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    1. 設(shè)計(jì)方案

      時(shí)間:2024-05-11 11:03:35 方案 我要投稿

      實(shí)用的設(shè)計(jì)方案大全[3篇]

        為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法計(jì)劃。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)方案呢?下面是小編整理的設(shè)計(jì)方案3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

      實(shí)用的設(shè)計(jì)方案大全[3篇]

      設(shè)計(jì)方案 篇1

        為貫徹落實(shí)中央、省、佳市關(guān)于基層組織建設(shè)年的要求部署,切實(shí)掌握換屆后全市基層黨組織班子和黨員隊(duì)伍建設(shè)的基本情況,找準(zhǔn)存在的主要問(wèn)題及原因,認(rèn)真研究解決的辦法和措施,不斷提升基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和廣大黨員的先鋒模范作用,進(jìn)一步推進(jìn)“創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)深入開(kāi)展,經(jīng)部長(zhǎng)辦公會(huì)研究決定,擬于3月下旬開(kāi)始對(duì)我市農(nóng)村、社區(qū)、“兩新”組織和市直部門(mén)黨委基層組織建設(shè)工作進(jìn)行調(diào)研。為確保調(diào)研工作取得實(shí)效,制定此方案。

        一、調(diào)研時(shí)間和方式

        從3月下旬開(kāi)始。調(diào)研采取聽(tīng)取基層組織建設(shè)工作匯報(bào)、查閱相關(guān)基礎(chǔ)材料、召開(kāi)各層面座談會(huì)、征求意見(jiàn)、實(shí)地查看基層黨組織等方式進(jìn)行。

        二、調(diào)研內(nèi)容

        (一)共性內(nèi)容

        1、基層組織建設(shè)中好經(jīng)驗(yàn)、好作法及存在的問(wèn)題;20xx年開(kāi)展基層組織建設(shè)年活動(dòng)的工作思路、進(jìn)展情況,黨建載體創(chuàng)新及運(yùn)行情況和對(duì)加強(qiáng)基層組織建設(shè)工作的意見(jiàn)建議;

        2、深化“創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)開(kāi)展情況,有哪些好的做法和成效,創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)寫(xiě)實(shí)簿記錄情況;先進(jìn)典型選樹(shù)培育情況。

        3、黨員作用發(fā)揮情況,黨員發(fā)展工作情況、積極分子隊(duì)伍“源頭”儲(chǔ)備情況、黨員教育管理情況,黨員“認(rèn)崗扛旗”工程落實(shí)情況,優(yōu)秀黨員培樹(shù)情況。

        (二)農(nóng)村黨建工作

        1、村“兩委”換屆后班子建設(shè)情況,發(fā)揮作用情況,村后備干部的儲(chǔ)備情況,有哪些急需解決的問(wèn)題;

        2、村級(jí)組織活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)、使用、管理情況;

        3、農(nóng)村“三職”干部檔案管理建檔情況,村干部待遇的落實(shí)情況;在職及退職村干部工資待遇的發(fā)放途徑及落實(shí)情況(近期是否下發(fā)有關(guān)文件);

        4、四議兩公開(kāi)等新型民主治村工作開(kāi)展情況;

        5、黨員干部開(kāi)展培訓(xùn)情況;

        6、農(nóng)村合作經(jīng)濟(jì)組織、專(zhuān)業(yè)合作社、協(xié)會(huì)等 “融入型”黨組織建設(shè)情況,發(fā)揮作用情況;

        7、農(nóng)村黨員作用發(fā)揮情況;在解決農(nóng)村黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)老化、整體素質(zhì)偏低難題上采取的有效措施;當(dāng)前農(nóng)村發(fā)展黨員工作存在的主要問(wèn)題,在發(fā)展黨員“重點(diǎn)村”管理工作中有哪些創(chuàng)新做法,農(nóng)村入黨積極分子隊(duì)伍儲(chǔ)備建設(shè)情況;在新形勢(shì)下如何做好進(jìn)城務(wù)工陪讀青年發(fā)展黨員工作、“海推”入黨積極分子、發(fā)展黨員“積分制”等工作機(jī)制落實(shí)情況,怎樣更好地關(guān)懷、幫扶農(nóng)村貧困黨員;

