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    1. 汲取課本材料豐富論據(jù)

      發(fā)布時(shí)間:2016-6-10 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

      上傳者:weishiwei 郵箱:weishiweiyx1@126.com 課件簡(jiǎn)介:ppt制作,原創(chuàng)課件, 希望這個(gè)課件能給你們一雙慧眼,去發(fā)掘課本中的材料,為你們的作文注入汩汩清泉,從而寫出內(nèi)容充實(shí)、文采飛揚(yáng)的佳作。 )

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         課件簡(jiǎn)介:ppt制作,原創(chuàng)課件, 民歌和民謠的界限是十分模糊的,特別是對(duì)于我們寫作文主要借鑒的民歌和民謠的歌詞來說,正如朱自清先生在《中國(guó)歌謠》中講:“本來歌謠都是原始的詩(shī)。以‘辭’而論,并無分別;只因一個(gè)合樂,一個(gè)徒歌,以‘聲’而論,便自不同了!睘樽魑牟迳细杪暤某岚,讓我們的心在文字中自由地飛翔。 . 上傳者:yzy620 「下載次數(shù):392」

      汲取課本材料豐富論據(jù)

         上傳者:weishiwei 郵箱:weishiweiyx1@126.com 課件簡(jiǎn)介:ppt制作,原創(chuàng)課件, 希望這個(gè)課件能給你們一雙慧眼,去發(fā)掘課本中的材料,為你們的作文注入汩汩清泉,從而寫出內(nèi)容充實(shí)、文采飛揚(yáng)的佳作。 「下載次數(shù):325」