中學青年教師培訓工作計劃
今天CN人才網(wǎng)小編精心為大家整理了中學青年教師培訓工作計劃，供大家閱讀參考。
篇一：
1. 指導思想
青年教師是學校教育教學主力軍，是學校持續(xù)發(fā)展的中堅力量，青年教師的成長關(guān)系著學校未來的發(fā)展。建設一支師德高尚、業(yè)務素質(zhì)過硬的青年教師隊伍，是學校教育改革與發(fā)展過程中的一件大事。我校為了進一步加快我校青年教師培養(yǎng)的步伐，根據(jù)學校教師培養(yǎng)規(guī)劃，遵循青年教師成長的規(guī)律，采取全方位、多途徑的培養(yǎng)措施，建設一支具有師德高尚、業(yè)務素質(zhì)過硬和創(chuàng)新精神的新型青年教師隊伍，為學校教育教學的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)，為學校未來的教育事業(yè)做好人才上的戰(zhàn)略后備力量的儲備。決定對40歲(含40歲)以下青年教師進行培養(yǎng)，特制定東善橋中學青年教師培訓班20xx—20xx年度培養(yǎng)計劃。
2.成立青年教師培訓班組織機構(gòu)
為了更好地實施青年教師培養(yǎng)計劃，經(jīng)學校行政會研究決定，成立東善橋中學青年教師培養(yǎng)工作領(lǐng)導小組和開設青年教師培訓班。
3.制定青年教師培訓班發(fā)展計劃
(1)加強青年教師師德教育，提高青年教師師德修養(yǎng)。
學校重視對青年教師的培訓工作，校黨支部、校長室通過談心等形式，了解青年教師的`思想狀況，針對青年教師的現(xiàn)狀及時調(diào)整培養(yǎng)計劃。
①教育引導青年教師嚴格執(zhí)行師德規(guī)范、執(zhí)行“五嚴”規(guī)定，依法施教。
�、诮Y(jié)合校本培訓，安排專題學習國、省、市、區(qū)各級師德模范、標兵的先進事跡，不定期撰寫思想?yún)R報或撰寫論文。
�、燮綍r的工作中用心、用眼觀察、學習身邊的先進典型事跡，弘揚崇高師德，以自己高尚品行和人格魅力，展示“光榮的人民教師”的良好形象，為我校教育發(fā)展做出新的貢獻。
�、茳h組織加強對青年教師的黨課學習，將優(yōu)秀的青年教師團結(jié)在黨組織周圍。
(2)加強中青年教師教育教學理論的學習，提高青年教師教育水平。
科研興校，必須發(fā)揮全校教師的聰明才智，同時確立“學校引導，業(yè)余為主”的原則，推動培訓工作著力點的轉(zhuǎn)變，努力培養(yǎng)和造就一支自身素質(zhì)較高而又懂得如何進行教育教學管理的新型師資隊伍。
① 有計劃地印發(fā)教育教學理論(包括課程標準)材料供教師學習(或指定書籍或時間)。
② 結(jié)合校本培訓每學期開設教育教學專題理論講座1—2次，努力提高青年教師的教育教學理論水平(聘請專家、優(yōu)秀教師)。
�、鄹鹘萄薪M要制定出本組的理論學習計劃，要求各教研組每學期至少組織青年教師觀看最新教育教學錄像片1—2次，提高學科專業(yè)水平。
�、苊繉W期召開教育教學研討會一次，以促進互相交流，共同提高。
�、菁皶r做好總結(jié)工作，每位青年教師每學期要有一篇書面教研總結(jié)材料(或論文、案例、隨筆)交教科室，積極參加區(qū)級以上論文評選活動，并作為教師業(yè)務考核材料之一。
⑥有計劃采取“走出去，請進來”的方式，拓展視野，取長補短，增長見識。
�、吖膭钋嗄杲處焻⒓哟T士研究生學歷進修，提升專業(yè)知識與水平。
(3)加強青年教師的業(yè)務培養(yǎng)和培訓工作。
