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端午節(jié)閱讀活動方案（精選12篇）
為了確�；顒幽軣o誤進(jìn)行，通常會被要求事先制定活動方案，活動方案是闡明活動時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及活動方法等的書面計(jì)劃。那么活動方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編整理的端午節(jié)閱讀活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
端午節(jié)閱讀活動方案 1
一、指導(dǎo)思想：
緊緊圍繞社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)，開展“我們的節(jié)日端午”主題系列活動，通過經(jīng)典誦讀活動，以全員參與閱讀活動、賽詩會等方式，吟誦、傳唱屈原詩歌、中華歷代愛國主義詩篇等，讓全體學(xué)生在感受傳統(tǒng)文化氛圍的同時(shí)，受到愛國主義教育和傳統(tǒng)美德教育，增強(qiáng)愛國主義情感。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，營造文明和諧的`社會環(huán)境。
二、活動主題：
誦中華經(jīng)典，做有德少年
三、活動時(shí)間：
4月——6月
四、活動對象：
一至六年級學(xué)生
五、活動安排：
開展“端午”愛國中華經(jīng)典詩篇誦讀活動。
1、收集有關(guān)屈原、端午節(jié)的詩詞，班會課、午會課內(nèi)廣泛誦讀。通過吟誦屈原詩歌、中華歷代經(jīng)典愛國主義詩篇，掀起緬懷屈原愛國主義精神，認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，營造文明和諧的社會環(huán)境。
2、挑選其中一首詩詞，班級內(nèi)排演，以此紀(jì)念愛國主義詩人屈原，傳承愛國主義精神。
3、參加校級“我們的節(jié)日——端午節(jié)”經(jīng)典誦讀詩歌朗誦會比賽，引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)文化的魅力，增強(qiáng)學(xué)生愛國主義情感。
六、活動要求
1、創(chuàng)新形式，務(wù)求實(shí)效。要不斷創(chuàng)新活動的形式和載體，增強(qiáng)節(jié)日文化活動的吸引力、感染力，努力增強(qiáng)中學(xué)生過傳統(tǒng)節(jié)日的意識。
2、請各班將活動開展的相關(guān)圖文信息資料做好保存，活動結(jié)束后交學(xué)校保管。
端午節(jié)閱讀活動方案 2
為傳承中華文明，持續(xù)深入開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，引導(dǎo)學(xué)生親近中華經(jīng)典，激發(fā)愛國熱情，在端午節(jié)即將來臨之際，決定舉辦xx年“迎端午誦經(jīng)典”誦讀活動。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、誦讀內(nèi)容與形式
1.誦讀內(nèi)容：選取與“端午”主題相關(guān)的優(yōu)秀詩文、名人名作。
2.誦讀形式：誦讀形式不拘一格，可以集體誦讀，也可個(gè)人誦讀，注重誦讀質(zhì)量。時(shí)間不得超過8分鐘。
二、活動程序
第一階段：學(xué)習(xí)發(fā)動。各單位要做到“人人能吟誦，班班讀經(jīng)典，校校有精品”，營造誦讀經(jīng)典、傳承文明的.濃郁氛圍。
第二階段：單位初評。在班級、年級、校級逐級展評的基礎(chǔ)上，單位推選出一個(gè)節(jié)目直接參加市級展評。各單位于5月31日前，將參加市評的節(jié)目、內(nèi)容、人員、輔導(dǎo)教師等信息，發(fā)送到郵箱xx，過期視為棄權(quán)。
