人員素質(zhì)提升方案（精選14篇）
為了確保我們的努力取得實(shí)效，就需要我們事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的人員素質(zhì)提升方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
人員素質(zhì)提升方案 1
為切實(shí)提高職工綜合素質(zhì)，提高職工工作的積極性，進(jìn)而提高安全供電工作的整體效率，供電公司在職工中實(shí)施了職工素質(zhì)工程，開展了“安康杯“競賽活動，以培養(yǎng)和造就一支符合電力企業(yè)發(fā)展的職工隊(duì)伍為目標(biāo)，大力實(shí)施素質(zhì)工程開創(chuàng)�，F(xiàn)就職工在學(xué)習(xí)技術(shù)、鉆研業(yè)務(wù)激勵機(jī)制探索討如下。
一、我公司職工當(dāng)前的人力資源現(xiàn)狀：
我公司現(xiàn)有職工131名，其中男職工占44%；女職工占56%；助理工程師兩人，技師3人。
二、存在問題：
通過近兩年職工素質(zhì)工程在我公司的實(shí)施，以及“創(chuàng)爭“活動的不斷深入開展，可以看到，目前我公司職工結(jié)構(gòu)層次管理中存在以下幾個突出問題，造成了一定程度上的工作效率不高，阻礙了發(fā)展。主要存在問題為：
1、大部分職工工作的積極性不高，工作處于“要我工作“境地，主動性缺乏；
2、“同工不同酬“在一般操作性崗位體現(xiàn)，會挫傷一部分職工的積極性，雖然近年有所緩解，但實(shí)際差別依然存在；
3、專業(yè)技術(shù)系列的實(shí)施，明確了專業(yè)技術(shù)人員的發(fā)展方向，調(diào)動了一部分職工的工作積極性�？上鄬芾硐盗卸�，沒有具體的發(fā)展方向，各方面待遇偏低，會挫傷一些具有管理才能的骨干的積極性；
4、機(jī)構(gòu)的設(shè)置較為多變；
5、一線干部、一線職工對于日常工作與重點(diǎn)工作的概念不深，容易眉毛胡子一把抓，既不利于工作，也不利于職工的培養(yǎng)及骨干的選拔。
6、業(yè)務(wù)干部的監(jiān)控缺乏力度，對于業(yè)務(wù)干部的考核過于重業(yè)績，而忽視了道德品質(zhì)的教育與考核，對于百年基業(yè)的創(chuàng)立不利。
7、激勵的方式方法較為簡單化，沒有從深層次去討論、去挖掘人的需求，加薪、提工資、晉升并不是唯一的激勵手段。
三、針對以上情況，公司領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)調(diào)研，采取以下辦法：
1、領(lǐng)導(dǎo)親自向職工的杰出工作表現(xiàn)表示感謝，一對一的親自致謝或書面致謝，可以提高職工對自己成績的滿足感以及對下一個成績?nèi)〉玫募毙韪小?/p>
2、每月的5號定為職工心聲日，認(rèn)真傾聽職工的心聲。
3、對個人、部門及組織的杰出表現(xiàn)，提供明確的回饋，更加偏重于物質(zhì)回饋，因?yàn)檫@符合人的基本需求。
4、積極創(chuàng)造一個開放、信任及有趣的'工作環(huán)境，鼓勵新點(diǎn)子和積極的主動性�，F(xiàn)在的職工，多數(shù)埋頭苦干，敢于大膽進(jìn)言的職工少之又少，部分單位形成這種情況：年紀(jì)大的職工不愿意向部門的領(lǐng)導(dǎo)吐露心里的真實(shí)想法，年紀(jì)輕的職工對領(lǐng)導(dǎo)卻又有著懼怕的情緒，因此，創(chuàng)造開放、信任的工作環(huán)境就顯得猶為重要。
5、讓職工參與決策，并非廣泛參與，這里的決策主要是那些對其有影響的決定。
6、肯定、獎勵及升遷等，都應(yīng)以個人工作表現(xiàn)及工作環(huán)境為基礎(chǔ)。
7、提供職工學(xué)習(xí)新知及成長的機(jī)會，告訴職工在我公司的總體目標(biāo)下，管理者如何幫助其完成個人目標(biāo)，建立管理者與每位職工的伙伴關(guān)系。
8、慶祝成功——無論是公司、工區(qū)或個人的表現(xiàn)，都應(yīng)進(jìn)行大小不等、規(guī)模不一的慶祝，以此增加他們的成功滿足感，促進(jìn)更大進(jìn)步。
人員素質(zhì)提升方案 2
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持“一切為了學(xué)生發(fā)展”的教育理念，堅(jiān)持形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合，以日常評價和學(xué)生的成長記錄為基礎(chǔ)，力求內(nèi)容全面、客觀，程序科學(xué)、規(guī)范，關(guān)注學(xué)生的全面協(xié)調(diào)發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的特長和潛能，發(fā)揮評價促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的功能，建立科學(xué)的小學(xué)生發(fā)展性評價體系。通過評價，使學(xué)生不斷認(rèn)識自我、發(fā)現(xiàn)自我、完善自我，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)預(yù)定目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)不斷提高。
二、評價原則
1、發(fā)展性原則：
評價以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)，定性與定量評價相結(jié)合，注重過程評價，關(guān)注學(xué)生成長，正確發(fā)揮評價的導(dǎo)向功能，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。
2、全面性原則：
全面貫徹黨的教育方針，從德、智、體、美、勞等方面綜合評價學(xué)生的發(fā)展，突出學(xué)生基本素質(zhì)的培養(yǎng)與形成，體現(xiàn)“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀”三個維度的整合，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面和諧發(fā)展。
（三）激勵性原則：
評價要最大程度調(diào)動學(xué)生的積極性，肯定成績，表彰先進(jìn)，樹立榜樣，使學(xué)生發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，讓評價成為激勵學(xué)生不斷發(fā)展的動力。
�。ㄋ模┛茖W(xué)性原則：
評價要遵循教育規(guī)律與學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，建立科學(xué)的評價體系，運(yùn)用科學(xué)的評價方法，既反映學(xué)生學(xué)業(yè)成績，又彰顯學(xué)生的.個性、特長和發(fā)展?jié)撃堋ＥΛ@取學(xué)生德、智、體、美、勞諸方面素質(zhì)的全面信息，關(guān)注學(xué)生的個性差異及特長發(fā)展，擴(kuò)大評價的涵蓋面。
三、評價內(nèi)容
學(xué)生綜合素質(zhì)評價主要包括操行表現(xiàn)評價、學(xué)業(yè)發(fā)展評價和個性特長評價等三項(xiàng)內(nèi)容。
1、操行表現(xiàn)評價：
對照《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，學(xué)生養(yǎng)成的道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活能力、個性品質(zhì)與情感態(tài)度等個人操行表現(xiàn)。
2、個性特長評價：
通過開展書畫賽、體育運(yùn)動會、六·一、元旦、演講比賽、手抄報比賽、英語競賽、作文展評等各種活動，了解學(xué)生的參與情況，對有特殊表現(xiàn)的學(xué)生做出相應(yīng)的評價記錄。
3、學(xué)業(yè)成績評價：
對照各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)中列出的學(xué)習(xí)目標(biāo)和各個學(xué)段學(xué)生應(yīng)該達(dá)到的目標(biāo)，學(xué)生學(xué)業(yè)達(dá)成與發(fā)展的狀況，主要以期末考試試卷測評成績呈現(xiàn)。
期末檢測內(nèi)容：
語文：
考試試卷和學(xué)生語文素養(yǎng)。
數(shù)學(xué)：
考試試卷和平時測驗(yàn)。
英語：
考試試卷、英語會話和課文誦讀。
科學(xué)：
考試試卷、實(shí)驗(yàn)操作、小制作。
品德與生活：
考試試卷和社會調(diào)查。
音樂：
歌曲演唱。
美術(shù)：
作畫、剪紙、手工制作等。
體育：
以中小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)評價手冊得分為依據(jù)。
四、評價結(jié)果與方法
1、對學(xué)生綜合素質(zhì)實(shí)行等級評價，劃分為優(yōu)秀、良好、合格和待合格四個等級。
2、綜合素質(zhì)評價工作以班級為單位，要充分體現(xiàn)學(xué)生個體在評價中的主體作用，整個評價重視過程。
3、各學(xué)校在組織實(shí)施綜合評價的過程中，要本著為全體學(xué)生全面發(fā)展服務(wù)的教育宗旨，扎實(shí)做好考核工作。學(xué)期結(jié)束，學(xué)校要及時將評價結(jié)果告知學(xué)生及其家長。
人員素質(zhì)提升方案 3
一、指導(dǎo)思想：
以新時期國防教育法規(guī)為指導(dǎo)，以軍事訓(xùn)練和規(guī)章制度教育為手段，著眼未來學(xué)生"四紀(jì)"培養(yǎng)目標(biāo)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，樹立遵章守紀(jì)意識，在養(yǎng)成上下功夫，進(jìn)一步推進(jìn)我校學(xué)生管理工作進(jìn)程，培養(yǎng)初一新生的團(tuán)隊(duì)精神及能吃苦、守紀(jì)律的良好品格,更努力培養(yǎng)和造就新世紀(jì)合格人才。
二、培訓(xùn)內(nèi)容：
1、隊(duì)列訓(xùn)練，齊步走，正步走，原地踏步走，原地向左、向右、向后轉(zhuǎn)，集合，解散，口令練習(xí);
2、內(nèi)務(wù)整理;
3、學(xué)唱紅歌;
三、培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
組員：
四、訓(xùn)練要求及作息時間安排：
1、責(zé)任人根據(jù)作息時間按時到崗。
2、班主任老師要耐心細(xì)致地做好學(xué)生的養(yǎng)成教育工作(文明禮儀、行為習(xí)慣、待人接物、著裝及安全等)。
3、一天訓(xùn)練結(jié)束后，體育老師要對訓(xùn)練課情況做較全面講評，提出相關(guān)要求。
4、負(fù)責(zé)內(nèi)務(wù)的教師一定要指導(dǎo)、監(jiān)督、管理到位，保證學(xué)生在后勤時間段的一切安全。
五、隊(duì)列表演程序：
1、檢閱內(nèi)容：齊步走，正步走，原地踏步走，原地向左，原地向右，向后轉(zhuǎn)，分列式、口令練習(xí)。
2、檢閱方式：以組為單位，進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形比賽。
六、訓(xùn)練整理內(nèi)務(wù)的目的：
1、學(xué)習(xí)規(guī)范化的內(nèi)務(wù)管理，明確訓(xùn)練意義和目的'，端正思想。
2、培養(yǎng)學(xué)生在后勤嚴(yán)格的組織性、紀(jì)律性。
3、建立正規(guī)的內(nèi)務(wù)制度和良好的學(xué)生生活秩序，培養(yǎng)新生的自立能力。
4、內(nèi)務(wù)整理要求：整理內(nèi)務(wù)期間，被、褥、洗漱用品要擺放整齊、規(guī)范，創(chuàng)造一個清潔的環(huán)境，符合管理要求。
七、紀(jì)律要求
1、各師生思想上要高度重視學(xué)生綜合素質(zhì)培訓(xùn)工作，切實(shí)加強(qiáng)對新生培訓(xùn)工作的組織與領(lǐng)導(dǎo)，保證人員、時間、內(nèi)容、訓(xùn)練質(zhì)量落實(shí)。
2、新生在教育訓(xùn)練中要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，要認(rèn)真做好新生入學(xué)教育和訓(xùn)練中的思想政治工作，教育學(xué)生克服畏難情緒，消除怕苦怕累思想，以飽滿的熱情投入到訓(xùn)練之中，努力提高新生訓(xùn)練質(zhì)量。
人員素質(zhì)提升方案 4
一、 指導(dǎo)思想
為認(rèn)真貫徹國家的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。我們將根據(jù)《江蘇省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案》，全面實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)的評估工作，建立科學(xué)合理的評估機(jī)制，充分發(fā)揮評估的促進(jìn)發(fā)展的功能，使評估的過程成為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的過程，成為學(xué)校教育發(fā)展的提高過程，從而有效地促進(jìn)學(xué)校的素質(zhì)教育。
