暑假的感悟[必備]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，我們常常會隨著經(jīng)歷的不同，而對某些事或人有不同的感悟，為了更好的記憶，我們可以把這些感悟都記錄下來。那么，要怎么寫感悟呢？以下是小編收集整理的暑假的感悟，希望能夠幫助到大家。

暑假的感悟1

　　有幸參加了在濮陽市外國語初中舉辦的“基于無恨教育的深度學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課堂研修班”的學(xué)習(xí)。在這次培訓(xùn)中讓我感悟頗深，主要有以下兩點(diǎn)：

　　一、雁過留聲。俗話說“雁過留聲，人過留名”，我們作為一位人民教師，不能僅僅把教師作為一個(gè)職業(yè)，把教師作為一份工作，把教師作為一種掙錢的工具。我們要把教師作為一項(xiàng)事業(yè)，要把教師作為我們實(shí)現(xiàn)理想愿望的橋梁。我們要有成為老師的愿望，要有成為教育家的追求，書寫自己的美好教育生活的精彩詩篇。徐老師就是我們的榜樣，幾十年如一日，潛心研究，創(chuàng)造出一片屬于自己的天空，發(fā)表論文五百余篇，做各種講座五百余次。學(xué)習(xí)才能成長，堅(jiān)持才能成功，徐老師的課堂雖然潤物無聲，但是卻雁過留聲——掌聲、贊美聲不絕入耳，更是為教育事業(yè)留下來絕唱。

　　二、潤物細(xì)無聲。古詩云“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，徐斌老師的無痕教育，就像是春風(fēng)，讓教育無聲無息的發(fā)生。有人曾經(jīng)說過，的.教育就是在學(xué)生沒有任何感覺的情況下得到了教育。今天在徐老師的課堂和講座中得到了體現(xiàn)，讓無聲的教育在不知不覺中發(fā)生了，這就是徐老師的無痕教育。這種不知不覺的教育，讓我們便漸漸分享人類曾經(jīng)積累下來的智慧和道德的財(cái)富。徐斌老師的數(shù)學(xué)課堂，讓學(xué)生在不知不覺中開始了學(xué)習(xí)，這也是無痕教育追尋的基本境界。無痕教育的前提就是教師對所教內(nèi)容的整體把握，因?yàn)樾�學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容具有整體性和系統(tǒng)性，每冊教課書、每一課時(shí)、每一個(gè)知識點(diǎn)都有著內(nèi)在的聯(lián)系。優(yōu)秀的老師總能瞻前顧后，遷移滲透，把握所教內(nèi)容與以前學(xué)習(xí)內(nèi)容及將來學(xué)習(xí)內(nèi)容見的實(shí)質(zhì)性聯(lián)系，為學(xué)生選準(zhǔn)合適的認(rèn)知起點(diǎn)，讓他們在不知不覺中開始新知學(xué)習(xí)。

暑假的感悟2

　　《巧克力味的暑假》講得是：畢業(yè)考好過關(guān)，但畢業(yè)時(shí)心理這道坎卻難過關(guān)——對于小學(xué)畢業(yè)生項(xiàng)心儀來說，這個(gè)暑假她嘗到了畢業(yè)的獨(dú)特滋味。曾親密相處了六年的四個(gè)好朋友，在畢業(yè)之后勞燕分飛，經(jīng)常心中那無限的孤獨(dú)和無奈，只有自己才能體會。所幸的是她又遇到了新的同學(xué)和朋友……友誼的滋味，對她來說，猶如巧克力一般苦澀而又甜美。

　　但我覺得“畢業(yè)”這個(gè)詞語，是對別離的一種講述，可是你如果認(rèn)真的去品味它，你就會覺得“畢業(yè)”這個(gè)詞語中有一絲的傷感在里面，然而項(xiàng)心儀正經(jīng)歷著和我相同的煩惱，也許吧！是因?yàn)槲覀兣�生比男生的感情更加�?xì)膩；對友情的依賴心更強(qiáng)一些吧。

　　對于馬上要小學(xué)畢業(yè)的我們，心中的那一絲的苦澀有誰知曉。

　　我不喜歡巧克力一般苦澀，我喜歡棒棒糖的甜滋滋的味道。雖然我不知道我今年畢業(yè)時(shí)的暑假是什么樣子，也不知道是什么味道的`。But我希望是棒棒糖味的，因?yàn)槊恳淮挝野寻舭籼欠诺阶炖锏臅r(shí)候總是甜的。所以我希望我的暑假是甜滋滋的棒棒糖味�？墒沁@真的可以嗎？我不的不去認(rèn)認(rèn)真真的去想想。