�、匍_展“以老帶新互幫互助”活動。每位青年教師都必須與一位教學經(jīng)驗豐富的中、老教師結(jié)為互幫互助小組，虛心向他們學習，刻苦鉆研教材教法，努力提高業(yè)務水平。
②建立“公開匯報制度”。青年教師在教研組內(nèi)每學期開設一節(jié)以上提高課，本學科全體教師認真聽課，進行評課，針對青年教師在教學中出現(xiàn)的理念偏差、教學方法運用不到位等情況，詳細品評，真誠指出缺點和不足。每學期講一節(jié)全校匯報課，全校教師聽課后，認真填寫“評價表”，教導處及時回收，歸納教師在講課中出現(xiàn)的主要問題，以“單獨交流”的形式，指出缺點與不足。
�、� 強化自學研討。鼓勵教師參加課改讀書活動 ，關(guān)注其他學校的課堂教學改革，從中吸取先進的理念和方法。青年教師每學期聽課20節(jié)以上，課后按標準進行評課。開課教案、聽課記錄及評課記錄交教務處，作為青年教師業(yè)務考核材料。同時要適當開展觀摩和分析優(yōu)秀教師的教學活動。
�、芄膭钋嗄杲處煼e極參與學校課題與個人課題研究工作。
�、菰谇嗄杲處熤蟹制谶M行基本功培訓與競賽。內(nèi)容包括：粉筆字、鋼筆字、公開課、計算機教學技術(shù)應用(電子白板)、教案設計、說課、出卷等。
�、薰膭钋嗄杲處煼e極參加校本課程的開發(fā)、研究與使用。
⑦建立激勵和約束機制：建立教師個人業(yè)務檔案，基本功訓練考核檔案。對表現(xiàn)突出的在職稱、晉級中給予優(yōu)惠政策，對不合格者給予限期整改，直至待崗落聘處理。
�、嘟⒏骷壗處煿芾頇n案制度，各級教師每年度向?qū)W校進行述職，學校管理小組進行考核，并建立管理檔案。為高一級骨干教師評選儲備人選，考核不合格者，學校取消其評選資格。
⑨開展年度“教壇新秀”、“優(yōu)秀教師”、“教壇女杰”、“師德標兵”評比活動，鼓勵青年教師積極參加。
(4)開展現(xiàn)代教育技術(shù)與學科課程整合的應用研究。
�、匍_展多媒體技術(shù)與學科整合研究，組織青年教師參加多媒體、電子白板教學培訓，并應用于教學。
�、趯W校公開課、觀摩課、示范課上合理使用現(xiàn)代媒體技術(shù)，沒有使用的不能評為優(yōu)質(zhì)課。
③35周歲以下的教師必須使用網(wǎng)絡備課平臺，并及時向上傳送教案，納入教學五認真考核。
�、芊e極參加教學課間制作與評比，成果納入年終績效考核。
(5) 表彰與獎勵
①青年教師在任職期間內(nèi)，應認真學習教育理論，積極進行教育教學方法的改革與實驗，每年度進行一次考核。對師德、工作態(tài)度、工作能力、業(yè)績優(yōu)秀的青年教師優(yōu)先外出參加培訓學習。在評優(yōu)、晉級、班主任聘任、崗位聘任上優(yōu)先。
�、谇嗄杲處煴仨毞e極參加教育科研課題的實驗與研究，獲省、市、區(qū)科研成果的，按學校有關(guān)規(guī)定進行獎勵。
�、鄢煽兺怀龅膬�(yōu)秀青年教師優(yōu)先推薦參加江寧區(qū)新一屆骨干教師的評選，力爭8—10人成為江寧區(qū)骨干教師。
�、軈⒓痈咭患墝W歷進修，按照有關(guān)規(guī)定進行獎勵。
�、菸諆�(yōu)秀的青年教師加入中國共產(chǎn)黨，提高青年教師的政治榮譽與地位。
4.年度工作安排。(詳見年度培訓計劃)。
篇二:
年教師的培養(yǎng)關(guān)乎學校發(fā)展大計。為了落實學校的發(fā)展規(guī)劃，更好地履行崗位職責，促使青年教師快速成長，努力建設一支師德高尚、業(yè)務精良的教師隊伍，以滿足學校可持續(xù)發(fā)展，特制定青年教師培養(yǎng)方案。
