫(huà)來(lái)畫(huà)時(shí)不要亂。第十四周：房子
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞不同國(guó)家的建筑房子。
2、設(shè)計(jì)自己的家園。
3、勾邊涂色。注意事項(xiàng)：先在畫(huà)面的下面畫(huà)一條直線，再在直線上畫(huà)高低不同風(fēng)格的房子。第十五周：宇宙
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞宇宙的圖片。
2、繪畫(huà)出你所想到的宇宙，你在宇宙會(huì)看到什么、做些什么。
3、勾邊涂色。
注意事項(xiàng)：畫(huà)面的星球與飛船或星云要設(shè)計(jì)的大小穿插，要有主次，畫(huà)面清晰不亂。
第十六周：媽媽的頭發(fā)
活動(dòng)過(guò)程：
1、你的媽媽的頭發(fā)是什么樣子的，你想用什么線來(lái)表現(xiàn)出來(lái)。
2、繪畫(huà)媽媽的頭發(fā)。
3、只有單一的線條來(lái)繪畫(huà)。
注意事項(xiàng)：繪畫(huà)媽媽的頭發(fā)絲時(shí)是一根一根的來(lái)畫(huà)的，有點(diǎn)速寫(xiě)的感覺(jué)。
兒童線描畫(huà)活動(dòng)教案 篇6
【教學(xué)目標(biāo)】
1、通過(guò)觀賞一些有特色的城市建筑圖片，讓孩子學(xué)會(huì)抓住對(duì)象的主要特征，培養(yǎng)幼兒的觀察能力。
2、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種圖形通過(guò)拼接設(shè)計(jì)出各色的房屋建筑藍(lán)圖。運(yùn)用線描的方法在房屋上添加上各種花紋，花紋要多而密。
3、通過(guò)相互合作使每一組房子都能相互連接，培養(yǎng)幼兒交往、合作能力。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
各種特色建筑圖片，長(zhǎng)紙三大張，幼兒用的粗細(xì)記號(hào)筆各一支，水粉顏料各種。廢紙若干。幼兒常用到的線的組合圖。
【教學(xué)過(guò)程】
一、談話引起興趣。
1、你到過(guò)什么城市去玩？你覺(jué)得它什么地方最美？（幼兒自由說(shuō)）
老師小結(jié)：每個(gè)城市的建筑是不一樣的，都有自己的特色。
2、今天我?guī)?lái)了一些城市建筑的圖片，請(qǐng)你們來(lái)欣賞一下。老師有個(gè)要求，要看這些房子是有哪些圖形組成的，設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)的時(shí)候?qū)⒎课菔窃趺磁帕械模?/p>
二、幼兒共同欣賞特色建筑圖片。
1、老師有意識(shí)的引導(dǎo)觀看。
2、問(wèn)：你最喜歡那些房子？它是什么形狀組成的？房屋的排列有什么特點(diǎn)？
幼兒說(shuō)的時(shí)候，老師可適當(dāng)?shù)募磿r(shí)畫(huà)出一些范樣供幼兒欣賞。
老師小結(jié)：設(shè)計(jì)師真了不起，我們的`家鄉(xiāng)丹陽(yáng)也有很多有特色的建筑，你平時(shí)留心看過(guò)嗎？
3、我們來(lái)為丹陽(yáng)設(shè)計(jì)出美麗的房子好嗎？
三、讓幼兒復(fù)習(xí)線描畫(huà)的特點(diǎn)。
1、老師設(shè)計(jì)的房子美嗎？怎樣讓它更美？（用線條裝飾）
用各種線裝飾的畫(huà)叫什么畫(huà)？（線描畫(huà)）
2、你平時(shí)都用過(guò)什么線裝飾的？（幼兒說(shuō)，老師出示范樣）
3、請(qǐng)你來(lái)設(shè)計(jì)房子，并用線條裝飾會(huì)嗎？
四、幼兒創(chuàng)作，老師指導(dǎo)。
1、我們今天用的紙和平時(shí)有些不一樣，我們今天也來(lái)做大設(shè)計(jì)師，在大紙上畫(huà)畫(huà)，你們可以四個(gè)小朋友一組合作，將自己設(shè)計(jì)的房子相互連接起來(lái)，行嗎？
2、幼兒創(chuàng)作，提醒幼兒要仔細(xì)，認(rèn)真。