　　這是我畢業(yè)前的感受。

　　可是為什么，畢業(yè)后的暑假就真的是巧克力味的，苦澀但又美好，在畢業(yè)之后的三個(gè)月里面好像我成長了。上初中的我，不再喜歡棒棒糖的那一絲絲甜味，反而喜歡上了巧克力，可能吧，在以后的道路上，我會多次嘗到巧克力的味道，但是我不怕那一絲苦澀了，因?yàn)槲抑�道我以后的道路很長，如果這點(diǎn)苦澀都怕的話，那么我就會是一個(gè)失敗者，為了成功我必須要贏

　　加油，我看好我自己。我們應(yīng)該珍惜自己有永遠(yuǎn)的一切，以免以后后悔。

暑假的感悟3

　　隨著最后一天下課鈴聲響起，意味著要跟以前跟我們一起玩耍，一起上課的同學(xué)和那辛勤教育我們，而又親切的老師告別，也意味著我們結(jié)束了我們一年的四年級的生活，進(jìn)入了暑假生活。

　　暑假，對于某些同學(xué)來說，就是趕緊暑假作業(yè)做完，然后把老師布置的作業(yè)也趕緊做完，最后留下的時(shí)間給自己盡情地玩耍，

　　其實(shí)，暑假這么長的'時(shí)間，我們可以多學(xué)習(xí)一些課外知識，但是，暑假也不要太過于枯燥，我們在學(xué)習(xí)的過程中還可以給身體放放假，放松放松，洗去學(xué)習(xí)的勞累。

　　在暑假里在我的身邊發(fā)生了許多的趣事，我就講給你們聽吧！

　　這件事就是其中的一件：那天上午，我和哥哥一起去河邊，那條河雖然說很渾濁，但是河里有許多的小魚在水里自由自在地在水中游來游去，這時(shí)，我突然看見一只黑黑的小魚，仔細(xì)一看，原來是一條泥鰍，

　　我發(fā)現(xiàn)后連忙轉(zhuǎn)過頭去告訴哥哥說：哥哥這有一條泥鰍！哥哥說：哪呢？我指給哥哥一看，可是那條狡猾的泥鰍卻逃之夭夭了，雖然讓那只泥鰍逃了，可是我們也不是沒收獲的，我們倆一共抓了四條石斑魚，

　　那可是我們付出了九牛二虎之力才把這些小家伙抓住的。

　　我的暑假生活就快結(jié)束了，我還真有點(diǎn)舍不得吶，在這剩下的短暫的時(shí)間里我還要努力地復(fù)習(xí)好四年級的知識，來迎接新一學(xué)期的考驗(yàn)。

暑假的感悟4

　　放暑假的時(shí)候，我得到了一張讀書清單，上面有《大腳丫小腳丫》《小頑皮的愿望樹》《校園風(fēng)云人物》《虎女蒲公英》《門神寶貝》《小豌豆的一年級暑假》《鐵頭和他的小毛驢》《給孩子們的.史記》等8本書。這些書媽媽跑了好幾個(gè)書店，都給我買到了，還第一時(shí)間拿給了我。我可開心啦。

　　我用了整個(gè)暑假的時(shí)間，認(rèn)認(rèn)真真地讀了其中6本書，媽媽問我哪本書好看?我說是《小豌豆的一年級暑假》。為什么是這本呢?因?yàn)樾⊥愣惯^一年級暑假，我也過一年級暑假，多好玩啊!

　　《小豌豆的一年級暑假》這本書講的是一個(gè)叫小豌豆的小女孩暑假里發(fā)生的有趣事兒，有《青果去旅行》《去天文館》等21個(gè)故事，其中最喜歡《我是小小志愿者》，故事里小豌豆和媽媽到了書店，看到了幾個(gè)孩子“閱讀志愿者”幫助大家查找和整理圖書，非常羨慕他們。在一個(gè)小姐姐的帶動下，小豌豆也申請了“閱讀志愿者”。一個(gè)周末，小豌豆在書店店員的引導(dǎo)下，幫助一個(gè)讀者找到了她所需要的圖畫書。小豌豆覺得心里暖暖的。

　　讀完這個(gè)故事，我也感覺到心里暖暖的，因?yàn)閹椭鷦e人可以獲得快樂。二年級新學(xué)期，我也想像小豌豆一樣，當(dāng)個(gè)小小志愿者，先在學(xué)校里幫助老師整理圖書角，等以后我學(xué)到了更多知識，還要去博物館當(dāng)個(gè)志愿者，為更多小朋友服務(wù)呢，大家說好不好?

