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《學(xué)雷鋒,樹新風(fēng)》主題班會方案模板（通用20篇）
為了確保工作或事情順利進行，時常需要預(yù)先制定一份周密的方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？以下是小編為大家收集的《學(xué)雷鋒,樹新風(fēng)》主題班會方案模板，希望能夠幫助到大家。
《學(xué)雷鋒,樹新風(fēng)》主題班會方案 1
活動目標(biāo)：
1.通過雷鋒的生平簡介及真實的故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。
2.利用介紹、表演、評議等形式，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。
活動過程：
甲：三月，萬物復(fù)蘇。
乙：三月，春風(fēng)送暖。
甲：三月，陽光明媚。
乙：三月，大地?fù)Q新顏。甲：同學(xué)們，你們知道三月五日，是什么日子呢？
�。ㄈ啻穑簩W(xué)雷鋒活動日。）
合：XX班《學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)》主題班會現(xiàn)在開始。
甲：今天我們的校園為啥蕩滿春風(fēng)？
乙：今天我們的隊旗為啥飽含深情？
合：因為有一位平凡而偉大的人--雷鋒，在三月的春風(fēng)里來到我們當(dāng)中。讓我們先來了解雷鋒吧。誰能介紹一下雷鋒？
乙：對了。在學(xué)雷鋒的隊伍中，有一群特殊的人。請看。（看幻燈片）
圖一：這一幕發(fā)生在去年2月27日，那天20多名在吉林省長春市工作的外國人駕車組成一支“老外學(xué)雷鋒”車隊，把近百名在長春市一家超市購物的市民免費送回了家。
圖二：這位老外叫甘浩望，是一位意大利工程師。他在江蘇徐州，長期幫助當(dāng)?shù)乩щy患者，義務(wù)為聾啞兒童授課，他說：“我最大的愿望就是做一個雷鋒式的人物。”
圖三：在上海浦東，澳大利亞小伙子杰森波漢在工作之余熱心公益，經(jīng)常以“雷鋒精神”激勵自己的他還當(dāng)選為當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)的居委會委員。
乙：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠(yuǎn)留在世人的心中。請聽詩朗誦《雷鋒叔叔，請聽我說》
甲：雷鋒刻苦學(xué)習(xí)，努力為人民服務(wù)，曾許多次被評為先進生產(chǎn)者、標(biāo)兵、紅旗手等等，有一份熱就發(fā)一份光。你們知道雷鋒的故事嗎？請聽《雷鋒故事聯(lián)播》
乙：同學(xué)們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？
甲：風(fēng)里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。
乙：沒有將軍的赫赫戰(zhàn)功，沒有文豪的宏篇巨著，他不過是極其普通的“一滴小小的春雨”，而他的精神卻為什么能夠代代相傳呢？這其中的奧秘是什么？
甲：雷鋒----是一支歌，從中國的幼兒園，唱到美國的西點軍校，撞擊著每個人的心靈，響徹世界每一個角落
乙：誰說雷鋒不見了，“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。
甲：同學(xué)們都應(yīng)該知道3月是學(xué)雷鋒月，但是，即使在平時，我們也應(yīng)該象雷鋒叔叔一樣，助人為樂。
乙：當(dāng)別人困難時，會伸去一雙手臂，送去鼓勁兒的春風(fēng)，借給同學(xué)一塊橡皮、一支鉛筆，幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)等等，都是學(xué)雷鋒的表現(xiàn)。請看小品《一粒釘子》
甲：雷鋒精神永放光芒，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)劇中“班長”助人為樂的精神。
乙：雷鋒精神值得我們學(xué)習(xí)，在我們身邊也有許多不怕苦，不怕累的活雷鋒。同學(xué)們說說我們身邊的活雷鋒。
甲：同學(xué)們的發(fā)言讓我們深切地感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊，他和誠實的孩子在一起，他和勤勞的孩子在一起，他和愛學(xué)習(xí)的孩子在一起，他和關(guān)心別人的孩子在一起。
乙：小雷鋒一個接一個地出現(xiàn)，雷鋒的精神是不可磨滅的！
甲：是�。倪@些同學(xué)的'行動中，我們懂得了什么。
乙：從我做起，從小做起，心中有集體，心中有他人，心中有國家，無私奉獻(xiàn)，樂于助人。請聽詩朗誦：《千萬個小雷鋒》。
甲：“學(xué)雷鋒，做好事”的事例真是太多太多了。
乙：雷鋒叔叔永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣！學(xué)習(xí)雷鋒，我們應(yīng)該怎么做？相信大家都已經(jīng)知道了。
甲：請輔導(dǎo)員講話。
中隊輔導(dǎo)員講話：
同學(xué)們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學(xué)習(xí)的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進的方向。通過這次隊會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周圍。同時，也希望同學(xué)們繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，努力學(xué)習(xí)，做一個合格的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人。
合：雷鋒雖然離開了我們，但他的精神時時刻刻就在我們的身邊。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現(xiàn)形式有了改變，但這并不代表我們的社會不再需要雷鋒。下面就讓我們以這首《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，來結(jié)束這次主題班會吧！
附：
《雷鋒故事聯(lián)播》
“對待同志要像春天般的溫暖”，雷鋒同志遵循這句名言，像烈火一樣到處暖著戰(zhàn)友們的心。戰(zhàn)友的衣服臟了，雷鋒就利用空隙時間，給洗好疊平放在背包上；同志們的被子該拆洗了，雷鋒就給拆洗干凈，做好放在鋪上。雷鋒所在的班里、排里還常常發(fā)生這樣的事：一個戰(zhàn)友出車去了，床頭丟下一些臟衣服或破襪子，可是回來的時候，贓衣服已經(jīng)洗得干干凈凈，破襪子補得整整齊齊。問是誰干的，誰也不承認(rèn)。這個秘密，終于在一天夜里被揭曉了。這天夜里，部隊搞緊急集合訓(xùn)練。同班戰(zhàn)友小韓的棉褲，在緊急集合中被汽車電瓶里的硫酸燒了一片小洞。他回來很晚，又累又困，鉆進被窩就睡著了。夜里雷鋒帶班回到班里，看到有的同志蹬開了被子，露出了腿腳，便輕手輕腳地過去給蓋好。這時，他發(fā)現(xiàn)了小韓棉褲上燒的一片小洞，心想：天氣這樣冷，明天早晨可不能讓小韓穿這樣的棉褲去出操、出車。雷鋒便輕輕地拿起小韓的棉褲，想給補一補，可一時又找不到合適的補丁布。
他琢磨了半天，發(fā)現(xiàn)自己棉帽里的襯布很合適，便拆下來，一針一線地把小韓的棉褲縫補好，又輕輕蓋在小韓身上。第天，出完早操回來，大家圍著火爐烤火時，小韓才發(fā)現(xiàn)自己的棉褲已經(jīng)補好了，便驚奇地叫起來：“這是誰給我補的褲子了”大家你看看我，我瞅瞅你，都搖頭說不知道。過了一會兒，一個在夜間見到雷鋒在燈下補褲子的同志告訴小韓說：“雷鋒給你補褲子，半宿都沒睡覺��！”“又是你……”小韓一把抓住了雷鋒的手�！斑@點小事，瞧你大驚小怪的�！崩卒h放下了小韓的手，拿起煤塊往爐里添。小韓望著越燒越旺的火苗，心里感到暖烘烘的。
千萬個小雷鋒
女：千萬顆明亮的星星，綴滿燦爛的夜空；
男：千萬朵鮮艷的花兒，開滿祖國的山嶺。
女：賽過鮮艷的花朵，男：勝過明亮的群星；
齊：我們千萬個小雷鋒，行進在少先隊的行列中。
男：當(dāng)人們走進校園，教室，感到清新，明凈；沒有痰跡，碎紙和灰塵，只有歌聲，笑聲，讀書聲。
女：當(dāng)前進的集體，出現(xiàn)了掉隊的學(xué)生；有伸過去的一雙雙手臂送去鼓勁兒的春風(fēng)。
女：當(dāng)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，要把教室的桌椅點清；總務(wù)老師會高興地宣布：不缺少一顆螺絲釘。
男：當(dāng)乘客踏進電車，汽車會傳來陣陣童聲：“爺爺請坐”，“阿姨請坐”，那樣清脆，甜蜜，動聽。
女：新道德，新風(fēng)尚，美化著我們的心靈；
男：為人民，為大家，成為我們的使命。
齊：就象少先隊員的敬禮，右手高舉過頭，五指并攏；“人民利益，高于一切”，化作了我們的行動。
女：紅領(lǐng)巾飄在胸前，
齊：更飄在我們心中；
男：星星火炬在隊旗上閃耀，
齊：更指引著我們的前程。
男：我們要有豐富的知識，
女：有建設(shè)，保衛(wèi)祖國的本領(lǐng)；
齊：更要有高尚的品德，美好的心田和感情。��！賽過鮮艷的花朵，勝過明亮的群星；星星火炬隊旗下，行進著千萬個小雷鋒
詩朗誦《雷鋒叔叔，請聽我說》
雷鋒叔叔請聽我說
三月的春風(fēng)吹綠大地，
三月的陽光灑遍校園，
踏入小學(xué)的第一個春天，
我知道了有一個叔叔叫“雷鋒”。
老師告訴我：
雷鋒是一彎明月，能照亮我們的心靈；
雷鋒是一輪太陽，能溫暖每一個角落；
雷鋒是一縷春風(fēng)，能吹開所有的花朵；
雷鋒是一粒種子，能結(jié)出億萬枚愛的碩果。
雷鋒離開我們已經(jīng)很久很久，但他的故事，卻像星星一樣多！
啊，雷鋒叔叔，
聽著你的故事，
唱著你的歌，
我感覺你就在我身邊。
你看，你看，
是誰扶起摔倒的小伙伴？
是誰撿起地上的碎紙片？
是誰給折斷的小樹苗系上蝴蝶結(jié)？
是誰圍著生病的同學(xué)噓寒問暖？
雷鋒叔叔，
是我，是我，
你看到了嗎？
我要做的事情還很多很多！
當(dāng)春風(fēng)吹綠大地，
當(dāng)陽光灑遍校園，
雷鋒叔叔，