五、欣賞幼兒作品。
1、相互介紹，欣賞。
2、我們?cè)O(shè)計(jì)的房子這么美，怎么來(lái)慶祝呢？你們看到平時(shí)人家房子起好了是怎么慶祝的？
3、學(xué)習(xí)用紙團(tuán)粘上水分顏料，在房子上的天空中拓印上彩色的煙花。
兒童線描畫(huà)活動(dòng)教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、欣賞美麗的樹(shù)葉，感知樹(shù)葉色彩和線條的美，學(xué)畫(huà)各種形狀的樹(shù)葉。
2、了解各種裝飾樹(shù)葉的手法，能用不同的點(diǎn)、線、面裝飾樹(shù)葉。
3、在彩色葉面上細(xì)心地裝飾，注意不畫(huà)到葉片的外面。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
黑色勾線筆人手一支，剪刀人手一把，制作一顆沒(méi)有葉子的樹(shù)，彩色紙若干張，不同表情的臉譜。
活動(dòng)過(guò)程：
一、歌唱《小樹(shù)葉》，引出主題。
老師彈歌曲前奏：“聽(tīng)，這是哪首歌曲的音樂(lè)呢？”
“小朋友我們一起用好聽(tīng)的聲音把《小樹(shù)葉》唱一遍，好嗎？”
提問(wèn)：“誰(shuí)是樹(shù)媽媽的孩子？”
二、讓幼兒回憶秋葉的特征。
師：“前一段時(shí)間，小朋友都去看了秋葉，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你看到的秋葉是什么樣子的？
教師小結(jié)：剛才小朋友講了很多，秋天的葉子有黃色，有綠色，有紅色。大小不一樣，形狀不一樣，有的圓圓的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，尖尖的。有的像小手，有的像蝴蝶，有的像小針，秋天的葉子真美呀！
三、出示光禿禿的'樹(shù)，激發(fā)幼兒繪畫(huà)的欲望。
出示樹(shù)：“今天老師帶來(lái)一張樹(shù)媽媽的照片，大家一起來(lái)看看，樹(shù)媽媽身上現(xiàn)在只有什么呀？”
師：“樹(shù)媽媽的孩子離開(kāi)了它，樹(shù)媽媽比較孤單，心里也非常難過(guò)，它非常想念自己的孩子，老師知道大一班的小朋友都是有愛(ài)心的孩子，你們能動(dòng)動(dòng)小腦筋想想辦法來(lái)幫幫樹(shù)媽媽嗎？”
四、讓幼兒欣賞葉子的不同裝飾。
出示范例：“小朋友真聰明，想出了用圖畫(huà)的方法來(lái)給樹(shù)媽媽送樹(shù)葉寶寶，今天老師也給樹(shù)媽媽帶來(lái)了幾個(gè)樹(shù)葉寶寶，你們看看老師給這幾個(gè)孩子是用什么方法裝扮的？”
五、幼兒操作活動(dòng)，教師觀察并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
步驟：先畫(huà)葉子的形狀——裝飾葉面——剪下裝飾的葉子六、展示作品。
師：“小朋友，把你們裝飾的葉子送給樹(shù)媽媽，和樹(shù)媽媽再講悄悄話。”
教師小結(jié)：小朋友，你們給樹(shù)媽媽送來(lái)了這么多的漂亮孩子，你們看它現(xiàn)在多高興呀！它說(shuō)謝謝大一班的小朋友，它還要請(qǐng)你們和它合個(gè)影呢，你們?cè)敢鈫幔?/p>
活動(dòng)后反思：
本次活動(dòng)的重點(diǎn)是幼兒學(xué)畫(huà)各種形狀的樹(shù)葉，并能用不同的點(diǎn)、線、面裝飾樹(shù)葉。在這次活動(dòng)中，由于沒(méi)有較好的處理好時(shí)間上的分配，以至于這次活動(dòng)中出現(xiàn)一些差錯(cuò)。首先，教師講解時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，降低幼兒興趣。一般而言，美術(shù)活動(dòng)最忌諱的是老師的講解時(shí)間長(zhǎng)，減少幼兒的繪畫(huà)時(shí)間。在這次活動(dòng)中我怕幼兒在裝飾時(shí)不會(huì)運(yùn)用點(diǎn)、線、面來(lái)裝飾樹(shù)葉，因此在觀察、分析范例時(shí)運(yùn)用了很長(zhǎng)的時(shí)間，大約有20多分鐘，導(dǎo)致幼兒的注意力開(kāi)始分散，幼兒興趣逐漸減低。