二、評價的原則
�。ㄒ唬┮尕瀼攸h的教育方針，從德、智、體、美、勞、心、綜合實(shí)踐活動等方面綜合評估學(xué)生的全面發(fā)展，要有利于培養(yǎng)學(xué)生熱愛黨、熱愛社會主義、熱愛祖國、誠實(shí)守信、助人為樂的高尚道德品質(zhì)、終身學(xué)習(xí)的愿望和能力、健壯的體魄、良好的心理素質(zhì)、具備正常的交往能力和良好的環(huán)境適應(yīng)能力以及健康的審美情趣和審美鑒賞能力。
�。ǘ┮獙⒃u估的內(nèi)容細(xì)化為學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育的過程性準(zhǔn)則，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育提供理論支撐和措施保障，充分發(fā)揮評估機(jī)制的促進(jìn)功能，使評估的過程成為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展與提高的過程，使評估細(xì)則的要求內(nèi)化為學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的目標(biāo)和剛性指標(biāo)。
�。ㄈ┰u估內(nèi)容要多元化。從全面的意義講，要重視學(xué)生的文化成績的評估，但更要注重學(xué)生的品德以及多方面潛能的發(fā)展，注重學(xué)生的個體差異，注意學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的評價，注意學(xué)生的合作能力、團(tuán)隊(duì)意識的培養(yǎng)與提高，注重學(xué)生情感的培養(yǎng)和價值觀的審視。
�。ㄋ模┮哂休^好的可操作性，既可以用于學(xué)校對學(xué)生的考核評價，又可用于學(xué)生的自我評價與自我測評，有利于學(xué)生在全面發(fā)展過程中的自我提高。
�。ㄎ澹┰谠u估過程中，既可以單一指標(biāo)的評估，又可以綜合評價，從而達(dá)到全面評估的目的'，使評估的過程成為指導(dǎo)的過程，學(xué)生實(shí)踐的過程，使學(xué)生朝著指向目標(biāo)的努力過程。
三、評價的內(nèi)容與要求
（一）綜合素質(zhì)評價包括道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作、運(yùn)動與健康、審美與表現(xiàn)等六個方面。
1. 道德品質(zhì)。愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義；遵紀(jì)守法、誠實(shí)守信、維護(hù)公德、關(guān)心集體、保護(hù)環(huán)境。
2. 公民素養(yǎng)。自信、自尊、自強(qiáng)、自律、勤奮；對個人的行為負(fù)責(zé)；積極參加公益活動；具有社會責(zé)任感。
3. 學(xué)習(xí)能力。有學(xué)習(xí)的愿望與興趣，能運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方式來提高學(xué)習(xí)水平，有對自己的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行反思的習(xí)慣；能夠完成規(guī)定的物理、化學(xué)、生物等學(xué)科的實(shí)驗(yàn)操作；能夠結(jié)合所學(xué)不同學(xué)科的知識，運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)和技能，獨(dú)立分析并解決問題；具有初步的研究與創(chuàng)新能力。
4. 交流與合作。能與他一起確立目標(biāo)并努力支實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，尊重并理解他人的觀點(diǎn)與處境，能評價和約束自己的行為；能綜合地運(yùn)用各種交流和溝通的方法進(jìn)行合作。
5. 運(yùn)動與健康。熱愛體育運(yùn)動，養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，具備鍛煉健身的能力、一定的運(yùn)動技能和強(qiáng)健的體魄，形成健康的生活方式。
6. 審美與表現(xiàn)。能感受并欣賞生活、自然、藝術(shù)和科學(xué)中的美，具有健康的審美情趣；積極參加藝術(shù)活動，用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)。
�。ǘ┰u價等第
1. 道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、交流與合作等方面的評定，凡基本符合標(biāo)準(zhǔn)者，可視為合格。
凡有突出問題，不符合教育部規(guī)定的基本標(biāo)準(zhǔn)，可暫不評等第，但要將突出問題如實(shí)記載。
有見義勇為等行為得到省市有關(guān)部門表彰；在關(guān)心集體、愛護(hù)國家、集體財產(chǎn)、保護(hù)環(huán)境、積極參加公益活動等方面有突出表現(xiàn)并得到省市有關(guān)部門嘉獎的，將具休內(nèi)容填寫在相應(yīng)評價項(xiàng)目的“表現(xiàn)”欄中。
這三方面的評定，參照《xx區(qū)高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價表》中的“檢測內(nèi)容”所列的具體指標(biāo)。
2. 學(xué)習(xí)能力、運(yùn)動與健康、審美與表現(xiàn)等方面的評定等第分A、B、C、D四級。
凡基本符合標(biāo)準(zhǔn)者，視情況可得B或C；不符合基本要求者，得D；凡符合標(biāo)準(zhǔn)并有突出表現(xiàn)，且有詳細(xì)、明確證據(jù)的（以附件形式提供），經(jīng)學(xué)校普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作領(lǐng)導(dǎo)小組審定確認(rèn)，可得A。
凡得A等第的學(xué)生，必須有突出表現(xiàn)的有效記載，否則，視為無效。例如：
有下列情況之一者，可在學(xué)習(xí)能力方面得A：研究性學(xué)習(xí)成績顯著，得到社會的公認(rèn)或權(quán)威部門的認(rèn)可；學(xué)習(xí)主動積極，各科成績一貫優(yōu)秀；小創(chuàng)造、小發(fā)明經(jīng)過專業(yè)評價機(jī)構(gòu)認(rèn)證或者在省市組織的相關(guān)活動中獲獎；在省級以上報刊雜志發(fā)表作品；在省級及以上教育行政部門批準(zhǔn)的競賽活動中獲得等級獎；其他。
有下列情況之一者，可在運(yùn)動與健康方面得A：國家三級及以上運(yùn)動員；參加省教育部門組織或認(rèn)可的體育競賽活動獲單項(xiàng)前六名或集體比賽前六名主力隊(duì)員、市教育部門組織或認(rèn)可的體育競賽活動單項(xiàng)前四名或集體比賽前四名主力隊(duì)員；其他。
有下列情況之一者，可在審美與表現(xiàn)方面得A：在校內(nèi)外大型文藝活動中有突出表現(xiàn)；參加省教育部門組織或認(rèn)可的音樂、美術(shù)等比賽中獲二等獎以上的（含集體項(xiàng)目，合唱除外）；參加市教育行政部門組織或認(rèn)可的各項(xiàng)音樂、美術(shù)等比賽中獲一等獎的（含集體項(xiàng)目，合唱除外）；其他。
人員素質(zhì)提升方案 5
一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《教育部關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評價與考試制度改革的通知》精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，制定本方案。
一、評價目標(biāo)
通過評價改革，貫徹新課改的育人理念，促進(jìn)教育方針的全面落實(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面和諧的發(fā)展，培養(yǎng)德 、 智 、 體 、 美等全面發(fā)展的一代新人。
二、評價原則
1、發(fā)展性原則。
評價以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)，定性與定量評價相結(jié)合，注重過程評價，關(guān)注學(xué)生成長，正確發(fā)揮評價的導(dǎo)向功能，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。
2、全面性原則。
全面貫徹黨的教育方針，從德、智、體、美、勞等方面綜合評價學(xué)生的發(fā)展，突出學(xué)生基本素質(zhì)的培養(yǎng)與形成，體現(xiàn)“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀”三個維度的整合，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面和諧發(fā)展。
3、自主性原則。
學(xué)生是評價的主體，要充分發(fā)揮評價的自我教育、自我調(diào)整的功能，使評價客觀、全面，既得到同學(xué)、教師、家長等的認(rèn)同，又能促進(jìn)學(xué)生不斷完善自我。
4、動態(tài)生成性原則。
評價活動本身是一個動態(tài)生成的過程，教育過程本身具有生命性。因此評價可根據(jù)學(xué)生年齡、年段特點(diǎn)，根據(jù)校本實(shí)際及學(xué)期教育教學(xué)工作重點(diǎn)，實(shí)化過程，凸現(xiàn)行為習(xí)慣的培養(yǎng)與達(dá)成。
5、可操作性原則。
根據(jù)學(xué)校、班級實(shí)際，在具體實(shí)施過程中方法力求靈活簡便易行，避免繁瑣和形式化，有利于教師將評價融入教育教學(xué)全過程，有利于學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使評價具有較強(qiáng)的實(shí)效性、針對性及可操作性。
三、評價的基本內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、結(jié)果呈現(xiàn)方式。
1、小學(xué)生綜合素質(zhì)評價的基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)包括品德行為、學(xué)習(xí)能力、合作交往、強(qiáng)身健體、審美表現(xiàn)等五個維度。各維度的`基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)又分為要素、關(guān)鍵表現(xiàn)提示等。
2、小學(xué)生綜合素質(zhì)評價結(jié)果呈現(xiàn)形式包括兩部分：
一是等級評定。對學(xué)生綜合素質(zhì)的五個維度分別用優(yōu)秀、良好、一般三個等級呈現(xiàn)。
二是綜合性評語。由自我描述、同伴贈言、教師寄語、家長心聲四個內(nèi)容組成。自我描述：記錄一學(xué)年中自己最具代表性的成績;同伴贈言：記錄自己最信任的同學(xué)或同齡朋友的希望與祝愿;教師寄語：記錄班主任或你最欣賞、信任的老師對自己一學(xué)年的評價;家長心聲：記錄家長的反饋意見。
四、評價操作程序與方法。
1、本評價方案給每個學(xué)校以創(chuàng)造的空間，學(xué)�？梢愿鶕�(jù)本評價標(biāo)準(zhǔn)制定符合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際的評價細(xì)則，體現(xiàn)校本特色。
2、綜合素質(zhì)評價工作以班級為單位，要充分體現(xiàn)學(xué)生個體在評價中的主體作用。整個評價重視過程，通過學(xué)生綜合素質(zhì)每月評價記載表來呈現(xiàn)。
3、學(xué)生綜合素質(zhì)月評價要按照《小學(xué)生綜合素質(zhì)評價內(nèi)容體系》，依據(jù)年段具體行為目標(biāo)達(dá)成情況，在征求老師、同學(xué)、家長等意見的基礎(chǔ)上，由學(xué)生自己記載完成，但每次評價結(jié)果必須得到老師、家長、同學(xué)的簽字認(rèn)可。
4、學(xué)生學(xué)年綜合素質(zhì)評價由班主任依據(jù)月評情況，分析學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r，給予客觀評定。
5、學(xué)生綜合性評語，在每學(xué)年即將結(jié)束時形成，其整理歸納活動，強(qiáng)調(diào)多元主體參與。評價表中的“自我描述”、“同伴贈言”、“教師寄語”和 “家長心聲”均按照前面所述的方式完成，并于下學(xué)年報到時反饋給班主任備案。
6、材料整理粘貼欄，可根據(jù)各學(xué)校的具體情況實(shí)施。主要粘貼學(xué)習(xí)過程的記錄材料和關(guān)鍵表現(xiàn)的材料。(舉例參照附表)
五、本方案從20xx年春季開始在全鎮(zhèn)小學(xué)各年級試行。
人員素質(zhì)提升方案 6
