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    1. 包河區(qū)小學品德名師工作室工作計劃

      時間:2021-07-06 19:55:21 工作計劃 我要投稿

      包河區(qū)小學品德名師工作室工作計劃

        一、工作思路

      包河區(qū)小學品德名師工作室工作計劃

        1、加強理論學習,豐厚教師教學底蘊。工作室統(tǒng)一購買教育教學理論書籍,組織工作室老師充分利用教學雜志、書籍,加強自學,要求每位教師一學期至少精讀一本教育教學專著,以不斷把握并適應教學改革的新動向。要求每位教師一學期必須摘錄10張文摘卡和撰寫1篇不少于800字的讀書筆記,以提高教師新課程教學研究的水平,促進教師的成長。

        2、加強課堂實踐研究,探索多樣的教學方式。本學期,工作室將著力推出不同年級同一主題的“同課異構”或“一課多磨”活動,圍繞共同關注的問題,釆取實踐——反思——再實踐——再反思——再實踐的行動研究。倡導工作室每一位教師提前介入,一起與上課教師經過寫教案、試教、上課的每一個環(huán)節(jié),在這樣一起研磨的過程實現(xiàn)共同成長。

        3、加強課題研究,尋求突破,提高教科研水平。為增強課題研究的實效性,工作室將以網絡平臺為依托,針對前期對我區(qū)小學德育課程實施的現(xiàn)狀的調研中出現(xiàn)問題,開設“課題研究x討論會”。圍繞一定的話題、課題或問題切磋、研究,在研究中工作,在工作中研究,以此提升自身的教育教學理念,提高教學能力。

        4、加強包河區(qū)小學品德名師工作室博客的建設充分發(fā)揮網絡優(yōu)勢 激發(fā)工作室教師參與熱情,以網絡教研為突破點,以案課例研究為載體,以教學行為反思為核心,積極探索網絡環(huán)境下實施教研的有效措施與途徑,開展扎實有效的教育教學研討活動,以期更快地促進工作室全體教師成長。

        5、名師展示、引領成長。繼續(xù)發(fā)揮我室成員中特級教師、教壇新星的指導作用,繼續(xù)采用跟進式教研模式做好師傅對徒弟的指導、幫扶工作,同時還將走入薄弱學校給更多的`一線教師面對面的指導,進而使我區(qū)品德老師得到優(yōu)秀教師的熏陶,品德課堂教學再上新的臺階,實現(xiàn)優(yōu)質資源效益的最大化。

        6、德育工作并不是品德學科一門課的任務,當然學生的成長也不是品德學科一門課的功勞。工作室將通過班主任培訓等活動,促進各校德育工作,加強學科之間的整合,充分發(fā)揮各學科的德育功能,讓孩子們在方方面面的影響下健康快樂地成長。

        二、具體安排

        三月

        1、召開工作室全體會議,開展課題研討活動

        2、啟動工作室“分享閱讀”沙龍活動

        四月

        1、開展名師送教下鄉(xiāng)活動(曙宏小學、丁爭妍;鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、王玲)

        2、采用跟進式教研模式,開展師徒結對活動(分三組)

        五月

        1、名師“主題教學”觀摩課系列活動(陳雪梅、陳小勤)

        2、開展班主任專業(yè)培訓活動

        六月

        1、開展師徒結對課堂教學展示活動

        2、開展“分享閱讀”沙龍活動(座談并上交文摘卡、讀書筆記)

        包河區(qū)小學品德名師工作室

        2009-3

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