實施方案必備【6篇】
為了確保事情或工作有序有力開展，就不得不需要事先制定方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。方案要怎么制定呢？以下是小編幫大家整理的實施方案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
實施方案 篇1
一、 組織機構(gòu)：
二、時間節(jié)點
1. 6月**日完成表演服裝的預(yù)定工作，責任人張**媽媽；6月24日前分發(fā)給個人洗滌。
2. 6月26日下午3:00前所有水果、飲用水、果盤、水果叉到位，鮮花康乃馨、手捧花、蛋糕預(yù)定完成，責任人張欽睿爸爸；
3. 6月26日下午6:00前場地布置完成，責任人****爸爸，錦旗兩面交會場組保管；
4. 6月27日上午7:00所有小朋友及家長到場，開始化妝，7:40化妝完成，責任人李**奶奶；
5.6月27日上午8:00，鮮花康乃馨、手捧花接收到位，責任人****媽媽；
6. 6月27日上午8：15前，所有來賓會場就坐，小朋友代表鋼琴演奏熱場，責任人，****媽媽，***老師；
7. 6月27日上午8：15前，所有攝影、攝像人員到位，責任人成**爸爸；
8. 6月27日上午8:30典禮正式開始；責任人***老師、***老師，協(xié)調(diào)，****媽媽；
9. 6月27日上午9:30，蛋糕接收到位，上午10:00，切并分發(fā)蛋糕，責任人**媽媽；
10. 6月27日上午10:30，典禮結(jié)束，清理場地，責任人****爸爸。
三、典禮流程
議程1：主持人開場并邀請領(lǐng)導(dǎo)、幼兒入場
議程2：領(lǐng)導(dǎo)講話（結(jié)束后安排一名幼兒獻花，鮮花由后勤保障組準備））
議程3：家長代表講話
議程4：幼兒代表講話
議程5：***老師講話（家長代表和幼兒代表送錦旗）
議程6：文藝表演
議程7：頒發(fā)畢業(yè)證（幼兒依次上臺給老師鮮花并領(lǐng)證書，鮮花由后勤保障組準備）
議程8：切蛋糕（切完后會場組協(xié)助發(fā)蛋糕）
四、外部協(xié)調(diào)
另外請***老師協(xié)調(diào)幼兒園安保人員完成慶典會場搭設(shè)、慶典時幼兒園東門的.開啟工作，邀請幼兒園醫(yī)生出席慶典過程，做好安全保障預(yù)警工作。
不足之處請參與討論的各位家長盡快協(xié)商確定，周五放班級討論后執(zhí)行。
實施方案 篇2
為了促進學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，化學(xué)校的被動管理為學(xué)生的自覺行動，以學(xué)生的自律代替他律，建設(shè)文明和諧校園，經(jīng)學(xué)校研究決定：本學(xué)期開展以“文明班集體”為主題的申報活動。
一、指導(dǎo)思想：
以“說文明話、行文明事、做文明人”為活動宗旨，創(chuàng)建文明班集體，通過開展多種形式的教育活動，使全體學(xué)生提高文明意識，崇尚文明，自覺告別陋習(xí)、拒絕校園不文明行為，促進我校“三風”建設(shè)，彰顯我校德育工作特色，創(chuàng)設(shè)校園良好的育人環(huán)境，培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生群體。
二、活動過程和安排
第一階段：宣傳發(fā)動倡導(dǎo)階段
(一)、階段目標：
引導(dǎo)學(xué)生認識學(xué)校生活、個人生活中的各個方面的自我陋習(xí)與不文明的行為，充分認識到這些陋習(xí)及不文明行為對自己和他人、班級、年級、學(xué)校的不良影響及危害，認識到改正這些陋習(xí)及不文明行為對自我發(fā)展的重要性、必要性，提高文明意識，自覺告別陋習(xí)，拒絕不文明行為，在校園內(nèi)形成“我想改、我要改、共同改、徹底改”的良好氛圍。
(二)、措施和內(nèi)容：
1、紅領(lǐng)巾廣播站進行新城中學(xué)文明學(xué)生、文明班級的宣傳
2、各班辦一期以“樹文明之風，展人生風采” 為主題的板報
3、升旗儀式，以學(xué)校團委和學(xué)生會提出“爭創(chuàng)文明班級，爭當文明中學(xué)生”的倡議
4、推薦有典型示范作用的文明學(xué)生擔任“榮譽升旗手”
第二階段：自評、簽名申報階段
(一)、階段目標：
通過組織學(xué)生對《新城中學(xué)文明學(xué)生標準》和《文明班級標準》的學(xué)習(xí)，開展個人自評和班級自評活動，尋找差距，提出整改的措施和方法，明確自身和班級努力的方向，制定班級文明公約，認同班規(guī)班紀，提出班級誓言，制作好班徽。進一步增強班級的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
(二)、措施和內(nèi)容：
1、認真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《文明班級標準》和《文明學(xué)生標準》，對班級和自身存在的不文明陋習(xí)進行自查。
2、開展“班級十大文明與不文明行為”大討論活動，制定班規(guī)班紀，提出班級文明公約。
3、召開“樹文明之風，展人生風采”主題班會，積極營造“說文明話、行文明事、做文明人“的良好班級輿論氛圍，提出向陋習(xí)宣戰(zhàn)的班級誓言，制作班徽。
4、文明班級、文明學(xué)生自評簽名申報
5、升旗儀式，舉行“爭創(chuàng)文明班級，爭當文明中學(xué)生”承諾簽字儀式
第三階段 行動階段
(一)、階段目標：
引領(lǐng)學(xué)生從自身做起，約束自己的行為，為自身的尊嚴和班級的榮譽積極改正陋習(xí)，養(yǎng)成文明守紀的好習(xí)慣。
(二)、措施和內(nèi)容：