暑假的感悟5

　　今年暑期算是過得充實(shí)，讀書寫文章占據(jù)了多半時(shí)間。從圖書館借閱《什么是的教育——教師最需要關(guān)注的66個(gè)教育細(xì)節(jié)》一書，閑暇捧讀，深覺意味冗長。

　　盧梭曾說過，什么是做好的教育？的教育就是無所作為的教育，學(xué)生看不到教育的發(fā)生，卻實(shí)實(shí)在在地影響著他們的心靈，幫助他們發(fā)揮了潛能，這才是天底下的教育。本書也對這個(gè)問題做了很好的回答，的教育是“無為”的教育，它不為感知、卻又深深影響著人心靈的教育。本書較為全面的詮釋了什么是的教育這一寬泛而又深刻的問題，從如何教會學(xué)生做人、學(xué)習(xí)、做事和交往等四個(gè)方面入手，充分闡述了教師如何更有效地關(guān)注教育細(xì)節(jié)，如何身體力行地開展搞好教育工作。

　　在大力推行素質(zhì)教育的今天，我經(jīng)常在想，學(xué)生跟我們教師到底在學(xué)什么？我想應(yīng)該是學(xué)做人。這樣的回答似乎并不會讓社會及廣大家長認(rèn)同，他們一定認(rèn)為知識與分?jǐn)?shù)是教育的歸宿。我記得一位哲人說過，人的一生只在做兩件事情，做人與做事。但其實(shí)是在做一件事，就是做人，因?yàn)槭率侨俗龅�，做事其�?shí)質(zhì)是做人。因此，教師的首要任務(wù)就是教學(xué)生做人。

　　我一直認(rèn)為，良好的習(xí)慣與優(yōu)秀的人格品質(zhì)是學(xué)生學(xué)習(xí)、發(fā)展的根本，做德育工作這么多年，對此深有感觸。一個(gè)習(xí)慣差，品質(zhì)不良的人，學(xué)習(xí)成績不會好到哪兒去；即便成績優(yōu)秀，也是一個(gè)不全面不健全的人。為此，學(xué)校提出以德育人，讓美德成就人生的辦學(xué)思想是符合教育實(shí)際的。書中一案例，一老師從教38年，他始終把建班方針定為“三做”，做誠實(shí)、正派、正直的人；做有遠(yuǎn)大理想的人；做有豐富感情的人。他說，這是國家、民族的`需要，是孩子奮發(fā)向上的力量源泉，同時(shí)，一個(gè)追求為人民為別人某幸福的人，她的心態(tài)總是滿足、平衡、向上的。

　　那么，教師要教會學(xué)生如何做人，到底做一個(gè)怎樣的人？

　　一是具有積極人生觀和健康狀態(tài)與面貌的人。學(xué)生要對生活、前途充滿希望，天天有進(jìn)步，天天受到家長教師的表揚(yáng)、同學(xué)們的贊揚(yáng)，這樣的學(xué)生會表現(xiàn)的非常積極樂觀，學(xué)習(xí)也有動力，有積極性。二是會學(xué)習(xí)有智慧的人。教師要注重學(xué)法的指導(dǎo)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的情緒與學(xué)習(xí)的主動性，讓學(xué)生既爭取完成教師布置的任務(wù)，又能從課堂上得到表揚(yáng)激勵和精神上的快樂，情感上的交流。三是會合作待人以“寬”的人。未來社會是多元的社會，需要人與人的合作，這種合作已經(jīng)超過了一個(gè)人能力與智慧的本身。尤其在獨(dú)身子女時(shí)代，大多以自我為中心，所以，讓學(xué)生學(xué)會交往顯得尤其重要。四是會生存能獨(dú)立的人。教師要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立、自主、堅(jiān)強(qiáng)。目前，由于生活的條件的改善，孩子養(yǎng)尊處優(yōu)，過于依賴他人。因此，進(jìn)行挫折教育是一門必修課。要通過開展一些諸如、社會實(shí)踐、生活磨練、體能訓(xùn)練等活動，培養(yǎng)他們克服困難的頑強(qiáng)意志。

　　盡管對“什么是的教育“有了一些理解，但真正要實(shí)現(xiàn)的教育卻任重道遠(yuǎn)。

暑假的感悟6

　　春意闌珊，夏的腳步漸漸走向大地，朵朵白云悠哉的在蔚藍(lán)的晴空中游蕩，大地從一片嫩綠轉(zhuǎn)成深綠，催促著人們快到戶外走走，千萬不要一天到晚躲在冷氣房，將熱情如火的夏關(guān)在門外。雖然火辣辣的太陽毫不留情的炙烤著大地，但是只要來到了青山綠水、涼風(fēng)息息的山中，便覺熱氣全消。