其次，在教師講解中，顧慮過(guò)多，做到講解面面俱到而輕視了幼兒的水平。比如在講解各種線條時(shí)，擔(dān)心幼兒不會(huì)繪畫(huà)，便叫幼兒幼兒上去示范。但是越是謹(jǐn)慎越是出錯(cuò)，既浪費(fèi)了時(shí)間，又降低幼兒信心。
最后，在幼兒的繪畫(huà)中，我進(jìn)行了適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，幼兒創(chuàng)意時(shí)有許多不同的創(chuàng)意點(diǎn)子，一小部分能力差的幼兒也能表現(xiàn)的較好，在裝飾時(shí)不光光運(yùn)用了線條，而且會(huì)將線條、點(diǎn)、線、面進(jìn)行組合，這也有可能與老師的詳細(xì)講解有一定的聯(lián)系，但我們?cè)诨顒?dòng)中要顧全大局，不能只考慮一小部分幼兒的需要。
兒童線描畫(huà)活動(dòng)教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)手影外輪進(jìn)行想象添畫(huà)組成整體物像。
2、發(fā)展幼兒手部動(dòng)作的協(xié)同性及靈活性。
3、培養(yǎng)幼兒良好的作畫(huà)習(xí)慣。
4、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。
重點(diǎn)幼兒根據(jù)手影外輪進(jìn)行想象添畫(huà)組成整體物像。
難點(diǎn)合理安排畫(huà)面的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
學(xué)習(xí)了解手影活動(dòng)，圖畫(huà)紙，記號(hào)筆。
活動(dòng)過(guò)程
1、導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣。
——用猜謎的方式引入活動(dòng)：一棵樹(shù)，五個(gè)杈，出飯做事都用它。
幼兒猜謎，教師總結(jié)。
2、引導(dǎo)幼兒觀察各種不同的手型。
幼兒討論，請(qǐng)幼兒觀察。
3、交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。
——今天我們用手型，畫(huà)線描畫(huà)
畫(huà)之前，請(qǐng)幼兒先想好如何構(gòu)圖。
幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒將主要角色畫(huà)在紙的中間，注意添畫(huà)與主題有關(guān)的事物，鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)動(dòng)物形象和設(shè)計(jì)畫(huà)面。
4、評(píng)價(jià)作品，結(jié)束活動(dòng)。
鼓勵(lì)幼兒與鄰座的小朋友相互欣賞并講述故事內(nèi)容，選出畫(huà)的最好的作品進(jìn)行表?yè)P(yáng)并讓幼兒介紹作畫(huà)經(jīng)過(guò)。
教學(xué)反思
本次教研活動(dòng)課幼兒參與性都很高，我覺(jué)得活動(dòng)中有四個(gè)方面比較好。
1、活動(dòng)導(dǎo)入較有特色，富有啟發(fā)性。幼兒都能積極參與到活動(dòng)中。
2、活動(dòng)過(guò)程形式新穎，允許多種答案，因此幼兒所想象的小手造型豐富多樣。
3、重視幼兒各方面能力的培養(yǎng)，給幼兒充分的想象空間，讓每個(gè)幼兒都有說(shuō)、想、畫(huà)的機(jī)會(huì)，較好的`完成了活動(dòng)目標(biāo)。
4、如果讓我重新上這節(jié)課，我會(huì)在情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面讓幼兒自主發(fā)展的機(jī)會(huì)更多。
