《月亮的心愿》的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)
《月亮的心愿》的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
會(huì)認(rèn)簾、背、裝等13個(gè)生字，會(huì)寫女、太、氣、早、去、亮六個(gè)字。
2.正確、流利有感情地朗讀課文。
3.體驗(yàn)文中美好的親情，培養(yǎng)學(xué)生從小尊敬長輩、關(guān)愛父母的美德。
課前準(zhǔn)備：
1.本課生字小卡片，人手一份。
2.多媒體課件：本課13個(gè)生字及文中包含這些生字的詞語。
3.學(xué)生預(yù)習(xí)，讀讀課文，標(biāo)出自然段，劃出生字詞。
教學(xué)過程：
第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：朗讀感悟
一、導(dǎo)入新課
�。ㄒ唬┌鍟n題，指導(dǎo)讀題：月亮（liang）
�。ǘ┙忸}激趣：通過回憶過年時(shí)人們之間祝福、希望的話語，理解心愿。你有什么心愿？那么月亮的心愿究竟是什么呢？
二、朗讀感悟
�。ㄒ唬┳宰x課文，要求做到正確、流利。教師巡視、了解學(xué)生讀書中存在的問題。
（二）重點(diǎn)領(lǐng)讀課文，正音。注：較難讀的字詞句第一段：窗簾、背包、裝著第二段：商量第三段：另、照顧、生病第四段：早點(diǎn)兒第八段：離開、窗戶第九段：孩子們//一個(gè)都不少，排著隊(duì)，愉快地/走在郊游的路上。艷陽天
�。ㄈ┓侄螜z查朗讀情況。
（四）有感情地朗讀課文，感悟課文。
創(chuàng)設(shè)情境。（1）出示月亮剪圖和掛圖：月亮看到了什么？找出文中相應(yīng)的句子讀一讀。（第一段）（2）月亮看了，怎么說的呢？誰來讀讀月亮的話？（讀月亮的話時(shí)，要覺得自己就是月亮，讀出自言自語的語氣，聲音不能太大）用學(xué)生上臺(tái)扮演月亮朗讀比賽的方式激趣。
2.演讀。（1）月亮又來到誰的家（張貼珍珍的剪圖），看到了什么？小組內(nèi)表演：1號(hào)演媽媽，2號(hào)演珍珍，3號(hào)演月亮，4號(hào)做導(dǎo)演，讀旁白。（2）推薦優(yōu)秀演員上臺(tái)表演（兩組）。（3）全班分角色齊讀，輪到哪一角色讀就站起來讀（讀時(shí)要有角色意識(shí)）（4）談?wù)�，你覺得珍珍是個(gè)什么樣的孩子？詢問扮演月亮的學(xué)生為什么又想明天下雨呢？
3.出示掛圖。2（孩子們?nèi)ソ加蔚那榫埃渲杏姓湔洌┛纯磮D上人物的表情，讀出愉快的心情。
�。ㄎ澹┩瓿烧n后填空練習(xí)：1.出示投影片：悄悄地_________愉快地__________高興地_________輕輕地___________（學(xué)生先表演相應(yīng)的動(dòng)作、表情再填空。）2.組內(nèi)交流、討論。3.接龍匯報(bào)。
第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：識(shí)字寫字
一、認(rèn)字
�。ㄒ唬┏鍪旧衷~（電腦課件）窗簾女背包裝著天氣另一家照顧生病太累醫(yī)生悄悄地離開窗戶早走去1.學(xué)生先自由認(rèn)讀這些生字詞，個(gè)別讀不準(zhǔn)的看看文中的拼音再讀，也可向同學(xué)請(qǐng)教。2.同桌互讀互查。
�。ǘ╈柟叹毩�(xí)1.齊讀一遍。2.自由組詞及造句：選自己喜歡的單字組詞或詞語說一句話。3.去掉其他字，只留生字，玩猜字游戲。由一名學(xué)生當(dāng)小老師說生字，另一學(xué)生指出來。4.集體認(rèn)讀：全體學(xué)生把卡片放好，老師指生字，學(xué)生迅速在卡片中找到生字舉起并讀出來。
二、寫字
（一）示范講解女：（1）范寫，學(xué)生認(rèn)真看，每一筆在田字格的什么位置。（2）講解要點(diǎn)：第一筆撇點(diǎn)與第二筆撇收筆要在同一水平線上，橫要寫長，字才穩(wěn)。（3）學(xué)生仿影一遍。太：范寫，學(xué)生觀察。關(guān)鍵是要寫好豎撇先豎后撇。氣：提示最后一筆的橫折彎鉤。早去：都是上下結(jié)構(gòu)的字，注意上下兩部分要寫得寬而扁，最重要的是中間的一橫要長。（1）范寫，講解。（2）學(xué)生仿影。
（二）學(xué)生練習(xí)1.在寧靜幽雅的古箏曲中，靜心，坐正，正確握筆。2.描紅、臨寫各一遍。教師巡視，及時(shí)糾正存在的問題。
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