第三階段：市級展評。6月2日上午8點(diǎn)半，在濟(jì)瀆路學(xué)校多功能廳進(jìn)行。
三、評比與獎勵
本次活動設(shè)一、二、三等獎。
四、活動要求
1.高度重視，精心組織。文化經(jīng)典誦讀是加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，是傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的有效形式。各單位要高度重視、認(rèn)真安排，精心組織，切實(shí)做到廣泛參與、形式活潑、節(jié)目精彩、教育深刻。
2.創(chuàng)新形式，注重實(shí)效。各單位要在充分動員的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展誦讀活動，要求節(jié)目創(chuàng)作具有校園文化特色，切合主題，符合中小學(xué)生年齡特點(diǎn)，有利于中小學(xué)生精神品格的自我塑造和文化底蘊(yùn)的自我積累。
3.市級展評時(shí)，各參賽單位需提交一式五份紙質(zhì)的誦讀內(nèi)容。
端午節(jié)閱讀活動方案 3
中華文化經(jīng)典是中華民族文化的重要載體，是愛國主義教育的不朽教材，是中華民族悠久文化的瑰寶。誦讀中華經(jīng)典美文，是孩子們從小了解民族文化傳統(tǒng)、接受優(yōu)秀文化熏陶的捷徑。讓孩子們從小扎根在自己的民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之中，是愛國主義教育的具體體現(xiàn)。為了切實(shí)有效的在各年級全面開展經(jīng)典誦讀活動，特制定方案如下：
一、活動主題：
誦讀經(jīng)典名著、打好人生底色，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文塑造美好心靈。
二、活動對象：
全校學(xué)生
三、活動時(shí)間：
20xx年5月——20xx年6月
四、活動形式：
1.熟讀成誦，快樂積累。
國學(xué)經(jīng)典是高度濃縮又相互關(guān)聯(lián)的智能思想體系，包括大量對人生、世界、乃至神秘宇宙的智能思考和為人之道的論述，是古人真實(shí)深遠(yuǎn)的生命體驗(yàn)。當(dāng)然，經(jīng)典跨越歷史的長河，畢竟與現(xiàn)代社會相隔久遠(yuǎn)，難免存在一些糟粕。我們要以辯證的眼光去了解，去學(xué)習(xí)。誦讀，強(qiáng)調(diào)“口誦心惟”�！罢b”決不僅僅是“口”的發(fā)音活動，同時(shí)包含了豐富的思維活動和情感活動，朗讀也是一種藝術(shù)的再創(chuàng)造。它在使無聲的書面語言變成有聲有色的'`口頭語言的過程中，眼、口、耳、心、腦等多種感官并用。學(xué)習(xí)語言，主要不是依靠理性分析，而是靠語言的直接感受和積累。語言正是在反復(fù)的實(shí)踐中形成一種習(xí)慣，“少成若天性，習(xí)慣成自然”，“書讀百遍，其義自見”。
2.實(shí)施快樂學(xué)習(xí)法。教師引導(dǎo)學(xué)生慢讀、快讀、熟讀、誦讀之歷程，讓學(xué)生在默讀、輕聲讀、分組讀、齊讀，輪讀、示范讀、聽讀等多種形式中水到渠成地熟讀成誦。
3.營造氛圍，讓校園處處彌漫著濃郁的書香氣。班級精選古詩文、名言警句布置樓道、櫥窗。在校園廣播、櫥窗、板報(bào)等媒介開辟國學(xué)經(jīng)典誦讀專欄，讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處沐浴其中，得到熏陶、感染、浸潤。
4.教師指導(dǎo)：
�、耪Z文教師：負(fù)責(zé)主要任務(wù)，多作指導(dǎo)；所謂經(jīng)書不厭百回讀，熟讀深思子自知。只要學(xué)生能熟練背誦，里面的意思自會理解，對于一些典故，教師適當(dāng)作一些指導(dǎo)。