請你聽我說，
昨天的雷鋒是你。
小品《一粒釘子》
A：（背著書包，走進課室）啊，還沒人來，今天我最早到啦！（坐在椅子上）哎呀，我的屁股，怎么回事？原來是一枚釘子，沒人見，換一張椅子。
B：早上好，……，你怎么了？心神恍惚的。
A：沒、沒什么事。
B：（坐在椅子上）哎呀，真痛！釘、釘子。（乘沒人注意，換了一張椅子）班長：大家早上好！
A：班長，昨晚的那道數(shù)學(xué)題你做出來了嗎？能教教我嗎？
班長：當(dāng)然可以，呆會兒教你們。（坐在椅子上）哎喲，什么東西？是一粒釘子。
（這時，A，B聽了這話，都走了過來，不好意思的道歉。）
班長：哦，沒關(guān)系，椅子“長”釘子了，讓我去拿把錘子來修一修，然后再教大家做數(shù)學(xué)題。
A、B：好，我來幫你
《學(xué)雷鋒,樹新風(fēng)》主題班會方案 2
一、活動時間：20xx年3月6日下午第三節(jié)班會課。
二、活動地點:六年級教室。
三、活動內(nèi)容：學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)。
四、參加人員：六年級全體師生。
五、 活動目標(biāo):
1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經(jīng)歷的真實故事，弘揚雷鋒精神。
2、通過認(rèn)真地學(xué)習(xí)和參加有關(guān)的助人為樂活動，構(gòu)建“優(yōu)良班風(fēng)、和諧校園”。
3、讓同學(xué)們以實際行動來學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。
六、活動準(zhǔn)備:
1、準(zhǔn)備一些相關(guān)的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進代表性的真實故事。
2、準(zhǔn)備幾則《雷鋒日記》和《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這首歌的視頻。
七、活動安排程序：
欣賞圖片------ 生平簡介------雷鋒日記------雷鋒故事------ ------聽一聽歌曲------學(xué)會唱歌------要求行動------總結(jié)歸納------ 談?wù)勼w會
八、 活動流程：
1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。
(陶冶學(xué)生情操------勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務(wù))
2、班主任老師向同學(xué)們補充介紹雷鋒的生平簡介。
《雷鋒的生平》
雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠(yuǎn)地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角，雷鋒精神將會永遠(yuǎn)地活在我們心中。
3、讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。
雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。比如：雷鋒說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。”這就是雷鋒精神的實質(zhì)。這種偉大精神過去、現(xiàn)在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。
4、講一講有關(guān)雷鋒的真實故事�！吨藶闃返睦卒h》故事
一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧!”“我不累�！崩卒h叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的。
5、思考： 同學(xué)們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢? (學(xué)生討論、交流|)
小結(jié)：雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士。
雷鋒是一個助人為樂的'好戰(zhàn)士。
雷鋒是一個無名英雄。
6、 播放錄音，讓學(xué)生聽歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，要求學(xué)生學(xué)會唱這首歌。
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》歌詞
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 忠于革命忠于黨
愛憎分明不忘本 立場堅定斗志強
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 艱苦樸素永不忘
愿做革命螺絲釘 集體主義思想放光芒
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 毛主席的教導(dǎo)記心上
全心全意為人民 共產(chǎn)主義品德多高尚
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 毛澤東思想來武裝
保衛(wèi)祖國握緊槍 好好學(xué)習(xí)天天向上
8、要求同學(xué)們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學(xué)或其他人做些好事。
用實際行動促進良好社會風(fēng)氣的形成，用自己的誠實勞動創(chuàng)造美好的生活。
九、 活動總結(jié)：
春回大地，萬物復(fù)蘇，在這春意盎然的三月，我們迎來了學(xué)雷鋒活動月，為了使同學(xué)們更深入了解雷鋒精神，我班圍繞“ 學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”精心組織，認(rèn)真開展主題班會活動，大力宣揚雷鋒精神。教唱雷鋒歌曲，收看影片《雷鋒》，還講述雷鋒的故事，尋找身邊的雷鋒同學(xué)們深受感染,倍受教育,全校掀起一股學(xué)習(xí)雷鋒精神的熱潮。
通過活動，同學(xué)們感受到了雷鋒精神就是幫助需要幫助的人們，作為一名小學(xué)生，要時刻關(guān)心、關(guān)愛身邊的每一個人。只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界就會變成美好的人間。
《學(xué)雷鋒,樹新風(fēng)》主題班會方案 3
一、指導(dǎo)思想
雷鋒精神一直鼓舞和激勵著一代又一代青少年不斷進步、茁壯成才。為進一步學(xué)習(xí)和弘揚雷鋒精神，加深學(xué)生對雷鋒精神的認(rèn)識和理解，促使學(xué)生自覺主動地在學(xué)習(xí)生活中時刻關(guān)注雷鋒精神，長期形成學(xué)雷鋒的氛圍。營造清潔、文明、和諧的班級氛圍，優(yōu)化教書育人環(huán)境。
二、活動目的：
開展學(xué)習(xí)雷鋒活動，弘揚和培育雷鋒精神，要求每位學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從身邊的每一件小事做起，在社會實踐活動中學(xué)會關(guān)心他人、關(guān)心集體，具有崇高的社會責(zé)任感;具有一定道德素養(yǎng)。通過活動，加深學(xué)生對雷鋒精神的認(rèn)識和理解，促使學(xué)生自覺主動地在學(xué)習(xí)生活中時刻關(guān)注雷鋒精神，長期形成學(xué)雷鋒的氛圍。
三、活動主題：
學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)
四、活動準(zhǔn)備：
1. 召開班干部會議，制定活動程序
2. 學(xué)生收集雷鋒的故事、事跡等
五、活動程序：
(一)導(dǎo)入
主持人：同學(xué)們，雷鋒是偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，人民學(xué)習(xí)的楷模。這學(xué)期，我們班的全體成員要“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”。
(二)同學(xué)根據(jù)收集到的資料，了解雷鋒的生平及事跡。
根據(jù)收集到的資料，談一談自己的感受，說說雷鋒叔叔是一個怎樣的人。
交流總結(jié)：熱愛集體 ， 樂于助人。
(三)思考、討論。
小學(xué)生應(yīng)該怎樣學(xué)雷鋒?
1.小組討論。
2.代表發(fā)言。
交流總結(jié)：
(1)每人背誦一句雷鋒名言，會講一個雷鋒故事。
(2)課外活動進行衛(wèi)生大掃除。
(3)幫助低年級同學(xué)搬大桶水，打掃衛(wèi)生。
(4)每人辦一期學(xué)雷鋒的手抄報,班干部辦黑板報。
(5)幫助周圍的.老人做一件好事。
(6)制作一張賀卡送給媽媽，并幫媽媽做一件家務(wù)。
六、教師小結(jié)：
同學(xué)們，雷鋒叔叔的一生是偉大而短暫的，他把自己有限的生命全部投入到無限的為人民服務(wù)當(dāng)中去。我們學(xué)雷鋒，就是要像雷鋒那樣，從點滴做起，從小事做起，把幫助別人解決困難，解除痛苦作為自己最大的幸福和快樂。
七、后期活動：
1.指導(dǎo)學(xué)生收集雷鋒活動資料圖片，并更換展覽在教室后墻上。
2.讓學(xué)生談自己在學(xué)雷鋒活動前后的不同表現(xiàn)，介紹學(xué)雷鋒事跡。
3.定期評選“雷鋒星”。
《學(xué)雷鋒,樹新風(fēng)》主題班會方案 4
雷鋒精神是中華民族的精神財富，自古就激勵了一代又一代的中華兒女自覺地以雷鋒為榜樣，實踐著雷鋒精神，作為新一代青年的我們不僅要承認(rèn)它的社會地位，更重要的是要繼承它、發(fā)揚它，從而使之在新時代散發(fā)出更加迷人的風(fēng)采。2011年3月5日是第48個雷鋒紀(jì)念日，為了繼承發(fā)揚雷鋒精神，計算機學(xué)院組織部策劃組織我院xx級和xx級全體同學(xué)開展以學(xué)習(xí)雷鋒精神為主題的班會。具體策劃如下：
一、活動主題
“學(xué)雷鋒、講文明、樹新風(fēng)”
二、活動目的.
