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    1. 實(shí)用文檔>語(yǔ)文《長(zhǎng)城》教學(xué)設(shè)計(jì)

      語(yǔ)文《長(zhǎng)城》教學(xué)設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2024-06-16 22:10:40

      語(yǔ)文《長(zhǎng)城》教學(xué)設(shè)計(jì)

      語(yǔ)文《長(zhǎng)城》教學(xué)設(shè)計(jì)

      語(yǔ)文《長(zhǎng)城》教學(xué)設(shè)計(jì)

        《長(zhǎng)城》教學(xué)設(shè)計(jì)。

        【教學(xué)目標(biāo)】

       。薄⒄J(rèn)識(shí)8?jìng)(gè)生字,會(huì)寫13個(gè)生字。正確讀寫“盤旋、城磚、城墻、屯兵、堡壘、打仗、呼應(yīng)、肩膀、智慧、凝結(jié)、氣魄雄偉”等詞語(yǔ)。

        2、正確、流利、有感情地朗讀課文,通過朗讀表達(dá)出長(zhǎng)城的雄偉氣勢(shì)。

       。、了解長(zhǎng)城高大堅(jiān)固、氣勢(shì)雄偉等特點(diǎn),感受作者對(duì)祖國(guó)的熱愛之情及對(duì)古代勞動(dòng)人民的贊嘆之情。

       。、激起民族自豪感,產(chǎn)生了解中國(guó)的“世界遺產(chǎn)”的興趣。

        【教學(xué)重難點(diǎn)】

        1、圖文結(jié)合,理解長(zhǎng)城的氣勢(shì)雄偉和高大堅(jiān)固,感悟課文的思想內(nèi)容,激發(fā)民族自豪感和熱愛祖國(guó)之情是教學(xué)重點(diǎn)。

        2、展開想象,體會(huì)作者所表達(dá)的思想感情。

        【教學(xué)準(zhǔn)備】

        課件。

        【教學(xué)課時(shí)】

       。舱n時(shí)。

        【教學(xué)過程】

        第一課時(shí)

        一、導(dǎo)入新課

       。薄W(xué)生談?wù)剬?duì)長(zhǎng)城的認(rèn)識(shí)。

       。、學(xué)生自由補(bǔ)充。

       。场⒗蠋熃o以肯定。

        二、學(xué)習(xí)生字

        1、學(xué)習(xí)會(huì)認(rèn)的字。

       。、學(xué)習(xí)會(huì)寫的字。

       。场W(xué)生書寫。

        三、出示圖畫,邊看邊說

       。薄ⅲ茫粒沙鍪镜谝环鶊D:

       、 說說這幅圖是從什么地方觀察長(zhǎng)城的?看到的景物是什么?

       、 從圖上你還看到什么?

        ⑶ 小組討論,并說說。

       。、CAI出示第二幅圖:

       、 這幅圖與第一幅圖有什么不同?

       、 從圖上你看到了什么?

       。场(duì)照課文,讀課文:

       、 小聲朗讀課文:

        畫出不理解的課文。

        ⑵ 聯(lián)系課文,理解詞語(yǔ)的意思。

        四、小組學(xué)習(xí),思考

        1、仔細(xì)對(duì)照課文內(nèi)容:

        想想哪些內(nèi)容圖上已經(jīng)畫出來(lái),哪些內(nèi)容沒畫出來(lái)。

       。、從圖上找一找課文中涉及到的“城墻外沿”“垛子”“嘹望口”“射口”“城臺(tái)”各指什么地方?

        垛口:指城墻頂部外側(cè)建筑的兩米多高的齒形墻。

        瞭望口:指齒形墻凹下去的部分。

        射口:指齒形墻上用來(lái)射箭的洞。

        五、鞏固練習(xí)

        1、復(fù)習(xí)鞏固本課生字。

       。、指導(dǎo)朗讀。

        第二課時(shí)

        一、復(fù)習(xí)

        二、思考

       。薄W(xué)生談?wù)剬?duì)第一幅圖留給自己的突出印象。

       。、找出描寫長(zhǎng)城樣子的一個(gè)句子,說說他的作用。

       。、出示第二幅圖:

        想想這幅圖的觀察點(diǎn)有什么變化?

        4、學(xué)生發(fā)言。

       。、齊讀第三段的課文,思考:

       、 一邊讀一邊想像當(dāng)時(shí)的勞動(dòng)場(chǎng)面。

        ⑵ 找出你體會(huì)最深的句子,先讀一讀再說說自己的體會(huì)。

       。、全班齊讀。

        7、討論:

        為什么說長(zhǎng)城“在世界歷史上是個(gè)偉大的奇跡”?

        (一是使學(xué)生感受到“長(zhǎng)”而“高大堅(jiān)固”又“氣魄雄偉”的長(zhǎng)城,是世界上獨(dú)一無(wú)二的古代建筑;二是感受到當(dāng)年修筑長(zhǎng)城時(shí),在極其落后的條件下,勞動(dòng)人民能用自己的雙手完成這樣浩大的工程,真是一個(gè)偉大的奇跡。)

        三、總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì)

       。、感情去朗讀課文。

       。病⒄?wù)勀愕捏w會(huì)。

       。、下面是幾位國(guó)際名人對(duì)長(zhǎng)城的贊譽(yù)之詞:

        設(shè)計(jì)者太偉大了,長(zhǎng)城不愧為世界奇跡! (以色列前總理拉賓)

        只有一個(gè)偉大的民族,才能造得出這樣一座偉大的長(zhǎng)城!

        (美國(guó)前總統(tǒng)尼克松)

        這是世界上最偉大的工程,在其他地方我從未見過類似的杰作。

       。ǘ砹_斯原總統(tǒng)葉利欽)

        長(zhǎng)城是世界上最偉大的奇跡之一,確實(shí)令人鼓舞。人們?cè)谏厦媾榔露几械匠粤Γ梢韵胂螽?dāng)年建造長(zhǎng)城時(shí)需要什么樣的智慧和力量。 (美國(guó)前總統(tǒng)里根)

        四、鞏固練習(xí)

       。薄⒅笇(dǎo)朗讀。

       。、講講有關(guān)長(zhǎng)城的故事或傳說。

        五、作業(yè)

        搜集一些有關(guān)長(zhǎng)城的故事、傳說和圖片資料。

        【板書設(shè)計(jì)】

        形態(tài) 像條長(zhǎng)龍

        城墻頂上 氣魄雄偉

        長(zhǎng)城 構(gòu)造 高大堅(jiān)固 城墻外沿

        方形城臺(tái) 偉大奇跡

        聯(lián)想 血汗、智慧凝成

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