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指導，按照教師終身學習的思想，從培養(yǎng)實用型人才的需要出發(fā)，堅持以人為本，實事求是，根據(jù)教師的具體實際情況，使培訓工作逐步走向科學化、規(guī)范化、合理化。
二、培養(yǎng)目標
1、提高青年教師的教育教學能力和專業(yè)理論素養(yǎng)，勝任教育教學工作，很好地履行崗位職責。
2、加強對教材教法的研究，提高教師的學科專業(yè)研究能力。
3、提升、鍛煉青年教師的教育教學基本功，促進青年教師的全面發(fā)展，形成富有個性的教學風格。成為業(yè)務骨干。
三、培養(yǎng)要求
1.服從學校安排，積極主動參加相關(guān)內(nèi)容的培訓。
2.培養(yǎng)期間，自覺遵守各項紀律，認真聽課，并做好記錄。
3.按時完成各項培訓任務，并提交學習心得及其它相關(guān)材料。
四、培養(yǎng)內(nèi)容：
1、政治思想理論：黨的有關(guān)教育路線、方針、政策和時事政治等。
2、教育教學管理：教育教學管理制度和師德師風建設等。
3、教學基本技能：
�、贂鴮懩芰Γ汉摴P字、粉筆字、板書設計等。重點提高教師板書，板畫的能力。
�、谡Z言表達能力
③備課與說課
�、苷n堂教學能力
�、萁虒W分析、總結(jié)反思能力
�、迣I(yè)技能：分析教材能力，地理教學理論知識。
4、教育科研能力：選題、立項、開題、過程研究、總結(jié)及論文撰寫。
5、班主任工作及育人藝術(shù)。
五、具體任務
1、第一年，熟悉教育教學工作，敬業(yè)愛崗。熟悉教材，理解課程標準，掌握教學基本功，處理好師生關(guān)系，具備駕馭課堂能力。
2、第二年，完全勝任教育教學工作，具有扎實的教學基本功，較強的教育教學能力和組織管理能力。
3、第三年，成為業(yè)務骨干，形成自己的教學風格，具備一定地理教科研能力，能寫出區(qū)級以上本專業(yè)論文。
六、培養(yǎng)措施
1、言傳身教、具體指導，搞好“傳、幫、帶”。 “傳”即傳授教學經(jīng)驗和方法;“幫”即幫助熟悉教材、課程標準、實踐教學，掌握教學基本功;“帶”即帶出個好的教學作風和思想作風。共同備課詳寫教案，準確把握課堂教學目標，掌握課堂教學的各個環(huán)節(jié)，幫助分析課堂教學可能出現(xiàn)的情況，指導使用有效的教學方法。青年教師先聽課后上課，每周至少聽兩節(jié)課。師傅要堅持聽青年教師講課每周至少一節(jié)課，及時進行課后點評。
2、實行跟青年教師一起學習制度。為使青年教師盡快熟悉本學科教材，把握課本知識和技能結(jié)構(gòu)，要求青年教師通讀初中地理課程標準和教材，做完教材上要求的全部練習，形成自己對初中教育的初步認識，盡快成長。
4、抓好備課、說課、聽課、評課等基本環(huán)節(jié)。隨時交流見解和經(jīng)驗，積極開動腦筋，大膽提出自己的見解和問題，找出不足，及時糾正，幫助青年教師不斷進步，相互促進提高。
5、青年教師要有學習筆記、心得體會、讀書體會等。每學期要求撰寫一篇教學總結(jié)和若干篇教學反思，每學期在全校上一節(jié)展示課。
6、鼓勵并創(chuàng)造條件，促進青年教師參與教科研，鼓勵青年教師承擔科研課題。
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