積極響應(yīng)號召，弘揚雷鋒精神，號召同學(xué)們不忘雷鋒精神、不忘奉獻(xiàn)品質(zhì)，自覺以雷鋒同志為榜樣，爭做奉獻(xiàn)先鋒，同時借此展現(xiàn)大學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒精神的實際行動，提高當(dāng)代大學(xué)生的精神文化水平。
三、活動時間及地點
xx級：時間：3月xx日19：00~20：30（中間不休息）
地點：xx級各班自習(xí)教室
xx級：時間：3月9日19：00~20：00（中間不休息）
地點：xx級各班自習(xí)教室
四、活動要求
1、各班以班級為單位圍繞雷鋒精神展開討論，形式多樣，可以查找雷鋒的相關(guān)故事以及雷鋒精神的相關(guān)資料全班學(xué)習(xí)討論，號召同學(xué)們向雷鋒學(xué)習(xí)，可以以演講的形式舉行“說說身邊的雷鋒故事”演講比賽，也可以通過雷鋒知識競賽的形式來開展，內(nèi)容可以包括“雷鋒故事”、“奉獻(xiàn)精神”、“雷鋒紀(jì)念日”等等多個方面，還可以通過學(xué)習(xí)有關(guān)雷鋒同志的歌曲來開展。
以上僅為參考，活動形式不做要求，由各班自行決定，提倡大膽創(chuàng)新，但是必須緊扣班會主題。
2、此次班會要進行檢查和評比，評比內(nèi)容包括：活動形式、同學(xué)們參與活躍程度、到勤及早退情況、以及班會的紀(jì)律和班會的內(nèi)容等，要求各班必須嚴(yán)格查人，并且保證好班會時間
五、活動準(zhǔn)備
1、3月6日召開各班團支書會議安排布置班會活動。
2、聯(lián)合宣傳部對本次班會做好宣傳。
3、安排相機以及拍照人員。
六、活動宣傳
1、活動前出一張宣傳海報
2、活動后出一張海報張貼活動照片，表揚獲獎班級。
《學(xué)雷鋒,樹新風(fēng)》主題班會方案 5
班會目的：
本次班會以３月５日學(xué)雷鋒日為契機，針對校園存在的不文明現(xiàn)象。通過主題班會對同學(xué)們進行思想上的教育，讓同學(xué)們感受、發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實生活中的雷鋒精神。讓大家投身于學(xué)雷鋒、講文明、樹新風(fēng)建和諧校園之中。
一、過程：
�。薄⒑喗槔卒h的生平事跡、展示圖片資料
�。�、全體同學(xué)和班主任合唱：《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣
�。�、主持人提出問題：我們身邊存在哪些文明與不文明行為（列舉），應(yīng)該如何克服或發(fā)揚？
文明行為：樂于助人、尊敬師長、友愛同學(xué)、誠實守信、遵守紀(jì)律、關(guān)心集體、愛護校園、講究衛(wèi)生、愛護公物、勤儉節(jié)約、以禮相待不卑不亢等等。
不文明行為：隨地吐痰、隨地丟仍垃圾、破壞綠化、高空拋物、故意毀壞公共財物。
結(jié)論：對于文明行為，我們應(yīng)該繼續(xù)傳承和發(fā)揚；但是對于那些不文明的行為習(xí)慣，我們要堅決克服和摒棄，凡事從自己做起，從身邊做起，不斷地學(xué)習(xí)和發(fā)揚雷鋒精神，努力讓自己成為一個講文明、、素質(zhì)的中華兒女！
二、關(guān)于雷鋒助人為樂的名言：
ａ、人的生命是、限的`，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把、限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。
�。�、自己活著就是為了使別人活得更好。
�。恪Υ疽翊禾彀愕臏嘏�，對待工作要像夏天一樣的火熱，對待個人主義要像秋天掃落葉一樣，對待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情。
三、班會意義或體會：
�。痢⒄J(rèn)識上：提高了自身的思想道德素質(zhì)，增強了社會責(zé)任感，加強了理論和實踐的結(jié)合，、助于形成良好的道德風(fēng)尚，弘揚和培育民族精神。
Ｂ、能力上：培養(yǎng)了我們理論聯(lián)系實際能力，鍛煉我們收集處理信息的能力，提高了分析解決問題的能力。
�。�、青少年增強法律意識，加強和改進自身的道德修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)遵守《學(xué)生守則和《日常行為規(guī)范，使自己成為“xx”新人。
四、結(jié)束語：
學(xué)雷鋒活動如和煦的春風(fēng)，吹進了每一個師生的心靈，陶冶了情操，凈化了思想。學(xué)雷鋒的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學(xué)習(xí)雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個人，關(guān)心每件事，同學(xué)相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖，要讓雷鋒精神永伴人生。這是時代的呼喚，社會的期待，我們應(yīng)為此而振奮！只要人人獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的明天！
雷鋒——遠(yuǎn)去的是歷史，留下的是足跡，模糊的是背影，清晰的是精神。我相信，雷鋒精神必將再我們身上延續(xù)！
《學(xué)雷鋒,樹新風(fēng)》主題班會方案 6
教學(xué)目標(biāo)：
1.懂得個人離不開集體，要熱愛集體，關(guān)心集體。
2.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒，樂意為集體做好事，并從身邊的小事做起。
課前準(zhǔn)備：
1、了解雷鋒一心為集體做好事的有關(guān)事跡。
2、了解班級學(xué)生中關(guān)心集體的情況和好人好事。
教學(xué)過程：
1、設(shè)問激趣：
一滴水怎樣才能不干?(把它放入江河、大海里去!)用一滴水與江河、大海的關(guān)系來比喻個人和集體的'關(guān)系，你就像一滴水，而班級、學(xué)校就像大海。
2、引導(dǎo)學(xué)生思考：
(1)讀一讀：一滴水只有放進大海里才能永遠(yuǎn)不干，一個人只要和集體結(jié)合在一起才能最有力量。只有把集體建設(shè)好了，我們每個人才能生活得更幸福。
(2)、理解這句話。讓學(xué)生知道什么是集體。知道我們每個人都是生活在集體中，都離不開集體，都要熱愛集體，關(guān)心集體，主動為集體做好事。
3、學(xué)習(xí)雷鋒事跡。
(1)雷鋒叔叔是怎樣為集體做好事的?(故事) (2)從中我們學(xué)到了什么?
4、說說做做。(打算怎么向雷鋒學(xué)習(xí)?)
(1)小組討論。
(2)全班交流
《學(xué)雷鋒,樹新風(fēng)》主題班會方案 7
一、活動主題：接過雷鋒的槍
二、活動時間：3月份
三、活動對象：大學(xué)生志強社全體成員
四、活動形式：到A小學(xué)進行“接過雷鋒的槍”主題班會講課(“A小學(xué)”待定,如育才小學(xué)，龍隱小學(xué)等)
五、組織者：志強社會干
六、活動目的：不僅給了志強社成員們一個站上講臺鍛煉自己的機會，更讓小學(xué)生們從小就樹立起“助人為樂”的真善美觀念，形成今年3月我們的特色雷鋒日——“綠芽”學(xué)雷鋒日。
七、活動流程：
(1)聯(lián)系A(chǔ)學(xué)校，爭取盡可能多支持我們活動的班級;提前與其班主任作好交流，安排好講課時間，如果時間和我們同學(xué)的課程安排發(fā)生沖突，可分批進行(如小學(xué)a、b等班級可騰出星期四某節(jié)課安排給我們的講課，小學(xué)c、d等班級可騰出星期五某節(jié)課安排給我們的講課，則安排當(dāng)節(jié)課沒課的會員去參加相應(yīng)的講學(xué);盡可能兼顧全面)。
(2)通知志強社成員，有意參與者可在3月某日前到指定處報名，并說明自己什么時間段沒課;如果報名人數(shù)超過所需人數(shù)，可集中進行一次短時試講，擇優(yōu)而行.，其他已報名但未當(dāng)選的可當(dāng)課堂助手;如果報名人數(shù)太少，某些會員時間充足亦可參加多個班的講課，或者可以擴展到向非會員征招。
(3)將參與講課者以自愿原則分組，如2人，3人或5人一組，安排好各組所接的班級，并每組推一人為組長，組織各組收集好所需的資料并準(zhǔn)備好講課內(nèi)容。如：
可略介紹一下我們本次活動的'主題，并調(diào)動課堂氣氛，先讓同學(xué)們描述一下他們心目中雷鋒的形象，講述一下他們所知的雷鋒事跡;然后再講授一些他們未夠了解的知識點，指引他們對雷鋒精神做出正確評價，激發(fā)他們向雷鋒學(xué)習(xí)的熱情;接下來教同學(xué)們唱《接過雷鋒的槍》;最后是合影留念。
(4)講課回來后，各組寫好感想，組長將感想收集整理，以備活動總結(jié)會上發(fā)言;3月末4月初之前對各組效果進行評比。
八、活動經(jīng)費：公交車費用、海報
《學(xué)雷鋒,樹新風(fēng)》主題班會方案 8
陽春三月，又一個雷鋒活動月向我們走來了，“對待同志要像春天般溫暖，對待工作要像夏天般火熱，對待個人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情。”這是雷鋒一生的寫照。“我愿永遠(yuǎn)做一顆小小的螺絲釘�！边@是雷鋒平凡而高尚的信念。雷鋒精神是中華民族的寶貴精神財富，“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”這句口號已深深地為每一個中國人所熟知。為了使我們的學(xué)生能傳承、延續(xù)、發(fā)揚和深化這一精神，提升全體學(xué)生的思想道德情操，我班積極響應(yīng)上級及學(xué)校的號召，開展學(xué)雷鋒活動，并制定活動計劃。
一、 活動目的：