        8、農(nóng)村電教設(shè)備管理使用情況、終端站點(diǎn)管理員隊(duì)伍建設(shè)情況,在調(diào)動(dòng)站點(diǎn)管理員工作熱情上采取的有效措施,村級(jí)活動(dòng)場(chǎng)所寬帶接通情況,遠(yuǎn)程教育作用發(fā)揮情況,工作中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法,存在的問(wèn)題及意見(jiàn)和建議?

        (三)社區(qū)黨建工作

        1、廣泛開(kāi)展“五年”活動(dòng),持續(xù)推進(jìn)“五化”建設(shè)目標(biāo)推進(jìn)情況;

        2、社區(qū)黨組織和黨務(wù)工作者開(kāi)展工作面臨的主要困難和問(wèn)題有哪些,在服務(wù)黨員、服務(wù)群眾、服務(wù)全市經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面有哪些設(shè)想?

        3、在推進(jìn)“共駐共建”,構(gòu)建區(qū)域化黨建工作格局,聯(lián)系駐區(qū)單位和在職黨員參與社區(qū)建設(shè)工作中有哪些工作經(jīng)驗(yàn)和意見(jiàn)建議;

        4、社區(qū)黨組織如何在創(chuàng)新社會(huì)管理、促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定中發(fā)揮作用;

        5、社區(qū)無(wú)職黨員教育管理作用發(fā)揮情況,對(duì)在進(jìn)城務(wù)工陪讀農(nóng)村青年中發(fā)展黨員工作的意見(jiàn)和建議、在發(fā)展社區(qū)居民入黨工作上采取的有效措施;

        6、遠(yuǎn)程教育進(jìn)社區(qū)存在哪些問(wèn)題?有哪些建議?

        (四)國(guó)有企業(yè)、非公有制經(jīng)濟(jì)組織和社會(huì)組織黨建工作

        1、國(guó)有企業(yè)、“兩類(lèi)”組織中已建黨組織開(kāi)展工作情況;

        2、如何發(fā)揮國(guó)有企業(yè)、“兩類(lèi)”組織中黨組織和黨員的作用,更好地融入到發(fā)展之中;

        3、本系統(tǒng)、本行業(yè)還有多少?lài)?guó)有企業(yè)、“兩類(lèi)”組織沒(méi)有組建黨組織,主要原因是什么,擬采取什么方式組建;

        4、研究選派黨建指導(dǎo)員情況;

        5、國(guó)有企業(yè)、“兩類(lèi)”組織黨組織和黨務(wù)工作者開(kāi)展工作面臨的主要困難和問(wèn)題有哪些;

        6、對(duì)加強(qiáng)和提高國(guó)有企業(yè)、“兩類(lèi)”組織黨建工作的意見(jiàn)和建議。

        (五)機(jī)關(guān)事業(yè)單位黨建工作

        1、機(jī)關(guān)事業(yè)單位黨組織班子及班子成員配備情況,是否存在有組織無(wú)人員、有人員不開(kāi)展活動(dòng)情況;

        2、機(jī)關(guān)事業(yè)單位黨組織是否組織黨員定期開(kāi)展學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)是否完善;

        3、機(jī)關(guān)事業(yè)單位黨組織各項(xiàng)制度的建立運(yùn)行情況,特別是黨建工作責(zé)任制是否落到實(shí)處;

        4、機(jī)關(guān)事業(yè)單位黨組織開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的創(chuàng)新載體運(yùn)行情況;

