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一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，全體教師參與積極。
為了保證活動的順利進行，學(xué)校對這項工作進行了充分的準備，第一次引用了中心校的模式，活動得了全體教師的大力支持，他們認真聽課，認真記聽課筆記，課后進行了評課活動，交流心得體會，交換經(jīng)驗和看法，從而更新了觀念，提高了認識。
二、參賽教師準備精心，教學(xué)效果精彩紛呈。
此次活動從開始到結(jié)束，參賽教師都熱情高漲，每人都爭取在本次活動中大顯身手。每人都找材料、請參謀、問指導(dǎo)、忙教案，精心制作課件，認真?zhèn)湔n寫教案，醞釀設(shè)計，這是從來沒有過的。所有參賽教師都能積極去準備，去分析教材，處理教材，安排教法。而且較好地運用了多媒體教學(xué)。這次評比，課件制作、使用教具，展示了我校教師近幾年來多媒體教學(xué)中最好水平。走進每節(jié)評比的課堂，都會令你眼前一亮，耳目一新。優(yōu)美動聽的音樂，
清晰亮麗的畫面。都會讓你感受到輕松，愉快的學(xué)習(xí)氛圍。在參賽教師的精心準備下，都上得很成功，起到了積極的帶動作用和一定的示范作用。
游應(yīng)媛老師課堂節(jié)奏感強，知識性、趣味性強，深深吸引了學(xué)生，取得了很好的效果。總之，每一位老師都有一個閃亮的亮點，都有值得稱道之處。
三、專業(yè)水平和教學(xué)能力顯著提高。
大多數(shù)參賽教師都有這樣的感受：上優(yōu)質(zhì)課就逼著你鉆研教材，這樣對教材理解就深刻了，上優(yōu)質(zhì)課就逼著你設(shè)計最佳教學(xué)方法，這個過程就是教學(xué)能力提高的過程。開展優(yōu)質(zhì)課評比也是全體教師積極進取的一個推動力。一方面教師可以通過互相聽課取長補短，對自己教學(xué)提高有幫助，另一方面，別人聽自己的課進行交流，能找出可能是你永遠沒有發(fā)現(xiàn)的問題，不斷提升自己的教學(xué)水平。
四、存在問題和改進方向。
大多數(shù)教師都成功運用了多煤體課件，但少數(shù)教師沒有使用多媒體教學(xué)。另外，還有一些教師普通話尚不夠標準，有待提高�？偟膩碚f，這次優(yōu)質(zhì)課評比活動，先手們各有千秋，各展風(fēng)采，評比活動取得了一定成效，達到了預(yù)期目的，取得了圓滿成功。
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年月日
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一、參加人員：
我鎮(zhèn)45周歲以下教師(名單見附表)
二、活動時間：
11月x日上午(語文)12月x日上午(數(shù)學(xué))1月x日(英語)
三、活動地點：
格平小學(xué)多媒體教室
四、課題范圍：
三至六年級，本學(xué)期，新授課。
五、活動流程：
1、參與展示活動的教師于活動當(dāng)天7:50前到達活動地點，抽簽決定出場次序。
2、各位教師抽取題目時間和出場時間見附表。
3、相關(guān)教師按抽簽次序進行15分鐘無學(xué)生授課(模擬課堂)展示。各位教師展示時間一定控制在15分鐘以內(nèi)，屆時將有專門人員進行時間調(diào)控。
4、各位評委按照《評價標準》(見附表)對各位教師的授課情況進行評價。
六、其他事項：
1、本次活動將中心校將頒發(fā)榮譽證書。
2、各位教師注意交通安全。
3、各校要以本次活動為契機，對本學(xué)期聽評課及相關(guān)活動進行深入總結(jié)，尋找差距、制定改進措施，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教育教學(xué)水平。
新縣鎮(zhèn)中心校
20xx年x月x日
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一、活動目的：