1、班內(nèi)進行常規(guī)性自查活動，抽查實施結(jié)果
2、學(xué)生會、監(jiān)督崗加強各項日常文明行為的抽查，及時反饋，督促整改。
3、利用升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳櫥窗對表現(xiàn)好的班級和學(xué)生進行及時表揚，以激勵先進。
第四階段 班級宣講階段
�。ㄒ唬�、階段目標
組織各班進行爭創(chuàng)文明班級的演講活動產(chǎn)生文明班集體
�。ǘ�、措施和內(nèi)容
1、組織班級演講
2、聽取各班開展文明班級創(chuàng)建活動的整個過程和具體做法，集體評議。
第五階段 總結(jié)表彰，隆重掛牌階段
(一)、階段目標
產(chǎn)生文明班集體和文明學(xué)生，進行表彰，對于文明班集體進行隆重掛牌，
讓學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣的自覺性，變要我文明為我要文明，變他律為自律，擴大此次活動影響力，讓文明行動成為一種習(xí)慣。
（二）、措施和內(nèi)容
1、評議產(chǎn)生文明學(xué)生、文明班集體
2、產(chǎn)生校園文明之星
3、文明班級掛牌。
三、主要評價內(nèi)容
【文明學(xué)生標準】
1、儀表。養(yǎng)成良好的.儀表習(xí)慣，校內(nèi)穿戴整齊整潔、得體大方，符合初中生身份。
2、語言。用語文明，做到不說粗話、臟話，公共場所不大聲喧嘩。
3、行路。校內(nèi)輕走慢行，上下樓梯靠右走。
4、紀律。遵守作息時間，自覺履行請假手續(xù)，遵守學(xué)校紀律，按時完成作業(yè)。
5、用餐。自覺排隊，節(jié)約糧食，各就各位，不大聲喧嘩，用餐完畢整理干凈。
6、休息。課間休息，不追逐，不打鬧，不串班級和年級，不夜不歸宿。
7、安全。增強安全意識和自我保護意識。校內(nèi)自行車要推行。
8、環(huán)境。愛護學(xué)校花草樹木，不踐踏草坪。搞好公共區(qū)、教室清潔衛(wèi)生，保持班級和校園的整潔美觀。
9、舉止。養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，不吃零食、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不亂貼亂畫、不損壞公共設(shè)施、不打架、不吸煙、不酗酒、不賭博、不看不健康的書刊和影視、不參與邪教、男女生交往行為得體。
10、上網(wǎng)。文明使用網(wǎng)絡(luò)，自覺維護網(wǎng)絡(luò)安全，不做網(wǎng)迷、網(wǎng)蟲。
【文明班級標準】
1、班級有明確的奮斗目標，有良好的班風、學(xué)風，有良好的班容班貌。班級活動體現(xiàn)自主與特色。
2、班集體建設(shè)好，有良好的班級輿論氛圍，班內(nèi)學(xué)生有正確的榮辱觀和價值觀，團隊合作精神、集體意識和主人翁意識較強，班級有一定的自我管理能力。
3、學(xué)校各項活動以及特色創(chuàng)建，積極參與，成效良好。
4、90%以上的學(xué)生達到文明學(xué)生標準。
5、班級無重大校內(nèi)安全責任事故和違紀、違法行為。
6、班級在學(xué)期常規(guī)考核以及學(xué)科成績等方面處于年級中上游。
四、活動要求：
1、各班要高度重視、認真落實、充分動員、形成氛圍，確�；顒拥恼ｉ_展。
2、抓緊、抓實、不走過場，人人參與，求實效。
3、搞好宣傳、要使“人成為文明學(xué)生、人人為創(chuàng)建文明班集體出力”深入人心。
4、制定措施、落實制度，搞好自評互評、申報驗收工作。
無錫市新城中學(xué)德育處
XX年9月
實施方案 篇3
為進一步激發(fā)全院女職工服務(wù)患者、服務(wù)社會的工作熱情，積極倡導(dǎo)自信自強、愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神，結(jié)合我院實際，特制定《安康市中心醫(yī)院創(chuàng)建巾幗文明崗活動實施方案》。
一、指導(dǎo)思想
今年是我市“十二五”規(guī)劃的開局年，我們將深刻認識并準確把握新形勢下的機遇，以爭創(chuàng)市級“巾幗文明崗”活動為載體，鼓勵全院女職工愛崗敬業(yè)、無私奉獻，以全面提高女職工綜合素質(zhì)為目的，動員和組織女職工學(xué)習(xí)新知識、樹立新觀念、開拓創(chuàng)新，不斷提高女職工思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)技術(shù)水平，促進我院醫(yī)療安全和醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量又好又快地向前發(fā)展。
二、創(chuàng)建目標
通過積極創(chuàng)建市級“巾幗文明崗”及“巾幗建功標兵”活動，激發(fā)全院女職工的工作熱忱，開拓進取，樹立行業(yè)新形象，展示婦女職工良好的精神風貌，涌現(xiàn)一批政治素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力強，愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的現(xiàn)代知識女性，為醫(yī)院建設(shè)和發(fā)展貢獻力量。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
為了規(guī)范“巾幗文明崗”創(chuàng)建工作，全面推動創(chuàng)建市級“巾幗文明崗”活動，經(jīng)研究，我院決定成立創(chuàng)建“巾幗文明崗”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：駱春剛