1、結(jié)合學(xué)校少先隊大隊部的號召大力進行思想宣傳，將雷鋒精神的精髓貫徹到平常的教學(xué)和學(xué)習(xí)中去。組織同學(xué)們創(chuàng)新性地開展學(xué)雷鋒活動，內(nèi)容不斷豐富、范圍不斷擴大、形式不斷創(chuàng)新。從美化班級到清掃校園活動，從幫助同學(xué)、做好本職到幫助孤寡老人，從簡單的做一件好事到成為傳播精神文明、弘揚先進文化的有效形式。雷鋒的一生是平凡而偉大的一生，雷鋒精神集中體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德和偉大的民族精神。因此，我們有義務(wù)也有責(zé)任將雷鋒精神進一步推向深入。
2、“六個一”活動：召開一次學(xué)習(xí)雷鋒的主題班會，出一期學(xué)習(xí)雷鋒精神的主題黑板報，學(xué)唱一首與雷鋒有關(guān)的歌曲，了解一個有關(guān)于雷鋒的故事，背誦一句雷鋒的名言，每個孩子做一件好事，準(zhǔn)備一本登記本班同學(xué)學(xué)雷鋒做好事情況的“好人好事登記簿”。
二、具體活動安排：
1、3月8日——3月12日，“雷鋒精神學(xué)習(xí)周———我和雷鋒交朋友”
�。�1）3月8日，出 “爭做雷鋒式的好少年”的.主題黑板報。
（2）3月9日， 雷鋒事跡介紹會。
�。�3）3月12日，班級舉行“雷鋒在我心中”主題班會。
2、3月15日———3月19日“學(xué)習(xí)雷鋒行動周———我以雷鋒為榜樣”
�。�1） 學(xué)唱“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”。
�。�2） 雷鋒故事演講賽。
�。�3） 雷鋒名言背誦比賽。
3、3月22日———3月29日“學(xué)習(xí)雷鋒行動周———我與雷鋒并肩行”
�。�1）立足校園，走向社會，以班級和小組為單位組織學(xué)雷鋒活動。建立衛(wèi)生監(jiān)督崗或衛(wèi)生保潔隊等形式的學(xué)雷鋒活動小分隊，在班級內(nèi)開展清潔墻壁腳印、保持班級清潔衛(wèi)生的美化班級活動。在校內(nèi)開展清掃校園的學(xué)雷鋒活動。
�。�2）組織學(xué)習(xí)互助小組，發(fā)揚雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的，有特長的班干部或同學(xué)與班上學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)結(jié)成學(xué)習(xí)互助小組，共同克服學(xué)習(xí)上的困難，提高學(xué)習(xí)成績。
�。�3）每個孩子為班級或家里做一件力所能及的好事。
4、3月30日——3月31日“學(xué)習(xí)雷鋒總結(jié)周———我做班級小雷鋒”
�。�1）收集本班的好人好事情況，認(rèn)真填寫本班的“好人好事登記簿”，對本班亮點的好人好事做詳細(xì)記錄并及時表揚鼓勵；
�。�2）通過班會等形式做好本班的學(xué)雷鋒總結(jié)工作，形成書面文字的班級學(xué)雷鋒總結(jié)
《學(xué)雷鋒,樹新風(fēng)》主題班會方案 9
一、時間：
xx月xx日。
二、活動主題：
學(xué)雷鋒，見行動
三、活動目的：
讓同學(xué)們以實際行動來學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神，構(gòu)建“優(yōu)良班風(fēng)、和諧校園”。
四、 活動對象：
全班學(xué)生。
五、活動過程：
（一）走進雷鋒：
1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的.圖片。
2、先請個別同學(xué)暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學(xué)們補充介紹雷鋒的生平簡介。
3、請一位同學(xué)來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。
4、請若干位同學(xué)來講一講有關(guān)雷鋒的真實故事，其他同學(xué)集中精神，認(rèn)真聽后簡單概括。
（二）學(xué)唱歌曲：
播放錄音，讓學(xué)生聽歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，要求學(xué)生學(xué)會唱這首歌。
�。ㄈ⿲W(xué)習(xí)雷鋒：
1、全班分為若干小組，進行激烈的“雷鋒精神”大討論，并且由代表發(fā)言。
2、要求同學(xué)們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學(xué)或其他人做些好事。
�。ㄋ模┗顒涌偨Y(jié)：
總結(jié)歸納這次學(xué)雷鋒活動。
六、活動效果與反思：
通過 “學(xué)雷鋒活動”，在同學(xué)們在心中樹立雷鋒助人為樂的良好形象，更懂得了要以雷鋒為學(xué)習(xí)的楷模和好榜樣，接過雷鋒手中的槍，繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，把“雷鋒精神”認(rèn)真貫徹到實際行動中來，全體師生要共同努力，構(gòu)建一個優(yōu)秀文明的和諧校園。
《學(xué)雷鋒,樹新風(fēng)》主題班會方案 10
一、活動目標(biāo)：
1、經(jīng)過介紹雷鋒的生平以及他親身經(jīng)歷的真實故事，弘揚“雷鋒精神”。
2、經(jīng)過認(rèn)真地學(xué)習(xí)和參加有關(guān)的助人為樂活動，構(gòu)建“優(yōu)良班風(fēng)、和諧學(xué)校”。
3、讓中學(xué)生以實際行動來學(xué)習(xí)雷鋒全心全意產(chǎn)品服務(wù)為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。
二、活動準(zhǔn)備：
2、準(zhǔn)備幾則《雷鋒日記》和《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。
三、活動安排程序：
欣賞圖片------生平簡介------雷鋒日記------雷鋒故事------聽一聽歌曲------學(xué)會唱歌------要求行動------總結(jié)歸納------談一談體會
四、具體活動過程：
(陶冶學(xué)生情操------勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民產(chǎn)品與服務(wù))
2、先請個別同學(xué)暢談自我對雷鋒叔叔的了解，然后由班主任學(xué)長教師向同學(xué)們補充介紹雷鋒的生平簡介。
《雷鋒的生平》
雷鋒叔叔出生哥哥在一個貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)之下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)項目。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個普通士兵離別了，雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。雖然他離開了我們，可是他留下了一個每每消逝消逝的名字----雷鋒，也留下了一種偉大而超凡脫俗的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠(yuǎn)地閃耀在祖國角落里的大地上，閃耀在學(xué)校的每一個角，雷鋒精神將會永遠(yuǎn)排錢地活在我們心中。
3、請一位同學(xué)來讀幾篇有先進代表性兩本的《雷鋒日記》。
雷鋒爺爺在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的`格言，舍棄我們一筆寶貴的精神財富。比如：雷鋒說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。”這就是雷鋒精神的其實質(zhì)。這種偉大精神過去、此刻和將來也是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。
4、請若干位同學(xué)來講一講有關(guān)雷鋒的真實故事，其他同學(xué)集中精神，有的放矢聽后簡單概括�！吨藶闃返睦卒h》故事。
一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自我的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫忙婦女抱孩子，給老年人找座位，幫忙中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看得出來你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧!”“我不累�！崩卒h叔叔是永遠(yuǎn)不明白累的。
5、思考：同學(xué)們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人因呢
提示：雷鋒是一個自強不息、全心全意為各族群眾人民服務(wù)的好戰(zhàn)士。
6、播放錄音，讓學(xué)生聽歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，要求學(xué)生學(xué)會唱這首歌。
《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》歌詞
學(xué)習(xí)五四好榜樣忠于革命忠于黨
愛憎分明不忘本立場堅定斗志強
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣艱苦樸素永不忘
愿做革命螺絲釘社團組織主義社會團體思想放光芒
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣毛主席的教導(dǎo)心里記心上
全心全意為人民共產(chǎn)主義品德多品德
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣毛澤東思想共產(chǎn)黨人來武裝
保衛(wèi)祖國握緊槍握住好好學(xué)習(xí)天天向上
7、無私要求同學(xué)們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、教師、同班同學(xué)或其他人做些好事。用無私實際行動促進良好社會風(fēng)氣的構(gòu)成，用自我的誠實勞動創(chuàng)造勞動法完美的生活。