　　對我來說，在夏日最棒的享受，就莫過于進(jìn)入山林間了。在這里，一座座的山峰，有陣陣涼風(fēng)吹過，青綠色的浪頭像波濤般起伏洶涌，而當(dāng)我們踏在被落葉鋪滿的小徑時(shí)，爸爸刻意的將車速放慢，緩緩前進(jìn)，關(guān)掉了冷氣，打開了車窗，讓我們享受著山林中才有的清涼和清新的空氣。順著山勢的起伏，迂回曲折，延著崎嶇的山路蜿蜒而上時(shí)，兩旁的綠樹枝葉茂盛，遮蔽了陽光，彷彿走在綠色隧道中。那山中美麗的景色更是令人著迷，尤其是滿山遍野的小花，淡淡的紅、淡淡的黃、淡淡的白，伴著蒼翠欲滴的山色，讓人沉醉不已。在樹林間，蟬兒“唧唧唧”的鳴叫著，好似在聽一場音樂會，十分悅耳動聽。而每當(dāng)我們從半山腰俯瞰山腳，一塊塊種植著不同作物的田畦，把大地縫成一條色彩豐富的大地毯。

　　山上的民宿也不少呢！我們來到了一處被重山環(huán)抱的小民宿，民宿的主人熱情的帶領(lǐng)著我們欣賞美麗的營火蟲，由于在欣賞之前下了場雨，本以為會使我們的希望落空，但沒想到營火蟲卻好像是十分歡迎我們似的，在竹林間，有著一閃一爍的`光芒，好似在竹林中可愛的小精靈，正在跳著舞。也因?yàn)橄逻^一場雨的關(guān)系，地面上有著成群結(jié)隊(duì)的蟾蜍，在享受著美味的大餐。而當(dāng)我們仰望夜空時(shí)，點(diǎn)點(diǎn)繁星閃爍著動人的星光，我和爸媽、弟弟找尋著那牛郎織女星，享受著那夏日才有的浪漫與清閑。隨而在主人熱情的邀約下，我們還做了好吃的西瓜，讓我了解到清涼可口的西瓜，做法竟是如此的簡單，原來美味不須繁雜的手續(xù)，便可享受。當(dāng)然這種美味，也只有在夏季才能品嘗的到。在這里，我們所吃到的所有食物，都是主人悉心哉培的，讓我們吃得安心，玩得開心。

　　在山林中，美麗的景色、蟲兒的音樂會，讓我心曠神怡、忘卻煩憂；可愛的營火蟲、成群的蟾蜍，讓我了解山林生態(tài)；可口的西瓜、美味的餐點(diǎn)，讓我大快朵頤。進(jìn)入山林是夏日最棒的享受，所以，讓我們離開都市，來到這山中，感受與大地貼近的放松感覺，讓我們的心靈與自然結(jié)合。讓我們在酷熱的夏日中，進(jìn)入山林中，找尋那最棒的涼快享受。

暑假的感悟7

　　在這個(gè)炎熱的暑假中，我看了一本《夏洛的網(wǎng)》，他講述了朱克曼家的谷倉里生活著一群快樂的小動物，其中就有小豬威爾伯和蜘蛛夏洛·阿·卡瓦蒂卡，他們建立了最真摯的友誼。然而有一個(gè)丑惡的消息打破了谷倉的寧靜：威爾伯要在寒冷的冬天被主人做成熏肉火腿。作為一頭豬，他的命運(yùn)只能被人殺死。

　　而十分渺小的夏洛卻說：“我來救你�！庇谑�，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)絡(luò)文字，徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，終于讓它在集市的大賽中贏得了特別獎，和一個(gè)安享天年的未來。但這時(shí)，夏洛的命運(yùn)卻走到了盡頭。雖然夏洛死了，但是夏洛的子女、孫子女、曾孫子女一直住在豬欄上，每年夏天都有新的小蜘蛛出世代替老的。所以小豬威爾伯從來不缺少朋友。

　　這個(gè)故事深深地打動了我，小豬威爾伯要快死時(shí)，是看似渺小的'夏洛救了他，自己卻死了。夏洛這種友誼精神也影響著自己的子女。

　　夏洛是無可比擬的。這樣的人物不是經(jīng)常能夠有的：既是忠實(shí)朋友，又是寫作好手。夏洛兩者都是。每個(gè)人都有朋友，但都不滿意。如果你的朋友受到了生命威脅，你會去救他嗎？不，我想絕大多數(shù)人都不會站出來說：“我來救你�！比绻�，你長大成人后，變成了個(gè)乞丐。還會有人來你身邊那么這個(gè)人便是你最忠實(shí)的朋友了。

　　如果你想得到一個(gè)滿意的朋友，首先你要做好自己，讓朋友滿意。

　　1、對朋友要誠實(shí)，不能欺騙對方。

　　2、要在朋友困難時(shí)伸出你的手說:“我來幫你�！�

　　3、不要把朋友帶入歧途。

　　4、朋友之間要和平相處。

　　5、如果朋友干了壞事，要及時(shí)提醒他。

　　其實(shí)，做好自己還有好多條。試試看，讓自己得到一位滿意的朋友吧。

暑假的感悟8

　　出獄后，又被輪為看家狗。夜里，黃鼠狼來偷主人的雞，匹諾曹以巧妙的方法為主人抓獲了黃鼠狼，主人把讓放了，他又重獲了自由。我也知道匹諾曹的心愿：一心想成為用功讀書的好孩子，但是他經(jīng)不住種種誘惑。從此，匹諾曹為了養(yǎng)活爸爸，發(fā)奮努力，好好學(xué)習(xí)，不但成為了好孩子，還變成了一個(gè)真正的小男孩。

