學(xué)校培訓(xùn)實(shí)施方案

　　為了確保事情或工作有效開展，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是書面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的學(xué)校培訓(xùn)實(shí)施方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　一、總體目標(biāo)

　　1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

　　2、提高教育教學(xué)能力

　　3、增強(qiáng)教師人文素養(yǎng)

　　4、建設(shè)骨干教師梯隊(duì)

　　二、管理機(jī)構(gòu)

　　1、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：校長(zhǎng)、黨總支書記、德育副校長(zhǎng)、教學(xué)副校長(zhǎng)、科研副校長(zhǎng)

　　2、工作機(jī)構(gòu)：德育處－年級(jí)組、教導(dǎo)處－教研組、教科室－課題組

　　3、輔助機(jī)構(gòu)：教務(wù)處、總務(wù)處、校辦、人事室

　　三、實(shí)施方式

　　1、校本研修培訓(xùn)課程

　�。�1）需求分析：分析學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和工作計(jì)劃、教師隊(duì)伍現(xiàn)狀和教師發(fā)展需求

　�。�2）項(xiàng)目擬定：擬定培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)目的、培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)教材、培訓(xùn)師資、培訓(xùn)考核

　　（3）征求意見：了解教師發(fā)展需求，征求對(duì)培訓(xùn)課程建議，正式確定培訓(xùn)課程

　　（4）項(xiàng)目申報(bào)：每月10日前報(bào)區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院審批

　�。�5）項(xiàng)目實(shí)施：按計(jì)劃開展校本研修培訓(xùn)，做好培訓(xùn)記錄、出勤統(tǒng)計(jì)、成果登記

　�。�6）學(xué)分申報(bào)：報(bào)區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院審批學(xué)分

　　2、教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)

　�。�1）個(gè)人學(xué)習(xí)型活動(dòng)：讀書、聽課、公開課

　�。�2）團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)型活動(dòng)：師徒帶教、講座、專題研修

　�。�3）教科研實(shí)踐活動(dòng)：科研課題、論文論著、課程開發(fā)

　　四、實(shí)施要求

　　1、培訓(xùn)目標(biāo)明確：與學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和工作計(jì)劃、教師隊(duì)伍現(xiàn)狀和發(fā)展需求相適應(yīng)

　　2、培訓(xùn)過程規(guī)范：嚴(yán)格按照《徐匯區(qū)十一五校本研修實(shí)施意見》的要求實(shí)施

　　3、培訓(xùn)效果明顯：教育教學(xué)能力明顯提高，人文素養(yǎng)一定增強(qiáng)，骨干教師形成梯隊(duì)

　　4、培訓(xùn)資料完整：嚴(yán)格按照《徐匯區(qū)十一五校本研修實(shí)施意見》的要求累計(jì)資料

　　教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)分認(rèn)定程序

　　一、個(gè)人學(xué)習(xí)型活動(dòng)

　　（一）公開課

　　1、開設(shè)區(qū)級(jí)、市級(jí)公開課（區(qū)級(jí)及以上須預(yù)先報(bào)學(xué)校備案）的教師，可申請(qǐng)學(xué)分認(rèn)定

　　2、上課教師須填寫學(xué)分認(rèn)定表（包含不少于800字的教學(xué)反思），并附上教案

　　3、經(jīng)學(xué)校教導(dǎo)處/德育處審核認(rèn)定后，由師訓(xùn)專管員匯總并報(bào)徐匯區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院教務(wù)處認(rèn)定學(xué)分

　�。ǘ�）聽課

　　1、聽取區(qū)級(jí)、市級(jí)公開課的`教師，可申請(qǐng)學(xué)分認(rèn)定

　　2、聽課教師須填寫學(xué)分認(rèn)定表（包含不少于500字的評(píng)課觀點(diǎn)）

　　3、經(jīng)學(xué)校教導(dǎo)處/德育處審核認(rèn)定后，由師訓(xùn)專管員匯總并報(bào)徐匯區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院教務(wù)處認(rèn)定學(xué)分