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持“一切為了學(xué)生發(fā)展”的教育理念，堅(jiān)持形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合，以日常評價和學(xué)生的成長記錄為基礎(chǔ)，力求內(nèi)容全面、客觀，程序科學(xué)、規(guī)范，關(guān)注學(xué)生的全面協(xié)調(diào)發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的特長和潛能，發(fā)揮評價促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的功能，建立科學(xué)的小學(xué)生發(fā)展性評價體系。通過評價，使學(xué)生不斷認(rèn)識自我、發(fā)現(xiàn)自我、完善自我，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)預(yù)定目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)不斷提高。
二、評價原則
綜合素質(zhì)評價既應(yīng)注意對學(xué)生、教師的統(tǒng)一要求，也要關(guān)注學(xué)生個體差異以及對發(fā)展的不同需求，為學(xué)生成長、教師和學(xué)校有個性、有特色的`發(fā)展提供一定的空間。在實(shí)施評價中要堅(jiān)持以下原則：
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)向性原則。充分發(fā)揮評價的導(dǎo)向功能，評價的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、方法、制度等要適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，有利于學(xué)生了解自己，發(fā)展?jié)撃�，�?shí)現(xiàn)自主管理；有利于教師轉(zhuǎn)變教育觀念和教育教學(xué)行為，幫助學(xué)生打磨成長的軌跡；有利于學(xué)校改進(jìn)教育教學(xué)工作，實(shí)現(xiàn)德育為先、素質(zhì)為重的過程性管理；有利于推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，實(shí)現(xiàn)注重素質(zhì)、提升能力、全面發(fā)展的素質(zhì)教育。
（二）發(fā)展性原則。以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)提升和全面發(fā)展為宗旨，堅(jiān)持用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，既要看到學(xué)生現(xiàn)有的發(fā)展水平，更要發(fā)現(xiàn)潛在的發(fā)展可能性。要注重過程，關(guān)注學(xué)生個性差異，淡化終結(jié)性評價，重視形成性評價。
（三）多元性原則。評價內(nèi)容力求多元化，要從情感態(tài)度、思想品質(zhì)、行為習(xí)慣等方面全面客觀地評價小學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展水平。評價主體和方式務(wù)必多元化，要采用自評、互評、師評方式，注重表現(xiàn)性評價和真實(shí)性評價，實(shí)現(xiàn)多角度、多方式的評價。
�。ㄋ模┛尚行栽瓌t。立足實(shí)際，講究實(shí)效。注重培訓(xùn)，評價內(nèi)容和評價標(biāo)為師生所理解、接受。制定的評價實(shí)施方案具有可操作性，實(shí)施過程和評價方法力求靈活、簡便易行，避免繁瑣和形式化。
�。ㄎ澹┛陀^性原則。認(rèn)真領(lǐng)會評價標(biāo)準(zhǔn)，讓客觀的評價標(biāo)準(zhǔn)貫穿評價始終。堅(jiān)持實(shí)事求是的態(tài)度，關(guān)注并尊重學(xué)生平時的表現(xiàn)事實(shí)�？茖W(xué)收集評價信息，采取科學(xué)的評價步驟，采用科學(xué)的評價鑒定方法，力求評價結(jié)果的客觀、公平、公正。
三、評價內(nèi)容
綜合素質(zhì)評價從德、智、體、美、勞等各個方面綜合評價學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r。培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛黨、熱愛社會主義、誠實(shí)守信、助人為樂的高尚道德品質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和健康的生活方式；培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)、身體素質(zhì)以及健康的審美情趣。具體評價內(nèi)容包含以下3個維度：
1、情感態(tài)度：愛國情感、懂得感激、富有愛心
2、思想品質(zhì)：明禮誠信、樂觀向上、遵守規(guī)則、珍惜資源
3、行為習(xí)慣：文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣
四、評價實(shí)施細(xì)則
小學(xué)生綜合素質(zhì)評定內(nèi)容體系的一級指標(biāo)由3個維度構(gòu)成，二級指標(biāo)由10項(xiàng)內(nèi)容構(gòu)成，三級指標(biāo)由24項(xiàng)內(nèi)容構(gòu)成。在運(yùn)用該指標(biāo)體系實(shí)施評定時，要認(rèn)真對每個學(xué)生個體的綜合素質(zhì)逐條評定。（具體內(nèi)容見附件）
五、評價結(jié)果的呈現(xiàn)及作用
1、對學(xué)生綜合素質(zhì)實(shí)行等級評價，劃分為優(yōu)秀、良好、合格和待合格四個等級。
2、填寫《小學(xué)生綜合素質(zhì)評價表》，必須填寫等級。
3、評價結(jié)果作為評選、表彰優(yōu)秀學(xué)生的主要依據(jù)。
六、組織實(shí)施
1、成立學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任領(lǐng)導(dǎo)小組組長，德育處具體組織實(shí)施評價工作。
2、各班在組織實(shí)施綜合評價的過程中，要本著為全體學(xué)生全面發(fā)展服務(wù)的教育宗旨，扎實(shí)做好考核工作。學(xué)期結(jié)束，學(xué)校要及時將評價結(jié)果告知學(xué)生及其家長。
七、關(guān)于《小學(xué)生手冊》填寫補(bǔ)充說明：
1、每個學(xué)期須填寫2頁內(nèi)容，學(xué)生思想品德及身體心理素質(zhì)均按等級填寫。（優(yōu)、良、合格、待合格）
2、學(xué)生考勤、愛好特長、獎懲記載須如實(shí)填寫，沒有的寫“無”。
3、老師的話，須用正楷字撰寫，且無錯別字；學(xué)生的話，須指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真填寫好，家長的話由學(xué)生放假領(lǐng)回之后要求家長認(rèn)真填寫，下期開學(xué)班主任要檢查。
4、填寫完成后各班將《學(xué)生手冊》交德育處統(tǒng)一檢查蓋章后方可下發(fā)給學(xué)生。
人員素質(zhì)提升方案 7
為深入貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx年）》，落實(shí)《長沙市中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-20xx年）》和《長沙市教育英才工程培養(yǎng)三年行動計(jì)劃（20xx-20xx年）》文件精神，深入實(shí)施科教興市、人才強(qiáng)市戰(zhàn)略，進(jìn)一步提升基礎(chǔ)教育教師的綜合素質(zhì)和學(xué)歷（學(xué)位）層次，積極投入全市教育系統(tǒng)“六個走在前列”競賽活動，確保教師隊(duì)伍建設(shè)走在前列，強(qiáng)化對中青年骨干教師的培養(yǎng)，20xx年、20xx年我市舉辦了兩期優(yōu)秀中小學(xué)骨干教師綜合素質(zhì)提升班。20xx年，計(jì)劃由各區(qū)（縣、市）教育局和各市直學(xué)校推薦若干名中青年市級骨干教師參加第三期綜合素質(zhì)提升培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，并鼓勵符合條件的學(xué)員報考湖南大學(xué)在職教育碩士，提升骨干教師的理論水平與綜合素養(yǎng)，以適應(yīng)我市經(jīng)濟(jì)與教育快速發(fā)展的要求。為做好第三期“英才工程”·優(yōu)秀中小學(xué)骨干教師綜合素質(zhì)提升班的生源組織與培養(yǎng)工作，特制定本實(shí)施方案。
一、工作原則
1、計(jì)劃性原則。根據(jù)我市中小學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，有計(jì)劃地選派中小學(xué)教師參加第三期“英才工程”·優(yōu)秀中小學(xué)骨干教師綜合素質(zhì)提升培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。
2、學(xué)用一致原則。選派中小學(xué)教師參加提升培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，要與各區(qū)縣（市）、各學(xué)校的學(xué)科專業(yè)建設(shè)以及教師本人專業(yè)相結(jié)合，做到學(xué)用一致。
3、擇優(yōu)培養(yǎng)原則。同等條件下，各學(xué)校應(yīng)優(yōu)先選派師德高尚、工作業(yè)績突出、發(fā)展?jié)摿^大的骨干教師參加學(xué)習(xí)。
二、專業(yè)方向與培養(yǎng)方式
1、20xx年暫定八個專業(yè)方向：教育管理、現(xiàn)代教育技術(shù)、學(xué)科教學(xué)(語文)、學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)）、學(xué)科教學(xué)（物理）、學(xué)科教學(xué)（英語）、學(xué)科教學(xué)（生物）、學(xué)科教學(xué)（思政）。實(shí)際開班專業(yè)按報名符合條件的人數(shù)確定（報名人數(shù)不足的專業(yè)不開班），總招生規(guī)模不超過170人。
2、主要采用不脫產(chǎn)學(xué)習(xí)模式。參照相關(guān)專業(yè)人才提高綜合素質(zhì)的需要實(shí)施教學(xué)計(jì)劃，采取自學(xué)與集中培訓(xùn)相結(jié)合的教學(xué)形式。集中培訓(xùn)時間一般安排在寒暑假或長假日。
三、報名條件
1、在職、在崗、在編的縣級以上骨干教師、優(yōu)秀教師，市屬學(xué)校校級以上骨干教師，以高中教師為主；
2、熱愛本職工作，思想政治素質(zhì)好，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，身心健康，年齡在45歲以下。
3、20xx年7月31日前國民教育序列大學(xué)本科或本科以上畢業(yè)并取得畢業(yè)證書（一般應(yīng)有學(xué)位證書）;
4、已具有3年以上的`在職工作經(jīng)驗(yàn)；
5、報考教育管理專業(yè)的，以學(xué)校中層以上干部和教研機(jī)構(gòu)的教學(xué)管理人員為主；
6、報考現(xiàn)代教育技術(shù)和學(xué)科教育(語文、數(shù)學(xué)、物理、英語、生物、思政）等專業(yè)，須為相同或相近專業(yè)。
四、指標(biāo)分配
教育管理專業(yè)：市屬各學(xué)校和高新區(qū)教育局可推薦2名教師；其他各區(qū)教育局可推薦4名教師；長沙縣、瀏陽市、寧鄉(xiāng)縣教育局可推薦6名教師。
學(xué)科教學(xué)(含語文、數(shù)學(xué)、物理、英語、生物、思政、等六個專業(yè)方向）：市教育局直屬各學(xué)校和高新區(qū)教育局可每個專業(yè)方向推薦2名教師；其他各區(qū)教育局可每個專業(yè)方向推薦3名教師；長沙縣、瀏陽市、寧鄉(xiāng)縣教育局可每個專業(yè)方向推薦6名教師；原則上須為中學(xué)教師。
現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)推薦名額與學(xué)科教學(xué)相同。
五、學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)與獎勵辦法
1、綜合素質(zhì)提升培訓(xùn)班全程收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：12000元/人。教材費(fèi)、食宿費(fèi)自理。
2、本培訓(xùn)班學(xué)員自愿報考湖南大學(xué)教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為24000元。本培訓(xùn)班學(xué)員通過國家統(tǒng)一招生考試錄取為湖南大學(xué)教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生，或通過以同等學(xué)力申請碩士學(xué)位全國外國語水平和學(xué)科綜合水平考試申請碩士學(xué)位，其在課程班期間所繳納的學(xué)費(fèi)（12000元）可直接沖抵攻讀碩士學(xué)位研究生或以同等學(xué)力申請碩士學(xué)位的相關(guān)費(fèi)用，另應(yīng)補(bǔ)繳12000元（包括研究生實(shí)習(xí)、開題報告、論文指導(dǎo)、評審及答辯費(fèi)等，不含國家規(guī)定的相關(guān)報名考試費(fèi)用）。
