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關(guān)于中美兩國小學(xué)生守則集錦
美國小學(xué)生守則：
1、總是稱呼老師職位或尊姓。
2、按時(shí)或稍提前到課堂。
3、提問時(shí)舉手。
4、可以在你的座位上與老師講話。
5、缺席時(shí)必須補(bǔ)上所缺的課業(yè)。向老師或同學(xué)請(qǐng)教。
6、如果因緊急事情離開學(xué)校，事先告訴你的老師并索取耽誤的功課。
7、所有作業(yè)必須是你自己完成的。
8、考試不許作弊。
9、如果你聽課有困難，可以約見老師尋求幫助，老師會(huì)高興的幫你。
10、任何缺勤或遲到，需要出示家長的請(qǐng)假條。
11、唯一可以允許的缺勤理由是個(gè)人生病、家人亡故或宗教節(jié)日。其他原因呆在家里不上課都是違規(guī)。
12、當(dāng)老師提問且沒有提定某一學(xué)生回答時(shí)，知道答案的都應(yīng)該舉手。
中國小學(xué)生守則：
1、熱愛祖國，熱愛人民。
2、遵守法律法規(guī)，增強(qiáng)法律意識(shí)。遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守社會(huì)公德。
3、熱愛科學(xué)，努力學(xué)習(xí)，勤思好問，樂于探究，積極參加社會(huì)實(shí)踐和有益的活動(dòng)。
4、珍愛生命，注意安全，鍛煉身體，講究衛(wèi)生。
5、自尊自愛，自信自強(qiáng)，生活習(xí)慣文明健康。
6、積極參加勞動(dòng)，勤儉樸素，自己能做的事自己做。
7、孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人。
8、熱愛集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，關(guān)心他人。
9、誠實(shí)守信，言行一致，知錯(cuò)就改，有責(zé)任心。
10、熱愛大自然，愛護(hù)生活環(huán)境。
從以上兩國的小學(xué)生守則的對(duì)比來看，很明顯，前者給人的印象，就像一個(gè)聰明的老師正在手把手的教你做事：路該這么走，書該這么讀，人該這么做。都很明確，很具體，于是我們的小學(xué)生便心領(lǐng)神會(huì)，知道這么走這么讀這么做；而后者給人的印象，就像一個(gè)自作聰明的老師在手舞足蹈的對(duì)小學(xué)生賣弄自己的才華，照本宣科，盲目的大談高深的為人之道，說的是怎么走怎么讀怎么做，一點(diǎn)也不考慮受教育的對(duì)象是些什么人。大道理說了一大堆，又莊嚴(yán)又神圣，可是又模糊又抽象，讓人(一個(gè)小學(xué)生而已)覺得一時(shí)摸頭不著，終于到頭來誰也不知道從何處實(shí)行這番大道理的奧義。
這些事情看起來很簡(jiǎn)單，其實(shí)并不簡(jiǎn)單，它恰恰反映了我們的小學(xué)生守則有些不切實(shí)際，規(guī)定的條文過于籠統(tǒng)和盲目，不像美國的那樣具體，容易實(shí)施，讓小學(xué)生也知道該如何按著守則去努力做好、怎么做，而不是整天讓他還不成熟的理解力去猜悶葫蘆。
有些人認(rèn)為小學(xué)生還不夠成熟，真正的教育應(yīng)該在長大之后再教育，這是個(gè)誤區(qū)。不管是什么教育，都應(yīng)該從小的時(shí)候就開始！
很多中國大學(xué)生都存在著普遍的問題，在校園里度過了10幾年的光陰，走出了校門，竟然不知道如何在這個(gè)社會(huì)上生存，不知道如何適應(yīng)社會(huì)，他們的生存能能力僅限于學(xué)校，他們的思維只可以在書本的海洋中遨游，這究竟是誰的問題？
人活一生，愛國，是作為人最基本的守則，而一些自身的約束和標(biāo)準(zhǔn)確是需要從小塑造的，中國的小學(xué)生校規(guī)，說明了什么問題，說一句不好聽的，都是一些紙上談兵的東西！
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