　　這本書使我受益匪淺，回味無窮。《木偶奇遇記》講述老人澤皮德把一塊能哭會笑的木頭雕成木偶，并把獲得生命的.小木偶當(dāng)成兒子。老人買掉了上衣，供兒子上學(xué)�？尚∧九家恍呢澩妫瑸榱丝磻虿幌зu掉了課本。在酒店獲得好心老板給了五枚金幣，回家的路上受狐貍和貓的欺騙，差點(diǎn)被他們吊死，幸虧巧遇仙女而得救。他一心想成為一個(gè)用功學(xué)習(xí)的好孩子，可是又經(jīng)不起誘惑。在壞同學(xué)的慫恿下又逃學(xué)到海邊看鯊魚，后被賣到玩具國，變成了一頭笨驢。后來還是仙女解救了他。最后，他們父子倆在鯊魚腹內(nèi)意外重逢，并想方設(shè)法逃了出來，在海邊住下。從此，小木偶每天去做工，有空還編一編籃子，晚上刻苦讀書、寫字。最后，終于成為了一個(gè)誠實(shí)、聽話、又愛學(xué)習(xí)，還可以幫助父母的好孩子。

　　看完這本故事書，我不禁有一點(diǎn)慚愧。因?yàn)槠ぶZ曹的壞毛病我多多少少也有一點(diǎn)：上課有時(shí)會開小差，有時(shí)還對爺爺奶奶有點(diǎn)任性。在我們的成長的過程中，難免會犯一點(diǎn)這樣那樣的小錯(cuò)誤，從皮諾曹的故事中，我懂得了知錯(cuò)就能改正是多么的重要呀！皮諾曹的成長經(jīng)歷告訴我們：只有誠實(shí)才能博得別人的信任，如果你一直撒謊，別人就會對你失去信心，而你就會因此而失去朋友。

暑假的感悟9

　　每一個(gè)人都有一個(gè)美好的童年，在童年里，我們是一株株散發(fā)著清香的嫩草，是父母手中的一塊寶，什么都不永干；現(xiàn)在的我們，是一朵朵綻放著笑臉的鮮花，迎著陽光，茁壯成長，就像《豆蔻年華》中的姚小禾�！抖罐⒛耆A》主要講了一個(gè)鄉(xiāng)下女孩——姚小禾因?yàn)榭忌铣抢锏闹袑W(xué)，在城里度過的日子。

　　故事中的`曹咪咪等同學(xué)都是姚小禾的好朋友，她們非常相信姚小禾，但姚小禾因?yàn)樽约菏青l(xiāng)下來的，所以感到很自卑�？吹竭@里，我覺得很奇怪——為什么要自卑呢？你雖是鄉(xiāng)下人，那又怎么樣？你要相信，你只要不偽裝自己并相信自己，你就是最美的，不是嗎？

　　有一次，我為了能在大家面前出風(fēng)頭，特地準(zhǔn)備了許多跟表演無關(guān)的東西，結(jié)果第二天就被大家難看掉了。為此，我傷心了好久，但也讓我對“真的自己是最美的”這個(gè)道理有了更深的了解。

　　“偽裝”這個(gè)詞永遠(yuǎn)是假的，它不會因?yàn)槿魏螚l件變成真的。在偽裝的世界中，每一個(gè)人也變成了假的。許多人為了得到什么而不停的偽裝自己，騙了別人，更騙了自己。就像文中的姚小禾，她曾經(jīng)為了讓別人覺得自己比別人好就用本來就不多的錢去買昂貴的洗發(fā)露，結(jié)果適得其反，讓別人對她產(chǎn)生了厭惡感。

　　真的自己永遠(yuǎn)是最美的。你只要努力展現(xiàn)出自己的本色，丑又有什么關(guān)系？倒是偽裝出來的“美”更丑一些。這讓我想起了我們班的一位女同學(xué)，她是班中最惹人厭的同學(xué)，所有人一見她，轉(zhuǎn)身就跑，像是見到什么恐怖的人。每天早上她來上學(xué)時(shí)，總穿著妖艷的衣服，那位女同學(xué)也曾不止一次在作文中說：“我希望有更多的朋友�！蔽矣X得吧，她是可以擁有更多的朋友的，因?yàn)樗�的本性是善良的。但就是因�(yàn)樗�在與同學(xué)相處中偽裝自己，反而使別人更討厭她。