以上費(fèi)用先由學(xué)員自己支付。
3、獎勵辦法
獲得教育碩士專業(yè)學(xué)位的學(xué)員由市教育局獎勵10000元。在學(xué)員考試通過，獲得碩士學(xué)位入學(xué)資格后，一次性撥給湖南大學(xué)，抵充學(xué)費(fèi)。市屬單位的學(xué)員由所在的單位另行獎勵6800元，從教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)中列支；區(qū)、縣（市）所屬學(xué)校的學(xué)員在市教育局外的其余獎勵標(biāo)準(zhǔn)由區(qū)、縣（市）和學(xué)校自行制定。
只獲得綜合素質(zhì)提升培訓(xùn)班結(jié)業(yè)證書、未能取得碩士學(xué)位者不予資助與獎勵。
六、管理與保障措施
1、舉辦骨干教師綜合素質(zhì)提升培訓(xùn)班，是我市推進(jìn)教育英才工程培養(yǎng)的重要舉措，各區(qū)、縣（市）教育局和直屬各學(xué)校要高度重視此項(xiàng)工作，按照要求，認(rèn)真選拔符合條件的教師參加學(xué)習(xí)。
2、學(xué)員學(xué)習(xí)期間，計(jì)算工齡、教齡、參加年度考核和職稱評定，認(rèn)定校本培訓(xùn)學(xué)時，學(xué)校的一切待遇不變；憑骨干教師綜合素質(zhì)提升培訓(xùn)班課程學(xué)習(xí)計(jì)劃與教學(xué)安排認(rèn)定相應(yīng)的繼續(xù)教育學(xué)分；必要的教材費(fèi)、交通費(fèi)、住宿費(fèi)等有關(guān)費(fèi)用，由學(xué)員所在單位參照有關(guān)規(guī)定予以報銷。
3、學(xué)員必須接受高校的校方管理，在政治思想上、生活上、學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求自己，遵紀(jì)守法，努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，爭當(dāng)優(yōu)秀學(xué)員。學(xué)習(xí)期間如發(fā)生違紀(jì)違法行為和安全、交通事故，一切責(zé)任自負(fù)。若因違紀(jì)違法受到處分，則不再享受以上學(xué)費(fèi)獎勵。
4、學(xué)員在參加骨干教師綜合素質(zhì)提升培訓(xùn)班學(xué)習(xí)并攻讀教育碩士學(xué)位期間和取得碩士學(xué)位后的三年（從入學(xué)開始累計(jì)六年）內(nèi)，非組織行為不得申請調(diào)出本單位。特殊情況經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)同意調(diào)出的或申請辭職的，必須先退還學(xué)費(fèi)獎勵金額以及報銷的有關(guān)費(fèi)用，方可辦理有關(guān)手續(xù)。學(xué)員在錄取后必須與所在單位簽訂有關(guān)協(xié)議。
5、有關(guān)單位和學(xué)校要為參加骨干教師綜合素質(zhì)提升培訓(xùn)班并攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位的教師積極創(chuàng)造條件，在申報專業(yè)技術(shù)職務(wù)、評優(yōu)評先、晉級、競聘上崗中，同等條件下，應(yīng)予以優(yōu)先。參加骨干教師綜合素質(zhì)提升培訓(xùn)班并攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位的教師，在教育教學(xué)工作中要充分發(fā)揮骨干作用，做到學(xué)用結(jié)合，努力為我市創(chuàng)建“教育強(qiáng)市”做出積極的貢獻(xiàn)。
人員素質(zhì)提升方案 8
堅(jiān)持黨管人才原則，圍繞全市人才工作總體規(guī)劃，對標(biāo)上級要求，切實(shí)提升街道干部職工能力素質(zhì)，經(jīng)街道黨工委研究決定開展干部職工“素質(zhì)提升年”活動，特制定本方案。
一、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
成立石馬山街道辦事處干部職工能力素質(zhì)提升工程領(lǐng)導(dǎo)小組，成員名單如下：
組長：曾夢雄
副組長：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由陳淑云同志兼任辦公室主任。
二、時間安排
20xx年全年。
三、參與對象
全體干部職工。
四、目標(biāo)任務(wù)
通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)、學(xué)干結(jié)合等方式，引導(dǎo)和鼓勵全員參與，努力培養(yǎng)打造一支埋頭苦干、堅(jiān)韌不拔、自主學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、實(shí)戰(zhàn)水平一流的高素質(zhì)干部隊(duì)伍，為推動街道各項(xiàng)事業(yè)健康發(fā)展提供強(qiáng)有力的智力保障和人才保障。
五、組織形式
�。ㄒ唬┵N近工作實(shí)際。深入貫徹理論結(jié)合實(shí)際、學(xué)用相結(jié)合、以學(xué)促干等培訓(xùn)原則，采取集中學(xué)習(xí)、專題講座、案例教學(xué)、業(yè)務(wù)輔導(dǎo)等多種形式，以最新政策理論學(xué)習(xí)、組織管理能力、公文寫作、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、綜合執(zhí)法、演講口才等為授課內(nèi)容，重點(diǎn)提升機(jī)關(guān)干部的政策理論和實(shí)際業(yè)務(wù)水平，切實(shí)抓好各級領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)。
（二）科學(xué)合理編組。根據(jù)培訓(xùn)對象分類施策，按不同層次范圍建立學(xué)習(xí)小組，選優(yōu)配強(qiáng)小組組長，以組為單位結(jié)合當(dāng)前理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，定期組織培訓(xùn)學(xué)習(xí)，推動各類提升對象對理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)深學(xué)透。
（三）堅(jiān)持以賽代訓(xùn)。以“夯內(nèi)功，提素質(zhì)，增本領(lǐng)”為方針，每季度開展一次業(yè)務(wù)競賽。每季競賽主題可涵蓋公文寫作、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、演講口才、微型黨課等，在單位營造拼爭搶創(chuàng)、爭先進(jìn)位的氛圍，鼓勵和引導(dǎo)干部職工積極參與，促進(jìn)全面發(fā)展，造就更多政治上過硬、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的人才。每期競賽分別設(shè)一、二、三等獎，給予適當(dāng)獎勵，獲得的獎項(xiàng)和競賽成績作為年底優(yōu)秀學(xué)員考核評比的重要依據(jù)。
�。ㄋ模┩卣雇庥�(xùn)平臺。根據(jù)工作需要，有計(jì)劃地組織干部職工赴外地觀摩考察、異地培訓(xùn)和跟班學(xué)習(xí)，廣泛借鑒外地先進(jìn)理念和工作經(jīng)驗(yàn)，推動廣大干部職工解放思想，更新觀念，謀求新思路、新舉措，激發(fā)新動能。
�。ㄎ澹┳灾鲗W(xué)習(xí)。鼓勵干部職工進(jìn)行學(xué)歷升級或者根據(jù)需要報考國家認(rèn)可的從業(yè)資格證書。
六、激勵機(jī)制
�。ㄒ唬┰u比獎勵。個人年度綜合評分總分為100分，每期培訓(xùn)參與度、每季度測試成績、比武競賽獲獎成績的權(quán)重分別為30%、30%、40%，根據(jù)統(tǒng)計(jì)情況進(jìn)行綜合分?jǐn)?shù)排名。排名位列前十的個人，可評選為“年度學(xué)習(xí)標(biāo)兵”，并進(jìn)行通報表彰。
�。ǘ⿲ｍ�(xiàng)獎勵。鼓勵干部職工進(jìn)行學(xué)歷升級或者根據(jù)需求報考國家認(rèn)可的從業(yè)資格證書。對參加工作以后自費(fèi)取得適應(yīng)職業(yè)發(fā)展需求、國家承認(rèn)的碩士研究生和博士研究生學(xué)歷（學(xué)位），畢業(yè)后承諾繼續(xù)留在原單位服務(wù)3年以上的，分別給予0.6萬元、1.2萬元學(xué)費(fèi)獎勵，分三年發(fā)放到位。對通過國家司法資格考試、獲得法律職業(yè)資格證書和注冊會計(jì)師、注冊水利工程師、注冊安全工程師、一級注冊建造師等注冊職業(yè)資格證書的，以及通過國家統(tǒng)一考試獲取的高級工程師、高級造價師、高級審計(jì)師、高級經(jīng)濟(jì)師、高級會計(jì)師等專業(yè)技術(shù)資格的，給予2000元一次性獎勵。通過當(dāng)年度公務(wù)員考試的'，給予1000元一次性獎勵。通過綜合執(zhí)法證考試的，給予400元一次性獎勵。市級相關(guān)文件若有獎勵規(guī)定的，按上級文件規(guī)定申報獎勵。
七、工作要求
培養(yǎng)高素質(zhì)的干部職工隊(duì)伍及落實(shí)干部職工能力素質(zhì)提升工程，是關(guān)乎石馬山街道發(fā)展更好更快的基礎(chǔ)性工程。各部門務(wù)必高度重視，做到素質(zhì)能力提升與工作實(shí)績提升同步。
�。ㄒ唬┨岣哒握疚�。街道干部職工要充分認(rèn)識到基層干部作為黨和政府最接近廣大人民群眾的一個群體，面對復(fù)雜多變的基層工作，除了要加強(qiáng)自身的政治理論知識和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)外，還要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)服務(wù)群眾、服務(wù)基層的本領(lǐng)和技能，提升自身的服務(wù)水平。只有過硬的業(yè)務(wù)能力，才能高效率地工作，才能更快更好地解決群眾的問題和困難，讓群眾深刻感受到我們?yōu)樗麄兘鉀Q困難的熱忱，更好地為建設(shè)和諧美麗石馬山作出貢獻(xiàn)。
�。ǘ┳龅街泻弦弧＝值栏刹柯毠ざ家湎嘤�(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會，擠出時間認(rèn)認(rèn)真真學(xué)，做到融會貫通、入腦入心。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，把“讀萬卷書”和“挑千斤擔(dān)”結(jié)合起來，把培訓(xùn)內(nèi)容運(yùn)用到工作實(shí)際中來，真正做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行。
�。ㄈ┳⒅匦麄骺偨Y(jié)。堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向，利用好“石馬山在線”等宣傳窗口，宣傳典型事例及成效，及時總結(jié)好經(jīng)驗(yàn)、好做法，努力形成可推廣、可復(fù)制的資源開發(fā)新模式，切實(shí)為石馬山街道的穩(wěn)中向好發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保障和人才支撐。
人員素質(zhì)提升方案 9
為認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于實(shí)施全民素質(zhì)提升工程的活動方案》（巴文明委發(fā)﹝20xx﹞5號）的各項(xiàng)工作任務(wù)，全面提升市民素質(zhì)和城市文明形象，結(jié)合全縣“六城”同創(chuàng)工作要求，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神為指導(dǎo)，以培育和踐行社會主義核心價值觀為統(tǒng)領(lǐng)，大力開展公民道德實(shí)踐活動，著力提升全民素質(zhì)，為建設(shè)“綠色巴東、文化巴東、富裕巴東、和諧巴東”提供強(qiáng)大精神動力和文明有序的良好環(huán)境。
二、工作任務(wù)
1、公益廣告宣傳
加強(qiáng)“四個全面”戰(zhàn)略布局、社會主義核心價值觀、“中國夢”、“巴東精神”、精神文明建設(shè)、公民道德建設(shè)、“六城”同創(chuàng)、法治文化等內(nèi)容的公益廣告宣傳。
縣廣播電視臺、楚天視訊巴東公司長期在黃金時段播放公益廣告，廣播電臺每日公益廣告播出數(shù)量不少于2條（次），電視臺每套節(jié)目每日公益廣告不少于10條（次），微信公眾號播放的每條微信后面增加一條公益廣告；長江巴東網(wǎng)在首頁固定位置宣傳展示公益廣告。
縣文明辦組織各級文明單位在工作、生活區(qū)醒目位置用宣傳欄、宣傳牌、文化墻、電子顯示屏做好公益廣告宣傳；縣城管局選點(diǎn)建設(shè)公益性形象廣告，公交站臺公益廣告數(shù)量不低于廣告總量的20%；縣工商局負(fù)責(zé)城區(qū)企業(yè)、商戶電子顯示屏滾動播放公益廣告。
縣交通運(yùn)輸局在做好公交公司、出租車公司流動公益廣告宣傳的同時，12月底前進(jìn)一步組織好車站、碼頭、維修企業(yè)、駕校等單位（企業(yè)）開展公益廣告宣傳；縣住建局負(fù)責(zé)施工企業(yè)和業(yè)主利用建筑圍欄書寫宣傳標(biāo)語、繪制公益廣告畫；縣旅游局負(fù)責(zé)星級賓館、游客中心、景區(qū)、售票窗口、旅游碼頭、游船等設(shè)施及場所的公益廣告宣傳。
