教科室工作職責（通用18篇）
在不斷進步的時代，接觸到崗位職責的地方越來越多，崗位職責是指一個崗位所需要去完成的工作內容以及應當承擔的責任范圍，職責是職務與責任的統(tǒng)一，由授權范圍和相應的責任兩部分組成。那么崗位職責怎么制定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編整理的教科室工作職責，希望對大家有所幫助。
教科室工作職責 1
1、堅持把教育科研作為以教師為主體的群眾性教育科研，作為教育理論和教育教學實踐聯(lián)系的中介，使教育理論在教育教學實踐中物化，使教育教學實踐升華出反映規(guī)律、揭示本質的經驗和理論。
2、積極研究學校教育教學改革中的重大問題和現(xiàn)實問題，為學校行政決策和教育改革提供理論和實踐依據，為提高教育教學質量服務。
3、 普及教育科研知識，有計劃地開展教育科研活動，促進活躍的教育科研氛圍的形成。
4、 根據學校教育改革的發(fā)展和課題研究的實際狀況，有計劃、有針對性地組織教師學習現(xiàn)代化教育理論，充分發(fā)揮教育理論在教育教學實踐中的指導作用。
5、 發(fā)動教師參與教育科研，加強團結群眾性教育科研隊伍建設，通過教育科研，促進教師素質的提高。
6、認真做好本校教育科研的課題規(guī)劃，做到立足現(xiàn)實，著眼未來，統(tǒng)籌兼顧，合理安排，措施配套，不斷推進，形成以研究本校教育教學改革實踐為主線的不同層次的研究課題。
7、堅持把課題管理作為學校教育科研管理中重要的部分，對課題管理實行程管理，包括選題階段的立題論證、實施過程中的中期管理和后期成果鑒定與評價、研究成果的.推廣與應用等主要階段的各項內容。
8、認真總結教師中先進的教育教學經驗，積極推廣優(yōu)秀的教育教學研究成果。
9、開展優(yōu)秀教育教學研究成果評獎活動，及時向學校行政推薦、表彰教育科研的先進個人、課題組。
10、認真做好教育科研檔案管理，包括課題檔案、管理檔案及綜合檔案等管理，使之系統(tǒng)化、規(guī)范化和科學化。
11、有目的、有意識地搜集和加工能為學校教育科研、教育決策、教育實踐服務的情報住處及時向教師介紹國內外教育改革動態(tài)，努力辦好校刊。
12、合理使用科研經費，提高學校教育科研的投入。
教科室工作職責 2
一、制定和實施學校的教研工作計劃，完成教學科研工作總結。
二、及時收集最新教科研及教改信息，為提高教師的教科研水平服務。
三、負責各學科的課題研究與管理，積極開展教育科研和教改實驗。
四、組織全體教師認真學習教育研究理論，樹立“科研為先導”的觀念，掌握基本的`研究方法，用科研指導教研。
五、組織推薦指導優(yōu)秀教師參加各級科研單位舉辦的各種競賽活動。
六、組織教師學習先進的教育理論，轉變教育觀念，探索現(xiàn)代教學模式和教學規(guī)律，不斷提高教育教學質量。
七、抓好師訓工作，認真組織教師進行專業(yè)學習，新老教師的結對工作。
八、配合信息中心認真做好學科教學與現(xiàn)代教育技術的整合，探索教學新途徑，新模式。
九、每學年度認真編輯一冊教師論文專集，組織教師開發(fā)編輯校本教材。
教科室工作職責 3
1、認真貫徹上級有關教育科研工作的意見、規(guī)定和指示，與教導主任密切配合，協(xié)助校長，當好教育、教學工作的參謀。
2、負責制訂學年和學期的教科研工作計劃，并檢查落實情況。每學期末作好工作總結。
3、建設好學校“三級”教科研網絡，聯(lián)系教育教學工作實際的需要開展教科研工作。
4、抓好學�！罢n題”管理，做好課題申報，課題滾動和課題的終結工作。
5、積極在中青年教師中培養(yǎng)兼職教科研人員，主持召開學校教科研工作會議，組織學習教科研理論，傳達教科研信息。
6、負責建設好教科研檔案，積累資料，每學期出好�？�，認真向區(qū)級以上會議或刊物推薦有質量的教育教學研究論文。
7、與教導處配合開展好每學期的'評優(yōu)課活動和優(yōu)秀經驗論文的評比工作。