五、活動總結(jié)：
春回大地，萬物復(fù)蘇，在這春意盎然的三月，我們迎來了學(xué)雷鋒活動月，為了使小朋友更深入了解雷鋒精神，我班圍繞“
學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”精心組織，認(rèn)真開展主題集中學(xué)習(xí)活動，大力宣揚高尚情操。教唱雷鋒歌曲，收看影片《雷鋒》，還講述雷鋒的故事，尋找身邊的雷鋒，同學(xué)們深受感染，倍受教育，全校掀起一股學(xué)習(xí)雷鋒精神的熱潮。經(jīng)過活動，張老師感受到了雷鋒精神就是幫忙需要幫忙的人們，作為一名小學(xué)生，要時刻關(guān)心、友愛身邊的每一個人。
《學(xué)雷鋒,樹新風(fēng)》主題班會方案 11
一、活動目標(biāo)：
1、 通過雷鋒生平簡介和雷鋒日記以及對雷鋒精神的大討論，了解雷鋒精神的豐富內(nèi)涵。
2、 通過小品表演后的大討論，認(rèn)識學(xué)雷鋒不只是做好事，更要做好人，將學(xué)雷鋒上升到一種人格的魅力。
3、 讓同學(xué)們以實際行動來學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。
二、活動準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備一些相關(guān)的學(xué)雷鋒圖片和雷鋒的事跡、日記。
2、小品《扶老大爺》和詩歌《雷鋒是一支歌》。
3、搜集有關(guān)雷鋒的歌曲：《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》、《接過雷鋒的槍》等。
三、活動安排程序：
班級學(xué)雷鋒活動圖片------雷鋒精神大討論------雷鋒日記------表演小品及討論------詩歌朗誦------雷鋒歌曲聯(lián)唱-----實際行動大討論-------總結(jié)歸納
四、 具體活動過程：
1、課件展示一些班級學(xué)雷鋒活動相關(guān)的圖片，導(dǎo)入為什么要學(xué)雷鋒，怎么學(xué)雷鋒？雷鋒精神有哪些內(nèi)涵？
2、主持人引導(dǎo)同學(xué)們就雷鋒精神的豐富內(nèi)涵進行深刻的討論：
�、僦藶闃贰⒁娏x勇為、志存高遠(yuǎn)，胸懷寬廣，牢固樹立遠(yuǎn)大理想。
�、诰o跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發(fā)奮學(xué)習(xí)，大力弘揚文明新風(fēng)。
③團結(jié)友愛、誠實守信、保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風(fēng)。
�、茏鲆活w永不生銹的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、努力工作。
�、菰谏钪星趦�樸素、厲行節(jié)約，堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風(fēng)氣。
………………
3、同學(xué)們誦讀《雷鋒日記》：
�、� 人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的.生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去……
�、谝坏嗡挥蟹胚M大海才永遠(yuǎn)不干，一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候，才能有力量。
�、垡粔K好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學(xué)習(xí)上也要提倡這種“釘子”精神。
�、芪一钪挥幸粋�目的，就是做一個對人民有用的人。
�、萸啻喊�，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春只屬于永遠(yuǎn)力爭上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。
�、迣Υ疽翊禾彀愕臏嘏瑢Υぷ饕裣奶煲粯踊馃�，對待個人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情。
………………
4、 表演小品《扶老大爺》，對小品中所反映的學(xué)雷鋒碰到的困惑進行深刻的討論：現(xiàn)實社會要不要學(xué)雷鋒？學(xué)雷鋒碰見一些困惑和挫折時要怎么辦？學(xué)雷鋒活動你的收獲會是什么？在主持人的引導(dǎo)下，同學(xué)們就這些問題進行了激烈的討論，并逐步引向了應(yīng)該要堅持學(xué)雷鋒，形成一種互助的良好的社會環(huán)境，堅持做要事好人，不一定強調(diào)回報，這樣的人性總是能閃耀出光輝，散發(fā)出光芒的人格魅力。
5、詩歌朗誦《雷鋒是一支歌》：
從中國的幼兒園
唱到美國的西點軍校
撞擊著每個人的心靈
響徹世界每一個角落
二十二個春秋
一步一個腳印
走出一道人生的轍 唱出一派雄風(fēng) 一代精兵
唱出一種情操 一種品格
螺絲釘精神不會生銹
戰(zhàn)士的紅心不能變色
雷鋒是一支歌
既然加入這首進行曲的行列
就是無怨無悔的選擇
誰說雷鋒不見了
請聽這跨世紀(jì)的歌聲永不落
6、有關(guān)雷鋒歌曲的聯(lián)唱：《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》、《接過雷鋒的槍》、《我們是雷鋒式的好少年》、《東北人都是活雷鋒》。
7、全班合唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》
8、活動總結(jié)：由班主任和政教處王五七主任總結(jié)歸納這次學(xué)雷鋒活動主題班會。
《學(xué)雷鋒,樹新風(fēng)》主題班會方案 12
[活動目標(biāo)]
適逢3·5“學(xué)雷鋒日”，配合學(xué)校切實開展學(xué)雷鋒活動，通過全體學(xué)生的共同參與，引導(dǎo)他們將雷鋒的艱苦奮斗精神滲透到日常學(xué)習(xí)、生活中去。
[活動過程]
一、主持人報幕，引出班會主題。
時光飛逝，過去的每一天都漸漸的排至歷史的長河之中，從中它不斷地在告訴我們要怎樣生活，怎樣做人。3月5日是無人不曉的雷鋒紀(jì)念日，雷鋒是一個出身貧寒的解放軍，從小就立志長大后要位人民服務(wù)……
二、小組排序，演繹雷鋒故事。
1、《苦練過硬本領(lǐng)》瞿xx小組
講述雷鋒在從軍過程中以驚人的毅力苦練教練彈的事跡，表演者以深沉感人的語調(diào)將雷鋒堅持不懈地精神渲染得淋漓盡致。
2、《勇攀高“鋒”》吳xx小組
以小品的形式，利用“鋒”的諧音把雷鋒艱苦奮斗的精神寓于“勇攀高峰”之中，巧妙而又機智，具有極強的感染力。
3、《生活》黃xx小組
雖是以最常見的生活小事來演繹雷鋒的艱苦奮斗精神，但來源于生活而又高于生活。雷鋒不畏艱難，勤工儉學(xué)，其中蘊含的生活哲理令同學(xué)們深思。
4、《面對雷鋒的畫像》喬xx小組
不得不承認(rèn)喬xx、楊xx等幾位女生極富煽動力的語調(diào)，將我們21世紀(jì)青少年對于雷鋒的崇敬和愛戴之情動情地演繹出來了。再加上極其穩(wěn)重、成熟的表演，本組的表現(xiàn)贏得同學(xué)們的一致認(rèn)可和熱烈鼓掌。
5、《艱苦奮斗的雷鋒》黃xx小組
本小品最直接地將雷鋒在工地打工，面對生活的艱難困苦而又堅強不屈的奮斗精神渲染得出神入化，同學(xué)們深受觸動。
6、《自覺的磨練》俞xx小組
原來偉大的雷鋒也曾有過如此經(jīng)受考驗、面臨抉擇的艱難時刻，但雷鋒硬是以自己這種“吃盡苦中苦，方為人上人�！钡木窆奈柚约喝〉昧俗詈蟮某晒�。
7、《平凡中見精神》徐x小組
班級中六位平時沉默寡言的男生在學(xué)雷鋒的.熱潮之下也不甘示弱，以最樸實的表演向全班同學(xué)展示了一個真理：“于細(xì)微處見精神�！逼椒捕謧ゴ蟮睦卒h就這樣在這些同學(xué)的心中撒下希望的種子。
三、主持人謝幕，小結(jié)活動主題，首尾呼應(yīng)。
四、班主任致詞。
同學(xué)們，就像雷鋒所說的：“人的一生，做一件好事并不難，難的是一輩子做好事�！蓖ㄟ^這次主題班會，希望同學(xué)們都能謹(jǐn)記這樣兩句話：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之，”再現(xiàn)實學(xué)習(xí)生活之中將雷鋒精神落到實處，這樣，我們的社會將會越來越美好！
五、大組打分，評出最佳小組，給與表彰。
《學(xué)雷鋒,樹新風(fēng)》主題班會方案 13
活動目的：
我們中隊開展學(xué)習(xí)雷鋒活動，弘揚和培育雷鋒精神，要求每位學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從身邊的每一件小事做起，在社會實踐活動中學(xué)會關(guān)心他人、關(guān)心集體，具有崇高的社會責(zé)任感;具有一定道德素養(yǎng)。通過活動，加深學(xué)生對雷鋒精神的認(rèn)識和理解，促使學(xué)生自覺主動地在學(xué)習(xí)生活中時刻關(guān)注雷鋒精神，長期形成學(xué)雷鋒的氛圍。
活動時間：
班會課
活動地點：
教室
參加人員：
二年一班全體師生
組織者：
中隊輔導(dǎo)員、班長(主持人)
活動準(zhǔn)備：
1. 召開班干部會議，制定活動方案，研究活動程序。
2.學(xué)生收集雷鋒的故事、事跡等。
活動程序：
一、導(dǎo)入。
主持人：同學(xué)們，雷鋒是偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，人民學(xué)習(xí)的楷模。這學(xué)期，我們中隊的全體隊員要“學(xué)雷鋒，把溫暖送給別人”。
二、同學(xué)根據(jù)收集到的資料，了解雷鋒的'生平及事跡。
根據(jù)收集到的資料，談一談自己的感受，說說雷鋒叔叔是一個怎樣的人。
交流總結(jié)：熱愛集體 ， 樂于助人。
三、思考、討論。
小學(xué)生應(yīng)該怎樣學(xué)雷鋒?
