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    1. 教師節(jié)黑板報素材:對教師的各種尊稱

      時間:2023-09-08 11:57:07 海潔 黑板報 我要投稿
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      教師節(jié)黑板報素材:對教師的各種尊稱

        無論在學習或是工作中,大家最不陌生的就是黑板報了吧,黑板報是多種學問、技巧的綜合運用。那么都有哪些類型的黑板報呢?以下是小編整理的教師節(jié)黑板報素材:對教師的各種尊稱,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      教師節(jié)黑板報素材:對教師的各種尊稱

        對教師的尊稱有以下五種:

        1、老師:原是宋元時代對地方小學教師的稱謂。金代文學家元好問《示侄孫伯安》詩云:“伯安入小學,穎悟非凡貌。屬句有夙性,說字驚老師!焙髮V笇W生對教師的尊稱。

        2、西席、西賓:由來是這樣的:漢明帝劉莊為太子時,拜桓榮為師,登皇位后,對桓榮仍十分尊敬,常到桓榮住的太常府內,聽桓榮講經。漢代席地而坐,室內坐次以靠西墻(西邊),面向東方為尊。漢明帝給桓榮安排坐西南面東的坐席,表示對啟蒙老師的尊敬,從此,“西席”便成了對教師的尊稱,也稱西賓。

        3、師長:是古時候對教師的尊稱之一!俄n非子·五蠹(音度)》:“有不才之子……師長教之弗為為變。”

        4、山長:源于《荊相近事》。五代時,蔣維東隱居衡岳,以講學為主,受業(yè)者眾多,尊稱蔣維東為“山長”。此后,山中書院中的主講教師亦稱為“山長”。久而久之,“山長”成為對教師的一種尊稱。

        5、先生:

        1.老師。

        2.對知識分子和有一定身份的成年男子的尊稱。

        3.稱別人的丈夫或對人稱自己的丈夫(特定用途:前面都帶人稱代詞或定語;比如你先生、我先生)。

        4.舊時稱管帳的人。如:他在當鋪當先生。

        5.舊時稱說書、相面、算卦、看風水等為業(yè)的人。如:風水先生。

        6. 后來意義有所外延,但凡德高望重的人,都可以被尊稱為“先生”,有表示尊敬的意思,不一定完全指男士。如宋慶齡、楊絳、冰心、丁玲等均可稱為先生。

        “先生”這個稱呼由來已久。不過歷史上各個時期,對“先生”這個稱呼是針對不同對象的!墩撜Z·為政》:“有酒食,先生饌!弊⒔庹f:“先生,父兄也!币馑际怯芯齐,就孝敬了父兄!睹献印罚骸跋壬螢槌龃搜砸病!边@一“先生”是指長輩而有學問的人。

        7.現(xiàn)在對所有男性都可以稱為先生如:王先生 、李先生。

        8.老婆對老公的稱呼,如:你是找我家先生嗎?他不在家。

        老師的宗旨:沒有人可以教人,只能去發(fā)現(xiàn)!

        教師節(jié)名言

        1、教師的崇高在于以人格培養(yǎng)人格,以靈魂塑造靈魂。

        2、老師好比是階梯,承載了學生一步步向上攀登。

        3、將拒諫則英雄散,策不從則謀士叛。

        4、教師必須時刻充電,才能永恒地釋放所需能量。

        5、嚴是愛,寬是害。寬嚴適度,和詣永遠。

        6、三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之,其不善者而改之。

        7、曉之以理,動之以情,乃培優(yōu)輔差之大策也。

        8、老師,您頭上的白發(fā),也是我們成長的見證。

        9、笑迎,笑送,笑迎送;真誠,真心,真誠心。

        10、博學耐心寬容,是教師最基本的素質。

        11、十年樹木,十載風,十載雨,十萬棟梁。

        12、為別人照亮道路,自己必須放出光茫。

        13、教師是人類靈魂的工程師。

        14、學子難忘教師恩,教師難忘學子情。

        15、教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。

        16、一切為了孩子,為了一切孩子。

        17、做平凡的教師,創(chuàng)不平凡的事業(yè)。

        18、身為世范,為人師表。

        19、愛心獻給孩子,誠心送給家長,信心留給自己。

        20、獨物之教風,以盡匹夫之責。

        教師節(jié)作文

        教師這一神圣而又艱巨的職業(yè),是每一個學生所畏懼和熱愛的!沒有什么能占據他在學生心目中的地位。

        老師有時候就像夜里的蠟燭,燃燒著自己的軀干照亮每一個角落。有時他害怕有些地方會被黑暗籠罩,于是用最猛烈的火焰燃燒自己。星星之火,燎原之火,老師帶給我們學習的熱情和對生活的樂觀!

        有時候老師就像一股清泉,流過密林和山野,淌過深溝小溪,永不干涸。滋潤每顆心臟,讓它們生根發(fā)芽,茁壯成長。

        有時老師更像是領航海燕,帶著我們的小燕子去它們的目的地,有時像嚴厲的父親一樣訓斥,有時像慈愛的母親一樣關心。以防我們走錯路,誤入歧途。

        在我們心目中,老師更像一棵參天大樹。他筆直地站著,直沖云霄,給學生們樹立了榜樣,希望學生們能比藍色更好地照耀你。他無私的付出,在學生眼中塑造了他的形象。

        老師在我們的生活中與我們有著密切的聯(lián)系。

        他照耀著我們的太陽,掙扎著打破黑夜的阻隔,只是?帶給我們更美好的明天;他是路邊的行道樹,吸著污濁的空氣,卻帶給我們新鮮。他唯一的裝飾,只是無法撼動的塵埃;他也是風無處不在,穿過叢林,穿過群山,只有?吹我們,帶給我們涼爽。

        我們不能忘記老師帶給我們的小事。這些小事都值得記!

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