8、做好全校教職工每學期獲獎和發(fā)表文章的統(tǒng)計工作為教師評優(yōu)選模、評職晉級提供重要依據。
教科室工作職責 4
教科室是校長領導下，從事教育教學科研的機構，教科室主任在分管師訓的領導下主持教科室工作。其主要職責是:
1、主持制定教學科研工作計劃，負責落實區(qū)市教科室布置的教研課題的落實。
2、組織教師學習教育教學理論，介紹、推廣國內外先進的'教研教改經驗。不斷提高教師的教育教學水平。
3、每學期有計劃地開展課題研究，組織教改實驗，總結我校教師的研究成果，交流教學經驗。
4、負責編輯《教育教學論文集》。
5、開展先進的教學方法手段研究，制定教育教學評估細則。對教學的各個環(huán)節(jié)進行評估分析，為學校進行教改決策提供依據。
6、配合有關部門，負責教師的崗位培訓。
7、負責制定和實施教師非學歷繼續(xù)教育的培訓工作。
8、管理教師繼續(xù)教育及學歷提高工作。
9、開展各項教師專業(yè)發(fā)展的師訓工作。
教科室工作職責 5
在校長室領導下，全面負責學校的教科研工作，其主要職責是：
一、制定學校教育科研開展規(guī)劃，搞好課題研究的實施與管理，逐步建立和完善教科研檔案。
二、組織教科研網絡，指導開展富有實效的教科研活動。
三、組織全體教師認真學習教育教學科研理論知識，掌握最新教改信息，努力提高全體教師的業(yè)務理論水平。同時樹立“科研為先導”的.觀念，掌握基本的研究方法，用科研指導教學。
四、配合有關處室，對教師進行相關的業(yè)務考核，并積極做好培養(yǎng)青年教師的工作。
五、協(xié)助教務處開展教研組備課組活動，定期召開教研組長工作例會，開展教學評議、教研交流，成果展示、教研信息報告會等。
六、協(xié)助校長室、教務處做好對教師繼續(xù)教育的檢查、督促工作。
七、及時總結、推廣教師的教學經驗、科研成果，定期編撰《教研月刊》、“教師論文集”。
八、積極組織好各級各類的課堂教學活動，給教師們提供一個鍛煉、展示的舞臺和機會。
教科室工作職責 6
為協(xié)同教科室主任有序開展學校教育科研工作，根據《金嶺鎮(zhèn)中心小學教科室工作職責》，制訂本條例。
1、根據教科室提出的工作規(guī)劃、計劃，協(xié)助室主任做好課題研究過程管理中的相關工作。
2、協(xié)助室主任做好工作計劃和各項規(guī)章條例的制定、修改與完善工作。
3、參與學校課程建設工作的開發(fā)與管理工作。
4、協(xié)助室主任做好教師的在職進修、培訓的相關工作。
5、按時做好各類科研資料的收交、分發(fā)、裝訂成冊等工作，力求正確無誤。
6、協(xié)助做好有關論文評比與發(fā)布工作。
7、及時、細致地做好校內及上級部門要求的有關科研、培訓的統(tǒng)計、匯總工作。
8、負責與校務辦的'信息交流與聯(lián)絡，做好撰稿、發(fā)稿和日常事務。
9、負責教科室的檔案保管工作以及教科室辦公室的內勤工作。
10、完成領導布置的其它工作。
教科室工作職責 7
教科室是學校行政領導下的校級教育科學研究組織管理結構。它的主要工作職責是：
1、堅持把教育科研作為以教師為主體的群眾性教育科研，作為教育理論和教育教學實踐聯(lián)系的中介，使教育教學實踐升華出反映規(guī)律、揭示本質的經驗和理論。
2、積極研究學校教育教學改革中的重大問題和現(xiàn)實問題，為學校行政決策和教育改革提供理論和實踐依據，為提高教育教學質量服務。
3、普及教育科研知識，有計劃地開展教育科研活動，促進活躍的'教育科研氛圍的形成。
4、根據學生教育改革的發(fā)展和課題研究的實際狀況，有計劃、有針對性地組織教師學習現(xiàn)代化教育理論，充分發(fā)揮教育理論在教育教學實踐中的指導作用。
5、認真做好本校教育科研的課題規(guī)劃，做到立足現(xiàn)實，著眼于未來，統(tǒng)籌兼顧，合理安排，措施配套，不斷推進，形成以研究本校教育教學改革實踐為主線的不同層次的研究課題。