1.小組討論。
2.代表發(fā)言。
交流總結(jié)：
(1)每人背誦一句雷鋒名言，會講一個雷鋒故事。
(2)課外活動進行衛(wèi)生大掃除。
(3)幫助低年級同學(xué)搬大桶水，打掃衛(wèi)生。
(4)每人辦一期學(xué)雷鋒的手抄報。班干部辦黑板報。
(5)幫助村里的孤寡老人做一件好事。
(6)制作一張賀卡送給媽媽，并幫媽媽做一件家務(wù)。
四、教師小結(jié)。
同學(xué)們，雷鋒叔叔的一生是偉大而短暫的，他把自己有限的生命全部投入到無限的為人民服務(wù)當(dāng)中去。我們學(xué)雷鋒，就是要像雷鋒那樣，從點滴做起，從小事做起，把幫助別人解決困難，解除痛苦作為自己的幸福和快樂。從現(xiàn)在開始，我們班建立“雷鋒活動日”制度，我們互幫互學(xué)，共同進步。
后期活動：
1.指導(dǎo)學(xué)生收集雷鋒活動資料圖片，并更換展覽在教師后墻上。
2.本活動結(jié)束的下一周，開一次主題隊會，讓學(xué)生談自己在學(xué)雷鋒活動前后的不同表現(xiàn)，介紹中隊小雷鋒的事跡。
3.定期評選“雷鋒星”。
《學(xué)雷鋒,樹新風(fēng)》主題班會方案 14
班會目的：
通過主題班會課活動，目的在于引導(dǎo)學(xué)生明白：雷鋒精神永遠(yuǎn)不會過時。雷鋒精神的內(nèi)涵在于奉獻(xiàn)，而奉獻(xiàn)正是美的真諦，從而在切實感受身邊好人好事(感受美)的過程中激發(fā)奉獻(xiàn)(創(chuàng)造美)的情感學(xué)會關(guān)心與幫助周圍的人，共同創(chuàng)造生活中的美。
班會步驟：
一：由班主任朱老師主持召開本次班會。
二：xxx同學(xué)朗讀贊美雷鋒的'詩歌。
三：xxx同學(xué)詳細(xì)的介紹了雷鋒的生平及事跡。
四：xxx同學(xué)講述雷鋒紀(jì)念日的由來。
五：xxx同學(xué)講述雷鋒精神的意義。
六：播放錄音，讓學(xué)生聽歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，要求學(xué)生學(xué)會唱這首歌。
班會小結(jié):
本次班會采取講故事,讀文章等形式來進行雷鋒事跡和精神的宣傳和學(xué)習(xí),讓同學(xué)們深入的理解雷鋒精神的實質(zhì)并讓同學(xué)們意識到:學(xué)習(xí)雷鋒不只是一句口號。我們應(yīng)該將其具體落實到實際行動中來。只要我們每個人能將愛心付諸行動,我們每個人都可以成為雷鋒。
《學(xué)雷鋒,樹新風(fēng)》主題班會方案 15
1．班會主題：
知雷鋒、學(xué)雷鋒、見行動
2．班會目的：
結(jié)合我校本學(xué)期德育工作計劃中三月份德育主題為“知雷鋒、學(xué)雷鋒、見行動”，號召學(xué)生“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，通過主題班會讓學(xué)生了解雷鋒同志生平及其事跡，深刻領(lǐng)會雷鋒精神的實質(zhì)和內(nèi)涵，懂得雷鋒的現(xiàn)實意義，引導(dǎo)學(xué)生樹立為人服務(wù)、樂于助人、艱苦奮斗的高尚道德品質(zhì)。預(yù)期目的如下：
�。�1）認(rèn)知：通過本次主題班會，讓同學(xué)們更加了解雷鋒，更加能夠感受到雷鋒精神的可貴。
�。�2）情感：使學(xué)生樹立助人為樂精神，讓雷鋒精神成為學(xué)生行為道德的向?qū)А?/p>
�。�3）行為：通過討論、發(fā)言等活動，使學(xué)生能夠正確看待雷鋒精神，從而制定并形成青年志愿活動計劃，根據(jù)計劃以實際行動來學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人的奉獻(xiàn)精神。
3．班會形式：
�。�1）準(zhǔn)備一些相關(guān)的學(xué)雷鋒圖片和雷鋒的事跡、日記；
�。�2）知識問答；
�。�3）扮演小品；
（4）結(jié)合小品分組討論，談自己對當(dāng)代雷鋒精神的理解，以及分享生活中遇過的活雷鋒；
�。�5）印刷詩歌，朗誦贊美雷鋒的詩歌。
�。�6）從知雷鋒，論雷鋒，深化到學(xué)雷鋒。小組合作制定本學(xué)期青年志愿活動計劃
�。�7）倡議《向雷鋒同志學(xué)習(xí)》為榜樣。
4．班會準(zhǔn)備：
�。�1）搜索事例，準(zhǔn)備主體材料；
�。�2）確定合適的主持人及準(zhǔn)備相關(guān)臺詞；
�。�3）準(zhǔn)備音樂、歌詞等輔助材料；
�。�4）相關(guān)人員的工作分配，如班級課室布置、分配討論小組人員及確定小組長等等。
5．班會過程：
�。�1）知雷鋒——認(rèn)識雷鋒（6分鐘）
①導(dǎo)入：四位支持人分別朗誦雷鋒的語錄。春光明媚三月里，百花齊放，到處都充滿著愛，三月七號是女生節(jié)我們要善待女生，給女生們一個善意的微笑。三月八號是婦女節(jié)我們要感恩給我們生命的母親，呵護我們成長的師長。那么同學(xué)們知道三月五號又是什么節(jié)呢？
②雷鋒知識搶答。
③組織學(xué)生討論：
�。╝）雷鋒身上的哪些精神最值得我們學(xué)習(xí)？
�。╞）、學(xué)習(xí)雷鋒精神應(yīng)該怎樣在同學(xué)們平時的生活中如何體現(xiàn)出來？
（c）、講講生活中曾遇到的有著雷鋒精神的人。
（2）論雷鋒——結(jié)合自身情況（發(fā)言講迷自己對雷鋒精神理解）（19分鐘）
�。�3）演雷鋒——扮演小品（9分鐘）
小品一：一位老大爺上了車，可是車上沒有一個人給他讓座，雷雷挺身而出；
小品二：同學(xué)生病，同學(xué)們都像雷鋒一樣愛護；
晚上十點，A同學(xué)突然發(fā)燒生病了，602的.全體舍員都圍在他床邊，關(guān)心他的情況，見燒的很厲害，他們馬上分工合作：
同學(xué)B：我打電話通知班主任具體情況；
同學(xué)C：我馬上去叫車，準(zhǔn)備送A去醫(yī)院；
同學(xué)D：錢不夠呢？我去借錢；
同學(xué)E：晚上出去會冷，大家多穿一件衣服，并把一件后衣服給A披上。
合：車到了，我們趕快走吧。（不到一刻時間，他們就攙扶著A出發(fā)了，A在醫(yī)院打吊針一直到12點半，然后他們再護送A回來。）
第二天，A還需要休息，他們又分工合作了，B同學(xué)幫A打飯，C同學(xué)幫A打熱水，D同學(xué)幫A洗衣服，E同學(xué)幫他補習(xí)當(dāng)天的課程。
A：看著忙碌的舍友們，A感動地流下了幸福的淚水，哽咽地說：“謝謝你們！我最愛的舍友們！”
最后，602全體舍員緊緊地?fù)肀г谝黄稹?/p>
乙：同學(xué)們，演完這個小品之后，你們此刻心中是不是充滿了雷鋒呢？
（同學(xué)們回答：是的）
�。�4）頌雷鋒——朗誦。（《雷鋒的精神值得我們大家學(xué)習(xí)》）（16分鐘）
�。�5）學(xué)雷鋒——制訂本學(xué)期“向雷鋒同志”學(xué)習(xí)計劃表。（5分鐘）
《學(xué)雷鋒,樹新風(fēng)》主題班會方案 16
活動目標(biāo)
1、 通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經(jīng)歷的真實故事，弘揚“雷鋒精神”。
2、 通過認(rèn)真地學(xué)習(xí)和參加有關(guān)的助人為樂活動，構(gòu)建“優(yōu)良班風(fēng)、和諧校園”。
3、 讓同學(xué)們以實際行動來學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。
活動準(zhǔn)備
1、準(zhǔn)備一些相關(guān)的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進代表性的真實故事。
2、準(zhǔn)備幾則《雷鋒日記》和《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這首歌的錄音。
活動過程：
一、看雷鋒的圖片，導(dǎo)入主題。
(課件出示雷鋒圖片)
師：這個人是誰?
