合肥育英學校初中部怎么樣

　　對初中學生的指導更多的應側重于學習方法和學習意志品質的培養(yǎng)進入初中以后，學生在學習上的獨立性逐步增強。接下來由小編為大家整理出合肥育英學校初中部怎么樣，希望能夠幫助到大家！

　　學校簡介

　　1、合肥育英學校是1997年首家轉制學校，創(chuàng)辦于1997年。學校地理位置優(yōu)越：東依瑤海，西臨廬陽，南瀕包河，北接新站，與省城交通大動脈——長江東路、蕪湖路、明光路都相距不足百米，交通便捷暢達，環(huán)境清新宜人，已成為省城民辦教育的光輝典范。

　　2、學校注重教師隊伍建設，利用自身用人制度靈活的特點，以開放的姿態(tài)廣泛的吸納了各地的'教學精英，同時，學校自己獨特的氛圍也不斷造就著自己的名師。現有教職工120人，專任教師111人，其中全國優(yōu)秀教師2名，省、市級優(yōu)秀教師9人，高級職稱20人，中級職稱32人。

　　3、學校先后被授予全國基礎教育名校、省家教名校、市文明單位、市社會力量辦學先進單位等20多項榮譽稱號。

　　學校特色

　　1、學校長期探索與社區(qū)、家庭聯合的新格局，竭力開辦好家長學校，辦好刊物，進行深入的理論研究，并且確定了“整體設計、分步實施、點塊推進、滾動發(fā)展”的指導思路，逐步形成了自身的研究工作特色，理論上帶來了重大突破，實踐上帶來了顯著成效，贏得了省關工委和社會各界的一致好評。

　　2、學校特別重視學生養(yǎng)成教育、德育教育、心理健康教育和安全法制教育，力求塑造人格健全、心理健康、行為完善的合格人才。

　　3、學生個案設計及全程跟蹤計劃：學校將對每個學生的基本情況作成長記錄并儲存資料，精心設計答卷，完成對其愛好、性格、志趣的了解；由家長介紹學生表現情況，再經過與教師會診制定個案設計，以每學期每單元，在數據分析的基礎上，實行動態(tài)修正。

　　4、合肥育英學校是東北師大遠程教育合作學校，又是安徽大學外國語學院實習基地。可以充分利用優(yōu)質資源開拓教育教學視野，捕捉最新的教育動態(tài)，加速推進以教育信息化帶動教育現代化的進程。

　　學校榮譽

　　學校先后被授予全國基礎教育名校、省家教名校、省收費誠信單位、市社會力量辦學先進單位、市文明單位、市衛(wèi)生先進單位等二十多項榮譽稱號。莘莘學子在省、市、區(qū)各類競賽中獲獎近3000人次。自2000年首屆畢業(yè)生起，連續(xù)三年重高達線率均在30%以上。2003年、2004年省示范達線率都在60%以上。

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