　　其實(shí)，無論是童年的嫩草，還是現(xiàn)在的鮮花，只要活出本色，都是美的。

暑假的感悟10

　　暑假生活精彩有趣，楊紅櫻阿姨寫的淘氣包馬小跳系列小說中的《暑假奇遇》更精彩有趣，更值得我深思。在書中我最喜歡“要命的塑料袋”這一段。大黃狗上山尋找它的兩只寶貝小獾，卻無意間發(fā)現(xiàn)草叢中有一只骨瘦如柴的母鹿，大黃狗與馬小跳、小非洲把那只已經(jīng)奄奄一息的鹿抬到了獸醫(yī)家門口�？勺罱K母鹿沒被救起，原來母鹿的胃腔里塞滿了塑料袋，無法進(jìn)食被活活餓死了。而殺死母鹿的真正兇手并不是塑料袋，卻是我們?nèi)祟悂y扔垃圾害死母鹿�？吹竭@我已對那些亂扔垃圾的人們恨得咬牙切齒，書中的馬小跳他們很傷心，我也傷心透了。馬小跳對動物的'那份熱愛，與我對動物的熱愛是那么的相似。看到這里我不禁想起了：

　　“那只肥壯的藏羚羊并沒有逃走，而是用乞求的眼神望著他，然后沖著他前行兩步，兩條前腿撲通一聲跪了下來。與此同時(shí)，只見兩行長淚從藏羚羊眼里流出來�！边@是藏羚羊?yàn)楦怪械暮�兒下跪，可它并未逃脫獵人的槍口，直至對藏羚羊開膛剖肚才使獵人悔悟，愧疚地埋葬藏羚羊，再也不拿起槍。

　　天上飛的鳥，地上跑的鼠，都是通人性的。我很贊賞這句話，如果我們?nèi)祟惸芟氲皆诘厍蛏喜粏螁问侨祟�，還有其他的生命存在，那么也就不會無休止地破壞環(huán)境了。如果人類仁慈一些，就不會有那么多的動物成為人類的腹中之物。如果人類文明一些，就不會有那么多動物的生命被扭曲痛苦地活著。在網(wǎng)上我還看到人類更殘忍的一幕。人類為了取走熊膽，殘忍的在熊身上箍著一個(gè)明晃晃的像兜肚的東西，不顧熊的變了形的凄哭�！妒罴倨嬗觥分档萌祟惥�醒，我真希望人類能放下屠刀，立地成佛。讓我們與動物友善相處吧，他們也是一個(gè)個(gè)鮮活的生命！

暑假的感悟11

　　《愛的教育》，我是一口氣讀完的。雖然我沒有流淚，可是我的心知道這是一本洗滌心靈的書籍�！稅鄣慕逃�》吸引我的，似乎并不是其文學(xué)價(jià)值有多高，而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛、師生之情、朋友之誼、鄉(xiāng)國之戀這部處處洋溢著愛的小說所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量真的很偉大�！稅鄣慕逃�》在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，而教育使愛在升華。雖然，每個(gè)人的人生閱歷不同，但是你會從《愛的教育》中體會到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感，它讓我感動的同時(shí)，也引發(fā)了我對于愛的一些思索。

　　首先《愛的教育》的'書名使我思考。在這紛紜的世界里，愛究竟是什么？帶著這個(gè)疑問，我與這個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉，去探尋一個(gè)未知的答案。一個(gè)四年級的小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛、姐弟之間的愛、子女與父母間的愛、師生之間的愛、以及對祖國的愛！使人讀之，尤如在愛的懷抱中成長。

　　愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會被我們所忽略�？墒俏覀兊纳�活不能缺少愛，其實(shí)愛的意義已經(jīng)融入生命，就如父母的愛。恩里科有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。愛之所以偉大，是因?yàn)樗�不僅僅對個(gè)人而言，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒�！稅鄣慕逃�》一書中描寫了一群充滿活力、積極要求上進(jìn)、如陽光般燦爛的少年。

　　他們有的家庭貧困；有的身有殘疾；當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。這些孩子雖然從出身到性格都有迥異，但他們身上卻都有著一種共同的東西對自己的祖國意大利深深的愛，對親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個(gè)月，老師讀給那群少年聽的精神講話。這一個(gè)個(gè)小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，同樣讓我這個(gè)外國讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼。

　　愛應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時(shí)說過這樣一段話：教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。

　　愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會很輕松，每天也會有對新東西的感悟、學(xué)習(xí)而充實(shí)起來。于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久。

　　這時(shí)候，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛。讀《愛的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)、生活、以及怎樣去愛。在感動中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求。