(生：雷鋒)
二、了解雷鋒生平和事跡。
1、師：關(guān)于雷鋒，你知道什么?(先請個別同學(xué)暢談自己對雷鋒的'了解)
2、師：(班主任老師補充介紹雷鋒的生平簡介)雷鋒出生在一個貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。 1962年8月15日，一個普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠(yuǎn)地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角，雷鋒精神將會永遠(yuǎn)地活在我們心中。
3、師：雷鋒特別喜歡寫日記，他把自己的點點滴滴都記錄在《雷鋒日記》里面，下面我想請幾位同學(xué)來讀一讀雷鋒的日記，通過閱讀來了解這位平凡而又偉大的人。(請幾位同學(xué)來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。)
4、關(guān)于雷鋒的故事，你還知道哪一些?(請若干位同學(xué)來講一講有關(guān)雷鋒的真實故事)
5、思考：同學(xué)們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢?(生)
6、師：有一首歌唱的就是雷鋒，你們知道是哪首歌嗎?(《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》)
師：想不想聽一聽這首歌?(想)
(班主任播放歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》)
師：會唱的同學(xué)可以跟著一起唱!(師生一起聽唱歌曲)
7、我們不僅要歌唱雷鋒，我們還要歌頌雷鋒，前面我們學(xué)過有一首詩，就是來歌頌雷鋒的，誰還記得?(生朗讀《雷鋒叔叔，你在哪里》)
8、說說身邊的活雷鋒，向他們學(xué)習(xí)。
師：哪里需要獻(xiàn)出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里，其實我們的身邊就有成千上萬個活雷鋒，誰來說一說你身邊的活雷鋒?(生)
五、 活動總結(jié)
同學(xué)們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學(xué)習(xí)的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進的方向。通過這次隊會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周圍。同時，也希望同學(xué)們繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，努力學(xué)習(xí)，做一個合格的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人。
《學(xué)雷鋒,樹新風(fēng)》主題班會方案 17
活動目標(biāo)：
1.萌發(fā)向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)的意愿，愿意為集體做力所能及的事。
2.了解雷鋒叔叔助人為樂的事跡，收集資料進行交流活動。
活動準(zhǔn)備：
1.活動前請幼兒向家長了解有關(guān)雷鋒叔叔的故事。
2.教育掛圖《領(lǐng)域活動·社會·雷鋒的故事》，親子手冊《領(lǐng)域活動·學(xué)做小雷鋒》。
活動過程：
1.談話引題，知道每年的3月5日是"學(xué)雷鋒紀(jì)念日"。
師：小朋友，3月5日是什么日子？什么叫紀(jì)念日？雷鋒是誰？
2.分組交流活動：我從爸媽那里了解到雷鋒叔叔是什么樣的？。
3.全班交流活動。教師以圖示梳理的方法記錄幼兒的發(fā)言，將幼兒了解到的故事分為"雷鋒小時候做好事""當(dāng)解放軍做好事"兩部分。
4.出示掛圖《雷鋒的故事》，幫助幼兒進一步的感知雷鋒叔叔助人為樂、做了好事不留名的先進事跡。
1)師：圖片上介紹雷鋒叔叔做了哪些好事？
2)師：我們要向雷鋒叔叔學(xué)什么？平時我們可以為同伴、班級、幼兒園做哪些事情？
5.開展為班級整理玩具的活動。
活動反思：
1、對幼兒的反思：通過這次學(xué)習(xí)雷鋒精神讓孩子們認(rèn)識雷鋒，知道雷鋒叔叔是一位關(guān)心別人、幫助別人、經(jīng)常為別人做好事的叔叔，逐步樹立起以“學(xué)習(xí)雷鋒”為榮的觀念。在這節(jié)中讓農(nóng)村的孩子也知道3月是學(xué)雷鋒月，讓他們知道雷鋒的教育意義很深遠(yuǎn)，讓他們更加進一步地了解當(dāng)代的他們吃穿不愁，生活條件優(yōu)越，比較難理解那個時代雷鋒身上儉樸、不怕苦不怕累幫助他人的精神。在這節(jié)班會讓孩子們知道雷鋒、知道雷鋒的`故事、并在了解的基礎(chǔ)上轉(zhuǎn)化到現(xiàn)實中敬仰、學(xué)習(xí)雷鋒精神。
2、對我的反思：我從事幼兒教育這個職業(yè)已經(jīng)有了7個年頭，對孩子的情況比較了解，對他們的經(jīng)驗水平，學(xué)習(xí)特點和個性特征我都比較了解，他們都是啟蒙教育者，通過講雷鋒精神讓學(xué)生們樹立正面的思想道德，學(xué)習(xí)中國的傳統(tǒng)美德。
3、對活動效果的反思：在這節(jié)班會中孩子們非常認(rèn)真的聽講，孩子們也認(rèn)識了雷鋒是個助人為樂的好人，在我所提問中孩子們回答得非常好，說明孩子在班會中已經(jīng)收到啟發(fā)。
《學(xué)雷鋒,樹新風(fēng)》主題班會方案 18
當(dāng)下物欲橫流，雷鋒這個名字漸漸被人們淡忘，尤其是青少年一代，記得我們當(dāng)年對雷鋒的事跡能作到如數(shù)家珍，而現(xiàn)在提到雷鋒時會聽到學(xué)生問一個很可愛的問題，雷鋒是誰，他是干什么的。更別提雷鋒精神了。所以“大張旗鼓”地搞一個學(xué)雷鋒活動，讓雷鋒在學(xué)生心中復(fù)活，讓雷鋒精神在學(xué)生身上閃現(xiàn)是十分必要的。
一、活動目的:
1、通過雷鋒的生平簡介及其實的故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)
2、利用介紹、采訪、評議等形式，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。
二、活動準(zhǔn)備:
1、收集一些雷鋒生前的格言和先進事跡。
2、雷鋒故事。
3、班級調(diào)查。
三.活動過程
1、雷鋒的生平
雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒，一九六O年，雷鋒參加了解放軍。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。團營嘉獎多次，被評為節(jié)約標(biāo)兵，沈陽部隊工程兵領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)授予他“模范共青團員”稱號。一九六二年八月十五日，雷鋒同志不幸因公殉職，年僅二十二歲。由于他熱心輔導(dǎo)少年先鋒隊，共青團中央特決定追認(rèn)他為“全國優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”。雷鋒同志是毛澤東、劉少奇、周恩來、朱德等老一輩無產(chǎn)階級革命家為我們樹立的一個精神境界非常高尚的偉大典型，是社會主義時期一代新人的典范，是全黨全軍全國人民學(xué)習(xí)的好榜樣。
2、雷鋒紀(jì)念日
3月5日 雷鋒紀(jì)念日的來歷1962年8月15日，雷鋒同志不幸因公殉職后，他的日記陸續(xù)被一些新聞媒體報導(dǎo)出來�！吨袊嗄辍冯s志社覺得雷鋒是和平時期青年的一個楷模，打算在1963年3月2日出一本合刊介紹雷鋒事跡。2月17日他們給毛主席寫信希望它能為雷鋒題詞，毛主席看信后為了全面概括雷鋒同志一切從人民利益出發(fā)，全心全意為人民服務(wù)的精神，寫下了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”這一著名題詞。3月2日，毛主席的題詞在《中國青年》上刊出了。4日，新華社發(fā)通稿。5日，全國各大報紙紛紛刊載毛主席向“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的題詞。后來，中央決定，把3月5日定為雷鋒紀(jì)念日。
3、雷鋒格言
(1)人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的'生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去……
(2)一滴水只有放進大海才永遠(yuǎn)不干，一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候，才能有力量
(3)一塊好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處:一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學(xué)習(xí)上也要提倡這種“釘子”精神。
(4)自己活著就是為了使別人活得更好。
(5)青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春只屬于永遠(yuǎn)力爭上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。
(6)對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情。
4、雷鋒故事
(1)人民的勤務(wù)員
雷鋒自己十分節(jié)儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購買了學(xué)習(xí)書籍。他不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且?guī)討?zhàn)友們學(xué)習(xí)，幫助戰(zhàn)友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災(zāi)。雷鋒悄悄給受災(zāi)的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。在出發(fā)去災(zāi)區(qū)救災(zāi)時他又把100元錢以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災(zāi)第一線。
(2)助人為樂
一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他:”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧!”“我不累�！崩卒h叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的。只要我們少一點私心，不斤斤計較，班級一定更美好，現(xiàn)在我們一起靜下心來，回想發(fā)生在我們身邊的事。
4、談?wù)勆磉叺幕罾卒h
當(dāng)我們學(xué)習(xí)上遇到困難，有人幫我們解惑答疑;
當(dāng)我們不小心摔跤了，有人將我們扶起;
當(dāng)我們搬不動重的東西時，有人伸出援助之手;
當(dāng)我們下雨時忘了帶傘，有人與我們分享傘下的空間;
當(dāng)我們上課時病痛難忍，有人在一旁安慰---
5、發(fā)揚雷鋒精神
雷鋒精神內(nèi)涵之一:奉獻(xiàn)精神。雷鋒精神的核心是為人民服務(wù)。
雷鋒精神內(nèi)涵之二:“釘子”精神。立足本職，盡職盡責(zé)。
雷鋒精神內(nèi)涵之三:“螺絲釘”精神。謙虛待人，甘于平凡。
雷鋒精神內(nèi)涵之四:艱苦奮斗、勤儉節(jié)約。
四、活動小結(jié)
同學(xué)們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學(xué)習(xí)的楷模，同學(xué)們的發(fā)言讓我們深切地感受到:雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊，時代的改變或許會令雷鋒精神的表現(xiàn)形式有了改變，實際上，雷鋒精神的內(nèi)涵--奉獻(xiàn)依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學(xué)習(xí)與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，通過這次隊會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周圍。希望同學(xué)們也像雷鋒一樣，做一個有愛心的人。
《學(xué)雷鋒,樹新風(fēng)》主題班會方案 19
一、活動目標(biāo)：
1、通過講解雷鋒事跡，發(fā)揚“雷鋒精神”。
2、通過實踐活動，建設(shè)良好班風(fēng)和校園環(huán)境。
3、培養(yǎng)同學(xué)們無私奉獻(xiàn)的雷鋒精神。
二、活動準(zhǔn)備：
1、收集相關(guān)雷鋒圖片和事跡。
2、準(zhǔn)備《雷鋒日記》及《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》音樂。
3、班級情況調(diào)研。
