“茶文化進校園”系列活動之墻體畫比賽方案

　　為了確保事情或工作有效開展，時常需要預先開展方案準備工作，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編幫大家整理的.“茶文化進校園”系列活動之墻體畫比賽方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　圍繞教育局三項推進的工作要求，緊緊依托地方資源，以溪龍“白茶之鄉(xiāng)”的地方文化為基礎，以白茶的“純潔、高貴、靈性”精神引領，以白茶產(chǎn)業(yè)發(fā)展中形成的“傳承、創(chuàng)新、勤勞”為文化內(nèi)涵，積極開展“白茶文化進校園”系列活動之墻體畫比賽。

　　一、活動主題

　　白茶文化進校園墻體畫

　　二、活動目的：

　　通過墻體畫活動來營造良好的校園文化環(huán)境，展現(xiàn)學生的自我表現(xiàn)能力、審美能力和創(chuàng)造能力，豐富學生的課余生活，給同學一個展示自我的平臺。

　　三、領導小組：

　　組長：丁愛國副組長：何清泉、張虎

　　組員：舒平、孫月軍、李鑫、胡斌、唐玨、盛心武及各班班主任

　　四、活動時間：

　　2月21日2月29日

　　五、活動對象：

　　3至9年級學生

　　六、比賽的具體要求及內(nèi)容。

　　1、比賽分小學組（3至6年級）和初中組（7至9年級）；

　　2、各班在班級學生設計的基礎上篩選后推舉3至4幅作品參加學校比賽。（可請教學校美術老師指導）

　　3、作者根據(jù)繪畫主題創(chuàng)作一幅主題鮮明、新穎、構(gòu)圖完整、色彩和諧的繪畫作品。（可創(chuàng)作白茶的采摘過程，烘炒過程、茶藝展示過程、茶器具等有關白茶及文化方面均可。

　　4、所有參賽選手均選擇4K鉛畫紙，并在作品背后注明班級，姓名。

　　七、評審小組及評審要求：

　　符合本次活動的主題，構(gòu)圖完整，色彩和諧，作品具有感染力。（評審小組待定）

　　八、獎勵設置：

　　小學組：一等獎（6名）二等獎（10名）三等獎（16名）中學部：一等獎（5名）二等獎（10名）三等獎（14名）

溪龍鄉(xiāng)中心學校

　　20xx年2月21日

【“茶文化進校園”系列活動之墻體畫比賽方案】相關文章：

感受茶文化”大班綜合系列活動01-08

冰雪進校園系列活動方案范文（精選5篇）11-11

冰雪進校園系列活動方案（通用7篇）11-11

學校比賽系列活動方案（通用8篇）04-21

演講比賽系列的策劃方案03-09

春節(jié)系列活動方案11-15

系列的活動方案范文10-31

五四活動系列活動方案范文04-23

大學五四系列活動的活動方案12-05