縣教育局全面開展“十項(xiàng)”活動。
電信巴東公司、移動巴東公司、聯(lián)通巴東公司從即日起開通公益短信，讓用戶進(jìn)出巴東城區(qū)都能收到關(guān)于“巴東精神”、“六城”同創(chuàng)等信息。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要安排好單位和村在辦公樓等場所設(shè)置宣傳欄、張貼宣傳掛圖或標(biāo)語，并保持及時更新。
2、市民學(xué)校培訓(xùn)活動
開設(shè)市民學(xué)校，分別由縣委宣傳部（文明辦）、信陵鎮(zhèn)、縣交通運(yùn)輸局、縣國稅局、官渡口鎮(zhèn)、縣教育局、縣工商局、縣直機(jī)關(guān)工委、縣地稅局、東瀼口鎮(zhèn)、縣旅游局、縣食藥監(jiān)局等部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)牽頭組織，每月培訓(xùn)一次。培訓(xùn)內(nèi)容為黨的十八屆五中全會精神、“六城”同創(chuàng)、文明禮儀和文明勸導(dǎo)等。12月底，縣委宣傳部（文明辦）組織第一次培訓(xùn)。其他縣直部門和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)自定時間培訓(xùn)。
3、“道德講堂”活動
省級、州級文明單位在12月底前按照自我反省、唱道德歌曲、學(xué)模范、誦經(jīng)典、發(fā)善心、送吉祥、向“德”字鞠躬、做善事等環(huán)節(jié)開展一次“道德講堂”活動�？h級文明單位積極開展這項(xiàng)活動，人員較少的單位可以聯(lián)合開展活動。從20xx年起，國家級、省級文明單位全年開展活動四次（每季度一次），州級文明單位全年開展活動二次（上、下半年各一次），縣級文明單位全年開展活動一次以上，每次活動必須將影像文字資料報送到縣文明辦�！暗赖轮v堂”要邀請縣內(nèi)涌現(xiàn)出的“中國好人”、“湖北好人”、“荊楚楷�！�、“恩施楷模”、“道德模范”現(xiàn)身說法，邀請專業(yè)人士宣講社會主義核心價值觀、“中國夢”、中華傳統(tǒng)美德、“巴東精神”和文明禮儀、文明勸導(dǎo)等內(nèi)容，引導(dǎo)大家見賢思齊，講道德、做好人、提素質(zhì)，形成“崇德尚善”氛圍，爭做公民道德建設(shè)的實(shí)踐表率。
4、開展窗口單位“優(yōu)質(zhì)服務(wù)·便民利民”主題實(shí)踐活動
常態(tài)化開展窗口單位“優(yōu)質(zhì)服務(wù)·便民利民”主題實(shí)踐活動。各行業(yè)管理部門和“窗口”單位要建立和完善文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)長效機(jī)制，促進(jìn)窗口行業(yè)的服務(wù)環(huán)境進(jìn)一步改善、服務(wù)秩序進(jìn)一步規(guī)范，服務(wù)質(zhì)量進(jìn)一步優(yōu)化，從業(yè)人員素質(zhì)和行業(yè)文明程度進(jìn)一步提高。
20xx年窗口單位評選“最美崗位能手”、“最美導(dǎo)游”、“最美的哥的姐”、“最美公交司機(jī)”活動必須在12月底前完成，并將評選結(jié)果報縣文明辦。
5、文明勸導(dǎo)活動
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位按照《關(guān)于開展城鄉(xiāng)文明勸導(dǎo)活動的實(shí)施方案》（巴文創(chuàng)發(fā)〔20xx〕2號）要求，落實(shí)文明出行、文明駕駛、文明乘車、文明生活、文明經(jīng)營、文明健身娛樂等勸導(dǎo)活動，使之成為常態(tài)化工作。
縣文明辦結(jié)合文明勸導(dǎo)工作實(shí)際，開展文明勸導(dǎo)培訓(xùn)。12月下旬，組織城區(qū)106個單位分管機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳委員集中培訓(xùn)一次，再由參訓(xùn)人員分單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)培訓(xùn)文明勸導(dǎo)員。
6、志愿服務(wù)活動
團(tuán)縣委牽頭，在12月下旬至20xx年1月間，組織縣志愿者協(xié)會換屆工作；邀請專業(yè)人士對志愿者代表進(jìn)行志愿服務(wù)培訓(xùn)，培育巴東志愿服務(wù)品牌。
縣民政局、團(tuán)縣委、縣文明辦密切配合，按照《湖北省志愿服務(wù)條例》要求，做好志愿者注冊工作。
目前已成立的“紅領(lǐng)巾”、 老年、青年等志愿服務(wù)隊(duì)要在“六城”同創(chuàng)等活動中發(fā)揮積極作用，關(guān)注、參與“六城”同創(chuàng)。
7、文明細(xì)胞創(chuàng)建活動
全縣各單位在創(chuàng)建20xx—20xx屆縣級、州級文明單位、村鎮(zhèn)和20xx—20xx屆省級、全國文明單位、村鎮(zhèn)活動中，要認(rèn)真開展“十星”系列文明創(chuàng)建、文明細(xì)胞創(chuàng)建工作。
“十星”系列創(chuàng)建的工作重點(diǎn)是開展13個類別的創(chuàng)建活動，即：“十星級文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)”、“十星級文明村”、“十星級文明戶（家庭）”、“十星級文明社區(qū)（小區(qū)）”、“十星級文明樓棟”、“十星級文明窗口”、“十星級文明服務(wù)標(biāo)兵”、“十星級文明市場”、“十星級文明企業(yè)（工商戶）”、“十星級文明風(fēng)景旅游區(qū)（點(diǎn)）”、“十星級文明學(xué)校（班級）”、“十星級文明青少年”、“十星級文明快遞員”。
8、“掃干凈·擺整齊·講規(guī)矩”活動
長江巴東網(wǎng)、巴東電視臺進(jìn)一步辦好“周一曝光臺”、“周二大整改”專題專欄。記者要走進(jìn)城區(qū)背街小巷、鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道、景區(qū)景點(diǎn)，曝光各種不文明行為，確保這項(xiàng)工作不流于形式。
鼓勵市民對各種不文明行為進(jìn)行勸導(dǎo)、制止、舉報、“隨手拍”。
縣愛衛(wèi)辦、縣文明辦、縣城管局、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要對“全民衛(wèi)生日”、“門前五包”等工作檢查評比、通報督辦，形成長效機(jī)制。
9、開展未成年人思想道德建設(shè)活動
縣教育局要以“立德樹人”為根本，以“做一個有道德的人”為主題，大力推進(jìn)社會主義核心價值觀教育進(jìn)學(xué)校，小學(xué)由少先隊(duì)輔導(dǎo)員、中學(xué)由專職政教副校長具體抓。
持續(xù)開展“十個一”活動，助力“六城”同創(chuàng)和全民素質(zhì)提升工程。
開展好“我們的節(jié)日”活動，把握重要時間節(jié)點(diǎn)，清明節(jié)開展“網(wǎng)上祭英烈”、“ 祭掃烈士陵園”活動；兒童節(jié)開展“學(xué)習(xí)和爭做美德少年”、“童心向黨”活動；國慶節(jié)開展“向國旗敬禮”活動等。
開展暑期集中行動，凈化未成年人成長的.社會文化環(huán)境。
10、開展“好人”、“楷�！痹u選、推薦活動
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位每年要給縣文明辦推薦身邊好人2人以上，縣文明辦每年要成功推薦“恩施楷�！�1人、“湖北好人”3人以上。
11、 “文明村”和“十星級文明戶”創(chuàng)建活動
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各扶貧單位、州級以上文明單位要指導(dǎo)全縣行政村、社區(qū)和所有住戶開展“文明村”、“十星級文明戶”創(chuàng)建活動，并形成長效機(jī)制。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要建立村級公益志愿服務(wù)隊(duì)，開展志愿服務(wù)活動。
縣文明辦12月底完成“鄉(xiāng)賢理事會”建設(shè)指導(dǎo)手冊的編印工作。
12、網(wǎng)絡(luò)文明傳播活動
各級文明單位要進(jìn)一步抓好網(wǎng)絡(luò)文明傳播工作，廣泛宣傳社會主義核心價值觀，社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德，“干凈自強(qiáng)”巴東精神，精神文明建設(shè)、“六城”同創(chuàng)工作動態(tài)、創(chuàng)建成果、先進(jìn)典型事跡等，并形成長效機(jī)制。
三、工作要求
1、強(qiáng)化思想認(rèn)識。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位要進(jìn)一步統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識，把提升全民素質(zhì)活動擺在重要位置，明確任務(wù)、把握節(jié)點(diǎn)，以解決文明禮儀、文明勸導(dǎo)、公共秩序、社會服務(wù)、城鄉(xiāng)環(huán)境等方面的突出問題為重點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展工作。
2、認(rèn)真履行職責(zé)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位要認(rèn)真履行職責(zé)職能，嚴(yán)格按照本方案要求，結(jié)合各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各單位實(shí)際，進(jìn)一步細(xì)化工作方案，把全民素質(zhì)提升任務(wù)清單落到實(shí)處，達(dá)到持續(xù)推進(jìn)的目的。
3、嚴(yán)格檢查督辦�？h全民素質(zhì)提升工程領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將會同縣“六城”同創(chuàng)辦，不定期檢查督辦全民素質(zhì)提升工程實(shí)施情況，對未完成工作目標(biāo)任務(wù)的責(zé)任單位予以通報，并納入“六城”同創(chuàng)和文明創(chuàng)建的主要內(nèi)容進(jìn)行考評。
人員素質(zhì)提升方案 10
為了全面提升女職工素質(zhì)，充分發(fā)揮女職工在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、推動社會進(jìn)步、構(gòu)建社會主義和諧社會中的半邊天作用，按照《溫州市工會女職工委員會關(guān)于開展女職工讀書俱樂部活動和女職工素質(zhì)提升工程的實(shí)施意見》的要求，結(jié)合樂清市工會工作實(shí)際，特制定女職工素質(zhì)提升建功立業(yè)工程實(shí)施方案。
一、目標(biāo)任務(wù)
20xx—20xx年，全市各級工會女職工委員會組織女職工參加建功立業(yè)實(shí)踐活動達(dá)到65%以上，組織動員女職工接受各類教育培訓(xùn)達(dá)到65%以上，逐步提升女職工技術(shù)等級和學(xué)歷層次；成立市本級女職工魅力學(xué)堂，選樹3—5個鎮(zhèn)（街道）工會女職工培訓(xùn)示范點(diǎn)、20個基層工會女職工培訓(xùn)示范學(xué)校，形成多層次、多類型、開放式提升女職工素質(zhì)的新格局。
二、工作項(xiàng)目
1、舉辦女職工魅力大講堂活動。
各級工會女職工委員會要舉辦不同層次的女職工魅力大講堂活動，向女職工宣講社會主義核心價值體系，教育、幫助、引導(dǎo)女職工樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；宣講社會主義榮辱觀，引導(dǎo)培養(yǎng)女職工良好的公共道德，以公民道德基本行為準(zhǔn)則規(guī)范自己的'言行，弘揚(yáng)“四自”、“四有”精神，自覺遵守社會公德、職業(yè)道德，弘揚(yáng)家庭美德；宣講法律法規(guī)，增強(qiáng)女職工遵紀(jì)守法、依法維護(hù)自身合法權(quán)益的意識；宣講文明禮儀知識，提升女職工的文明修養(yǎng)；開展各種心理撫慰講座，提高女職工的心理素質(zhì)，讓女職工健康愉快地工作生活；開展內(nèi)容豐富形式多樣的文化體育生活，陶冶女職工情操，增強(qiáng)女職工身體素質(zhì)。
2、開展“她愛讀書”活動。
在女職工中廣泛開展“她愛讀書”活動，以推薦書目，定期舉辦各類讀書會、培訓(xùn)班、交流會、知識競賽、演講、征文等形式，引導(dǎo)女職工養(yǎng)成“愛讀書、讀好書”的良好習(xí)慣，幫助女職工提高自身素質(zhì)和工作能力，更好地發(fā)揮女職工在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、推動社會進(jìn)步、構(gòu)建社會主義和諧社會中的作用。
3、開展女職工風(fēng)采建功立業(yè)示范崗活動。