⑵班主任（中隊(duì)輔導(dǎo)員）：利用班會、晨會、隊(duì)會等活動組織指導(dǎo)開展。
�、且魳方處煟豪靡魳氛n對學(xué)生進(jìn)行經(jīng)典誦唱。
5.開展經(jīng)典誦讀比賽，選拔優(yōu)秀作品參賽。
在實(shí)施過程中，以誦讀經(jīng)典為載體，以課堂教育為主陣地，以師資建設(shè)為抓手，以國學(xué)校本課程建設(shè)為突破口，全面推進(jìn)國學(xué)經(jīng)典誦讀活動，營造人人能夠吟誦，班班誦讀經(jīng)典的氛圍。通過各種形式誦讀活動的開展，引導(dǎo)學(xué)生從傳統(tǒng)的優(yōu)秀經(jīng)典詩文中尋求滋養(yǎng)，在文化底蘊(yùn)積淀的過程中突出創(chuàng)新人格與現(xiàn)代精神的塑造。
端午節(jié)閱讀活動方案 4
一、指導(dǎo)思想
XX市百花洲小學(xué)是以傳統(tǒng)文化作為特色教育的學(xué)校，為使傳統(tǒng)文化教育深入人心，我們以傳統(tǒng)節(jié)日為教育切入口，找結(jié)合點(diǎn)、滲透點(diǎn)，因校制宜地開展中國傳統(tǒng)文化普及教育讀書活動。
二、參賽對象
全校在校中小學(xué)生
三、具體要求
切實(shí)開展“征文比賽、手抄報(bào)比賽、經(jīng)典誦讀比賽”。
(一)關(guān)于征文比賽（由省級有關(guān)部門集中組織）
1.征文要求。征集讀后感或心得體會。參賽作品要求內(nèi)容健康、觀點(diǎn)鮮明，具有較強(qiáng)的時(shí)代感。每位參賽者限交1篇參賽作品，要求中文原創(chuàng)，字?jǐn)?shù)不限，文體不限，標(biāo)題自擬。
2.征文時(shí)間。自20xx年6月1日至20xx年6月20日
3.投稿方式。征文作品須用a4紙打印后上交政教處。
4.評選辦法。征文階段結(jié)束后，所有征文作品將組織有關(guān)老師，對入圍作品進(jìn)行評審，產(chǎn)生一、二、三等獎及優(yōu)秀獎。
5.有關(guān)說明。所有作者要求一律使用真實(shí)姓名，并請注明詳細(xì)地址以及聯(lián)系方式。來稿要求原創(chuàng)，對抄襲他人作品的，將取消參賽資格。
(二)關(guān)于手抄報(bào)比賽
1.競賽時(shí)間。自20xx年6月1日至20xx年6月20日。
2.競賽方式。作品須用4開紙制作后上交政教處。
3.評獎方式。征集階段結(jié)束后，所有作品將組織有關(guān)老師，對入圍作品進(jìn)行評審，產(chǎn)生一、二、三等獎及優(yōu)秀獎。
4.有關(guān)說明。所有參賽選手一律使用真實(shí)姓名，在截至?xí)r間上交。主辦單位保留大賽有關(guān)具體事宜最終解釋權(quán)。
(三)關(guān)于經(jīng)典誦讀比賽
(1)經(jīng)典誦讀比賽內(nèi)容：以端午節(jié)典型人物和典型事例為素材，引導(dǎo)廣大少先隊(duì)員從中了解榜樣的事跡，感受榜樣的.正能量。通過學(xué)榜樣，話成長，激發(fā)少先隊(duì)員心中的夢想，從而引導(dǎo)他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的偉大“中國夢”而發(fā)奮學(xué)習(xí)、不懈奮斗。
(2)參賽人員：各班推薦的優(yōu)秀選手。
(3)比賽辦法：比賽分小學(xué)低年級（一、二、三年級）、小學(xué)高年級（四、五、六年級）進(jìn)行。參賽隊(duì)員分組抽簽，依號進(jìn)行。時(shí)間限制在6分鐘內(nèi)。
�。�4）獎項(xiàng)設(shè)置：設(shè)立一、二、三等獎若干名
端午節(jié)閱讀活動方案 5
端午節(jié)，是中國首個(gè)入選世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳統(tǒng)節(jié)日，至今已有2000多年歷史，它是一個(gè)融祈福、歡慶、娛樂和飲食為一體的民俗大節(jié)。在20xx年端午節(jié)到來之際，巍山縣圖書館擬開展“我們的節(jié)日·端午”民俗文化親子活動。