副組長：杜海云
成員：王小梅、王小麗、鄒斌、許霞光、阮婷
任小莉馬吉香
創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負責組織安排創(chuàng)建活動的日常工作。辦公室設(shè)在總院護理部，辦公室主任由王小梅擔任。
四、創(chuàng)建名額及創(chuàng)建范圍
我院擬申報創(chuàng)建20xx年度“巾幗文明崗”一個，申報“巾幗建功標兵”一名�？傇杭胺衷焊骺剖�，全體婦女干部職工均可報名參加評選。
五、創(chuàng)建內(nèi)容
1、以醫(yī)療安全、醫(yī)療質(zhì)量為中心，努力完成各項工作目標。
2、積極開展優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)示范工程活動，深化優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)。
3、落實“天使人才培訓(xùn)計劃”及“名醫(yī)戰(zhàn)略”計劃，提高醫(yī)務(wù)人員的綜合素質(zhì)，提高為病人服務(wù)的能力。
4、開展“三好一滿意”活動，評選服務(wù)明星。
六、創(chuàng)建措施
（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，落實工作
1、在創(chuàng)建“巾幗文明崗”領(lǐng)導(dǎo)小組組長的正確指導(dǎo)下，根據(jù)創(chuàng)建考核驗收標準和我院實際情況，制定創(chuàng)建“巾幗文明崗”實施方案和實施計劃，做到分工明確，責任到人。
2、建立健全內(nèi)外監(jiān)督機制。運用公告欄，公開工作流程、收費標準、創(chuàng)建標準等。設(shè)置舉報箱、監(jiān)督電話，接受廣大人民群眾的監(jiān)督。
�。ǘ┘訌娦麄鳎渣c帶面
通過宣傳欄、動員會議等宣傳途徑，使每個職工都了解創(chuàng)建活動的目的、意義和重要性。及時通過各種形式進行宣傳報道，展示當代女性風采，樹立良好的形象，達到以點帶面的目的。
�。ㄈ╅_展活動，凝聚人心
根據(jù)女職工的特點，充分發(fā)揮廣大女性職工在創(chuàng)建活動中的.主體和先鋒模范作用。通過組織抓好“巾幗建功”活動、服務(wù)明星評選及創(chuàng)先爭優(yōu)活動等，豐富職工的業(yè)余文化生活，增強集體凝聚力。
�。ㄋ模┘訌娝枷氲赖�、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)
1、大力開展崗位培訓(xùn)和教育，鼓勵職工參加自考，函授學(xué)習(xí)，支持職工參加各種技能培訓(xùn)，提高員工的科學(xué)文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、進一步推廣優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)示范病區(qū)，深化優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)，評選服務(wù)明星。組織開展崗位技術(shù)大練兵、大比武和護理科研、技術(shù)革新交流評選活動，培養(yǎng)業(yè)務(wù)上的技術(shù)標兵。繼續(xù)落實“天使人才培訓(xùn)計劃”，提高護理隊伍綜合素質(zhì)，提升護理服務(wù)質(zhì)量。
3、講奉獻，盡現(xiàn)巾幗愛心。積極參加社會公益活動，豐富“巾幗文明崗”創(chuàng)建載體。組織創(chuàng)建人員參加“志愿者服務(wù)”及“雙創(chuàng)”等活動，開展敬老助老，幫貧扶困、慈善捐款等活動，展示巾幗風采，盡現(xiàn)巾幗愛心。
�。ㄎ澹﹦�(chuàng)新工作機制。建立激勵、考核、信息反饋、監(jiān)督四項工作機制。
對在工作中被評為先進個人的給予表彰獎勵，掀起創(chuàng)建熱潮；在原有考核的基礎(chǔ)上細化考核內(nèi)容，實行目標考核管理；設(shè)立信息反饋意見簿和網(wǎng)上反饋郵箱，成立專門督查組，表揚先進，及時指導(dǎo)。
�。┘皶r總結(jié)，查找不足
醫(yī)院創(chuàng)建“巾幗文明崗”領(lǐng)導(dǎo)小組每階段對所做工作及時總結(jié)經(jīng)驗，查找存在的問題，及時采取補救措施。
七、活動步驟
�。ㄒ唬┬麄鲃訂T階段（20xx年1月至3月）
制定《創(chuàng)建“巾幗文明崗”活動實施方案》，通過各種形式向廣大女職工宣傳開展“巾幗建功”活動的意義、內(nèi)容和目的，組織女職工學(xué)習(xí)討論，把廣大女職工的積極性吸引到創(chuàng)建“巾幗文明崗位”、爭當“巾幗建功標兵”活動中來。激勵廣大女職工開拓創(chuàng)新，樹立良好的職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，無私奉獻的精神，在促進衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展中做出新貢獻。
（二）申報階段（20xx年4月）
向安康市“巾幗文明崗”活動領(lǐng)導(dǎo)小組申報“創(chuàng)建申請”，申請創(chuàng)建“巾幗文明崗”1個，“巾幗建功標兵”1名。
�。ㄈ巹�(chuàng)推進階段（20xx年4月至10月）
開展職工崗位技能培訓(xùn)，大練兵、大比武活動；爭先創(chuàng)優(yōu)及評選服務(wù)明星等活動，全面提高女職工的整體素質(zhì)，在全院掀起一個創(chuàng)先評優(yōu)、共同進步的氛圍。
�。ㄋ模炇针A段（20xx年11月至12月）
