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    1. 實(shí)用文檔>動(dòng)物怎樣行走教案

      動(dòng)物怎樣行走教案

      時(shí)間:2024-07-15 16:11:10

      動(dòng)物怎樣行走教案

      動(dòng)物怎樣行走教案

      動(dòng)物怎樣行走教案

        活動(dòng)目標(biāo)

        1.在幼兒觀察動(dòng)物的基礎(chǔ)上, 發(fā)現(xiàn)動(dòng)物的行走方式是多種多樣的。

        2.激發(fā)幼兒觀察動(dòng)物行走方式的興趣,發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1.課件-照片:袋鼠,鳥,公雞等。

        2.課件-動(dòng)畫片:你能飛嗎?

        2.各種動(dòng)物卡片和動(dòng)物頭飾若干。

        動(dòng)畫片

        活動(dòng)過(guò)程

        一、導(dǎo)入

        1.觀看動(dòng)畫片,引起幼兒興趣

        小朋友,你們喜歡看動(dòng)畫片嗎?現(xiàn)在,老師請(qǐng)你們看一個(gè)很有趣的動(dòng)畫片,高興嗎?

        2.誰(shuí)來(lái)給大家講一講,動(dòng)畫片里演了什么?

        (幼兒互說(shuō),引起講述興趣)

        二、展開(kāi)

        1.你們?nèi)ミ^(guò)動(dòng)物園嗎?在動(dòng)物園里看到了哪些動(dòng)物?

        想一想,小動(dòng)物是怎樣行走的?

        (喚起幼兒已有經(jīng)驗(yàn),討論,互說(shuō),發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力。)

        2.自主探索

        (1)結(jié)合所提供的動(dòng)物畫面,引導(dǎo)幼兒觀察,說(shuō)出畫面內(nèi)動(dòng)物名稱,并說(shuō)出它們是怎樣行走的。

        小兔子

        袋鼠

        金魚

        小鳥

        公雞

       。2)讓幼兒觀察畫面內(nèi)動(dòng)物的腿有什么不同,是怎樣行走的。

        3.拓展思維

       。1)請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋想一想,公雞和小鳥都有翅膀,他們行走的方式一樣嗎?

       。2)如果一種動(dòng)物換成另一種動(dòng)物的行走姿勢(shì),可以嗎?(引導(dǎo)幼兒分析、比較動(dòng)物的腿的不同特征)

        (3)請(qǐng)小朋友學(xué)一種小動(dòng)物行走的姿勢(shì),讓別的小朋友猜,看能不能猜對(duì)。

        4.幼兒表演,激發(fā)幼兒表演的興趣。

        (1)老師這里許多動(dòng)物的頭飾,請(qǐng)到的小朋友可以上來(lái)選一種,然后學(xué)頭飾上的動(dòng)物的行走姿勢(shì),并且要向大家報(bào)一下

        我是×××,我會(huì)走,走走走。

        我是×××,我會(huì)跳,跳跳跳!

        (2)幼兒自由表演

       。ㄌ岣哂變旱谋硌菽芰翱谡Z(yǔ)表達(dá)能力。)

        5.動(dòng)物分類

       。1)每個(gè)幼兒一張動(dòng)物卡片,幼兒之間相互交流,自己卡片上的動(dòng)物和其它小朋友卡片上的動(dòng)物行走方式一樣,還是不一樣。

       。2)按動(dòng)物的行走方式進(jìn)行分類,分為飛、跑、跳、游、爬、蠕動(dòng)。

        三、結(jié)束

        組織行走方式相同的動(dòng)物走到一起,跟隨音樂(lè)共同參與游戲活動(dòng)。

        延伸活動(dòng)

        到操場(chǎng)上去比一比哪種行走方式快。

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