各級工會要結(jié)合行業(yè)和女職工的特點(diǎn)，在女職工相對集中的行業(yè)、工種積極開展富有特色的女職工崗位練兵、技術(shù)比武、發(fā)明創(chuàng)造、合理化建議活動等各項(xiàng)勞動競賽。要積極推廣和應(yīng)用女職工優(yōu)秀技術(shù)創(chuàng)新成果，引領(lǐng)女職工及班組立足本職崗位，爭做“崗位創(chuàng)新能手”、爭創(chuàng)示范“五型班組”。選樹女職工風(fēng)采建功立業(yè)示范崗，引領(lǐng)廣大女職工愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流。
三、工作要求
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
各鎮(zhèn)（街道）、經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、產(chǎn)業(yè)工會、系統(tǒng)工會工作委要把“女職工素質(zhì)提升建功立業(yè)工程”作為全面實(shí)施職工素質(zhì)工程和“創(chuàng)爭”活動的重要內(nèi)容列入議事日程，統(tǒng)籌安排，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)；各級工會女職工委員會要承擔(dān)起指導(dǎo)和協(xié)調(diào)“女職工素質(zhì)提升建功立業(yè)工程”的實(shí)施，精心組織，確保此項(xiàng)工作扎實(shí)有效地開展起來。
2、制定實(shí)施方案。
各鎮(zhèn)（街道）、經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、產(chǎn)業(yè)工會、系統(tǒng)工會工作委要根據(jù)本地區(qū)、本行業(yè)、本系統(tǒng)特點(diǎn)和女職工的實(shí)際，制定實(shí)施“女職工素質(zhì)提升建功立業(yè)工程”的實(shí)施方案，活動內(nèi)容、目標(biāo)、要求、步驟等要切實(shí)可行。
3、選樹培育典型。
各級工會組織要重視先進(jìn)典型的培育和選樹、宣傳工作，要用榜樣的力量凝聚人心，用典型的輻射作用推動工作。要根據(jù)活動開展的情況，定期總結(jié)交流不同行業(yè)、不同崗位、不同女職工群體積極參與建功立業(yè)活動的典型經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)女職工提升素質(zhì)建功立業(yè)工程的不斷深化。
4、健全工作機(jī)制。
市總工會將定期對“女職工素質(zhì)提升建功立業(yè)工程”進(jìn)展情況進(jìn)行考核，表彰一批在建功立業(yè)活動中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)女職工集體和個人。各級工會要因地制宜，把“女職工素質(zhì)提升建功立業(yè)工程”與基層單位的工作、生產(chǎn)有機(jī)結(jié)合起來，逐步建立科學(xué)合理的考核、評估機(jī)制和人才培養(yǎng)、使用機(jī)制以及表彰、激勵機(jī)制，進(jìn)一步擴(kuò)大工會女職工組織的社會影響，推動“女職工提升素質(zhì)提升建功立業(yè)工程”的進(jìn)一步發(fā)展。
人員素質(zhì)提升方案 11
根據(jù)《恩施州“六城”同創(chuàng)、精細(xì)化建設(shè)管理、人性化服務(wù)活動實(shí)施方案》精神，結(jié)合巴東縣“六城”同創(chuàng)工作要求，特制定實(shí)施全民素質(zhì)提升工程活動方案。
一、指導(dǎo)思想
以黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神為指導(dǎo)，以培育和踐行社會主義核心價值觀為統(tǒng)領(lǐng)，大力開展公民道德實(shí)踐活動，著力提升全民素質(zhì)，為建設(shè)“綠色巴東、文化巴東、富裕巴東、和諧巴東”提供強(qiáng)大精神動力和文明有序的良好環(huán)境。
二、具體活動
1、開展公益廣告宣傳活動
加強(qiáng)“四個全面”戰(zhàn)略布局、社會主義核心價值觀、“中國夢”、“巴東精神”、精神文明建設(shè)、公民道德建設(shè)、“六城同創(chuàng)”、法治文化等內(nèi)容的公益廣告宣傳。
�、趴h廣播電視臺、楚天視訊巴東公司、長江巴東網(wǎng)在黃金時段和首頁及微信平臺刊播公益廣告；
�、瓶h廣播電視臺、縣人社局負(fù)責(zé)，分別在巫峽廣場、寇公廣場LED大屏幕滾動播放公益廣告；
⑶縣城管局在城區(qū)選點(diǎn)建設(shè)公益性形象廣告，公交站臺公益廣告數(shù)量不低于廣告總量的20%；
�、瓤h直機(jī)關(guān)工委、縣機(jī)關(guān)事務(wù)管理局負(fù)責(zé)城區(qū)各單位電子顯示屏滾動播放公益廣告；
�、煽h工商局負(fù)責(zé)城區(qū)企業(yè)、商戶電子顯示屏滾動播放公益廣告；
�、士h交通運(yùn)輸局負(fù)責(zé)各車站、公交公司、出租車公司、維修企業(yè)、駕校以及營運(yùn)車輛電子顯示屏滾動播出公益廣告；
�、丝h住建局負(fù)責(zé)施工企業(yè)和業(yè)主利用建筑圍擋書寫宣傳標(biāo)語、繪制公益廣告畫；
�、炭h教育局負(fù)責(zé)全縣學(xué)校設(shè)立展牌、張貼宣傳掛圖，有電子顯示屏的要滾動播放公益廣告；
⑼縣旅游局負(fù)責(zé)游客中心利用電子顯示屏滾動播放公益廣告并張貼宣傳掛圖，同時指導(dǎo)各景區(qū)在景點(diǎn)、售票窗口、旅游碼頭、游船等設(shè)施及場所張貼宣傳掛圖；
�、坞娦虐蜄|公司、移動巴東公司、聯(lián)通巴東公司積極向用戶發(fā)送公益短信；
�、峡h文明辦負(fù)責(zé)組織各級文明單位設(shè)立宣傳欄、宣傳牌，做好公益廣告宣傳；
�、懈鬣l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府負(fù)責(zé)，選點(diǎn)建設(shè)公益性形象廣告，組織轄區(qū)所有電子顯示屏滾動播放公益廣告、各單位和村在辦公樓等適宜場所設(shè)置宣傳欄、張貼宣傳掛圖或標(biāo)語。
2、開展“道德講堂”活動
在文明單位中開展“道德講堂”活動。“道德講堂”是提高社會文明程度和公民道德素質(zhì)的有效載體，國家級、省級文明單位全年開展活動四次，州級文明單位全年開展活動二次以上，縣級文明單位全年開展活動一次以上。人員較少的單位可以聯(lián)合開展活動�！暗赖轮v堂”邀請縣內(nèi)涌現(xiàn)出的“中國好人”、“湖北好人”、“荊楚楷�！薄ⅰ岸魇┛！薄ⅰ暗赖履７丁爆F(xiàn)身說法，邀請專業(yè)人士宣講社會主義核心價值觀、“中國夢”、中華傳統(tǒng)美德、精神文明建設(shè)、巴東精神，引導(dǎo)大家見賢思齊，講道德、做好人、提素質(zhì)，形成“崇德尚善”氛圍，爭做公民道德建設(shè)的實(shí)踐表率。（責(zé)任單位：縣文明辦、各文明單位）
3、開展窗口行業(yè)“優(yōu)質(zhì)服務(wù)·便民利民”主題實(shí)踐活動，評選“最美崗位能手”、“最美導(dǎo)游”、“最美的哥的姐”、 “最美公交司機(jī)”。
�、殴�、出租車、導(dǎo)游等窗口行業(yè)建立和完善文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)的長效機(jī)制，促進(jìn)窗口行業(yè)的服務(wù)環(huán)境進(jìn)一步改善、服務(wù)秩序進(jìn)一步規(guī)范，服務(wù)質(zhì)量進(jìn)一步優(yōu)化，從業(yè)人員素質(zhì)和行業(yè)文明程度進(jìn)一步提高。（責(zé)任單位：縣政務(wù)服務(wù)中心管理辦公室、衛(wèi)計(jì)局、商務(wù)局、工商局、食藥監(jiān)局、交通運(yùn)輸局、人行巴東支行、建行巴東支行、農(nóng)行巴東支行、工行巴東支行、中行巴東支行、農(nóng)發(fā)行、農(nóng)商銀行、郵儲銀行、村鎮(zhèn)銀行、郵政局、經(jīng)信局、電信巴東公司、移動巴東公司、聯(lián)通巴東公司、楚天視訊巴東公司、旅游局、城管局、供電巴東公司、住建局、民政局、自來水公司、國稅局、地稅局、公安局）
�、圃u選“最美崗位能手”。10月前，各窗口行業(yè)評選表彰不低于窗口服務(wù)人員20%的“最美崗位能手”。（責(zé)任單位：各行業(yè)分管部門、縣政務(wù)服務(wù)中心管理辦公室、工商聯(lián)、衛(wèi)計(jì)局、商務(wù)局、工商局、食藥監(jiān)局、交通運(yùn)輸局、人行巴東支行、建行巴東支行、農(nóng)行巴東支行、工行巴東支行、中行巴東支行、農(nóng)發(fā)行、農(nóng)商銀行、郵儲銀行、村鎮(zhèn)銀行、郵政局、經(jīng)信局、電信巴東公司、移動巴東公司、聯(lián)通巴東公司、楚天視訊巴東公司、旅游局、城管局、供電巴東公司、住建局、民政局、自來水公司、國稅局、地稅局、公安局）
�、窃u選“最美導(dǎo)游”。11月前，評選表彰10名“最美導(dǎo)游”。（責(zé)任單位：旅游局、文明辦）
�、仍u選“最美的哥的姐”、 “最美公交司機(jī)”。12月前，評選表彰10名“最美的哥的'姐” 、 “最美公交司機(jī)”。（責(zé)任單位：交通運(yùn)輸局、文明辦）
4、開展志愿服務(wù)活動
在“紅領(lǐng)巾”文明志愿服務(wù)活動正式啟動的基礎(chǔ)上，成立黨員、青年、老年、巾幗、工會、農(nóng)村公益等綜合志愿服務(wù)隊(duì)和衛(wèi)生、文體、科技、法律、環(huán)保等專業(yè)志愿服務(wù)隊(duì)并開展活動。切實(shí)發(fā)揮志愿服務(wù)在“六城同創(chuàng)”中的積極作用，形成“人人關(guān)注‘六城’同創(chuàng)、個個參與‘六城’同創(chuàng)”的全民共建共創(chuàng)格局。（責(zé)任單位：文明辦、民政局、團(tuán)縣委、婦聯(lián)、工會、機(jī)關(guān)工委、人社局、衛(wèi)計(jì)局、文新廣局、科協(xié)、教育局、殘聯(lián)、司法局、環(huán)保局、公安局、交通運(yùn)輸局、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)）
5、開展文明安全出行活動
⑴向市民發(fā)出“安全文明出行·抵制交通陋習(xí)”倡議。倡導(dǎo)文明出行風(fēng)尚，培育文明交通意識，強(qiáng)化市民文明素質(zhì)，養(yǎng)成良好交通習(xí)慣，提升城市文明程度，達(dá)到“開文明車、行文明路、做文明人、建文明城”目的。
�、平M織文明交通志愿服務(wù)隊(duì)開展文明交通勸導(dǎo)、文明禮讓活動。大力倡導(dǎo)機(jī)動車禮讓斑馬線和行人、機(jī)動車按序排隊(duì)通行、機(jī)動車有序停放、文明使用車燈、行人和非機(jī)動車各行其道、行人和非機(jī)動車過街遵守信號等文明交通行為；自覺告別機(jī)動車隨意變更車道、占用應(yīng)急車道、開車打電話、不系安全帶、駕乘摩托車不戴頭盔等交通陋習(xí)；堅(jiān)決抵制酒后駕駛、超速行駛、疲勞駕駛、闖紅燈、強(qiáng)行超車、超員超載等危險駕駛行為。（責(zé)任單位：交通運(yùn)輸局、公安局、文明辦）
6、開展文明旅游活動
�、糯罅π麄髦菸麄鞑�、州文明辦、州旅游委員會發(fā)出的“文明旅游”倡議，引導(dǎo)旅游企業(yè)、從業(yè)人員及市民和游客自覺遵守社會公德、維護(hù)生態(tài)環(huán)境和市場秩序，形成文明和諧的旅游環(huán)境。（責(zé)任單位：縣委宣傳部、旅游局、文明辦）
�、平M織旅游企業(yè)進(jìn)社區(qū)，發(fā)放《中國公民國內(nèi)旅游文明行為公約》、《中國公民出境旅游文明行為指南》等文明旅游宣傳資料，普及文明旅游知識，提升市民文明旅游知曉率。（責(zé)任單位：縣旅游局）
�、菄@文明創(chuàng)建活動，開展“文明景區(qū)”創(chuàng)建工作。今年內(nèi)，要把神農(nóng)溪纖夫文化旅游區(qū)創(chuàng)建為省級文明風(fēng)景旅游區(qū)。（責(zé)任單位：旅游局、文明辦）
7、開展文明細(xì)胞創(chuàng)建活動
文明細(xì)胞建設(shè)是提高全員素質(zhì)，激發(fā)文明城市、村鎮(zhèn)、單位創(chuàng)建活力的主要措施和手段。
�、盼拿骷彝ァＲ晕拿骷彝�(chuàng)建為載體，引導(dǎo)干部職工及其家庭成員以德治家、文明立家、平安保家、勤儉持家、和諧興家。（責(zé)任單位：各單位）
⑵文明樓棟、文明宿舍。塑造健康文明、積極向上的樓棟、宿舍文化氛圍，營造“平安、健康、文明、和諧”的樓棟、宿舍環(huán)境。（責(zé)任單位：各單位）
�、俏拿鞑蛷d、文明餐桌。在餐飲服務(wù)、消費(fèi)過程中，經(jīng)營誠信、管理科學(xué)、服務(wù)優(yōu)質(zhì)、賓客文明；“文明用餐、節(jié)儉惜�！�，將儉以養(yǎng)德、儉以養(yǎng)性、儉以養(yǎng)身的理念變成自覺行動，營造文明用餐、安全用餐、健康用餐、節(jié)儉用餐的餐桌文化。（責(zé)任單位：縣食藥監(jiān)局）
�、任拿骺剖�、文明職工。（責(zé)任單位：各單位）
�、晌拿靼嗉�、文明學(xué)生。（責(zé)任單位：縣教育局）
�、饰拿髻徫飯鏊�。商場、門店環(huán)境好、質(zhì)量好、服務(wù)好。（責(zé)任單位：縣商務(wù)局、縣工商局、縣食藥監(jiān)局）
⑺文明文化娛樂場所。牢固樹立安全經(jīng)營、依法經(jīng)營、文明經(jīng)營意識，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)法律法規(guī)、杜絕在場內(nèi)發(fā)生各種違法活動。（責(zé)任單位：縣文新廣局、縣工商局、縣公安局）