　�。ㄈ�）讀書

　　1、閱讀教育教學(xué)理論書籍（須預(yù)先報(bào)學(xué)校備案）的教師，可申請(qǐng)學(xué)分認(rèn)定

　　2、讀書教師須填寫學(xué)分認(rèn)定表，并附上讀書計(jì)劃、讀書筆記和讀后感（不少于3500字）

　　3、經(jīng)學(xué)校教導(dǎo)處/德育處審核認(rèn)定后，由師訓(xùn)專管員匯總并報(bào)徐匯區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院教務(wù)處認(rèn)定學(xué)分

　　二、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)型活動(dòng)

　　（一）師徒帶教

　　1、開展師徒帶教（校級(jí)帶教須預(yù)先報(bào)學(xué)校備案）的教師，可共同申請(qǐng)學(xué)分認(rèn)定

　　2、師徒帶教教師須共同填寫學(xué)分認(rèn)定表，并附上帶教證書、帶教計(jì)劃、指導(dǎo)記錄、帶教成果

　　3、經(jīng)學(xué)校教導(dǎo)處/德育處審核認(rèn)定后，由師訓(xùn)專管員匯總并報(bào)徐匯區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院教務(wù)處認(rèn)定學(xué)分

　�。ǘ�）講座

　　1、開設(shè)講座（不少于1學(xué)時(shí)）的教師，可申請(qǐng)學(xué)分認(rèn)定

　　2、主講教師須填寫學(xué)分認(rèn)定表，并附上講稿

　　3、經(jīng)學(xué)校教導(dǎo)處/德育處審核認(rèn)定后，由師訓(xùn)專管員匯總并報(bào)徐匯區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院教務(wù)處認(rèn)定學(xué)分

　�。ㄈ�）專題研修

　　1、開展教育教學(xué)專題研修（校級(jí)研修須預(yù)先報(bào)學(xué)校備案）的教師，可申請(qǐng)學(xué)分認(rèn)定

　　2、專題研修教師須填寫學(xué)分認(rèn)定表，并附上計(jì)劃、研究過程記載和專題報(bào)告

　　3、經(jīng)學(xué)校教導(dǎo)處/德育處審核認(rèn)定后，由師訓(xùn)專管員匯總并報(bào)徐匯區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院教務(wù)處認(rèn)定學(xué)分

　　三、教科研實(shí)踐活動(dòng)

　�。ㄒ唬┛蒲姓n題

　　1、承擔(dān)科研課題的教師（限負(fù)責(zé)人及第一、第二執(zhí)筆者），可申請(qǐng)學(xué)分認(rèn)定。

　　2、課題結(jié)題后須填寫學(xué)分認(rèn)定表，并附上課題相關(guān)資料。

　　3、經(jīng)學(xué)校教科室審核認(rèn)定后，由師訓(xùn)專管員匯總并報(bào)徐匯區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院教務(wù)處認(rèn)定學(xué)分

　�。ǘ�）論文論著

　　1、發(fā)表/交流論文論著的教師，可申請(qǐng)學(xué)分認(rèn)定

　　2、論文論著撰寫教師須填寫學(xué)分認(rèn)定表，并附上原件或復(fù)印件（封面、目錄、正文）

　　3、經(jīng)學(xué)校教科室審核認(rèn)定后，由師訓(xùn)專管員匯總并報(bào)徐匯區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院教務(wù)處認(rèn)定學(xué)分

　　（三）課程開發(fā)

　　1、開發(fā)培訓(xùn)課程并予實(shí)施的教師，可申請(qǐng)學(xué)分認(rèn)定

　　2、開發(fā)教師須填寫學(xué)分認(rèn)定表，并附上書面講義

　　3、經(jīng)學(xué)校教導(dǎo)處/德育處/教科室審核認(rèn)定后，由師訓(xùn)專管員匯總并報(bào)徐匯區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院教務(wù)處認(rèn)定學(xué)分

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