活動主題：
我們的節(jié)日·端午
活動目的
1、讓孩子了解端午節(jié)的由來、歷史淵源和風(fēng)俗習(xí)慣，讓孩子感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化的魅力。
2、通過巍山縣手工香制作技藝非遺傳承人認(rèn)識巍山本地香料植物、教授制作特色香囊，讓孩子了解身邊的非遺，激發(fā)孩子愛家鄉(xiāng)的情感。
3、通過拼接3D龍舟和制作特色香囊，讓孩子在手工制作活動中體驗(yàn)節(jié)日習(xí)俗，培養(yǎng)孩子專注力和動手操作、空間想象力。
4、通過活動，讓更多的家庭了解圖書館、走進(jìn)圖書館、利用圖書館。
活動時(shí)間
20xx年xx月xx日
活動地點(diǎn)
巍山縣圖書館二樓多媒體室
活動對象
20對6至12歲親子家庭
活動流程
1、賞習(xí)俗話端午
觀看端午節(jié)由來視頻和講述端午節(jié)的起源、發(fā)展，介紹具有代表性的端午節(jié)風(fēng)俗，讓大家對端午節(jié)的民俗文化有一個(gè)全面的認(rèn)知，一起緬懷先賢，感受中華傳統(tǒng)文化的魅力。
2、端午知識競答
基于環(huán)節(jié)一的'知識點(diǎn)設(shè)置題目，現(xiàn)場提問，加深孩子對相關(guān)知識的了解，答對題目的孩子可獲得小禮品一份。
3、走進(jìn)巍山非遺
介紹巍山縣手工香制作技藝非遺項(xiàng)目及第四代傳承人，激發(fā)孩子對非遺文化的濃厚興趣和傳承潛力。
4、認(rèn)識香草制作香囊
巍山縣手工香制作技藝非遺傳承人帶領(lǐng)大家認(rèn)識巍山本地常用香料植物、欣賞各種香囊和制作特色香囊，沉浸式體驗(yàn)端午傳統(tǒng)節(jié)日文化。
5、巧拼龍舟百舸爭流
分發(fā)手工材料，指導(dǎo)各家庭拼接3D龍舟，在手工制作活動中為他們揭開龍舟競渡文化的神秘面紗，感受百舸競渡中蘊(yùn)含的那份傳統(tǒng)文化的力與美!
端午節(jié)閱讀活動方案 6
一、活動背景
端午節(jié)，又稱端陽節(jié)、龍舟節(jié)，是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日之一，具有深厚的文化底蘊(yùn)。為了傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，豐富廣大讀者的節(jié)日生活，圖書館特舉辦端午節(jié)系列活動，讓讀者在書香中感受節(jié)日氛圍，增進(jìn)對傳統(tǒng)文化的了解和熱愛。
二、活動主題
“書香端午，傳承文化”
三、活動時(shí)間
20xx年xx月xx日
四、活動地點(diǎn)
圖書館一樓大廳及多功能活動室
五、活動對象
全體讀者，特別是中小學(xué)生及家長
六、活動內(nèi)容
1.端午文化講座
內(nèi)容：邀請專家學(xué)者講解端午節(jié)的'起源、傳說、習(xí)俗及文化內(nèi)涵，增強(qiáng)讀者對傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識和了解。
2.端午詩詞朗誦會
內(nèi)容：組織讀者朗誦與端午節(jié)相關(guān)的詩詞，感受詩詞之美，傳承文化經(jīng)典。
3.端午手工藝品制作
內(nèi)容：提供材料，指導(dǎo)讀者制作端午手工藝品，如粽子形狀的香囊、五彩繩等，讓讀者在動手中感受傳統(tǒng)文化的魅力。
4.端午知識競賽
內(nèi)容：設(shè)置與端午節(jié)相關(guān)的知識競賽題目，讀者現(xiàn)場答題，增強(qiáng)對端午節(jié)文化的了解和記憶。
5.端午主題圖書展
內(nèi)容：精選與端午節(jié)相關(guān)的圖書進(jìn)行展示，方便讀者借閱和閱讀，深入了解端午節(jié)文化。
七、活動宣傳
1.制作海報(bào)和傳單，張貼在圖書館內(nèi)外顯眼位置，吸引讀者關(guān)注。
