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    1. 初中數(shù)學科組上學期工作計劃

      時間:2020-12-05 17:39:04 工作計劃 我要投稿

      初中數(shù)學科組上學期工作計劃范文

        一、指導(dǎo)思想

      初中數(shù)學科組上學期工作計劃范文

        本學期,數(shù)學科組教研工作要在教學處指導(dǎo)下,以優(yōu)化提高學生數(shù)學素養(yǎng)、促進學生全面發(fā)展為目標,以提高教師自身的專業(yè)化水平為基礎(chǔ),關(guān)注新課改的走向,關(guān)注常規(guī)教學和教研,培優(yōu)輔差,畢業(yè)班復(fù)習備考。全面開展以教帶研,以研促教的教研活動,開拓創(chuàng)新,形成特色教學。

        二、工作目標

        1、開展有效教學的研究,力爭初步成果。

        2、初一年級期末統(tǒng)考數(shù)學總平均分起市平均分,排前15名,初二期末統(tǒng)考總平均分排12名前,初三升學會考總平均分排全市第6名前,優(yōu)良率排全市前8名。

        3、競賽目標,初一學生參加市“華杯賽”至少有4人獲得三等獎以上。

        三、具體措施

        1、結(jié)合教導(dǎo)處的教學工作計劃,各備課組長、全體科任教師制定相應(yīng)的教學工作計劃、教科研計劃計劃。要把各級教育主管部門計劃中與自己相關(guān)的工作安排結(jié)合到各自的計劃之中,并拿出較詳盡的落實措施。

        日常教學中,做好學科教學工作的常規(guī)管理,嚴格規(guī)范教學行為。堅持周一次的教研活動制度,組織教師學習教育教學理論、組織專題講座、傳遞教改信息、評課交流、研討教學方法。

        2、深入鉆研教材,抓好集體備課。

        集體備課要做到時間、地點、內(nèi)容、主備課人四落實,實施“說課”形式的集體備課活動,各備課組要認真做好集體備課記錄。教研組長加強對教學流程中的備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等環(huán)節(jié)的檢查和指導(dǎo),每月末對各種教學簿冊(備課本、作業(yè)本、聽課紀錄本、作業(yè)批改記錄本等)進行全面檢查。

        3、加強與市教研部門及兄弟學校的聯(lián)系

        要積極開展校際之間的交流與合作,各備課組拉近與市教研員的關(guān)系,和質(zhì)量較高的學校建立友誼關(guān)系。

        4、加強對新教材的學習研究,提高教師對新課程的實施技能

        繼續(xù)組織數(shù)學教師深入學習研究課程,要認真學習與新課程有關(guān)的數(shù)學教學改革理論與實踐經(jīng)驗,特別要正確認識新課程改革過程中的得與失,要在不斷創(chuàng)新的基礎(chǔ)上關(guān)注數(shù)學課堂教學中的常規(guī)教學,強調(diào)數(shù)學常規(guī)教學的重要性。

        要加強對教材中新增的必學內(nèi)容“研究性學習”的研究,引導(dǎo)學生將所學知識應(yīng)用于實際,從數(shù)學的角度對某些日常生活、生產(chǎn)和其他學科中出現(xiàn)的問題進行研究,或?qū)δ承⿺?shù)學問題進行深入探討,把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力的要求逐步落實到教學中。

        5、建設(shè)學習型團隊

        強化合作意識,搞好傳幫帶,團隊協(xié)作,形成合力、增強凝聚力,搞好學習研究,培育共享文化。所有上學年在這任教的老師,都要將自己積累的教學資料毫無保留的傳給本學年教相應(yīng)年級的老師。加強對青年教師的培養(yǎng),讓每位青年教師與一位有經(jīng)驗的教師結(jié)對子,年輕教師要主動多聽老教師的課,要超額完成本學期的聽課任務(wù),要加強對優(yōu)秀教師教學經(jīng)驗的`總結(jié)、宣傳與推廣。讓教研組真正成為名師成長的搖籃、教育科研的陣地、學科教學質(zhì)量的保證。

        四、工作排期

        第一周:

        1、召開一次科組會議。

        2、制定本學期教學計劃,訂閱學習的資料。

        3、七年級華杯賽輔導(dǎo)班開課。

        4、九年級安排參加全國數(shù)學競賽的學生名單。

        第二周:備課細召開會議,確定本學期各章練習題,測試題的命題,各周公開課教師的名單。

        第三周:初三結(jié)束新課,制定復(fù)習計劃。

        第四周:初三開始第一階段的復(fù)習,并固升學會考復(fù)題測試一次,初一,二準備回考。

        第五周:七年級,八年級教研活動,學生自主學習課堂模式的研究。

        第七周:七,八年級教研活動,數(shù)學應(yīng)用問已的研究。

        第八周:各年級檢查數(shù)學進度,九年級開會議論第一階段復(fù)習成果,制定第二階段重點復(fù)習的內(nèi)容及時間安排。

        第九,十周:期中考試的安排及分析總結(jié)。

        第十一周:七、八年級教研活動,數(shù)學活動課與學生合作學習的探究。

        第十三周:初三備課組討論第二階段復(fù)習成果,制定第三階段模擬考試的內(nèi)容及時間的安排。

        第十四周:七、八年級教研:“課題學習”課的有效教學研究。

        第十五周:七、八年級結(jié)束新課,制定復(fù)習計劃。

        第十六周:期末,復(fù)習,考試。

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