6、堅持把課題管理作為學校教育科研管理中最重要的部分，對課題管理實行全程管理，包括選題階段的立題論證、實施過程中的中期管理和后期成果鑒定與評價、研究成果的推廣與應用等主要階段的各項內容。
7、開展優(yōu)秀教育教學研究成果評獎活動，及時向學校行政推薦、表彰教育科研的先進個人、課題組。
8、認真總結教師中先進的教育教學經驗，積極推廣優(yōu)秀的教育教學研究成果。
9、根據校長提出的學校工作規(guī)劃、計劃，草擬學校教育科研工作規(guī)劃、計劃，并認真組織實施。
10、完善教育科研管理制度，獎懲制度等。抓好課題組、實驗組，和教導處一起抓好教研組，健全教育科研網絡體系。科學、規(guī)范地建立教育科研的檔案。
教科室工作職責 8
一、根據教育、教學工作及改革實踐的需要，制訂并實施學校教育科學研究計劃。
二、搞好校本培訓，組織學習教育理論及現(xiàn)代教育技術，提高教師的課堂效益和教科研水平，形成良好的教科研氛圍。
三、做好學校教育科學研究課題的規(guī)劃、申報、論證、審批及成果的鑒定、評獎、推廣和應用等工作。
四、組織學校先進教學經驗、優(yōu)秀論文和教科研先進個人的評選。向有關教育部門或教育刊物推薦本校優(yōu)秀的`教改成果。
五、組織實施“青藍工程”，做到全員參與，加強自身“造血”功能。
六、認真組織實施“三課”活動，推動學校課堂教學改革。
七、加強電化教學的管理，強化服務意識，推動課堂教學現(xiàn)代化。
八、做好教科研資料的建檔、收集、篩選，傳播教改信息，為學校開展素質教育提供服務。
九、完成校長室及上級教科研部門布置的其他工作。
教科室工作職責 9
中小學教科室是學校教科研的管理機構，是實現(xiàn)學校教育科研目標的保證，為了充分發(fā)揮學校教科室工作職能，特制訂學校教科室主任崗位職責。
一、協(xié)助校長組織教師學習和貫徹國家教學計劃、教學大綱、德育綱要和上級有關教師工作的指示，根據校長提出的學期工作計劃要點，草擬學校教科研工作計劃，并認真組織實施。
二、指導課題組工作，審閱課題組計劃，提出指導性意見，指導課題組活動，布置各階段目標任務，檢查課題組活動情況，總結交流教研經驗。
三、組織課題組成員定期學習，提高理論修養(yǎng)，及時提供教研信息，書寫讀書筆記。
四、組織課題組成員定期針對研究內容上公開課，進行集體討論，積累研究素材。
五、組織課題組成員完善課題方案，規(guī)定教案，及時總結和書寫報告，定期對各課題考核和分析評估。
六、組織教師撰寫教育教學案例和論文，辦好學校教科研成果匯編、每年至少2期，集中刊發(fā)教師的教育教學論文、教學案例、研究報告、經驗總結等。刊發(fā)校內外的教科動態(tài)和信息，并注意加強學校教科研刊物的`校際交流。
七、訂閱多種教育雜志，廣泛學習，拓寬知識面。定期請專家、行家指導，不斷提高科研效率和水平。
八、加強教育科研工作的檔案管理，包括管理課題研究檔案、教師科研情況檔案、教育科研成果檔案、資料信息檔案等。
九、協(xié)助校長抓好教科研工作，全面落實科研興教，提高教育教學質量，針對學校實際，做到普及與提高并舉。
教科室工作職責 10
一、制訂教科室工作計劃、全校教育科研工作計劃以及工作總結。
二、負責制定科研課題管理辦法，抓好科研課題研究的過程管理。
三、負責組織學習教育理論，抓好師培(含競技、競教，市、區(qū)教研活動等和繼續(xù)教育)工作。
四、負責奧訓特色的構建工作，抓好對奧訓教師的'安排、培訓和考評以及奧訓課的管理工作。
五、負責外教的引進和管理、監(jiān)督、考評工作以及留學預備班相關管理、考評工作。
六、負責科技特色的構建工作以及科技教育隊伍的建設、管理、考評工作。
七、負責心理咨詢、心理健康教育的開展、管理、考評工作。
八、負責教師業(yè)績檔案的建立工作。
九、加強與上級主管部門的聯(lián)系，營造好的外部氛圍。
十、負責學校網站建設、管理和考核工作。抓好學校網站建設和網上宣傳工作，管好電腦網絡器材設備，創(chuàng)建學�，F(xiàn)代信息技術教育特色品牌。
十一、完成學校交辦的臨時工作。