向市“巾幗文明崗”活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室提出驗收申請，同時報送創(chuàng)建活動總結(jié)，接受市“巾幗文明崗”活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室驗收工作。
實施方案 篇4
根據(jù)《縣委辦公室、縣政府辦公室<關(guān)于開展“結(jié)對幫扶推進精準扶貧工作的通知>的通知》切實做好我鎮(zhèn)農(nóng)村扶貧幫扶到戶工作，幫助貧困對象盡快脫貧致富，特制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹落實黨的十八大以來的會議精神，緊緊圍繞我縣“建設(shè)美麗銅鼓，加快綠色崛起，在全省率先建成小康社會”的戰(zhàn)略部署，以改善貧困農(nóng)戶生產(chǎn)生活條件為重點，以增加貧困農(nóng)戶收入為核心，以幫助貧困農(nóng)戶脫貧致富為目標，通過加強貧困村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，開發(fā)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，提高農(nóng)村貧困人口基本素質(zhì)和自我發(fā)展能力，為20xx貧困農(nóng)戶全面脫貧、20xx年全面同步小康社會作出應(yīng)有貢獻。
二、幫扶對象
排埠鎮(zhèn)11個村（永慶村、華聯(lián)村、梅洞村、高陂村、排埠村、曾溪村、南溪村、永豐村、青溪村、黃溪村、三溪村）所有貧困戶。
三、目標任務(wù)
按照“單位幫村（居）、干部包戶、社會參與、民政托底、結(jié)對幫扶、精準扶貧、決戰(zhàn)三年、同步小康”的要求，與排埠鎮(zhèn)11個村結(jié)對，與185戶貧困戶實施一對一幫扶，通過建檔立卡，確保每戶貧困戶至少有一名干部幫扶。通過三年扶貧攻堅，到20xx年全面實現(xiàn)扶貧對象人口人均年收入達到4000元以上，貧困群眾生產(chǎn)生活條件顯著改善，扶貧對象自我發(fā)展能力顯著增強的目標。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
組 長： xxx
常務(wù)副組長： xxx
副 組 長： xxx
成 員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
五、工作步驟
�。ㄒ唬┟褰Y(jié)對幫扶對象底數(shù)階段
1、摸清幫扶貧困村底數(shù)。深入11個村進行前期調(diào)研，主要是摸清該村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和公共服務(wù)狀況、貧困發(fā)生率、農(nóng)民人均純收入、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、基層組織建設(shè)狀況等，確保幫扶精準。
2、摸清幫扶貧困戶底數(shù)。及時組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部對在冊貧困戶的家庭人口、資源狀況、貧困現(xiàn)狀、致貧進行逐戶核實，并建檔立卡。同時，認真按照貧困戶四個類別的標準，摸清“扶貧開發(fā)戶、扶貧低保戶”與“純低保戶、五保戶”底數(shù)，為開展分類幫扶打下基礎(chǔ)。
（二）落實結(jié)對幫扶任務(wù)階段
對已確定的貧困村和貧困戶全面落實幫扶責任人和幫扶措施，落實一對一幫扶。
1、實行駐村幫扶。成立駐村工作隊，由各村包戶班子領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊，副科級以上干部任隊長，各部室其他成員為工作隊員，在11月中旬進駐村開展幫扶工作。
2、實行干部結(jié)對幫扶。根據(jù)最終確定的結(jié)對幫扶名單開展相應(yīng)的幫扶措施，結(jié)對幫扶一包到底，不脫貧不脫鉤。如各部室人員變動，包戶干部不變。幫扶結(jié)對確定后，領(lǐng)導(dǎo)小組要及時與各村取得聯(lián)系，盡快安排干部與幫扶對象見面，以便建立聯(lián)系、了解情況、制定幫扶措施。幫扶干部每年至少安排6次以上上戶走訪，并建立電話、微信聯(lián)系，關(guān)心幫扶對象生產(chǎn)生活情況，及時采取有效幫扶措施，結(jié)合政府融資服務(wù)平臺，解決幫扶對象生產(chǎn)生活中存在的困難。二是做好幫扶記錄。每個干部要做好幫扶工作筆記，記錄聯(lián)系次數(shù)和每次交流的主要內(nèi)容，包括反映什么情況，采取了什么措施，解決了什么問題，收到什么效果；遇到新情況和解決不了的問題，應(yīng)及時向局領(lǐng)導(dǎo)報告。
3、實行民政救濟“純低保戶和五保戶”全覆蓋。對因殘完全喪失勞動能力的“純低保戶和五保戶”，由民政部門落實低保政策，實現(xiàn)應(yīng)保盡保，托底保障，并通過逐年提高低保標準加大救助力度。
（三）開展結(jié)對幫扶工作階段
按照“一村一策、一戶一案”的要求，綜合施策、組合幫扶，對各村和貧困戶落實精準幫扶措施，確保取得幫扶實效。
1、實施政策幫扶。積極宣傳黨和政府在推進保障和改善民生過程中出臺的一系列政策措施，充分發(fā)揮民政在保障民生中的職能和政策優(yōu)勢，要及時將幫扶對象納入到各項政策保障范圍內(nèi)，使幫扶對象充分享受到政策惠民的成果，引導(dǎo)幫扶對象正確看待面臨的困難，既要幫助他們緩解經(jīng)濟上的壓力，更要幫助他們調(diào)整心態(tài)，增強發(fā)展信心。
