小學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)難嗎

　　小學(xué)教育除了教育的特點(diǎn)外，還有獨(dú)特的基本特征：一是全民性；二是義務(wù)性；三是全面性。以下是小編為大家整理的小學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)難嗎，希望對大家有所幫助！

　　小學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)難嗎

　　中小學(xué)生因家庭遷移或其他正當(dāng)理由，可辦理轉(zhuǎn)學(xué)。

　　學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，有下列情況之一的，可以轉(zhuǎn)專業(yè)、轉(zhuǎn)學(xué)：

　�。ㄒ唬�學(xué)生確有特長，轉(zhuǎn)專業(yè)、轉(zhuǎn)學(xué)更能發(fā)揮其特長的；

　　（二）學(xué)生入學(xué)后發(fā)現(xiàn)某種疾病或生理缺陷，經(jīng)學(xué)校指定的醫(yī)療單位診斷確認(rèn)，不能在原專業(yè)學(xué)習(xí)，但尚能在本校或其他高等學(xué)校相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)的；

　�。ㄈ�）經(jīng)學(xué)校認(rèn)可，學(xué)生確有某種特殊困難，不轉(zhuǎn)專業(yè)或不轉(zhuǎn)學(xué)則無法繼續(xù)學(xué)習(xí)的；

　�。ㄋ模┍究茖W(xué)生學(xué)習(xí)確有困難，要求轉(zhuǎn)入�？茖W(xué)習(xí)的；

　　（五）根據(jù)就業(yè)形勢和社會對人才需求情況，學(xué)校認(rèn)為確實(shí)有必要調(diào)整少量學(xué)生專業(yè)的'。

　　有下列情況之一者，一般不得轉(zhuǎn)專業(yè)、轉(zhuǎn)學(xué)：

　�。ㄒ唬┯梢话阍盒＾D(zhuǎn)入重點(diǎn)院校（包括省級重點(diǎn)院校）；

　　（二）由�？妻D(zhuǎn)入本科或“專升本”；

　　（三）新生入學(xué)未滿一學(xué)期者；

　�。ㄋ模�對口招生轉(zhuǎn)入統(tǒng)招，或雖同屬對口招生但入學(xué)考試科目不一致者；

　�。ㄎ澹�實(shí)行學(xué)年制的，本科三年級以上（含三年級）或?qū)？贫�年級以上（含二年級）者�?/p>

　�。�六）學(xué)科跨度較大者；

　�。ㄆ撸└呖挤�?jǐn)?shù)低于擬轉(zhuǎn)入專業(yè)當(dāng)年最低錄取分?jǐn)?shù)線者；

　　（八）停學(xué)保留學(xué)籍、休學(xué)期間或退學(xué)試讀的。

　　小學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)申請書

敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好

　　我叫xx，籍貫xx，是xx校的學(xué)生。隨著我學(xué)習(xí)的深入，我感到此校的教育方法雖好，可是并不適合我，我無法適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，加上最近搬家，到學(xué)校需要花費(fèi)更多時間與精力。經(jīng)多方打聽，得知貴校，愿以最豪邁的步子，踏入貴校的校門，以自我的微弱力量，為學(xué)校增添一份光彩。

　　相信這次轉(zhuǎn)校，能夠更順利的逆轉(zhuǎn)我偏離的航向，以最優(yōu)的姿態(tài)，迎接機(jī)遇和挑戰(zhàn)。并且我保證：我要以最好的成績，最努力的學(xué)習(xí)，最精彩的拼搏，贏得大家最真誠的祝賀。

　　此致

敬禮

學(xué)生：

20xx年xx月xx日

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