教科室工作職責 11
為使本校的教育科學研究工作更加科學化、規(guī)范化、制度化、人本化和專業(yè)化，開拓教育科學研究的廣度、深度和梯度，開創(chuàng)教科研工作的新局面，推動學校教育教學質量的全面提高，根據有關文件精神和我校教育發(fā)展、教科研工作的實際，制訂本條例。
1、教科室是區(qū)教科室和校長室領導下開展教育科學研究的學校中層管理職能部門。學校教科室根據學校崗位責任制、全員聘任制的具體情況而定，設學校教科研領導小組若干人，主任一名，聘用若干具有一定教科研能力的骨干教師組成教育科研學術委員會，構成學校教育科研的基本隊伍。
2、教科室堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和教育科學理論為指導，以全面提高學校教育教學質量為宗旨，堅持理論研究和應用研究相結合，注重應用研究，充分發(fā)揮教育科研在學校創(chuàng)建一流校舍設施、一流師資隊伍、一流教育管理、一流教育質量中的先導作用。
3、根據教科研工作要求和學校實際情況，認真制訂教科研工作計劃。按照工作計劃有步驟、有重點地開展教育科研活動。做好教科研活動情況記錄，完成學期、學年度工作總結。
4、開展教育科學的普及工作，營造教育科研氛圍，組織廣大教師學習教育科學理論、科研方法和教育科研知識，普及教育科研基本知識與方法，指導教師開展課題研究和總結經驗，組織開展各種學術交流活動，不斷提高教師教育科學研究的能力。
5、負責全校教育科研的規(guī)劃、組織和協(xié)調工作；擬訂、實施學校有關教育科研工作的條例和規(guī)章制度；組織校級科研課題的申報、論證、立項、檢查、成果評審和推廣，組織、承擔上一級教育部門、科研機構下達的科研任務，以及向上一級教育科研部門推薦立項課題、優(yōu)秀成果等工作。加強課題研究的全程管理，跟蹤課題進展，做好資料建設，協(xié)助研究人員解決研究過程中碰到的問題，使課題研究取得預期效果。
6、組織學術交流，定期開展教科研成果和教師優(yōu)秀論文的評比、推薦活動，總結學校教育改革和教育科研的先進經驗，匯編、推廣教師的`經驗總結、教育教學論文等科研成果，及時刊發(fā)校內外的教科研動態(tài)和信息。
7、根據教科研工作考核要求，認真做好教師教科研工作情況的考核，把考核結果計入教師業(yè)務考核檔案，對教科研工作優(yōu)異的研究人員要給予表揚和獎勵。
8、加強和完善學校教育科研工作的檔案管理，包括課題研究檔案、教師科研情況檔案、教育科研成果檔案、資料信息檔案等。重視科室信息化建設，實現(xiàn)教科研資料網上管理，提高信息化管理水平。收集各類教育科學信息，為校長室決策和開展教育教學科研提供服務，組織訂閱教科研方面的刊物，協(xié)助辦好學校自己的刊物。
9、接受區(qū)教科室的業(yè)務管理，認真完成上級教科研機構布置的各項工作，加強橫向聯(lián)系，重視吸收兄弟學校先進經驗，加強與學校其它部門的配合和協(xié)作，推進教科研工作和教育教學工作的協(xié)同發(fā)展。
10、教科室根據工作實際需要和有關規(guī)定可向學校申請撥款（包括課題研究費、信息資料編印費、科研成果獎勵費、圖書資料及設備購置費和其它必要的費用），合理使用學校的教育科研經費，�？顚Ｓ�，確保科研工作順利開展。
11、教科室要加強科室內部管理，完善各種管理制度，不斷提高科研管理的科學化和規(guī)范化水平，以促進學校教育科研的不斷進步與發(fā)展。
12、協(xié)助校長室做好教師的在職進修、培訓工作，做好各級中青年骨干教師的推薦工作。
13、負責研究型課程和拓展型課程的管理指導工作，開發(fā)校本課程項目和培訓項目。
教科室工作職責 12
學校教科室在校長和分管副校長的領導下負責教師培訓、學習、教育教學科研、繼續(xù)教育工作，具體職責如下：
1、協(xié)助教導處負責組織教學常規(guī)的實施、監(jiān)督、檢查、制訂教育科研工作計劃，組織學校的教科研工作。協(xié)助辦公室編制學期校歷。