2、實施結(jié)對幫扶。大力開展領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭全員參予整體聯(lián)動立體幫扶活動，局領(lǐng)導(dǎo)掛村負責，干部幫扶到戶，實行計劃到戶，責任到人的幫扶制度，幫扶責任人要幫助幫扶對象制訂家庭發(fā)展規(guī)劃。為其提供致富信息，協(xié)助幫扶對象選項目、學(xué)技能，幫助向相關(guān)部門反映和協(xié)調(diào)需要解決的問題，為發(fā)展家庭經(jīng)濟提供服務(wù)。要堅持走訪慰問，每年不少于6次，提供資金和物資的支持。幫扶責任人與幫扶對象結(jié)成相對長期穩(wěn)定的幫扶關(guān)系，一幫到底，直至脫貧為止。
3、實施就業(yè)幫扶。要根據(jù)幫扶對象家庭成員的`勞動能力狀況和就業(yè)要求，積極扶持家庭自主創(chuàng)業(yè)，要聯(lián)系一批企業(yè)單位和民政福利企業(yè)，協(xié)作幫扶，優(yōu)先為幫扶對象家庭提供就業(yè)崗位，增加其家庭收入。
4、實施慈善幫扶。要充分挖掘社會潛力，有效運用各項慈善資助活動資源，進行扶貧幫困，要根據(jù)幫扶家庭的實際情況，優(yōu)先納入到各級的慈善救助、春節(jié)慰問和助醫(yī)助學(xué)活動中去，讓他們最大限度地享受到慈善救助活動的成果。
六、工作要求
�。ㄒ唬┙∪M織，加強領(lǐng)導(dǎo)。
實施低收入家庭幫扶工作是履行民政職能的需要，也是改進機關(guān)作風、改善民生促和諧發(fā)展的重要舉措，為確保幫扶活動落到實處，局成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負責統(tǒng)籌協(xié)調(diào)扶貧幫困工作，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由張白冰兼辦公室主任，主要負責組織、協(xié)調(diào)、信息報道、建立幫扶臺帳、督查推進等工作。
(二)搞好協(xié)調(diào)，密切配合。
切實加強定點扶貧經(jīng)常性工作，積極為扶貧工作創(chuàng)造條件。同時，要與相關(guān)部門、單位及各村委會搞好工作協(xié)調(diào)、配合，經(jīng)常與掛鉤扶貧點保持聯(lián)系、溝通，及時掌握情況，切實做好扶貧工作。
�。ㄈ⿵娀熑温鋵�，形成長效機制。
要把結(jié)對幫扶擺在重要議事日程上，幫扶人員要根據(jù)提出的幫扶目標，每年完成不少于6次的走訪慰問。做到年有規(guī)劃、季有活動，形成結(jié)對幫扶的長效機制。要將結(jié)對幫扶納入到年度考評工作，把幫扶的業(yè)績作為評優(yōu)評獎的條件，凡未能完成幫扶目標任務(wù)的，不得參加評優(yōu)評獎。
(四)及時總結(jié)，鞏固成果。
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要及時收集、整理信息，搞好階段性扶貧工作總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗和做法，分析問題和原因，鞏固扶貧工作成果，促進扶貧工作深入開展。
實施方案 篇5
為認真貫徹落實黨的十七屆六中全會和縣委十一屆十二次會議精神，大力發(fā)展我縣旅游產(chǎn)業(yè)，活躍我縣元旦、春節(jié)、元宵節(jié)日期間的文化旅游活動，進一步弘揚好客文化、推進文旅融合，積極配合“20xx年好客山東賀年會”實施，提升城市文化環(huán)境，大力營造節(jié)日氛圍，讓廣大群眾過一個歡樂、祥和的節(jié)日。特制訂住建局節(jié)日亮化實施方案：
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹落實文化強省、文化強縣的戰(zhàn)略思想，推動我縣文化繁榮發(fā)展，在我縣營造喜慶、歡樂、祥和的節(jié)日氛圍，把城區(qū)兩大公園打造成為節(jié)日居民休閑娛樂主要場所，為我縣經(jīng)濟社會發(fā)展貢獻力量，為居民增添節(jié)日氣氛。
二、活動內(nèi)容
根據(jù)活動方案征求意見稿的部署，縣住建局認真謀劃，大力部署，精心實施。經(jīng)認真討論決定決定于20xx年12月28日至20xx年2月7日（正月十七）在梨園公園和中心公園實施節(jié)日公園亮化工程。施工范圍主要對兩大公園近3萬平米的'喬木和花灌木進行流星雨、滿天星、網(wǎng)燈、LED燈等
彩燈照明亮化。最大限度的發(fā)揮兩大公園的宣傳效果，豐富群眾的娛樂場所，推動我縣文化、旅游發(fā)展。
三、保障措施
加強組織領(lǐng)導(dǎo)�？h住建局對“20xx年好客山東賀年會”高度重視，為確保活動的順利實施，經(jīng)黨組研究決定，對此次活動進一步細化，加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責任分工。將方案交由園林處、城市園林綠化工程處具體實施，一來有利于加強組織領(lǐng)導(dǎo)；二來這兩個單位對工作環(huán)境十分熟悉，有利于快速、較好的開展工作。12月30日各領(lǐng)導(dǎo)、工作人員都已就位，材料等設(shè)施都已到齊，中心廣場亮化工作正在有條不紊的開展，預(yù)計元旦前夕亮化工作基本完成。
加強亮化設(shè)施的管理維護。亮化工作完成后，住建局將安排專人進行亮化設(shè)施的管理維護工作，對缺損、故障的彩燈、老舊線路進行及時維護更換，保證亮化工作出效果、不打折扣，經(jīng)得起人民的檢閱。
始終把安全放在第一位�！百R年會”期間，將對兩大公園的彩燈亮化線路進行不間斷的維護，嚴格用電管理制度，排除安全隱患。做好應(yīng)急預(yù)案準備，確保萬無一失。
陽信縣住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局 二Oxx年十二月三十日
實施方案 篇6