教學(xué)活動(dòng)中的不足之處我虛心聽(tīng)取了各位園長(zhǎng)和同行的意見(jiàn)和建議。教師的啟示性語(yǔ)言還是有些欠缺，教師在教學(xué)活動(dòng)中還有些放不開(kāi)。在今后的教學(xué)和學(xué)習(xí)中，我要多接近幼兒多為幼兒創(chuàng)造自我想象的空間和動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)幼兒體會(huì)到成功的樂(lè)趣，使幼兒快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。
兒童線描畫(huà)活動(dòng)教案 篇9
研討：
線描，即是用線條作畫(huà)，是用線條說(shuō)話的藝術(shù)。線描使用工具簡(jiǎn)單，畫(huà)起來(lái)方便，它對(duì)具體物象既能作概括處置，也可進(jìn)行細(xì)致刻畫(huà);既能進(jìn)行造型訓(xùn)練，也可作發(fā)明表示。因而，學(xué)習(xí)線描，是學(xué)習(xí)繪畫(huà)的基礎(chǔ)，更是兒童繪畫(huà)教學(xué)的基礎(chǔ)。
設(shè)計(jì)理念：
1、 淺顯易懂，我設(shè)計(jì)的課程是給二年級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)的。
2、 掌握簡(jiǎn)單的點(diǎn)、線、面的運(yùn)用，重點(diǎn)是培養(yǎng)小朋友對(duì)線描繪畫(huà)的興趣。
3、 自主學(xué)習(xí)，同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體，可以表示小朋友自身心理的意象感知。
教學(xué)目的：
1.使同學(xué)懂得用點(diǎn)、線、面進(jìn)行線描裝飾的繪畫(huà)方法。
2.通過(guò)教學(xué)使同學(xué)夸張的方法表示魚(yú)的特征(即外形與花紋的形式美)。
3.通過(guò)審美評(píng)價(jià)與創(chuàng)作的教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)的審美欣賞能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
通過(guò)欣賞、觀察魚(yú)的外形、花紋，指導(dǎo)同學(xué)理解魚(yú)的特征和審美表示方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
指導(dǎo)同學(xué)運(yùn)用點(diǎn)、線、面、明暗對(duì)比，表示魚(yú)的花紋。
課前準(zhǔn)備 ：
教師：《美麗的魚(yú)》課件 、記號(hào)筆
同學(xué)：記號(hào)筆
教學(xué)過(guò)程 ：
一、 猜謎導(dǎo)入
師：小朋友們，今天我們一起來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)?
有嘴不說(shuō)話，沒(méi)腳會(huì)玩耍。
小孩見(jiàn)了它，心里樂(lè)哈哈。
小貓見(jiàn)了它，伸手就要抓。(魚(yú))
生：小魚(yú)
[研討：興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。教師應(yīng)充沛發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，猜謎創(chuàng)設(shè)了一個(gè)活躍的課堂氛圍。]
二、 欣賞分析
出示課件，欣賞分析感受魚(yú)的形狀和花紋的美態(tài)
師：今天老師帶來(lái)了許多美麗的魚(yú)，小朋友們最喜歡哪條魚(yú)?為什么?
[研討：出示課件，欣賞魚(yú)，從中能更加直觀感受魚(yú)的形狀和花紋，同時(shí)發(fā)展審美能力和評(píng)價(jià)能力。]
三、 范畫(huà)分析
教師講授與示范作畫(huà)步驟
1.先畫(huà)魚(yú)的外形(要求用線大膽、肯定、流暢，并作適當(dāng)?shù)目鋸?。
2.花紋的布置，用點(diǎn)、線、面作裝飾(要求線條精工，才會(huì)得到裝飾美的效果)，
3.構(gòu)圖的布置
4.對(duì)作品作進(jìn)一步伐整。
師：我們先畫(huà)什么呢?