2.利用圖書館官方網(wǎng)站、微信公眾號等新媒體平臺發(fā)布活動信息，擴(kuò)大活動影響力。
3.與學(xué)校合作，邀請學(xué)生和家長參加活動，共同感受傳統(tǒng)文化魅力。
端午節(jié)閱讀活動方案 7
一、活動背景
端午節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日之一，承載著豐富的歷史文化和民俗風(fēng)情。為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，豐富市民的精神文化生活，圖書館計(jì)劃在端午節(jié)期間舉辦一系列主題活動，讓讀者在參與中感受端午節(jié)的魅力。
二、活動目標(biāo)
1.傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
2.增進(jìn)讀者對端午節(jié)歷史文化的了解。
3.搭建讀者交流互動平臺，增強(qiáng)圖書館的文化凝聚力。
三、活動時(shí)間
20xx年xx月xx日
四、活動內(nèi)容
1.端午節(jié)知識講座
邀請文化學(xué)者或民俗專家進(jìn)行端午節(jié)歷史、文化、習(xí)俗等方面的講座，讓讀者深入了解端午節(jié)的來龍去脈和文化內(nèi)涵。
講座時(shí)間安排在端午節(jié)前一天或當(dāng)天上午，以便讀者有充足的時(shí)間參與和提問。
2.端午節(jié)主題圖書展
在圖書館內(nèi)設(shè)置端午節(jié)主題圖書展區(qū)，集中展示與端午節(jié)相關(guān)的書籍、畫冊、音像資料等。
展區(qū)布置應(yīng)具有端午節(jié)特色，如懸掛艾葉、菖蒲等端午傳統(tǒng)植物，營造節(jié)日氛圍。
3.端午節(jié)手工藝品制作活動
邀請民間手工藝人現(xiàn)場教授制作端午節(jié)手工藝品，如粽子、五彩繩、香包等。
讀者可現(xiàn)場參與制作，體驗(yàn)傳統(tǒng)手工藝的.魅力，并可將制作成果帶回家作為節(jié)日紀(jì)念。
4.端午節(jié)詩詞朗誦會
舉辦端午節(jié)詩詞朗誦會，邀請讀者朗誦與端午節(jié)相關(guān)的詩詞佳作。
可設(shè)置多個(gè)獎項(xiàng)，鼓勵讀者積極參與，提高活動互動性。
5.端午節(jié)親子閱讀活動
針對家庭讀者群體，舉辦端午節(jié)親子閱讀活動，邀請家長和孩子一起閱讀端午節(jié)相關(guān)書籍。
通過親子共讀的方式，增進(jìn)家長與孩子之間的情感交流，同時(shí)讓孩子在輕松愉快的氛圍中了解傳統(tǒng)文化。
端午節(jié)閱讀活動方案 8
一、活動主題
“濃情端午濃樂無限”端午節(jié)親子沙龍活動
二、活動的目的及意義
“端午臨中夏，時(shí)清日復(fù)長”，又是一年端午時(shí)。到了農(nóng)歷五月初五，迎來了中華民族傳統(tǒng)的節(jié)日—“端午節(jié)”。為了讓孩子們進(jìn)一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的.意義，楊陵區(qū)圖書館將開展豐富的端午節(jié)活動。
三、活動時(shí)間
20xx年xx月xx日
四、活動地點(diǎn)
楊陵區(qū)圖書館三樓少兒閱覽室。
五、活動內(nèi)容
1、端午節(jié)由來大探秘·各地方習(xí)俗。
2、端午節(jié)手藝大比拼·DIY香包
3、端午詩詞大傳唱·詩詞接龍
六、報(bào)名方式及要求
1.凡持有楊陵區(qū)圖書館讀者證的少兒讀者均可參加活動，需家長陪同參與。
2.即日起可在楊陵區(qū)圖書館三樓少兒閱覽室報(bào)名。
3.為了保證活動有序開展，計(jì)劃安排10-15人參與，請大家及時(shí)聯(lián)系報(bào)名，便于安排。
端午節(jié)閱讀活動方案 9
一、活動背景