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)上級指示精神，針對我鎮(zhèn)小學(xué)實際情況，經(jīng)鎮(zhèn)中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)會議研究決定，我鎮(zhèn)小學(xué)將學(xué)習(xí)蒙山縣中小學(xué)的管理模式，強化常規(guī)管理，改革課堂教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)過程，努力實現(xiàn)高效課堂，逐步建立、完善適應(yīng)素質(zhì)教育要求的長效管理機制，實現(xiàn)我鎮(zhèn)小學(xué)辦學(xué)水平的跨越式發(fā)展。
二、實施目標
(一)樹立科學(xué)的質(zhì)量觀。
1.樹立“以學(xué)促教，以學(xué)定教”的教學(xué)評價觀，通過“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”評價課堂教學(xué)效率。
2.樹立人人“有尊嚴、有追求、有潛能、可造就”的學(xué)生發(fā)展觀，凸現(xiàn)學(xué)�！鞍l(fā)掘?qū)W生潛能、發(fā)展學(xué)生個性、發(fā)現(xiàn)學(xué)生價值”的辦學(xué)理念。
(二)重建課堂教學(xué)模式。
1.規(guī)范課堂教學(xué)行為，努力克服教學(xué)隨意性和無效性，激發(fā)學(xué)生主體意識和學(xué)習(xí)責任感，落實“學(xué)為主體、教為主導(dǎo)、練為主線、當堂達標”的教學(xué)原則，做到因材施教、因?qū)W施教。
2.改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，切實遵守教學(xué)規(guī)范，努力優(yōu)化教與學(xué)的時空與流程，以“學(xué)到了什么、學(xué)到什么程度、學(xué)得好不好、會不會學(xué)”為教學(xué)原點，完善課堂教學(xué)環(huán)節(jié)。
(三)促進師生素質(zhì)提升。
1.提升教師素質(zhì)，讓教師更新觀念，不但重知識的結(jié)論，更要關(guān)注學(xué)生獲取知識的思維過程，從而發(fā)展成為課程的建設(shè)者和開發(fā)者;使教師在師生交往中學(xué)會尊重和賞識，在教學(xué)過程中學(xué)會幫助和引領(lǐng)，在自我發(fā)展中學(xué)會反思和感悟，在同事協(xié)作中學(xué)會合作和共進。
2.提升學(xué)生素質(zhì)，積極倡導(dǎo)自主、探究和合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生“動”起來，讓課堂“活”起來，讓學(xué)習(xí)“樂”起來，讓效果“好”起來;使學(xué)習(xí)過程成為學(xué)生主體性、能動性和創(chuàng)造性不斷生成、張揚、發(fā)展和提升的過程，使學(xué)生形成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。
三、實施過程和步驟
第一階段：準備階段(20xx年11月26日—12月16日)
1. 成立課堂教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組，具體名單如下：
組 長：XXX
副組長：XXX
組 員： XXX
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在副校長(1)，辦公室主任由黃紹筆副校長擔任，負責組織處理我鎮(zhèn)小學(xué)新課改的日常事務(wù)工作，聯(lián)系電話：XXXXX
校長為學(xué)校課堂教學(xué)改革的第一責任人，其他組員要積極示范，深入開展課堂調(diào)研，關(guān)注教學(xué)過程，為教學(xué)質(zhì)量的全面提升提供組織及教學(xué)資源的保障。
2. 制定出適合本校實際的課堂改革實施方案，教師上課標準，學(xué)生的組織要求和課堂評價標準等;制定課程改革的相關(guān)管理制度。
3. 召開全體學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會議、教研組組長、教師骨干代表會議，統(tǒng)一思想，提高認識，隨后召開全校教師教改動員大會，更新觀念，明確目標。
4.組織全鎮(zhèn)骨干教師先到蒙山縣進行培訓(xùn)、聽課取經(jīng)。
5. 廣泛宣傳發(fā)動，召開教師研討會，開設(shè)相關(guān)講座，探討學(xué)習(xí)蒙山中小學(xué)課改經(jīng)驗的心得體會，組織各種形式的培訓(xùn)交流活動，營造濃厚的教改氛圍。
6.搜集課改的相關(guān)資料，并編印下發(fā)到老師手中，組織教師認真學(xué)習(xí)。
7. 課改領(lǐng)導(dǎo)小組組織實驗教師集體進行討論交流，初步確定備課樣式，設(shè)計出預(yù)習(xí)案、導(dǎo)學(xué)案、練習(xí)案格式。
8. 總務(wù)處認真做好后勤保障工作，及時增加黑板面積，按蒙山課改教學(xué)模式的要求布置好教室。
第二階段：課堂教學(xué)模式探索和實驗階段(20xx年12月19日—20xx年1月20日)
搞試點。經(jīng)過“課改領(lǐng)導(dǎo)小組”討論決定，首先在全鎮(zhèn)18個教學(xué)班試行課堂教學(xué)模式的改革，具體安排如下：
(1)思陽鎮(zhèn)中心小學(xué)的四年級5個班，任課老師分別為黃劍平、陳為民、曾小丹、韋升球、李佩芳、農(nóng)小敏、鄧建昭、李博、王佐心、陳繼民;