        5、機(jī)關(guān)事業(yè)單位黨組織在服務(wù)發(fā)展大局工作中創(chuàng)新機(jī)關(guān)黨建的工作經(jīng)驗(yàn)做法,“四創(chuàng)建一走進(jìn)”、“百部聯(lián)百村”和“聯(lián)系基層、服務(wù)群眾”等活動(dòng)情況,存在的薄弱環(huán)節(jié)及對(duì)策建議。

        三、調(diào)研要求

        1、各基層黨委要以此次調(diào)研的任務(wù)內(nèi)容為重點(diǎn),對(duì)本地基層組織建設(shè)工作進(jìn)行全面自查,并形成匯報(bào)材料。匯報(bào)材料言簡(jiǎn)意賅,既突出重點(diǎn),又體現(xiàn)特色。在推進(jìn)落實(shí)上要做到措施具體,成效明顯,用數(shù)字說(shuō)話。匯報(bào)材料控制在3000字以內(nèi)。

        2、在形成匯報(bào)材料的`基礎(chǔ)上,準(zhǔn)備好參加座談會(huì)的人員。鄉(xiāng)鎮(zhèn)參加座談會(huì)的人員為各村黨支部書(shū)記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政班子成員、部分兩代表一委員;社區(qū)參加座談會(huì)的人員為社區(qū)工作站黨支部書(shū)記、部分居民小組組長(zhǎng)、社區(qū)黨工委班子成員、部分駐區(qū)單位負(fù)責(zé)人;國(guó)企、“兩新”組織參加座談會(huì)的人員為國(guó)企、“兩新”組織黨組織負(fù)責(zé)人、部分基層代表、上級(jí)主管黨委的全體班子成員;市直黨委參加座談會(huì)的人員為單位黨政班子成員、部分基層代表、幫聯(lián)村的主要負(fù)責(zé)人。

        3、本次調(diào)研先從農(nóng)村開(kāi)展,在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作期間,除對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委的工作進(jìn)行全面檢查外,還要深入該鄉(xiāng)鎮(zhèn)的所有行政村調(diào)研座談,以便更全面、更翔實(shí)地掌握基層組織工作情況。各黨委要提前做好準(zhǔn)備工作。

      設(shè)計(jì)方案 篇2

        活動(dòng)目的:

        本次主題隊(duì)會(huì)將開(kāi)展一系列活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生有所感悟,讓他們?cè)诨顒?dòng)中體會(huì)“團(tuán)結(jié)就是力量”,珍惜集體的團(tuán)結(jié),能夠自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)。

        活動(dòng)形式:表演、故事、游戲、合唱、討論。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        提前安排主持人,布置 活動(dòng)步驟

        編排小品:《同桌之間》

        編排歌曲:《團(tuán)結(jié)就是力量》

        排練故事:《小水滴的故事》

        活動(dòng)過(guò)程

        (一)預(yù)備部分

        1、全體立正,報(bào)告人數(shù)。

        2.出旗

        3. 齊唱隊(duì)歌。

        (二)正式部分

        中隊(duì)輔導(dǎo)員:一滴水只有融進(jìn)大海才不會(huì)干涸;一個(gè)人,只有融進(jìn)集體,才能展現(xiàn)他的才華和生命的價(jià)值。親愛(ài)的同學(xué)們,今天我們來(lái)舉行一次《團(tuán)結(jié)就是力量》主題隊(duì)會(huì),讓我們發(fā)揮自己的力量,發(fā)揮我們集體的力量,努力地去思考,認(rèn)真地去總結(jié),讓我們體會(huì)到“集體的力量”是多么的重要。

