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    1. 小學(xué)讀后感作文課件

      時(shí)間:2021-03-17 09:10:40 讀后感 我要投稿

      小學(xué)讀后感作文課件

        教學(xué)目的:

      小學(xué)讀后感作文課件

        學(xué)習(xí)并掌握讀后感的寫(xiě)法 ,并寫(xiě)一篇有關(guān)《生命 生命》的讀后感

        教學(xué)重難點(diǎn):

        掌握讀后感的寫(xiě)法

        教學(xué)過(guò)程

        一、導(dǎo)入新課。

        1、今天我們來(lái)上一節(jié)作文課。(板書(shū):寫(xiě)讀后感)

        2、什么是讀后感呢?

        師述:讀后感就是讀完一篇文章或一本書(shū)后,把自己的感想、收獲寫(xiě)下來(lái),是讀書(shū)筆記的一種形式。

        二、 學(xué)習(xí)寫(xiě)讀后感。

        下面我們按三個(gè)步驟來(lái)學(xué)習(xí)。

        1、審清題意,明確內(nèi)容。

        學(xué)生默讀,思考:這次習(xí)作的內(nèi)容是什么?具體要求是什么?交流。

        2、確定感點(diǎn),選擇材料。

       、、明白“感點(diǎn)”:就是最讓你受感動(dòng)的那一點(diǎn)或方面,也可以說(shuō)是觀點(diǎn)(主題)。

        ②、給文章列感點(diǎn)。

        學(xué)生瀏覽課文《生命 生命》,師生共同列出文章的感點(diǎn)。

        ③、師述:同樣一篇文章,若讓全班同學(xué)來(lái)寫(xiě)讀后感,每位同學(xué)的感點(diǎn)不一定相同;同樣一篇文章,若要你來(lái)列感點(diǎn),你也許會(huì)列出許多個(gè)來(lái),你則只需選擇你認(rèn)為最重要的感點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。

        3、按序?qū)懽,詳?xiě)重點(diǎn)。

       、佟M題。

        直接擬題:讀《……》

        讀《……》有感讀《……》后想到的讀《……》的感想讀《……》后的感想讀《……》后《……》讀后感《……》讀后我讀《……》有感于《……》

        以感點(diǎn)為正題,以“——讀有感”等為副題:如:

        珍惜生命

        ——讀《生命 生命》有感

       、凇⒆x后感的寫(xiě)法。

        開(kāi)頭:關(guān)鍵字:篇名感點(diǎn)

        (用一兩句話點(diǎn)明原文篇名,說(shuō)明感點(diǎn)。)

        中間:關(guān)鍵字:介議聯(lián)

        介(簡(jiǎn)介原文主要內(nèi)容,注意:一定要側(cè)重與感點(diǎn)有關(guān)的主要內(nèi)容,以便自然地引出下文的感想。)

        議(用一兩句話,對(duì)原文內(nèi)容加以議論,引出下文的“聯(lián)系實(shí)際”)

        聯(lián)(具體聯(lián)系你所了解的、聽(tīng)到的、看到的社會(huì)實(shí)際或自己的思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際,談感想感受。)

        結(jié)尾:關(guān)鍵字:照應(yīng)總結(jié)(照應(yīng)開(kāi)頭的內(nèi)容,再次強(qiáng)調(diào)感點(diǎn))

        三、例文賞析。

        四、列提綱、動(dòng)筆寫(xiě)作。

        師提示:寫(xiě)讀后感三忌:一忌大段抄錄原文,讀后感變成了“讀后抄”。二忌大段寫(xiě)檢查、作保證,讀后感變成了檢討書(shū)。三忌感想脫離原文內(nèi)容,感想與所讀脫節(jié)、無(wú)關(guān)。

        五、寫(xiě)讀后感

        好,剛才我講了寫(xiě)讀后感的注意事項(xiàng),你們回憶一下都是什么,下面你們?cè)囍鴮?xiě)一篇讀后感好嗎?《生命 生命》這篇課文已經(jīng)學(xué)過(guò)了,我們就寫(xiě)一寫(xiě)這課的讀后感吧。

        學(xué)生寫(xiě)作,師巡視指導(dǎo)。

        讀后感作文指導(dǎo)

        教學(xué)導(dǎo)入:

        1、今天我們來(lái)上一節(jié)作文課。(板書(shū):寫(xiě)讀后感)

        2、什么是讀后感呢?讀后感就是讀完一篇文章或一本書(shū)后,把自己的感想、收獲寫(xiě)下來(lái),是讀書(shū)筆記的一種形式。

        教學(xué)過(guò)程:

        一、談?wù)勛约旱哪赣H。

        收集歌頌?zāi)笎?ài)的詩(shī)歌,佳句。

        十月胎恩重,三生報(bào)答輕!秳裥⒏琛

        一尺三寸嬰,十又八載功!秳裥⒏琛

        母稱(chēng)兒干臥,兒屎母濕眠。《勸孝歌》

        母苦兒未見(jiàn),兒勞母不安!秳裥⒏琛

        老母一百歲,常念八十兒!秳裥⒏琛

        尊前慈母在,浪子不覺(jué)寒。《勸孝歌》

        萬(wàn)愛(ài)千恩百苦,疼我孰知父母?《小兒語(yǔ)》

        白頭老母遮門(mén)啼,挽斷衫袖留不止。〖唐〗韓愈

        母儀垂則輝彤管,婺宿沉芒寂夜臺(tái)!陡裱约\》

        慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。〖唐〗孟郊

        世界上的一切光榮和驕傲,都來(lái)自母親。(高爾基)

        母愛(ài)是一種巨大的火焰。 (羅曼羅蘭)

        世界上有一種最美麗的聲音,那便是母親的.呼喚。(但丁)

        慈母的胳膊是慈愛(ài)構(gòu)成的,孩子睡在里面怎能不甜?(雨果)

        人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼,就是母親,最美好的呼喚,就是“媽媽”。(紀(jì)伯倫) 母愛(ài)是世間最偉大的力量。(米爾)

        成功的時(shí)候,誰(shuí)都是朋友。但只有母親———她是失敗時(shí)的伴侶。(鄭振鐸)

        母愛(ài)是多么強(qiáng)烈、自私、狂熱地占據(jù)我們整個(gè)心靈的感情。(鄧肯)

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