(2)江平村小學(xué)三年級3個班，任課老師分別為：梁瓊娥、黃景超、劉逢慶、呂小聯(lián)、胡璧玉、梁江懷;
(3)廣元村小學(xué)三年級和五年級各1個班，任課老師分別為：吳靜嫻、凌廣、農(nóng)林巧、潘德超;
(4)高加村小學(xué)四年級1個班，任課老師是：黃紹球、胡安天;
(5)華加村小學(xué)三年級和五年級各1個班，任課老師分別是：梁福珊、李科、施善群、黃秀英;
(6)明哲村小學(xué)二至五年級各1個班，任課老師分別是：江領(lǐng)、李根、蘇麗華、林生民、黃美、甘維民、吳嬌民、陸燕波;
(7)昌墩村小學(xué)二年級1個班，任課老師是：趙衛(wèi)忠、王謹。
試點班級要先行先試，大膽實踐。同時也采用自愿原則，歡迎其他班級積極主動參與新課改模式，實驗班成功的經(jīng)驗將在全鎮(zhèn)小學(xué)逐步推廣。
第三階段：全面實施階段(20xx年2月——20xx年7月)
1.抓好備課，利用假期提前編寫導(dǎo)學(xué)案，導(dǎo)學(xué)案要提前一周完成。
2.抓好預(yù)習(xí)，教師要加強在預(yù)習(xí)課上小組合作交流的指導(dǎo)，深入研究指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)的有效方法，不斷培養(yǎng)學(xué)生的自覺能力;
3.積極研究課堂教學(xué)，提高課堂效率。要經(jīng)過組織公開課、示范課、課堂教學(xué)比賽、經(jīng)驗交流會、校本培訓(xùn)等多種方式提高教師運用新的課堂教學(xué)模式的能力，制定課改課堂教學(xué)模式評估標準，及時發(fā)現(xiàn)典型，樹立典型，引導(dǎo)廣大教師不斷鞏固學(xué)習(xí)成果，不斷深化創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，使廣大教師學(xué)習(xí)掌握先進的教學(xué)方法，準確高效地指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，信心十足的進行展示，精練高效地進行反饋矯正，保證課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效。
4.抓好檢查落實，全面提高質(zhì)量，全面抓好對各教師實驗過程的檢查、督促工作，對工作中出現(xiàn)的問題及時予以糾偏。要切實保證每節(jié)課的教學(xué)效率，防止課堂出現(xiàn)失控現(xiàn)象。教導(dǎo)處要加大對各備課組的檢查和指導(dǎo)力度，通過抓集體備課活動來提高教師對教材的把握和學(xué)法的研究，在備課研討中要重視學(xué)法的研討，要多研究學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，要多方預(yù)設(shè)學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問題及采取的辦法，以此提高在課堂上對學(xué)生學(xué)習(xí)的有效指導(dǎo)能力。防止在課堂上，因教師對教材重難點把握不準，學(xué)生的學(xué)習(xí)思考浮于表面，學(xué)習(xí)不深入，甚至出現(xiàn)錯誤。
5.加強對教師全程跟蹤聽評課指導(dǎo)活動，即教導(dǎo)處在進行聽課安排時，對每一位教師的課要從預(yù)習(xí)課、展示課、反饋課三個課型進行全程聽課指導(dǎo)。
第四階段：總結(jié)提升交流階段(20xx年9月——20xx年12月)
對新課堂教學(xué)模式進行階段總結(jié)、反思。全面總結(jié)課堂教學(xué)改革工作，形成相對成熟的課堂教學(xué)新模式，并進行推廣。
1.總結(jié)經(jīng)驗。及時總結(jié)學(xué)習(xí)推廣課改活動中的成功經(jīng)驗，以專題講座、研討會等形式予以交流推廣，供教師學(xué)習(xí)借鑒，發(fā)揮骨干教師示范帶頭作用，促進全體教師共同提高。
2.深入研究。在實驗取得階段性成果的基礎(chǔ)上，學(xué)校及時總結(jié)實驗中存在的問題，進一步制定措施，深入開展研究，特別就課堂教學(xué)模式改革中的細節(jié)問題加強研究，把實驗引向深入，取得更大的成績。
3.獎勵先進。學(xué)校召開階段性成果表彰會，對課改中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀班級、教師個人進行表彰獎勵，為掀起進一步深化學(xué)習(xí)的新高潮做好各方面的準備，為實現(xiàn)學(xué)校新的跨越發(fā)展再做新貢獻。
四、實施策略
(一)課改班級要對學(xué)生科學(xué)分組。
以落實小組合作教學(xué)為主要形式，構(gòu)建合理的多渠道的學(xué)習(xí)互動平臺，生生互動，師生互動，組內(nèi)互動，組組互動。落實互幫、互查，小組內(nèi)聯(lián)動，人人充當檢查者和被查者，教人者與被教者的多重身份。
根據(jù)班級的大小， 把學(xué)生均衡地分為7—8組(兼顧小組成員的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)興趣、個性等方面)，每組6—8人，小組中包括學(xué)習(xí)中各層次的學(xué)生，編號1、2、3、4…，每個成員在小組中都被賦予特定的職責。每組選拔組長一正一副，負責維持學(xué)習(xí)紀律，作業(yè)通查，糾錯、輔導(dǎo)等。在授課過程中，教師要以小組為單位展示本課的學(xué)習(xí)成果、通過組內(nèi)探究交流來解決問題、反饋問題，當學(xué)生的合作活動結(jié)束，教師根據(jù)自己對合作學(xué)習(xí)的監(jiān)控情況和合作學(xué)習(xí)小組對合作學(xué)習(xí)的反饋情況(包括口頭和書面的反饋)，采取一定的措施，對學(xué)生的合作學(xué)習(xí)進行評價。評價合作學(xué)習(xí)小組的學(xué)習(xí)質(zhì)量和數(shù)量，評價合作學(xué)習(xí)小組的合作過程和效果，并對有效合作、成功合作的小組進行表揚和獎勵，把個人之間的競爭變成小組之間的競爭，從而認識到相互合作、共同進步的意義。