        主持人甲:同學(xué)們,你們聽(tīng)過(guò)《小水滴的故事》嗎?有一滴小水珠,從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)大海的懷抱。它對(duì)外面的世界非常好奇。一次偶然的機(jī)會(huì),它被拋到了高處,剛被拋到高處時(shí)還有些害怕,但漸漸地,它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽(yáng)光、亮麗的彩虹、湛藍(lán)的大海,它陶醉了,沒(méi)想到空中的景色這么美!小水珠在微風(fēng)的吹拂下飄呀飄呀,忘卻了一切。這時(shí),傳來(lái)了大海媽媽焦急的聲音:“小水珠,快回來(lái),太陽(yáng)會(huì)把你曬干的!”小水珠滿不在乎地回答:“媽媽?zhuān)以偻鏁?huì),這兒太美了……”可還沒(méi)等它說(shuō)完,一束強(qiáng)烈的陽(yáng)光照過(guò)來(lái),小水珠瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤。

        組織學(xué)生討論:為什么小水珠離開(kāi)大海的懷抱后,會(huì)馬上消失?如果小水珠不想在這個(gè)世界上消失,它該怎么辦?

        主持人乙:小水珠的力量單薄,無(wú)法抵御強(qiáng)烈的陽(yáng)光,很容易被蒸發(fā)掉。但回到大海就不一樣了。那里有無(wú)數(shù)的小水珠,它們緊緊團(tuán)結(jié)在一起,共同抵御太陽(yáng)光,所以沒(méi)有那么容易被蒸發(fā)掉。

        主持人甲:同學(xué)們,我們的班級(jí)就像是一片大海,我們就像那顆顆水珠,我們共同的努力能產(chǎn)生很大的力量。不信,就讓我們來(lái)玩一個(gè)游戲《紙上疊羅漢》吧!

        游戲過(guò)程:在地上擺四張報(bào)紙,4個(gè)組各派5名同學(xué)出來(lái)比賽。首先,打開(kāi)報(bào)紙,讓 5名同學(xué)站在上面,堅(jiān)持兩分鐘,而且腳不能踏出報(bào)紙。第二輪,將報(bào)紙對(duì)折,5個(gè)同學(xué)仍要站在報(bào)紙上堅(jiān)持兩分鐘,但腳絕對(duì)不能踏出報(bào)紙。腳踏出的組出局。第三輪,再將報(bào)紙第二次對(duì)折,5個(gè)同學(xué)要想盡一切辦法一齊一塊小小的報(bào)紙上,并堅(jiān)持兩分鐘。依次類(lèi)推,最有辦法堅(jiān)持下去的五個(gè)同學(xué)將會(huì)勝出,每人獲得一份小禮物。

        活動(dòng)過(guò)后,組織學(xué)生討論以下問(wèn)題:

        1.你們組成功了幾次?失敗了幾次?成功與失敗的.原因各是什么?

        2.你們?cè)谟螒蛑械捏w會(huì)如何?是否感到團(tuán)結(jié)的重要?

        3.班集體的團(tuán)結(jié)重要嗎?

        主持人乙:在我們同學(xué)之間有沒(méi)有不團(tuán)結(jié)的事發(fā)生呢?請(qǐng)欣賞小品《同桌之間》。(小品內(nèi)容:一名同學(xué)因借鉛筆不禮貌被對(duì)方拒絕,繼而采取報(bào)復(fù)行為,在對(duì)方的課本撕破,又把對(duì)方推倒在地,從而使得矛盾激化。)

        支持人甲:剛才小品中同桌間的矛盾,在我們的生活中也時(shí)有發(fā)生。你覺(jué)得這兩位同學(xué)的做法對(duì)嗎?誰(shuí)想談?wù)勀愕目捶ā?/p>

        主持人乙:如果大家能夠團(tuán)結(jié)友愛(ài),那結(jié)果會(huì)是什么樣呢?讓我們?cè)賮?lái)看看另外一對(duì)同桌是怎么做的。請(qǐng)欣賞小品《同桌之間》。(小品內(nèi)容:一名同學(xué)禮貌地向同桌借鉛筆,對(duì)方友好地借給他,課間,他們一塊兒出去玩。)