2、指導教研組開展校本教研。實施課題管理，組織開展校、縣、市、省、國家級教育教學課題研究，并做好課題的評審、選送、存檔等項工作。負責學校教育、教學論文的評審、選送、交流、存檔。積累學校教育科研成果及教育論著資料，定期匯編成冊。
3、負責教師業(yè)務檔案，各種教學資料的管理。
4、做好考試成績統(tǒng)計，教學質量分析工作，有計劃地深入班級聽課，掌握全校教學信息，經常了解教學質量和存在的問題，與教研組長、備課組長共同研究改進辦法。
5、協(xié)助分管校長負責學校教育理論學習，提供學習資料，組織講座開展討論交流，提高教職工理論水平。開展課題調查。每年進行一次《學校教學若干問題》、《課堂教學若干問題》、《學生心理若干問題》等的.調查，形成調查報告，作為學�？蒲姓n題的來源。
6、協(xié)助教務處組織對教師進行經常的考核工作，完成教學工作的常規(guī)檢查。
7、負責組織填報各類教學科研報表及上報工作。
8、負責學校教職工繼續(xù)教育工作。
教科室工作職責 13
為使教科室工作有序開展，根據《金嶺鎮(zhèn)中心小學教科室工作職責》，制訂本條例。
1、協(xié)助校長室定期組織教師學習教育科學研究的理論，根據校長室提出的學校工作規(guī)劃、計劃，認真組織實施。
2、協(xié)助校長室做好學校教育研究重要課題的確定，切實抓好教育科學研究實驗項目的落實、總結和成果的推廣工作，親自參與領導學校所承擔的國家、省、市、區(qū)課題項目，抓好各級立項課題的研究工作，加強課題研究的過程管理。
3、及時、準確、有效地收集和介紹教育科學研究信息，開拓信息渠道，收集教科研信息。為校長室的教育科學研究決策提供咨詢，為教師的教育科學研究活動提供情報。
4、負責學校教育科學研究的普及工作，指導全校教師的教育科學研究工作，組織各種活動，努力提高學校教育教學研究骨干的政治思想素質和科學研究水平和能力。
5、每學期督導一至二個年級或教研組的教育、教學人員的科研工作。
6、做好教師的經驗總結、學術交流、論文評比與成果推廣工作。
7、協(xié)助校長室做好教師的`在職進修、培訓工作，做好各級中青年骨干教師、區(qū)《明天的導師工程》的推薦工作，做好教科研學術委員會的聘任、管理等工作。
8、配合教導處和政教處的教育教學工作，在科研方面做好協(xié)調、指導和服務工作，努力推進學校各項事業(yè)的全面發(fā)展。
9、負責對研究型課程和拓展型課程在實施過程中的管理、指導工作。
10、健全學校教育科研內部組織管理工作，完善教育科研網絡體系，制訂或修訂教科研內部工作條例，健全教科室檔案管理制度。
11、開發(fā)校本課程項目和教師在職培訓項目，不斷提高自主辦學能力。
12、完成領導布置的其它工作。
教科室工作職責 14
一、制定學校教育教學科研工作的規(guī)則、計劃，并組織實施。
二、制訂校本培訓計劃，組織教師學習教育教學科研的理論和方法。加快校本課程建設。
三、指導教研組選擇課題、課題設計方案，制定實施計劃，并督促實施。
四、抓好課題管理，經常對各課題組進行檢查、督促，負責對研究成果進行評估和推廣。
五、建立以校為本的研究制度，組織、指導教師圍繞教育教學目標，開展多種形式的.研究和實驗活動。落實對繼續(xù)教育和管理。
六、加強對外交流和協(xié)作。加強圖書館、資料室、閱覽室管理。廣泛搜集資料和教育信息，為教育教學服務。
七、協(xié)助校長室制定教育教學科研的制度，負責資料的積累和整理，負責編印《霞峰教苑》。
八、負責學術委員會、青年教師研究會的具體工作開展。
教科室工作職責 15
一、認真貫徹黨和國家的教育方針、政策，運用科學的理論和方法探討本校的教育改革，做好校長的參謀，為學校決策教科研方向（或主課題）出謀劃策。
二、利用舉辦教育理論講座等方式，組織教職員工學習現(xiàn)代教育理論和教育思想，普及教育科研知識。
三、編制本單位教育科研計劃，組織學校和教師課題申報工作。
四、檢查課題執(zhí)行情況，及時解決實施過程中的問題。