(二) 重點抓好小組合作學(xué)習(xí)。
1.寧少勿濫，抓住契機。要把學(xué)習(xí)重點和難點作為合作學(xué)習(xí)的內(nèi)容，可要可不要的不安排，不合適的不安排。另外要抓住合作的時機，讓學(xué)生有效的參與合作學(xué)習(xí)。
2.教給技巧，變換形式。教師應(yīng)教給學(xué)生合作的技巧，如怎樣組織，怎樣傾聽，怎樣發(fā)言，怎樣質(zhì)疑、怎樣追問等。
3.備好合作，參與合作。教師在備課時應(yīng)備合作的內(nèi)容、合作的形式，合作的'時機等。小組合作學(xué)習(xí)不是學(xué)生的參與、教師的旁觀，而是學(xué)生與教師的共同參與，教師可以把自己也當成小組中的一員參加到某個小組的學(xué)習(xí)中。
4.培養(yǎng)小組長。要對小組長進行培訓(xùn)，讓組長知道如何組織小組成員進行交流學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮小組長的組織協(xié)調(diào)能力，保證小組的有序合作。
5.組織好小組的發(fā)言順序，先讓學(xué)困生發(fā)言，再讓中游生發(fā)言，最后讓優(yōu)等生發(fā)言，讓每個學(xué)生都有發(fā)言的機會。
6.加強小組展示的組織，如小組黑板展示時，注意組內(nèi)學(xué)習(xí)成績較好的學(xué)生負責訂正和評價，充分利用學(xué)生資源，調(diào)動每個學(xué)生的積極性，提高學(xué)習(xí)效率。
(三)加大教師講解時間的調(diào)控力度。
課堂要嚴格做到“三講三不講”，“三講”即：講學(xué)生提出的問題、講學(xué)生自己討論仍解決不了的問題、易混易錯的知識;“三不講”即：學(xué)生不預(yù)習(xí)之前不講、沒問題不講、有問題學(xué)生沒研究之前不講。課堂上要及時糾正錯誤，給出正確答案。
(四)務(wù)實開展課堂教學(xué)研討活動。
課改領(lǐng)導(dǎo)小組成員對課改班級要做好服務(wù)性指導(dǎo)工作，每周定時定量在課改班級聽課，及時了解課改信息和課改動向，時刻把握課改方向，指導(dǎo)課改方法，研究復(fù)雜問題的對策。同時，加大推門聽課的力度，加強監(jiān)督和指導(dǎo)。
全校教師要以課堂教學(xué)為主陣地，以課例研究或案例研究為基礎(chǔ)，積極探討課堂教學(xué)的典型課例、案例。以教研組為單位，組織開展集體備課、說課、典型課例觀摩課和評課等學(xué)科教研活動。
充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，堅持骨干先行，借鑒蒙山課堂教學(xué)模式，大膽實踐，不斷創(chuàng)新，各個學(xué)科要根據(jù)各自學(xué)科的特點，創(chuàng)新各自的模式。構(gòu)建適合小學(xué)生特點的、符合課堂教學(xué)規(guī)律的、有利于提高教學(xué)效益的模式。
(五) 以常規(guī)管理促課改。
一方面，要夯實課堂教學(xué)常規(guī)管理，努力做到“三個整合”，將教案改革、課堂改革、作業(yè)改革整合在一起進行。要從教案改革切入，從重視“教”到關(guān)注“學(xué)”，走“導(dǎo)、學(xué)、練”三案統(tǒng)一的路子。實行教學(xué)常規(guī)月查制度，月查成績記入教師考核。
(六)嚴格把握訓(xùn)練環(huán)節(jié)。
增強作業(yè)布置和批改的科學(xué)合理性課前預(yù)習(xí)作業(yè)及課堂作業(yè)要精選�？刂苾�(nèi)容及作業(yè)量，以精選提高實效，減輕學(xué)生負擔。課前預(yù)習(xí)作業(yè)與當堂達標作業(yè)內(nèi)容要與課堂教學(xué)緊密相連，很好地落實教學(xué)核心內(nèi)容;在保證基礎(chǔ)的基礎(chǔ)上，要適當采取分層作業(yè)的形式，供學(xué)生根據(jù)自己水平選用;作業(yè)形式要多樣，既有書面形式，又有口頭、實踐作業(yè)等，并注意及時評價。
要進行課前預(yù)習(xí)作業(yè)的實踐與研究。要求教師必須提前找準本課時的作業(yè)任務(wù)、學(xué)習(xí)要點，集體確定作業(yè)內(nèi)容，早給學(xué)生布置下去，以便學(xué)生有更多時間完成預(yù)習(xí)作業(yè)。完善作業(yè)檢查制度。在第二天上學(xué)后采取組長查、組內(nèi)互查、教師抽查等形式確保學(xué)生都參與到課前預(yù)習(xí)中，并且保證效果;課前二分鐘進課堂，教師再次確定作業(yè)完成情況，為上課做好鋪墊和準備。
(七)扎實開展集體備課。
集體備課的重點要放在研討每課時的預(yù)習(xí)作業(yè)、教學(xué)設(shè)計(鉆研教材時遇到的疑難問題;如何引導(dǎo)學(xué)生自學(xué);學(xué)生自學(xué)后可能出現(xiàn)什么問題;如何針對這些問題點撥、歸納等)課堂作業(yè)內(nèi)容等。
實行課堂改革，是一種實驗，沒有現(xiàn)成的模式可操作，只有外校的先進經(jīng)驗可供參考，為了更好實行績效考核，根據(jù)新要求，修訂相關(guān)的各項管理制度。
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