        主持人甲:有人把班集體比喻為一個(gè)大熔爐,班里的同學(xué)則像一塊塊的煤炭。大家想要得到溫暖,就必須把自己點(diǎn)燃,放進(jìn)去,煤塊越多,燒得越旺,那么我們的班集體也就越溫暖。

        主持人乙:我們要記住,溫暖的班集體不是別人給予的,也不會(huì)從天上掉下來(lái)。

        主持人合:它是全班同學(xué)的熱情和愛(ài)匯聚起來(lái)的。

        主持人甲:下面歡迎中隊(duì)輔導(dǎo)員對(duì)我們的這次主題隊(duì)會(huì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

        中隊(duì)輔導(dǎo)員:這個(gè)世界上并非每個(gè)人成就都是個(gè)人的,它們的成功凝聚著千千萬(wàn)萬(wàn)人的汗水和淚水。人生路上,我們難免會(huì)有挫折、失敗和困難。有時(shí)候并不是一個(gè)人的力量就可以解決的。它需要合作、需要團(tuán)結(jié)。很多時(shí)候人是需要被幫助的,也許獨(dú)來(lái)獨(dú)往是自己的個(gè)性,但是當(dāng)自己不能解決的時(shí)候,你會(huì)忽然發(fā)現(xiàn)原來(lái)融入集體是那么重要。團(tuán)結(jié)、合作的力量是巨大的是足以創(chuàng)造奇跡的。我希望通過(guò)這次活動(dòng),我們同學(xué)能夠團(tuán)結(jié)起來(lái),共同把我們班級(jí)建設(shè)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、風(fēng)雨同舟的班級(jí)。讓我們?cè)谶@個(gè)充滿著友愛(ài)、溫暖的大家庭里健康成長(zhǎng)。

        最后讓我們用一首歌來(lái)結(jié)束我們這節(jié)班會(huì)課:《團(tuán)結(jié)就是力量》

        主持人合:全體起立,呼號(hào)——退旗,敬禮——禮畢。第三中心小學(xué)一(2)中隊(duì)《團(tuán)結(jié)就是力量》主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束

      設(shè)計(jì)方案 篇3

        活動(dòng)主題:

        活動(dòng)目的:

        初步認(rèn)識(shí)那些門(mén)類(lèi)的圖書(shū)是好書(shū),懂得書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,激發(fā)讀好書(shū)的興趣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、學(xué)生利用課余時(shí)間,參觀學(xué)校的`圖書(shū)館,了解書(shū)籍的發(fā)展歷史等有關(guān)知識(shí)。

        2、扮演角色的排演。

        活動(dòng)過(guò)程:

        1、主持人講話:大家都參觀了圖書(shū)館,看到了五花八門(mén)的圖書(shū),書(shū)籍是人類(lèi)智慧的成果,書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,所以我們從小就要自覺(jué)愛(ài)護(hù)圖書(shū),勤于讀書(shū),。

        2、表演小品《買(mǎi)書(shū)》

        主要人物:小紅、小明、老師、警察、書(shū)店老板

        由張佳歡等五位學(xué)生表演。

        談?wù)効戳诵∑泛螅忝靼琢耸裁矗?/p>

        3、主持人:剛才大家看了童話劇。知道了買(mǎi)書(shū)要買(mǎi)健康向上的書(shū),如何識(shí)別好書(shū)。我們?cè)鯓优c好書(shū)叫朋友? 由金原肖同學(xué)先為大家講一講古人《鑿壁借光》的成語(yǔ)故事。

        4、主持人:我們?cè)俾?tīng)聽(tīng)《小蘿卜頭獄中讀書(shū)》的故事。

        由劉玉華同學(xué)為大家演講。

        5、主持人:最后請(qǐng)聽(tīng)《少年大學(xué)生施展》的故事。

        由楮夢(mèng)婷同學(xué)給大家講。

        6、學(xué)生談?wù)勛约郝?tīng)后的感受。

        7、班主任老師講話。

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