三、參與者：
班主任及全體學(xué)生
四、活動時間：
20xx年3月21日第六節(jié)課
五、活動過程：
（一）主題引入：
“你們知道3月5日是什么日子嗎？”
“不知道�！�
“那是學(xué)雷鋒紀(jì)念日�！�
“你們對雷鋒有多少了解呢？”
“好像聽說過�！�
“那就由我來給你們簡單介紹一下雷鋒的事跡吧。雷鋒出生于一個貧困的農(nóng)村家庭，7歲時失去雙親成為孤兒。1960年參軍入伍，他在平凡的工作崗位上始終如一，勤勤懇懇，被譽為‘解放軍好戰(zhàn)士’。雷鋒一生全心全意為人民服務(wù)，積極幫助他人，得到了廣大人民群眾的尊重和敬仰�！�
�。ǘ┲v述雷鋒故事：
“下面讓我來講兩個關(guān)于雷鋒的真實故事�！�
�。ㄈ┬蕾p歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》：
“聽完雷鋒的故事，讓我們一起來欣賞這首關(guān)于雷鋒的歌�！�
�。ㄋ模⿲W(xué)習(xí)雷鋒名言：
“這些名言都是雷鋒的人生感悟，值得我們深入學(xué)習(xí)�！�
（五）雷鋒精神內(nèi)涵：
“那么，我們今天要學(xué)習(xí)的'雷鋒精神有哪些要點呢？”
�。⿲ふ疑磉叺睦卒h：
“我們不僅要在歷史上找尋雷鋒，更要關(guān)注身邊的活雷鋒�！�
（七）總結(jié)：
“通過今天的活動，希望大家都能成為擁有愛心的現(xiàn)代雷鋒�！�
《學(xué)雷鋒,樹新風(fēng)》主題班會方案 20
活動目標(biāo)：
1、通過雷鋒的生平簡介，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。
2、通過“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”的主題班會活動，目的在于引導(dǎo)學(xué)生明白：雷鋒精神永遠(yuǎn)不會過時。
3、通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。
活動準(zhǔn)備：
1、收集一些雷鋒故事、格言、詩歌和身邊學(xué)雷鋒好人好事。
2、排練情景劇，學(xué)唱歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。
活動形式：
朗誦、情景劇、合唱、討論等。
活動過程：
中隊長：60年代，在祖國大地上，雷鋒的名字是那么的響亮，雷鋒的精神是家喻戶曉、婦孺皆知的。但是，隨著時間的推移，雷鋒的名字和他的精神卻被有些人給淡忘了。今天，我們在這里舉行這次主題中隊會，目的就是讓更多的少先隊員知曉雷鋒，了解雷鋒，讓雷鋒精神永放光芒！一年（2）班《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》主題班會現(xiàn)在開始。下面請兩位主持人上場。（ppt）
鄧同學(xué)：尊敬的老師們；
尹同學(xué)：親愛的同學(xué)們。
主持人（合）：大家下午好。
鄧同學(xué)：一年（2）班主題班會“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”；
主持人（合）：現(xiàn)在開始。
鄧同學(xué)：三月，陽光明媚。
尹同學(xué)：三月，萬物復(fù)蘇。
鄧同學(xué)：三月，春風(fēng)送暖。
尹同學(xué)：三月，大地?fù)Q新顏。
主持人合：同學(xué)們，三月，是什么日子呢？
全班答：學(xué)雷鋒活動日。
鄧同學(xué)：“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”接過雷鋒手中的搶，我們要做新時期共產(chǎn)主義接班人。
尹同學(xué)：全體起立，讓我們齊唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。
1、齊唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》
鄧同學(xué)：同學(xué)們，雷鋒叔叔是我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣，我們每年都學(xué)習(xí)雷鋒叔叔做好事，可是我們并沒有真正地了解雷鋒叔叔。
尹同學(xué)：現(xiàn)在讓我們一起來走近雷鋒叔叔吧！請聽《雷鋒的生平》。
2、雷鋒簡介《雷鋒的生平》
鄧同學(xué)：三月的鮮花芬芳了你的名字。
尹同學(xué)：三月的小雨大濕了那首歌。
鄧同學(xué)：在缺少愛的荒原上，你是綠樹一絲、春花一朵。
尹同學(xué)：在缺少愛的星空里，你是皓月一輪，明星一顆。
鄧同學(xué)：在缺少愛的冬日里，你是一縷春風(fēng)，一盆炭火。
尹同學(xué)：啊！雷鋒！你是愛的豐碑，愛的旗幟，愛的楷模！
鄧同學(xué)：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠(yuǎn)留在世人的心中。
尹同學(xué)：請聽雷鋒的故事。
3、故事（一）人民的勤務(wù)員
雷鋒自己十分節(jié)儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購買了學(xué)習(xí)書籍。他不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且?guī)討?zhàn)友們學(xué)習(xí)，幫助戰(zhàn)友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災(zāi)。雷鋒悄悄給受災(zāi)的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。在出發(fā)去災(zāi)區(qū)救災(zāi)時他又把100元錢以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災(zāi)第一線。
故事（二）助人為樂
一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿乙西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累�！崩卒h叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的。
故事（三）“我叫解放軍，住在中國”
有一次，雷鋒因公出差。他在火車上看到旅客很多，就把座位讓給一位老人，自己主動去幫助列車員掃地、擦桌子，給旅客倒水，忙個不停。到沈陽換車的時候，雷鋒看見一位從山乙來的大嫂，她急著要去吉林探親，可是不小心把車票和錢都丟了。雷鋒知道后，二話沒說，就用自己的津貼費為大嫂買了一張票，送她上了車。
大嫂含著熱淚問：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個部隊的？”雷鋒笑了笑，說：“我叫解放軍，住在中國。”
鄧同學(xué)：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠(yuǎn)留在人們的心中。
尹同學(xué)：同學(xué)們，雷鋒叔叔有許多經(jīng)典的格言，你能說出幾句嗎？（請同學(xué)發(fā)言）
4、交流朗讀雷鋒格言。
�、偃说纳怯邢薜�，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去……
�、谝坏嗡挥蟹胚M大海才永遠(yuǎn)不干，一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候，才能有力量。
�、垡粔K好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學(xué)習(xí)上也要提倡這種“釘子”精神。
�、芪一钪�，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。
�、萸啻喊�，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春只屬于永遠(yuǎn)力爭上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。
�、迣Υ疽翊禾彀愕臏嘏瑢Υぷ饕裣奶煲粯踊馃�，對待個人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情。
�、咭粋�人做點好事并不難，難的是一輩子竟做好事，不做壞事。
鄧同學(xué)：風(fēng)里雨里；
尹同學(xué)：泥里水里；
鄧同學(xué)：哪里有艱苦哪里就有他的身影。
尹同學(xué)：這就是雷鋒叔叔！
鄧同學(xué)：雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃耀在我們的班集體中。
鄧同學(xué)：同學(xué)們，我們身邊也有不少小雷鋒，你能給大家說一說�？湟豢鋯�？（同學(xué)們自由交流）
鄧同學(xué)：梁老師把我們身邊的好人好事寫成了一首快板三句半：《學(xué)習(xí)雷鋒贊新風(fēng)》。
尹同學(xué)：請聽快板三句半：《學(xué)習(xí)雷鋒贊新風(fēng)》。
5、三句半：《學(xué)習(xí)雷鋒贊新風(fēng)》
甲：鑼鼓咚咚敲起來；
乙：我們四人走上臺。
丙：自編自演說一段；
�。喝浒�！
甲：三句半，四人說；
乙：不知今天說什么？
丙：學(xué)習(xí)雷鋒贊新風(fēng)；
�。褐档茫�
甲：雷鋒犧牲幾十年；
乙：他的精神代代傳。
丙：人人以他為榜樣；
�。悍Q贊！
甲：少先隊員不落后；
乙：新風(fēng)好事多又多。
丙：今天代表說一個；
�。嚎煺f！
甲：放學(xué)下雨路又滑；
乙：沒有雨具難回家。
丙：同學(xué)撐傘一起走；
�。夯丶�！
甲：有的同學(xué)數(shù)學(xué)差；
乙：學(xué)起數(shù)學(xué)困難大。
丙：熱心同學(xué)看眼里；
丁：幫助他！
甲：余游沒帶橡皮擦；
乙：正愁錯題改不了。
丙：筱倩主動借給她。
�。褐x謝啦！
甲：志山上學(xué)來的早；
乙：室內(nèi)衛(wèi)生他打掃。
丙：同學(xué)回來心情好；
丁：真好！
甲：好人好事實在多；
乙：這里不再一一說。
丙：小事雖小精神在；
�。盒嘛L(fēng)尚！
甲：新世紀(jì)，新少年；
乙：雷鋒精神記心間。
丙：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣；
�。豪卒h精神代代傳！
合：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，雷鋒精神代代傳！
鄧同學(xué)：他們是新時代的雷鋒，是我們青少年學(xué)習(xí)的榜樣！
尹同學(xué)：讓我們永遠(yuǎn)記住你雷鋒叔叔！您的精神將在我們心中發(fā)揚光大！
鄧同學(xué)：請欣賞詩歌：《雷鋒叔叔，你在哪里？》
6、詩歌配樂朗誦：《雷鋒叔叔，你在哪里？》
沿著長長的小溪。
尋找雷鋒的足跡。
雷鋒叔叔，你在哪里。
你在哪里？
小溪說：
昨天，他曾路過這里。
抱著迷路的.孩子。
冒著蒙蒙的細(xì)雨。
瞧，那泥濘路上的腳窩，就是他留下的足跡。
順著彎彎的小路，尋找雷鋒的足跡。
雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？
小路說：
昨天，他曾路過這里。
背著年邁的大娘。
踏著路上的荊棘。
瞧，那花瓣上晶瑩的露珠。
就是他灑下的汗滴。
乘著溫暖的春風(fēng)，我們四處尋覓。
啊，終于找到了。
雷鋒叔叔原來就和我們在一起。
他和誠實的孩子在一起，他和勤勞的孩子在一起，他和愛學(xué)習(xí)的孩子在一起，他和關(guān)心別人的孩子在一起
鄧同學(xué)：“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學(xué)們，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，是我們這個時代經(jīng)久傳唱的贊歌。
尹同學(xué)：雷鋒精神猶如滾滾的長江之水，浩蕩向前，猶如溫暖的春風(fēng)吹遍了祖國大地，它激勵著我們每個人踏著雷鋒的路，向前！向前！永遠(yuǎn)向前！
鄧同學(xué)：無論在哪個年代，無論在任何地方，雷鋒精神永遠(yuǎn)是中華民族傳承美德，雷鋒精神永遠(yuǎn)發(fā)揚光大！
尹同學(xué)：請班主任梁老師講話
梁老師：同學(xué)們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學(xué)習(xí)的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進的方向。通過這次主題班會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周圍。同時，也希望同學(xué)們繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，努力學(xué)習(xí)，做一個合格的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人。我宣布：元崗小學(xué)一年2班《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》主題班會到此結(jié)束！
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