生：先畫(huà)魚(yú)身，后畫(huà)眼睛、嘴巴
師：魚(yú)的輪廓畫(huà)好了，這樣漂亮嗎?還少了什么?
生：加上花紋
師：我們可以用什么方法添加花紋呢?
生：用點(diǎn)、線、面來(lái)添加花紋
師：老師要畫(huà)很多魚(yú)，紙上畫(huà)不下了怎么辦?誰(shuí)能來(lái)協(xié)助老師呢?
生：用遮擋關(guān)系來(lái)畫(huà)很多魚(yú)
師;我們要注意處置構(gòu)圖，主題要明確。
[研討：教師教授示范過(guò)程中能很直觀的演示線描畫(huà)中如何運(yùn)用線條，線條大膽流暢所展現(xiàn)的效果，明暗對(duì)比的運(yùn)用搭配。讓同學(xué)不只初步掌握了如何畫(huà)線描—魚(yú)，還加深了對(duì)線描特點(diǎn)的理解，并能舉一反三，畫(huà)出了各種不同的'魚(yú)。]
四、 同學(xué)作品欣賞
[研討：通過(guò)欣賞其他同學(xué)的作品，提高同學(xué)們的積極性，增強(qiáng)自信心。]
五、 創(chuàng)作表示
1、同學(xué)嘗試
2、老師巡視輔導(dǎo)
師;大家就依照自身的想法來(lái)動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)，比一比誰(shuí)畫(huà)的最漂亮，誰(shuí)的最有自身的想法
五、作品展示評(píng)價(jià)
1、展示評(píng)價(jià)
2、小結(jié)
師：有許多小朋友都已經(jīng)畫(huà)好了，小朋友們來(lái)評(píng)評(píng)誰(shuí)的魚(yú)最棒
生：花紋畫(huà)的很漂亮，構(gòu)圖豐滿……
線的表示力是無(wú)限的。線描可以通過(guò)線的曲直、剛?cè)岬葋?lái)表示物象的質(zhì)感，通過(guò)線條的變化所發(fā)生的張力表示不同物質(zhì)的量感，通過(guò)線條的濃淡粗細(xì)、交叉重疊等表示畫(huà)面的空間感等。
今天老師覺(jué)得大家評(píng)的畫(huà)的都很棒。每幅作品都有許多的優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)然也有缺乏的地方。不過(guò)，今天是大家第一次用線描技法來(lái)表示魚(yú)的美麗。老師很滿意大家今天的表示。
兒童線描畫(huà)活動(dòng)教案 篇10
一、活動(dòng)名稱：
各種各樣的魚(yú)
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用線條的形狀變化和疏密排列來(lái)裝飾魚(yú)。
2、鼓勵(lì)幼兒按自己的想象大膽創(chuàng)作，發(fā)展幼兒初步的創(chuàng)新能力。
3、向幼兒進(jìn)行人與自然和諧相處的環(huán)保教育。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、海底世界背景圖兩張。
2、供幼兒欣賞畫(huà)好的魚(yú)圖片。
3、白紙，勾線筆若干。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、導(dǎo)入活動(dòng)，觀看海底世界背景圖
�。ㄒ唬�，初步感知欣賞各種各樣的魚(yú)。
�。�1）教師語(yǔ)：在美麗的大海里，生活著許多快樂(lè)的魚(yú)寶寶，他們和魚(yú)媽媽自由自在的在海洋里嬉戲玩耍，一會(huì)兒在珊瑚里捉迷藏，一會(huì)兒在比賽游戲，一會(huì)兒又湊在一起說(shuō)著悄悄話，可幸福了。然后請(qǐng)幼兒講講自己最喜歡哪條魚(yú)，它是什么形狀的？身體各部位的名稱以及身上的花紋是什么樣的？特別是對(duì)形狀怪異的魚(yú)，啟發(fā)幼兒盡可能講詳細(xì)一點(diǎn)。