�、涛拿鲙Ｌ岣呷藗兾拿魅鐜庾R，養(yǎng)成文明如廁良好習(xí)慣。禁止在廁所里亂扔紙屑等廢棄物，禁止在廁所的墻壁、隔板亂涂亂畫。大小便池要隨時沖洗，并及時清查廁所內(nèi)紙簍垃圾。保持洗手池、地面大小便池的清潔干凈，做到無積水、無污物、無異味。（責(zé)任單位：縣城管局、各單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)）
8、開展網(wǎng)絡(luò)文明傳播活動
建立完善文明單位網(wǎng)絡(luò)文明傳播隊(duì)伍（每個文明單位3—5人），傳播社會主義核心價值觀，傳播社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設(shè)方面的典型事例，傳播“干凈自強(qiáng)”巴東精神，傳播精神文明建設(shè)、“六城”同創(chuàng)工作動態(tài)、創(chuàng)建成果、先進(jìn)典型事跡等。（責(zé)任單位：縣文明辦、各級文明單位）
9、開展“掃干凈·擺整齊·講規(guī)矩”活動
圍繞“打造長江邊最美麗縣城”目標(biāo)，持之以恒地開展“掃干凈·擺整齊·講規(guī)矩”活動。長江巴東網(wǎng)、巴東電視臺進(jìn)一步辦好“周一曝光臺”、“周二大整改”專題專欄，曝光亂吐亂丟、亂穿馬路、亂闖紅燈、亂倒污水、損壞花草樹木、散養(yǎng)寵物、公共場所吸煙、高空（車外）拋物等各種不文明行為，達(dá)到徹底整改的目的，確�！伴T前五包”責(zé)任制的落實(shí)；鼓勵市民對不文明行為進(jìn)行譴責(zé)、制止、舉報、“隨手拍”，讓不文明行為成為“過街老鼠”，形成“人人喊打”之勢。（責(zé)任單位：縣新聞中心、縣廣播電視臺、各單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)）
10、開展未成年人思想道德建設(shè)活動
加強(qiáng)師德建設(shè)和學(xué)生德育工作，強(qiáng)化校園文化建設(shè)，增強(qiáng)服務(wù)育人效果，形成全員育人、環(huán)境育人的氛圍。加強(qiáng)德育教師培訓(xùn)，提升德育教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，提高德育教育水平。開展“學(xué)雷鋒”、“做一個有道德的人”、“美德少年”等主題活動，推進(jìn)對學(xué)生的文明禮儀教育。加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理，開展心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生健康、和諧、全面發(fā)展。建立科學(xué)合理的德育評價體系，積極開展德育科研，將德育融于課程改革過程中，加強(qiáng)德育工作在各學(xué)科教學(xué)中的滲透力度。（責(zé)任單位：教育局）
11、開展優(yōu)秀家訓(xùn)家規(guī)、村規(guī)民約和行業(yè)精神征集、宣傳推廣活動
培育和踐行社會主義核心價值觀，引導(dǎo)全社會建設(shè)積極向上的家庭文化、行業(yè)文化和鄉(xiāng)風(fēng)文明，健全各行各業(yè)規(guī)章制度，完善家規(guī)家訓(xùn)、村規(guī)民約、行業(yè)精神等行為準(zhǔn)則。縣委宣傳部、縣文明辦在全縣范圍內(nèi)開展優(yōu)秀家訓(xùn)家規(guī)、村規(guī)民約、行業(yè)精神征集活動，通過長江巴東網(wǎng)、縣廣播電視臺宣傳推廣。（責(zé)任單位：縣委宣傳部、文明辦、縣新聞中心、縣廣播電視臺、各單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)）
12、開展“文明新村”和“十星級文明戶”創(chuàng)建活動
⑴在全縣所有行政村、社區(qū)（居）和所有農(nóng)戶中開展“文明新村”、“十星級文明戶”創(chuàng)建活動。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)達(dá)到創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)的“文明新村”數(shù)不低于行政村、社區(qū)（居）總數(shù)的30%，達(dá)到創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)的“十星級文明戶”數(shù)不低于農(nóng)戶總數(shù)的10%。被評為“文明新村”的，由縣文明委授予獎牌，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)分別表彰10%的鄉(xiāng)鎮(zhèn)級“文明新村示范村”，縣文明委表彰獎勵20個縣級“文明新村示范村”；被評為“八星”以上文明戶的，由縣文明委授予獎牌，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)分別表彰獎勵50戶“十星級文明示范戶”，縣文明委表彰獎勵100戶“十星級文明示范戶”。（責(zé)任單位：縣委宣傳部、縣文明辦、各扶貧單位、州級以上文明單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)）
�、圃凇拔拿餍麓濉眲�(chuàng)建工作中，建立農(nóng)村公益志愿服務(wù)隊(duì)，開展志愿服務(wù)活動。（責(zé)任單位：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)）
�、窃凇拔拿餍麓濉眲�(chuàng)建工作中，發(fā)展“鄉(xiāng)賢”隊(duì)伍，弘揚(yáng)鄉(xiāng)賢文化�！班l(xiāng)賢”是本鄉(xiāng)本土有德行、有才能、有聲望而深被本地民眾所尊重的賢人，是榜樣人物，是人力資源與寶貴財富，也是促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會和諧穩(wěn)定、承載地方文化習(xí)俗的重要依靠力量。弘揚(yáng)鄉(xiāng)賢文化，是培育和踐行社會主義核心價值觀的重要體現(xiàn)，為社會傳播正能量提供了載體。要繼承和弘揚(yáng)有益于當(dāng)代的鄉(xiāng)賢文化，發(fā)揮“新鄉(xiāng)賢”的示范引領(lǐng)作用，用他們的嘉言懿行垂范鄉(xiāng)里，涵育文明鄉(xiāng)風(fēng)，讓社會主義核心價值觀在鄉(xiāng)村深深扎根。（責(zé)任單位：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)）
三、工作要求
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立由縣委常委、縣委宣傳部部長、統(tǒng)戰(zhàn)部部長陳平財任組長，縣委宣傳部常務(wù)副部長黃本槐任常務(wù)副組長，副部長鄒天毅、譚明福任副組長，相關(guān)單位負(fù)責(zé)人為成員的實(shí)施全民素質(zhì)提升工程活動領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，在縣委宣傳部辦公。
2、認(rèn)真履行職責(zé)。各責(zé)任單位嚴(yán)格按照職責(zé)分工，認(rèn)真細(xì)化方案，把工作落到實(shí)處。每天工作進(jìn)展情況報縣委宣傳部“全民素質(zhì)提升工程”辦公室。（聯(lián)系人：譚xx，QQ號，xx，手機(jī)號：xx）。
3、加大督辦力度。領(lǐng)導(dǎo)小組不定期檢查督辦各責(zé)任單位的工作開展情況，對未完成既定工作目標(biāo)任務(wù)的責(zé)任單位進(jìn)行通報，并納入“六城”同創(chuàng)和文明單位考評。
人員素質(zhì)提升方案 12
一、組織機(jī)構(gòu)
組長：
副組長：
成員：
二、教師全員培訓(xùn)方式：
集中培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
學(xué)校全員培訓(xùn)主要是圍繞師德、師能兩大方面內(nèi)容進(jìn)行。各村校所選專題應(yīng)結(jié)合本校教育教學(xué)改革的實(shí)際，組織教師展開討論交流。
�。ㄒ唬┬＜壸灾髋嘤�(xùn)
7月12日上午，組織觀看視頻講座《讓法律的陽光照亮每個孩子的成長之路》和《守護(hù)行動》
�。ǘ┛冃ЧべY分配方案討論
7月12日下午，績效工資分配方案討論。各學(xué)校利用半天時間組織本校教職員工開展績效工資分配方案討論活動，向教師征求獎勵性績效工資分配意見。
�。ㄈ┯唵问脚嘤�(xùn)
7月13日上午，邀請xx縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長到學(xué)校講座《自我調(diào)整、快樂工作》
�。ㄋ模⿴煹陆逃�
7月13日下午，組織教師學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，組織閱讀教育系統(tǒng)全員讀書活動必讀書籍《做最好的教師》《新時期中小學(xué)教師職業(yè)道德教程》，舉行校級讀書交流會（要求學(xué)校做橫幅，照相存檔），開展師德大討論，樹立本校師德學(xué)習(xí)榜樣，宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡。
�。ㄎ澹┙M織教師參加縣級集中培訓(xùn)
1、小學(xué)心理輔導(dǎo)教師培訓(xùn)班
2、小學(xué)音樂教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)班
3、小學(xué)美術(shù)教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)班
�。┳x書征文比賽活動
繼續(xù)開展“暑期，我最喜歡的一本教育教學(xué)書籍”讀書征文比賽活動，每位教師都要參加比賽活動，鄉(xiāng)級進(jìn)行評比，設(shè)一二三等獎，于9月1日前選送2—3篇優(yōu)秀征文到人事師培股參加評獎。
�。ㄆ撸┙M織教師參加市級培訓(xùn)
1、7月10—14日，組織教師參加市級音樂、美術(shù)骨干教師培訓(xùn)
2、7月14—21日，在參加“學(xué)綱要謀發(fā)展抓管理創(chuàng)品牌”教育管理干部培訓(xùn)班培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
四、暑期教師全員培訓(xùn)要求
�。ㄒ唬┏闪C(jī)構(gòu)，明確責(zé)任。
學(xué)校成立暑期教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長，形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的工作機(jī)制，一級抓一級，層層抓好落實(shí)，扎實(shí)推進(jìn)全鄉(xiāng)小學(xué)教師培訓(xùn)工作的`開展。
（二）加強(qiáng)管理，落實(shí)責(zé)任。
各村校要制定切實(shí)可行的教師全員培訓(xùn)暑期培訓(xùn)方案，并于7月10日交到中心校xx處。要求每一位教師認(rèn)真聽好每一個專題，做好筆記，撰寫一篇心得體會。9月1日前中心小學(xué)選送兩篇暑期培訓(xùn)心得體會到教育局人事師培股存檔。假期培訓(xùn)力爭做到人人得培訓(xùn)，個個有進(jìn)步。
�。ㄈ⿲W(xué)校要認(rèn)真做好這次暑假期間培訓(xùn)工作的總結(jié)，認(rèn)真收集各種典型材料和圖片，于9月1日前把培訓(xùn)的總結(jié)和有關(guān)培訓(xùn)學(xué)習(xí)圖片交到局人事師培股梁老師處。
人員素質(zhì)提升方案 13
一、指導(dǎo)思想
為全面貫徹全國教育工作會議精神，適應(yīng)社會和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對人才的新要求，提高我校學(xué)生綜合素質(zhì)，使其具備有較強(qiáng)社會適應(yīng)能力、應(yīng)變能力和創(chuàng)造能力；樹立競爭意識、進(jìn)取意識、創(chuàng)新意識、風(fēng)險意識、效率觀念、拼搏精神；有強(qiáng)健的身體和良好的心理素質(zhì)，成為有理想、有道德、有社會責(zé)任感、有高尚的情操、有廣博的科學(xué)文化知識的一代新人。在認(rèn)真總結(jié)我校多年的德、智、體、美等實(shí)踐的基礎(chǔ)上，特制定出我校素質(zhì)教育的實(shí)施方案。
二、教育觀念及目標(biāo)
(一）教育觀念
教育目標(biāo)從注重掌握專業(yè)知識轉(zhuǎn)變到提高學(xué)生綜合素質(zhì)上來；教育對象從抓“兩頭”學(xué)生轉(zhuǎn)變到“為了一切學(xué)生”上來；教育內(nèi)容從理論為主、技能掌握為輔轉(zhuǎn)變到全面實(shí)施素質(zhì)教育要求上來；教育要求從規(guī)范管理一體化轉(zhuǎn)變到注重學(xué)生個性、因材施教上來；教育方法從滿堂灌轉(zhuǎn)變到行為引導(dǎo)、激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動因、發(fā)展智力上來。
(二）教育目標(biāo)
學(xué)會做人——要求學(xué)生求知先學(xué)做人，先成人后成才，以德為先，有正確的人生觀、價值觀、就業(yè)觀，有高尚的品德和顧全大局的思想，有熱愛勞動的意識和本領(lǐng)，自立、自強(qiáng)，成為經(jīng)得起市場經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)的人才；