　　《愛的教育》中，把愛比成很多東西。我想，愛是什么？不會有明確的答案，但我知道愛是沒有限制的，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對學(xué)生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關(guān)愛，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑大到捐獻(xiàn)骨髓、獻(xiàn)血、幫助希望工程所以我希望更多的人能去感受《愛的教育》這本書樸實(shí)語言中深厚的愛，我想這部好小說將會把這種美好的感受帶給更多更多的人。

暑假的感悟12

　　這篇故事主人公是項(xiàng)心儀。她三個(gè)最鐵的哥們是 蔡一心、陶非然、胡晶晶，她們是”人見人逃四人組“。主要內(nèi)容是：由于她們都是六年級的學(xué)生，馬上就要畢業(yè)了，可她們的中學(xué)各不相同，只有兩個(gè)人都在七中，還有兩個(gè)，一個(gè)去上海，主人公項(xiàng)心儀去八中，她們像鳥兒一樣，馬上要各自飛翔。在暑假中，項(xiàng)心儀去蒙古旅游，認(rèn)識了新朋友黃小月，最后，”人見人逃四人組“終于又重聚在一起了。

　　我的想法：我認(rèn)為，這本書之所以叫《巧克力味的暑假》是因?yàn)椋哼@個(gè)暑假是又苦又甜的，苦在馬上要勞燕分飛了，甜在項(xiàng)心儀認(rèn)識了黃小月這個(gè)朋友，這不就是巧克力的.味道嗎？——又苦又甜。故事中提到把電腦鎖了我認(rèn)為，這好吧又不好，壞吧也不壞，好在讓朋友間拉近了友誼，壞在他們不能在網(wǎng)上聊QQ啦，玩游戲啦······

　　我想對所有沒畢業(yè)的同學(xué)說：”珍惜你手中的這份友誼吧！不由等畢業(yè)，那就晚了！“

暑假的感悟13

　　"Journey to the west" is the story of tang's monk teacher and pupil four people to go to India to obtain buddhist scriptures. The four of them each have each have advantages, also have various shortcomings.

　　Tang's monk is the advantage of scriptures is determined, no matter how many difficulties on the road, he will go forward, never retreat. He by the spiritual influence of his disciples, help him to achieve true through together. However, disadvantages as well as tang's monk, he not bian true and false, trusting other people, the result is always cheated, if there is no sun wukong, he may be eaten by bones jing early.

　　On the characteristics of the Monkey King is, decline demon all by him all the way, he is very loyal, and detest evil. But his temper, out-of-control, often trouble, such as down ginseng fruit trees, so the teacher give the wearing a straitjacket.

　　Pig eight quit a slacker and greedy and corrupt sleep, just want to melt in trouble, a high lao-zhuang marry daughter-in-law back. Pig eight quit to little in the way of buddhist scriptures is not, however, tang's monk and sun wukong make antinomy, he put the monkey elder brother always come back, please.

　　The sand monk not ability, we see him pick a burden, also can make some small demon in war. But if the sand monk work is the most serious, is not he, who can safely put burden pick to buddhist paradise?

　　Is because of the determination of tang's monk, sun wukong proficiency, pig eight quit to landscape, the sand monk is responsible earnestly, the teacher and pupil joint efforts, finally achieve the perfect.

　　Reading this book, I also understand a truth. Everyone has strengths and weaknesses, we all together to do a thing, as long as it can bring advantages into play, the faults control, can set everyone's strength, get things done.

　　《西游記》講的是唐僧師徒四人去西天取經(jīng)的故事。他們四個(gè)人各有各有優(yōu)點(diǎn)，也各有各的缺點(diǎn)。

　　唐僧的優(yōu)點(diǎn)是取經(jīng)的意志很堅(jiān)定，不管路上遇到多少困難，他都勇往直前，從不退縮。他靠這種精神影響著他的徒弟們，一起幫助他取得真經(jīng)。但唐僧也有缺點(diǎn)，他不辨真假，容易輕信別人的話，結(jié)果總是上當(dāng)受騙，如果沒有孫悟空，他可能早被白骨精吃了。

　　孫悟空的特點(diǎn)是本事大，一路降妖全靠他，他很忠誠，又嫉惡如仇。但是他性子氣，不服管教，經(jīng)常闖禍，比如推倒人參果樹，所以師傅給了戴了個(gè)緊箍咒。

　　豬八戒是個(gè)懶蟲，又貪吃又貪睡，一遇到困難就想散伙，回高老莊娶媳婦。但豬八戒在取經(jīng)的路上也少不了，唐僧和孫悟空鬧矛盾，總是他把猴哥請回來。

　　沙和尚好像沒什么本領(lǐng)，一路上就看他挑個(gè)擔(dān)子，打仗時(shí)也只能打幾個(gè)小妖。但沙和尚做事最認(rèn)真，如果沒有他，有誰能安全地把擔(dān)子挑到西天呢?