（2）海底世界背景圖二（珊瑚，水草及一條哭泣的魚(yú)媽媽）
教師語(yǔ)：可是突然有一天，海洋里的'魚(yú)都消失了，只剩下魚(yú)媽媽和漂浮著的塑料袋，飲料瓶，為什么會(huì)這樣呢？（請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，我們應(yīng)該怎樣做，向幼兒進(jìn)行
環(huán)保知識(shí)教育。）那我們一起來(lái)幫助魚(yú)媽媽找回她的孩子好嗎？
2、欣賞范例，請(qǐng)幼兒互相說(shuō)一說(shuō)，這些魚(yú)的形狀及裝飾的線條，請(qǐng)小朋友拿一條自己喜歡的魚(yú)圖片看一看，說(shuō)一說(shuō)它們是什么樣的？有什么樣的花紋。
3、示范講解幾種魚(yú)的畫(huà)法：
�。�1）請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)畫(huà)各種各樣的魚(yú)，并比比看誰(shuí)畫(huà)的最奇特。（注意構(gòu)圖要大）
�。�2）教師在幼兒最喜歡的魚(yú)身上示范畫(huà)出各種形狀的線條，并重點(diǎn)講解如何處理線條的疏密關(guān)系。
（3）請(qǐng)幼兒來(lái)裝飾幾條魚(yú)寶寶。
�。�4）引導(dǎo)幼兒討論，你準(zhǔn)備畫(huà)一條什么樣的魚(yú)？
4、幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)要點(diǎn)：
（1）鼓勵(lì)幼兒大膽想象出各種奇形怪狀的魚(yú)，看誰(shuí)想的和別人不一樣。
（2）啟發(fā)幼兒用不同的花紋裝飾魚(yú)，并注意線條的疏密變化。
�。�3）幫助能力差的幼兒變化各種線條花紋。
5、觀賞評(píng)析作品
�。�1）請(qǐng)幼兒自由互相講述自己所畫(huà)的魚(yú)。
�。�2）請(qǐng)個(gè)別幼兒談?wù)勛约合矚g哪一條魚(yú)，為什么？
（3）教師小結(jié)：今天，小朋友幫助魚(yú)媽媽找回了魚(yú)寶寶，并且魚(yú)寶寶身上的花紋都非常漂亮，線條的疏密也很好，魚(yú)媽媽謝謝你們了，現(xiàn)在我來(lái)當(dāng)魚(yú)媽媽，小朋友來(lái)當(dāng)魚(yú)寶寶，我們一起游到大海里去做游戲吧。
兒童線描畫(huà)活動(dòng)教案 篇11
活動(dòng)過(guò)程：
1、運(yùn)用各種點(diǎn)、線、面來(lái)表現(xiàn)巨人的各種有趣的形態(tài)。
2、大膽想象、創(chuàng)作，體驗(yàn)畫(huà)“巨人”的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、自編的“巨人的故事”。
2、形態(tài)各異的線描畫(huà)巨人范例若干，黑色水筆，白紙人手一張。
活動(dòng)過(guò)程：
1、講故事，引出主題，激發(fā)幼兒畫(huà)巨人的興趣。
“今天老師請(qǐng)來(lái)了一位客人，是誰(shuí)呢？聽(tīng)完故事就知道了。
老師有表情地講述故事。（幼兒傾聽(tīng)，欣賞）
“故事里講的是誰(shuí)？（巨人）（教師同時(shí)出示巨人范例若干）
2、引導(dǎo)幼兒欣賞巨人范例。感受巨人的有趣和畫(huà)面的美。
“看了老師畫(huà)的巨人，你感到什么地方很有趣？”
幼A：巨人的身上可以開(kāi)汽車、種樹(shù)。
幼B：巨人的頭像太陽(yáng)，有角、帶刺。
幼C：巨人的眼睛像花朵……
“這些畫(huà)你什么地方你最喜歡？”
幼A：用點(diǎn)和線畫(huà)的太陽(yáng)手。
幼B：巨人頭上用弧線畫(huà)成的花紋很美，我很喜歡。
“這些巨人真有趣，原來(lái)是用各種點(diǎn)、線、面來(lái)表現(xiàn)有趣的巨人�！�
3、通過(guò)自由討論、交流，激發(fā)幼兒用點(diǎn)、線、面來(lái)表現(xiàn)有趣的巨人。
“今天我們一起來(lái)畫(huà)巨人，讓我們來(lái)想想怎樣畫(huà)一個(gè)有趣的、喜歡的巨人呢？”
幼A：在“巨人“的手臂上可以種一大片花。
幼B：用弧線在“巨人”身上造一座娛樂(lè)城。
幼C：在“巨人”的腳上可以開(kāi)汽車……
“你想用什么樣的.點(diǎn)、線、面來(lái)表現(xiàn)巨人？”
幼A：用折線來(lái)畫(huà)巨人的外型，在它的身體上造一座游泳池，小朋友可以游泳、嬉水……
幼B：用弧線來(lái)造巨人的頭、眼睛，斜線造身體，用橫線、豎線造巨人的手和腳。
“現(xiàn)在我們就來(lái)畫(huà)巨人，用你喜歡的方法來(lái)表現(xiàn)巨人；用有趣的點(diǎn)、線、面來(lái)畫(huà)巨人。”
4、幼兒作畫(huà)，教師巡視指導(dǎo)。
�、殴膭�(lì)幼兒運(yùn)用線描畫(huà)的技能大膽想象、創(chuàng)作、設(shè)計(jì)有趣的、與別人不同的巨人。
�、普疹櫽變旱膫�(gè)體差異，鼓勵(lì)能力差的幼兒可運(yùn)用選擇、組合方法。
�、翘崾居變鹤⒁饫L畫(huà)握筆姿勢(shì)和手眼距離。
5、作品評(píng)價(jià)。
請(qǐng)幼兒互相欣賞同伴的作品。
“你最喜歡哪個(gè)巨人，為什么？”
“你用什么方法表現(xiàn)巨人的？”
“小朋友畫(huà)的巨人都很有趣，現(xiàn)在你們互相交流一下，把你畫(huà)的巨人介紹給好朋友聽(tīng)，好嗎？”
兒童線描畫(huà)活動(dòng)教案 篇12
活動(dòng)目標(biāo)
1、激發(fā)幼兒創(chuàng)造美好事物的愿望及熱愛(ài)生活的情感。
2、欣賞多種多樣的藝術(shù)作品，培養(yǎng)幼兒的.想象力、創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維能力。
3、幼兒能用自己的方式大膽表現(xiàn)和創(chuàng)造，體驗(yàn)與同伴合作交流的樂(lè)趣。
4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
5、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、課件-宇宙太空?qǐng)D片、各種奇特造型的建筑物圖片。
2、黑色水彩筆若干。
3、襯布一塊。
活動(dòng)過(guò)程
一、談話引入課題
欣賞課件，引導(dǎo)幼兒觀察太空美景。
二、欣賞建筑物
欣賞現(xiàn)實(shí)中各種各樣的建筑物，進(jìn)一步啟迪幼兒思維。
三、引導(dǎo)幼兒理解并構(gòu)建各種趣味房子的特征。
教師：看完這么多奇特的房子，小朋友有什么奇思妙想呢?
(幼兒大膽表述自己的想法)。
四、設(shè)計(jì)美麗的太空房子。
1、小朋友是不是很想自己來(lái)當(dāng)小小設(shè)計(jì)師呢?那就讓我們開(kāi)始吧!
2、啟發(fā)幼兒展開(kāi)想象，大膽創(chuàng)作，并對(duì)房子進(jìn)行線描裝飾。
3、教師與幼兒一同做畫(huà)。
五、欣賞評(píng)價(jià)作品。
1、教師展示自己的作品，表達(dá)作品內(nèi)容。
2、欣賞幼兒作品，請(qǐng)幼兒介紹自己的設(shè)計(jì)和想法。
3、教師對(duì)幼兒的表現(xiàn)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，培養(yǎng)幼兒的自信心。
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