端午節(jié)，又稱龍舟節(jié)、重午節(jié)等，是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，歷史悠久，文化底蘊(yùn)深厚。為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，豐富讀者的精神生活，圖書館特舉辦端午節(jié)文化活動，讓廣大讀者在參與中體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日的`魅力。
二、活動目標(biāo)
1.傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)文化自信。
2.增進(jìn)讀者對端午節(jié)文化的了解，豐富讀者的文化生活。
3.提升圖書館的知名度和影響力，吸引更多讀者走進(jìn)圖書館。
三、活動時(shí)間
20xx年xx月xx日
四、活動地點(diǎn)
圖書館一樓大廳及多功能活動室。
五、活動內(nèi)容
1.端午節(jié)文化講座
時(shí)間：上午9:30-10:30
地點(diǎn)：多功能活動室
內(nèi)容：邀請專家學(xué)者就端午節(jié)的起源、習(xí)俗、文化內(nèi)涵等方面進(jìn)行講解，讓讀者全面了解端午節(jié)。
2.端午詩詞朗誦會
時(shí)間：上午10:45-11:45
地點(diǎn)：多功能活動室
內(nèi)容：邀請朗誦愛好者或?qū)W生團(tuán)體朗誦與端午節(jié)相關(guān)的詩詞，感受詩詞之美，傳承文化之韻。
3.端午民俗體驗(yàn)區(qū)
時(shí)間：上午9:00-下午5:00
地點(diǎn)：圖書館一樓大廳
內(nèi)容：設(shè)置民俗體驗(yàn)區(qū)，包括包粽子、編五彩繩、掛艾葉菖蒲等傳統(tǒng)習(xí)俗展示，讓讀者在親身體驗(yàn)中感受端午節(jié)的魅力。
4.端午主題圖書展覽
時(shí)間：上午9:00-下午5:00
地點(diǎn)：圖書館一樓大廳
內(nèi)容：精選與端午節(jié)相關(guān)的圖書進(jìn)行展覽，包括歷史、文化、民俗、詩詞等類別，讓讀者在翻閱中深入了解端午節(jié)。
5.親子閱讀活動
時(shí)間：下午2:00-4:00
地點(diǎn)：圖書館一樓大廳
內(nèi)容：邀請家長和孩子一起參與端午節(jié)主題的親子閱讀活動，通過共讀相關(guān)圖書，增進(jìn)親子關(guān)系，同時(shí)傳遞傳統(tǒng)文化。
六、活動宣傳
1.制作海報(bào)、傳單等宣傳資料，張貼在圖書館內(nèi)外顯眼位置。
2.利用圖書館官方網(wǎng)站、微信公眾號等媒體平臺進(jìn)行線上宣傳，擴(kuò)大活動影響力。
3.與學(xué)校、社區(qū)等合作單位聯(lián)系，邀請他們組織人員參與活動。
端午節(jié)閱讀活動方案 10
為了更好地發(fā)掘、傳承和創(chuàng)新端午節(jié)的文化內(nèi)涵，使之與現(xiàn)代社會相融合，給古老的節(jié)日注入新的因子，讓武清百姓以貼近現(xiàn)實(shí)與現(xiàn)代的方式來過好端午節(jié)，讓人們在參與中體驗(yàn)節(jié)日習(xí)俗，感受傳統(tǒng)文化魅力，增進(jìn)愛國主義情感，營造文明、祥和、喜慶的節(jié)日氛圍。武清區(qū)圖書館決定在端午節(jié)期間組織開展形式多樣的讀者活動，制定方案如下：
一、活動時(shí)間：
20xx年xx月xx日
二、活動主題：
家國情懷快樂端午
三、活動內(nèi)容：
(一)、濃情粽意迎端午及草編活動
1、活動時(shí)間：上午9:00--11:30
2、活動地點(diǎn)：圖書館一樓大廳
3、活動內(nèi)容:
一是老師現(xiàn)場教授包粽子，讀者可進(jìn)行體驗(yàn)，包好的粽子作為小禮品贈送。
二是草編活動。老師現(xiàn)場教授用塑料代替草編織蜻蜓、螳螂、蝴蝶等各種小動物。
（二）親子故事會端午主題活動
1、活動目的.：讓小朋友們體驗(yàn)中國民間節(jié)日特有的韻味，初步了解節(jié)日習(xí)俗，感受中國的社會文化，武清區(qū)圖書館親子故事會特別邀請樂橙派老師策劃本次主題手工制作活動。