　　正因?yàn)橛辛颂粕�的�?jiān)定意志，孫悟空的本領(lǐng)高強(qiáng)，豬八戒的八面玲瓏，沙和尚的`認(rèn)真負(fù)責(zé)，師徒們共同努力，才終于取得了真經(jīng)。

　　讀了這本書，我還明白了一個(gè)道理。每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們大家共同去做一件事，只要能把大家的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮出來，把缺點(diǎn)控制住，就能集大家的力量，把事情做好。

暑假的感悟14

　　這幾天看了一本關(guān)于家教方面的書，里面一個(gè)個(gè)真實(shí)的案例吸引了我。今天把看到的和大家一起分享。

　　1、教會孩子尊重自己的老師

　　一些孩子在學(xué)校受到老師的批評，回去后會跟家長說自己的老師不好，而有些家長也對老師千挑骨頭萬挑刺的。其實(shí)，這樣的做法對孩子的學(xué)習(xí)非常不利，尊重老師首先是一種品質(zhì)，其次是孩子往往會因尊重老師而努力學(xué)習(xí)，對于這些父母都應(yīng)有一個(gè)充分的認(rèn)識，同時(shí)把握好分寸。父母在孩子面前不起負(fù)面作用，不說孩子的老師這不行那不行，要對孩子說：他們之所以能成為自己的老師，一定具有老師的資格，有許許多多值得學(xué)生學(xué)習(xí)的東西，它包括知識，人格。歷朝歷代的`領(lǐng)袖人物都尊重老師，我們普通百姓更應(yīng)該尊重老師。要知道，家長如果在孩子面前說哪個(gè)老師不好，那么孩子就不會再聽這個(gè)老師的課了，因此教育孩子尊重老師，其實(shí)就是幫助孩子自己。

　　2、學(xué)會對孩子放手

　　曾幾何時(shí)，為人父母后，我生活的全部中就是孩子，為了他我可以犧牲很多很多，對他更是百依百順，著重于孩子智力培養(yǎng)和身體健康，卻忽視了孩子們的心理感受。并且有時(shí)教育孩子的方法過于偏激，方式簡單粗暴。對于孩子出現(xiàn)的問題和家庭教育中的困惑，我總是和同事親朋好友念叨而不主動和孩子主動交流。李開復(fù)老師在培養(yǎng)孩子能力自主選擇方法提出幾點(diǎn)很值得思考：

　�、僖�教孩子自己想辦法的習(xí)慣

　　②選擇權(quán)給孩子，讓孩子成為自己的主人

　�、叟囵B(yǎng)孩子的負(fù)責(zé)心

　　④要信任孩子

　�、莶灰�太多規(guī)矩限制孩子的自由

　　僅僅幾點(diǎn)，告訴我們不要過多插手孩子的事事情，剝奪孩子自己的選擇權(quán)。覺的自己為孩子安排的路就是通向成功最直的路，孩子只要服從就行。不要什么事情都說“不”，給孩子一個(gè)機(jī)會。

　　有一句是這樣說的：“偉人后面必定有一位偉大母親”，希望天下每一位母親都能重視自己孩子，教育問題，特別是德育教育，為了孩子、為了自己、“愛”就要受得其所。

暑假的感悟15

　　《陶奇的暑假日記》是冰心奶奶寫的一本很優(yōu)秀的書籍，這本書籍讓我愛不釋手，這本書是主人每天以日記的形式記錄了自己的見聞，內(nèi)容非常豐富有趣，讀一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)陶奇本是一個(gè)很淘氣的孩子，等過了一個(gè)暑假，他明白了很多道理，也有了許許多多的收獲。

　　在書中有這樣一個(gè)故事，陶奇一開始埋怨媽媽不會做家務(wù)活，可到朋友家，沒有灰塵，后來發(fā)現(xiàn)是他朋友自己打掃的房間和房子，他知道這件事之后再也不再淘氣了，也不再埋怨家長做的家務(wù)不好了，而且還主動幫家人做家務(wù)了。

　　在這個(gè)暑假里，陶奇還超額完成了暑假任務(wù)，老師非常的欣慰，陶奇心中那種毅力要永遠(yuǎn)堅(jiān)持下去，不但難度大，而且這種毅力是難能可貴的。作為五年級的學(xué)生來說，我們的作業(yè)多，課外班也多，面臨著還有一年半就要小升初的壓力，我們更需要陶奇的那一種毅力，并永遠(yuǎn)的保持下去，在這里說的毅力就是堅(jiān)持不懈的精神，讀了《陶奇的'暑假日記》，我對自己的生活和學(xué)習(xí)也做了重新的規(guī)劃和安排，做一個(gè)有責(zé)任心，有堅(jiān)持不懈的毅力，有智慧的好少年！

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