為了全面推行素質(zhì)教育，豐富同學(xué)們的大課間活動，提高學(xué)校體質(zhì)健康測試成績，促進學(xué)生跳繩技術(shù)的增長，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛好，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的精神，增強班級的凝聚力，也是為了更好的對比，經(jīng)學(xué)校研究決定，特舉辦本次跳繩比賽。
二、活動口號：快樂·健康·進步·喜悅。
三、活動時間：20xx年5月22日(下周一大課間時間)
四、活動地點：學(xué)校操場和風(fēng)雨操場
一年級：保安室前的小廣場
二年級：中心廣場
三年級：風(fēng)雨操場
四年級：水泥籃球場
五年級：跑道彎道
五、參賽人員：
1-5年級個人雙腳并腳跳，全員參與(如有特殊情況，比賽時告知各個場地負責(zé)體育教師)。
六、裁判安排：
教師裁判員：
一年級：阮崇瀟、黃蕾
二年級：王春霞、陳國富
三年級：劉元翠
四年級：朱洪濤
五年級：王盼
學(xué)生裁判員：六年級(601一年級、602二年級、603三年級、604四年級、605五年級)
七、比賽規(guī)則：
參加對象：1-5年級。
比賽時間：一分鐘。
比賽規(guī)則： 一分鐘時間內(nèi)，單人雙腳跳繩次數(shù)。全班跳繩總個數(shù)除以全班人數(shù)，平均數(shù)高者為勝。
八、其他有關(guān)事項：
1、各班主任請在課余時間指導(dǎo)、督促學(xué)生練習(xí)，以真正體現(xiàn)“陽光體育”活動快樂的過程。
2、每個班級要求全員參與，如有傷病需及時告知各場地負責(zé)裁判。
3、請各個班級賽前要充分做好準備運動，指導(dǎo)學(xué)生活動關(guān)節(jié)，避免出現(xiàn)事故。
4、按時到達比賽場地，聽從裁判員指揮。
5、未盡事宜，另行通知。
九、獎勵辦法：
1.個人獎：每個年級設(shè)立第一、二、三、四、五、六名，頒發(fā)獎狀
2.團體獎：每個年級取前三名，頒發(fā)獎狀
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歡樂起來吧！我的朋友，采購團已經(jīng)歸來！燃起篝火吧！我的朋友，江水也為我們沸騰！
啤酒，木炭，柴火，配料，蔬菜，羊肉串……噢！還有雞翅膀。
擺好陋灶，架起篝火，冰上啤酒，分好食物，聚攏在翠白的鵝卵石上，開始瘋狂吧……
男生急不可耐的烘烤著分到手中的各色各樣的美食，女生像跳躍的小鹿拿著小刷子為他們涂抹配料，火紅地炭火激蕩著大伙兒的心房，夾生？乏味？焦灼？不怕！我們用青春的力量消化著這可貴的美餐……
夜，終于深了！熊熊的篝火愈發(fā)的旺了，火紅的火焰與青煙沖上黑暗的.蒼穹，幾�；鹦桥颈_。
葵花的盛開，只為追隨太陽。所以我們圍著篝火，以嫣然極致的情懷去擁抱整個秋季和上蒼賜予的靈感，讓熊熊的火焰把心和江水都點亮，煨出暖暖的情誼。一縷縷真情如同熱氣在蒸騰，熨平顰蹙的雙眉。凝視無語，惟有淺笑。也許你還沒有感覺到緣分的來臨，但我們卻相聚了，并執(zhí)著地廝守著。這是一種極致的暢然，一種洗凈塵埃的剔透。讓彼此的溫暖跨越千山萬水，從而多一分純真和慰藉，少一分惆悵和寂寥。
不知是誰提起即將赴韓留學(xué)的同學(xué)小強，小小的倡議獲得各位的響應(yīng)，大家紛紛掏出手機向他發(fā)送祝福的短息，與他在大三一年的分離竟然使我們祝福過后出現(xiàn)了短暫的沉默，是的哦！沉默，兩年的時光早已將我們彼此深深地連在一起，到我們?nèi)冀K于還是要說再見了的時候，在那個蒼茫的夏天。黃山的天很高，很藍，桂花的香氣在風(fēng)中飄散。我們在黃昏的小路上最后一次的相攜走過，
聽到斜陽里有人在唱著我們曾經(jīng)唱過的歌�；蛟S還記得今日的美好吧！不然又是誰讓至情的小強在那日離別的火車上悵然流淚了一路呢？
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