2、活動時(shí)間：上午10:00
3、活動地點(diǎn)：圖書館一樓親子閱覽室
4、活動對象：武清區(qū)少年兒童讀者家庭
5、預(yù)約報(bào)名方式：一樓服務(wù)臺報(bào)名預(yù)約（限20組家庭）
6、活動形式：由故事會志愿者吳燕老師分享端午民俗文化，指導(dǎo)小朋友們制作舞龍手工剪紙。
�。ㄈ┒宋绻�(jié)電影放映
1、時(shí)間：每天下午兩點(diǎn)
2、地點(diǎn)：
3、電影放映清單：
�。ㄋ模┞�(lián)合“全民閱讀天津武清閱讀會”開展國學(xué)經(jīng)典閱讀
1、活動主旨：致力于中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的弘揚(yáng)和傳播，通過國學(xué)經(jīng)典誦讀，幫助人們親近國學(xué)精粹，提升素質(zhì)，增強(qiáng)愛國情懷。
2、時(shí)間：下午2:00
3、地點(diǎn)：圖書館一樓報(bào)告廳
4、誦讀內(nèi)容：中華經(jīng)典、紅色經(jīng)典、愛國主義詩篇等國學(xué)經(jīng)典。
端午節(jié)閱讀活動方案 11
為進(jìn)一步了解和感受中華民族的`傳統(tǒng)文化，圖書館開展“濃情盛夏，粽情端午”DIY艾草香囊、包粽子端午特別活動。圖書館為大家準(zhǔn)備艾草、花布、掛鏈以及粽葉、八寶米等材料，讓大家盡情的參與，體驗(yàn)節(jié)日習(xí)俗，感受傳統(tǒng)文化。
一、活動主題：
濃情盛夏，粽情端午
二、活動內(nèi)容
1、了解端午節(jié)的由來。
2、紀(jì)念愛國詩人屈原,增進(jìn)愛國主義情感。
3、賞析端午節(jié)的詩詞。
4、手工縫制艾草香囊。
5、包粽子體驗(yàn)。
三、活動時(shí)間：
20xx年xx月xx日
四、活動地點(diǎn)：
圖書館七樓會議室。
五、參與人員：
圖書館館員、濟(jì)南鑫盤公司員工、報(bào)名讀者。
端午節(jié)閱讀活動方案 12
傳統(tǒng)節(jié)日是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是中華民族智慧的結(jié)晶，也是無形的“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”。端午節(jié)是中國流傳兩千多年的舊習(xí)俗，為傳承節(jié)日文化，進(jìn)一步加深對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解，深刻體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)藏的'歷史意義及價(jià)值內(nèi)涵，增強(qiáng)書友之間的凝聚力，創(chuàng)造相互交流的平臺，在端午節(jié)到來之際，臨渭區(qū)圖書館計(jì)劃舉辦端午節(jié)專題讀書分享活動，具體活動方案如下:
活動地點(diǎn):
臨渭區(qū)圖書館地方文獻(xiàn)閱覽室
活動時(shí)間:
20xx年xx月xx日
活動主題:
“我們的節(jié)日：艾香·粽情·書韻”
活動安排：
1.組織全體書友觀看有關(guān)端午節(jié)文化的視頻或紀(jì)錄片資料，加深對節(jié)日的了解。
2.以端午節(jié)為主題，書友們即興誦讀屈原的經(jīng)典古詩作品《離騷》、《九歌》、《天問》等，交流各自的讀書心得，結(jié)合生活實(shí)際暢談感悟，激發(fā)愛國主義情懷。（有條件的書友也可穿漢服，烘托現(xiàn)場氣氛）
3.以節(jié)日為契機(jī)，書友們共品粽子，制作手工，交流感受端午節(jié)本地相關(guān)習(xí)俗風(fēng)情，在濃濃的節(jié)日氛圍中感受傳統(tǒng)文化魅力。
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