五、組織專家鑒定學校和教師的課題成果，并對科研成果獎勵提供建議或方案。
六、定期編輯學�！敖逃蒲行畔ⅰ�、“教育科研論文集”等，及時反映國內外教育發(fā)展動態(tài)、校內外教育科研及課題進展情況。
七、加強科研資料室的建設，做好課題研究數(shù)據等原始資料的.收集、整理和歸檔管理工作，訂閱科研雜志，收集有關科研資料，為課題研究提供服務。
八、監(jiān)督、檢查科研經費的使用情況。
教科室工作職責 16
1、開學前具體安排全校課程表和作息時間表。
2、負責學生的學籍、招生、編班、插班、退學、轉學、報到注冊等管理并分別建立和健全學籍檔案。
3、負責安排好請假教師的調課、代課。作好班考勤工作登記。
4、抓好圖書室、實驗室、電腦室、音樂室、美術室、體育室、儀器室的建設提出教科書、教學參考書、幻燈機、錄音機、掛圖、錄音帶、配套圖書等資料的訂購，發(fā)放及保管工作。
5、領導組織好各科考試考務工作（包括命題、文印、閱卷、試卷分析），統(tǒng)計全校的考試成績，寫好書面材料在考試后的`一周內交主管校長。
6、做好印發(fā)各類教育、教學資料，認真填寫上級下發(fā)的有關教學的各種報表。
7、建立、健全管理好教學業(yè)務。教學系列檔案資料。
教科室工作職責 17
1.教科室主任在分管副校長領導下，組織管理學校教育教學、科研、教研組學科競賽等工作、教師業(yè)務學習和教師培訓，組織教師學習黨的教育方針、政策，掌握動態(tài)。
2.領導教研組長的工作，組織教師業(yè)務學習，負責計劃、組織、檢查、總結各組的教研工作：嚴格執(zhí)行教學計劃和教學大綱，搞好教學研究、教學實驗和教學總結，圓滿完成教學任務，努力提高教學質量，會同教務處搞好教師教學考評工作。
3.根據學校的教研工作計劃，結合教研組的特點，制定學年和學期工作計劃，并檢查計劃落實情況，每學期末寫出對教研組的'教研工作評價和總結。
4.組織教師學習教育教學理論，結合工作實際不斷提高教育理論水平，引導教師按照規(guī)律進行教育教學工作。
5.組織教師開展教學研究活動、確定教學研究問題(包括研究性課題)，推動教學改革、積累教學資料。如組織公開課、實驗課、觀摩課等，總結交流經驗，推廣教研成果。
6.定期檢查教師教學、科研情況，學生學習情況，評估教學得失，提出改進措施。
7.組織教師進修并組織教師互敬互學，通過以老帶新、上實驗室課和學習現(xiàn)代化教學方式，幫助教師提高業(yè)務水平和教學能力。
8.組織教師鉆研教學大綱、教材和教法，進行集體備課。
9.負責教學經驗論文收集、評審，及時送上級參評等工作，負責每年優(yōu)秀論文集的匯編工作。
教科室工作職責 18
一、根據學校教學工作需要，制訂并實施學校教學研究課題規(guī)劃、計劃，指導幫助各學科教研組長制訂各學科教學研究課題并督促實施。
二、抓好教師的業(yè)務進修與培養(yǎng)工作，安排好教師教育理論學習，培養(yǎng)各學科帶頭人和骨干，加強對教學方法的研究和指導，負責落實青年教師培訓工作。
三、抓好學校教學研究的普及和指導工作，定期組織教學科研的理論學習、學術報告、信息交流等活動。
四、配合教務處指導教師制訂教學計劃，編寫教學總結、論著，負責評選推薦優(yōu)秀論文。
五、經常深入課堂聽課，協(xié)助教務處召開學生座談會，了解各科教師的教學情況，評教評學，特別注意指導青年教師不斷改進課堂教學。
六、抓好教學質量管理和監(jiān)控工作，按照上級要求，做好考試的命題或指導教師命題，做好考試和試卷批改等成績的'考查和考評工作。
七、收集積累教育教學研究資料，向教師提供教學、教改、高考的信息及資料。
八、配合教務處搞好校際間的教學研究，教改活動的交流，向兄弟學校推廣教改經驗，充分發(fā)揮示范性。
九、做好研究性學習工作，及時對相關教師進行培訓、指導，出好各種校本培訓教材。
十、協(xié)助做好有關高校實習生的安排，指導和實習評定工作。
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