學(xué)會求知——要求教師不僅教學(xué)生知識，更教學(xué)生求知的本領(lǐng)；要求學(xué)生不是被動地接受，更要主動地探求知識，培養(yǎng)主動學(xué)習(xí)的能力，在專業(yè)實(shí)踐和技能鍛煉中不斷汲取新知識，不斷學(xué)到服務(wù)社會的新本領(lǐng)；
學(xué)會健體——要求學(xué)生不僅自覺鍛煉身體，有強(qiáng)健的體魄，更要有樂觀、開朗、積極向上的心理素質(zhì)和銳意進(jìn)取、不怕挫折的堅(jiān)強(qiáng)意志，有良好的社會適應(yīng)性；
三、教育的內(nèi)容及實(shí)施途徑
�。ㄒ唬┧枷肫返陆逃�
目標(biāo):
1、開展愛國主義教育，增強(qiáng)學(xué)生的`民族自信心和自豪感，強(qiáng)化新世紀(jì)建設(shè)者的使命感和責(zé)任感。
2、開展公民意識教育，增強(qiáng)法制觀念，增強(qiáng)學(xué)生的自覺學(xué)法、守法、護(hù)法意識和社會責(zé)任感，培養(yǎng)忠于職守、熱愛勞動的品質(zhì)。
3、開展品德和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的勤儉節(jié)約、艱苦奮斗、不怕挫折、文明禮貌、誠實(shí)守信、尊老愛幼、助人為樂、扶危濟(jì)困、講究衛(wèi)生、遵守秩序的良好品質(zhì)。
4、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣。
主要途徑：
1、以品德課教學(xué)為主渠道，按教學(xué)計(jì)劃對學(xué)生進(jìn)行社會主義、愛國主義、集體主義教育。
2、以輿論為先導(dǎo)，抓好校園的宣傳主陣地 。
3、有計(jì)劃地開展各項(xiàng)德育教育活動。
（1）進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。在重要的節(jié)日、紀(jì)念日，開設(shè)“國情、校情系列講座”。
�。�2）學(xué)生工作處認(rèn)真組織好新生的入學(xué)教育、校紀(jì)校規(guī)的學(xué)習(xí)工作。
1、所有教育內(nèi)容面向全校學(xué)生；
2、各項(xiàng)活動要求見《小學(xué)生思想品德操行考核實(shí)施細(xì)則》。
�。ǘ┤宋目茖W(xué)素質(zhì)培養(yǎng)
目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生觀察事物本質(zhì)、識別他人的能力，明辨是非、善惡，提高情感智商和審美素養(yǎng)。
2、鍛煉學(xué)生協(xié)調(diào)各種關(guān)系的能力，增強(qiáng)對事物觸類旁通的應(yīng)變能力。
3、通過人文知識宣傳，開展科普知識講座，使學(xué)生提高人文知識素養(yǎng)。
主要途徑：
1、以禮儀美育課教學(xué)為主渠道，提高學(xué)生的藝術(shù)欣賞水平和審美情趣。
2、低年級開設(shè)《人際溝通技巧》，高年級開設(shè)愛國教育課程或講座。
目標(biāo)：
改革課程體系和教學(xué)方法，發(fā)展學(xué)生的個性特長，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
主要途徑：
1、教務(wù)處要積極探索現(xiàn)代化職教思路；建立優(yōu)化的課程體系，按照因材施教原則組實(shí)施。
2、探索形式多樣的創(chuàng)新教學(xué)模式和教學(xué)方法，訓(xùn)練學(xué)生獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新思維能力。
要求：
1、以上各類培訓(xùn)考核，重點(diǎn)在一至二年級階段進(jìn)行。
2、各項(xiàng)工作制度化，各項(xiàng)活動有計(jì)劃、有落實(shí)、有總結(jié)。
主要途徑：
1、學(xué)校結(jié)合專業(yè)課教學(xué)，開設(shè)健康教育課，促進(jìn)學(xué)生形成正確的健康觀念，掌握維護(hù)自身健康的方法和技巧。
2、開展學(xué)生心理健康方面的研究，不斷探索新的心理健康教育的方法和手段。
3、每年舉辦運(yùn)動會和有益學(xué)生身心健康的各種體育競賽活動。
4、認(rèn)真做好學(xué)生體育素質(zhì)達(dá)標(biāo)工作，努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)。
四、實(shí)施措施
1、成立素質(zhì)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)全校素質(zhì)教育工作的開展，檢查和評估學(xué)校素質(zhì)教育方案的實(shí)施情況。
2、構(gòu)建以教師、專職輔導(dǎo)員、學(xué)校政工系統(tǒng)為主線的素質(zhì)教育實(shí)施網(wǎng)絡(luò)，逐步形成處處是課堂，人人是教師的全員、全過程、全方位的四育人（即教書育人，服務(wù)育人，管理育人，環(huán)境育人）體系。
3、素質(zhì)教育工作部門分工
�。�1）教務(wù)處全面負(fù)責(zé)學(xué)科教學(xué)改革、學(xué)生專業(yè)知識和技能素質(zhì)教育、體育教學(xué)、美育教學(xué)的計(jì)劃、組織、實(shí)施和考核。
�。�2）大隊(duì)部全面負(fù)責(zé)勞動教育、學(xué)生日常行為規(guī)范教育和心理健康教育的組織、實(shí)施和考核、獎懲工作 。
4、素質(zhì)教育工作的考核
（1）素質(zhì)教學(xué)工作納入工作計(jì)劃，并在期末或年終時按目標(biāo)管理責(zé)任制進(jìn)行考核。
�。�2）學(xué)生在素質(zhì)教育過程中課程成績記入學(xué)生成績檔案。
�。�3）對學(xué)生在科技文化活動中的成果，學(xué)校給予獎勵。
人員素質(zhì)提升方案 14
為全面貫徹國家教育方針，落實(shí)《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》和《全國學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃（20xx—20xx）》，加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)教育工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，結(jié)合我市學(xué)校實(shí)際，特制定x市學(xué)校藝術(shù)教育工作實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，建立和完善學(xué)校藝術(shù)教育管理制度，加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)課程教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)，使我市學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、基本原則和根本任務(wù)
學(xué)校藝術(shù)教育工作應(yīng)堅(jiān)持面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，貫徹面向全體學(xué)生、分類指導(dǎo)、因地制宜、講求實(shí)效的方針，遵循普及與提高相結(jié)合，課內(nèi)與課外相結(jié)合，學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的原則。通過藝術(shù)教育，使學(xué)生了解我國優(yōu)秀的民族藝術(shù)文化傳統(tǒng)和我市區(qū)域藝術(shù)成果，提高文化藝術(shù)修養(yǎng)，增強(qiáng)愛國主義精神；培養(yǎng)感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，樹立正確的審美觀念，抵制不良文化的影響；陶冶情操，發(fā)展個性，啟迪智慧，激發(fā)創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
三、藝術(shù)課程教學(xué)
1、學(xué)校要加強(qiáng)藝術(shù)類課程教學(xué)，按照國家規(guī)定和教育主管部門的要求開齊開足藝術(shù)課程。
2、學(xué)校開設(shè)的藝術(shù)課程，要按照藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)。
3、藝術(shù)課程教學(xué)要面向全體學(xué)生，以學(xué)生為主體，關(guān)注學(xué)生對藝術(shù)的興趣和感受能力。
4、藝術(shù)科教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開展協(xié)作式備課，要有大藝術(shù)的綜合視野，認(rèn)真教學(xué)，潛心研究，使藝術(shù)課程教學(xué)的內(nèi)涵更為豐富。
5、學(xué)校要針對當(dāng)前學(xué)校藝術(shù)教育和社會文化現(xiàn)象的實(shí)際，創(chuàng)造性地開展多種形式的教育教學(xué)探索，推動藝術(shù)教育進(jìn)入良性發(fā)展的軌道。
6、學(xué)校的藝術(shù)課程列入期末考查和畢業(yè)考核科目。
四、課外、校外藝術(shù)教育活動
課外、校外藝術(shù)教育活動是學(xué)校藝術(shù)教育的重要組成部分。學(xué)校應(yīng)面向全體學(xué)生組織藝術(shù)社團(tuán)或藝術(shù)活動小組，每個學(xué)生至少要參加一項(xiàng)藝術(shù)活動。
學(xué)校每年應(yīng)當(dāng)根據(jù)自身?xiàng)l件，因地制宜，舉辦經(jīng)常性、綜合性、多樣性的藝術(shù)活動，與藝術(shù)課程教學(xué)相結(jié)合，擴(kuò)展和豐富學(xué)校藝術(shù)教育的內(nèi)容和形式。
學(xué)校要充分利用社會藝術(shù)教育資源，補(bǔ)充和完善藝術(shù)教育活動內(nèi)容，促進(jìn)藝術(shù)教育活動質(zhì)量和水平的提高。
學(xué)校要組織學(xué)生參加藝術(shù)實(shí)踐活動，采取請進(jìn)來、走出去的辦法，組織學(xué)生參加街道、社區(qū)等單位舉辦的文化藝術(shù)活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)、感悟、提升藝術(shù)素質(zhì)。
加強(qiáng)校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)，校園的整體設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)有利于營造健康、高雅的學(xué)校文化藝術(shù)氛圍，有利于對學(xué)生進(jìn)行審美教育。
根據(jù)需要組織學(xué)生參加國家和省、市學(xué)生藝術(shù)活動。
五、幾點(diǎn)要求
1、提高對藝術(shù)教育的功能、目標(biāo)以及重要性的認(rèn)識。藝術(shù)教育是學(xué)校實(shí)施美育的.重要途徑和內(nèi)容，是素質(zhì)教育的有機(jī)組成部分，學(xué)校藝術(shù)教育工作包括：藝術(shù)類課程教學(xué)，課外、校外藝術(shù)教育活動及校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)。學(xué)校要進(jìn)一步提高對藝術(shù)教育性質(zhì)和功能的認(rèn)識，把學(xué)校的藝術(shù)教育工作、美育工作作為培養(yǎng)合格人才和傳播先進(jìn)文化的重要手段，落實(shí)在學(xué)校教育的各個環(huán)節(jié)，堅(jiān)持以人為本的宗旨，堅(jiān)持藝術(shù)教育的公平性，讓每一個學(xué)生都得到藝術(shù)的熏陶，提升審美素質(zhì)。
2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校要根據(jù)有關(guān)規(guī)定配備專職或兼職藝術(shù)教師，為藝術(shù)教師提供必要的工作條件。通過舉辦培訓(xùn)班，組織教學(xué)觀摩活動等形式，多層次、多渠道培養(yǎng)具有較高思想素質(zhì)，良好的敬業(yè)精神，一定的藝術(shù)教育理論水平和較強(qiáng)的藝術(shù)教育能力的專業(yè)教師隊(duì)伍，以科研促進(jìn)教學(xué)，以活動推普及，推動藝術(shù)教育跨上新臺階。
3、學(xué)校藝術(shù)教育要有保障。學(xué)校要有一位校級領(lǐng)導(dǎo)主管學(xué)校藝術(shù)教育工作，明確校內(nèi)藝術(shù)教育管理部門，做到藝術(shù)教育工作有計(jì)劃、有措施、有總結(jié)。在年度工作經(jīng)費(fèi)預(yù)算內(nèi)保證藝術(shù)教育經(jīng)費(fèi)，設(shè)置藝術(shù)教室和藝術(shù)活動室，按照相關(guān)規(guī)定和要求配備藝術(shù)課程教學(xué)和藝術(shù)活動器材。
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